Efecto de las relaciones socio-afectivas en el desempeño académico de los alumnos de la Licenciatura en Administración y Gestión de Pequeñas y Medianas Empresas en la UPPE

Resumen

El presente proyecto trata sobre cómo repercuten las relaciones socio-afectivas en los alumnos de tercer cuatrimestre de la Licenciatura de Administración y Gestión de Pequeñas y Medianas Empresas, de la Universidad Politécnica de Pénjamo. Para ello se utilizó un enfoque de tipo no experimental transversal, con un alcance exploratorio y descriptivo para argumentar nuestra propuesta del proyecto. Con una población de 145 estudiantes,  y  n= 111 alumnos como muestra, obteniendo un  97 % de confiabilidad y un 5% de error, en esta investigación. Para obtener información sobre la problemática, como herramienta principal, se elaboró un cuestionario con 32  preguntas. De los resultados más sobresalientes se encontró que los grupos demuestran una buena relación entre ellos pero no se ve reflejado en el aprovechamiento académico. Se encontró que los estudiantes con altas calificaciones suelen sentirse rechazados por el resto de sus compañeros, así como la existencia de un sentimiento de inseguridad en los alumnos evitando un buen desarrollo personal.