RECOMENDACIONES PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES VIRTUALES AVANZADOS (AVA)

Resumen

Resumen

En el presente artículo se presenta una investigación de factibilidad de educación a distancia con modalidad mixta para la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales en el Instituto Tecnológico de Celaya. El propósito es crear una guía para la puesta en marcha de sitios para la implementación de programas de estudio en su modalidad a distancia y/o mixtos para los niveles medio superior y superior a través de un sitio web bien planificado, con identidad, con estructura y sobre todo con la creatividad educativa de los profesores participantes.

Palabra(s) Clave(s): ambientes virtuales, educación semipresencial, Tecnologías de la Información.

Abstract

This article presents a feasibility study of long distance education in mixed mode for the career of engineering in computer systems at the Institute of Technology of Celaya. The purpose is to create a guide for the implementation of sites for the study programs in their blended learning mode for the middle and superior levels of education through a well-planned website with identity, structure and above all with the educational creativity of the participating teachers.

Keywords: blended learning, Information Technology, virtual environments.