Análisis de aspectos colaborativos de herramientas de programación para niños

Nadia Selene Molina Moreno, María Susana Ávila García, David Claudio González, Marco Bianchetti, Marcelina Pantoja Flores

Resumen


La incorporación de cursos de programación para niños en educación primaria está tomando mucha importancia a nivel mundial y se han desarrollado varias herramientas para introducir los conceptos de programación a los niños. En este trabajo se realizó una investigación sobre el uso de estas herramientas y la manera en que contribuyen al desarrollo de habilidades de programación de manera colaborativa. Después de analizar los recursos que estas herramientas ofrecen, se seleccionó la herramienta Code.org para ser utilizada en sesiones de un taller de computación realizado con niños de 8 a 10 años. En estas sesiones se recabaron datos que incluyen: vídeo grabaciones de una sesión con los niños usando las herramientas de programación, una bitácora de las observaciones, y los trabajos generados por los niños durante las sesiones. En este trabajo se presentan los resultados del análisis de los aspectos colaborativos del uso de esta herramienta.
Palabras Clave: herramientas de programación para niños, trabajo colaborativo.

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