GeoGebra en la Geometría Analítica: Desarrollo de contenidos con estudiantes de bachillerato, una experiencia de aprendizaje
Resumen
Las matemáticas, no obstante ser de gran importancia en la formación de los estudiantes, es también fuente de los principales obstáculos para desempeñarse adecuadamente desde el punto de vista académico. Es una de las materias con mayor índice de reprobación, igualmente constituye una de las principales causas por las cuales muchos niños y jóvenes abandonan sus estudios.
En este trabajo se mostrarán los resultados de una intervención educativa en el nivel medio superior, cuya institución corresponde al Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro, durante el semestre agosto diciembre del 2012, con cinco grupos de tercer semestre, en la materia de Geometría Analítica con el uso de GeoGebra, una alternativa para dar sentido y contexto al aprendizaje. Se evaluó con un examen de conocimientos y tres rúbricas.
El desempeño de los estudiantes mejora notablemente con el manejo del software GeoGebra contribuyendo a una mejor comprensión de los contenidos, se considera que proporciona a los jóvenes la posibilidad de reconocer-se, sentir-se y asumir-se como parte importante en el desarrollo en dicha materia.
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