Políticas educativas en la educación superior tecnológica
Resumen
El presente artículo tiene como objetivo realizar un análisis documental sobre las políticas educativas en el contexto internacional, nacional y local con la intención de conocer lo que hasta el momento se ha debatido de los temas en cuestión y cómo estas políticas educativas se vinculan con el Modelo Educativo del Siglo XXI: Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales; modelo diseñado para y por el Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos. Se hace referencia a UNESCO, OCDE México, Tuning América Latina, Programa Nacional de Desarrollo, Programa Sectorial de Educación y Programa Institucional de Innovación y Desarrollo del Instituto Tecnológico del Sur de Nayarit. Los métodos de investigación utilizados fueron histórico –lógico; análisis-síntesis; inducción-deducción; abstracción-generalización; hipotético-deductivo.
Palabras clave: políticas educativas, gestión del conocimiento, competencias profesionales.
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166-182 PDFReferencias
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