MODELO DE UNA BASE DE CONOCIMIENTOS PARA LA CREACIÓN DE LA INTERFAZ GRÁFICA DEL PROCESO GENERADOR DE HORARIOS DE MAESTROS MEDIANTE EL USO DE LA METODOLOGÍA COMMONKADS
Resumen
Resumen
La Ingeniería del Conocimiento (IC) surge como consecuencia de la necesidad de establecer principios metodológicos y científicos que permitan desarrollar Sistemas expertos a partir de los fundamentos de la informática en general; ya que han impactado grandemente en los avances tecnológicos de las redes sociales y de los sistemas informáticos que se encuentran hoy en día en internet. El objetivo de esta investigación es aplicar la metodología CommonKADS para el diseño de la base de conocimientos del proceso generador de horarios de los maestros del Departamento de Sistemas y Computación del Instituto Tecnológico de San Luis Potosí, con la finalidad de desarrollar un sistema experto, ya que facilitará la oportuna asignación de materias, presentando una serie de alternativas para optimizar el capital humano, dado que actualmente este proceso se lleva a cabo de manera manual. El tipo de investigación es cualitativa y descriptiva.
Palabra(s) Clave: Capital Humano, CommonKADS, Ingeniería del Conocimiento, Sistemas expertos.
MODEL OF A KNOWLEDGE BASE FOR THE CREATION OF AN EXPERT SYSTEM FOR THE PROCESS THAT GENERATES TEACHER SCHEDULES USING COMMONKADS METHODOLOGY
Abstract
The knowledge engineering (IC) arises as a result of the need to establish scientific and methodological principles that allow to develop expert systems from the fundamentals of computer science in general; since they have impacted greatly on the technological advances of social networks and computer systems that are nowadays on the internet. The objective of this research is to apply the CommonKADS methodology for the design of the knowledge base of the generator process schedules of the teachers of the Department of systems and computer of the technological Institute of San Luis Potosí, with the purpose of developing an expert system, since it will facilitate the timely allocation of materials, featuring a series of alternatives to optimize human capital, given that currently this process is carried out by hand. The type of research is qualitative and descriptive.
Keywords: Human capital, CommonKADS, knowledge engineering, expert systems.
Texto completo:
58-65 PDFReferencias
Alonso A., Guijarro B., “Ingeniería del Conocimiento: Aspectos Metodológicos” (Pearson Prentice Hall, 2004).
Ceccaroni, L. (2009). Inteligencia Artificial, Ingeniería del Conocimiento y Metodologías de Resolución de Problemas.
Gallego, J.M., Bravo, G., Framiñan, J.M., Mena, A.: “La metodología CommonKADS en proyectos de ingeniería informática”, escuela politécnica superior de la universidad de Huelva, escuela superior de ingenieros de la universidad de Sevilla, 2007.
Joyanes, L. 2008 “Gestión del Conocimiento y Sistemas de Gestión (GC, KM) del Conocimiento (SGC, KMS)”, curso 2008- 2009, facultad de informática UPSA campus Madrid.
Newell, Allen (1984): Speech -- The Natural Modality for Man-Machine Interaction? In: Shackel, Brian (eds.) INTERACT 84 - 1st IFIP International Conference on Human-Computer Interaction September 4-
, 1984, London, UK. pp. 231-235.
Palma, J.T., Marín, M.R.: Inteligencia artificial, técnicas, métodos y aplicaciones Mc. Graw-Hill, p 810-852, 2008.
Schreiber, A., Akkermans, J., Anjewierden, A. et al. Engineering of Knowledge and Management; the CommonKADS Methodology. The United States of America, The MIT Press. 2000. 455 p.
www.brint.com, Portal sobre metodologías y tecnologías de información.
www.commonkads.uva.nl, Sitio oficial de la metodología.
URL de la licencia: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es
Pistas Educativas está bajo la Licencia Creative Commons Atribución 3.0 No portada. 
TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO / INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CELAYA
Antonio García Cubas Pte #600 esq. Av. Tecnológico, Celaya, Gto. México
Tel. 461 61 17575 Ext 5450 y 5146
pistaseducativas@itcelaya.edu.mx