IMPLEMENTACIÓN DE SERVIDOR MOOC COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA

Resumen

Resumen

La WEB es uno de los medios de difusión más grande del mundo, desde su aparición se ha convertido en el lugar en donde se puede encontrar o hacer uso de los diversos servicios de internet, ha tenido una evolución en la forma en cómo se reutiliza la información, en donde la WEB es el medio y el recurso es la información, bajo este tenor de ideas las universidades y centros de capacitación la están utilizando para llegar a un mercado educativo cada vez más amplio, simplemente la empresa YouTube, sin proponérselo está permitiendo que una cantidad enorme de personas aprendan o adquieran conocimiento a través de videos. Analizar los resultados de implementar un servidor para CURSOS ABIERTOS MASIVOS EN LINEA (Massive Open Online Courses MOOC por sus siglas en inglés) fue el objetivo de este proyecto de investigación, la metodología incluyo las etapas de levantamiento de requerimientos, levantamiento de datos de investigación, creación de interfaces, configuración de servidor, registro de materias (recursos audio visuales), levantamiento de resultados, análisis de resultado, conclusiones. Los resultados obtenidos demostraron un incremento en las calificaciones de los sujetos investigados con respecto a otro grupo de alumnos que no utilizaron este recurso.

Abastract

The WEB is one of the largest media in the world, since its appearance has become the place where you can find or make use of the various Internet services, has had an evolution in the way in which it is reused information, where the WEB is the medium and the resource is the information, under this tenor of ideas the universities and training centers are using it to reach an increasingly wider educational market, simply the YouTube company, without intending to allow it that a huge amount of people learn or acquire knowledge through videos. Analyzing the results of implementing a server for Massive Open Online Courses MOOC was the objective of this research project, the methodology included the stages of raising requirements, raising research data, creation of interfaces, server configuration, registration of matters (audio visual resources), results survey, result analysis, conclusions. The results obtained showed an increase in the qualifications of the subjects investigated with respect to another group of students who did not use this resource.