LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL DEL TECNM EN CELAYA FRENTE AL ESTRÉS HÍDRICO: CONCIENCIA Y ACCIÓN (THE TECNM STUDENT COMMUNITY IN CELAYA FACING HYDRIC STRESS: AWARENESS AND ACTION)

Resumen

Resumen
El presente artículo aborda la problemática del estrés hídrico en la región de influencia del Tecnológico Nacional de México en Celaya, y explora la conciencia y la disposición de la comunidad estudiantil para enfrentar este desafío. A través de un enfoque metodológico que combina análisis cuantitativos y cualitativos, se evaluó la percepción y el conocimiento de los estudiantes sobre la escasez de agua y la sobreexplotación de acuíferos en la región. Los resultados muestran una alta conciencia del problema y una disposición significativa para participar en proyectos de impacto social que promuevan la gestión sostenible del agua. El artículo propone un plan de acción que involucra a la comunidad estudiantil en la implementación de soluciones prácticas, como la captación de agua de lluvia y la promoción de prácticas de conservación, con el objetivo de mitigar el estrés hídrico y fomentar una cultura de sostenibilidad en la región. Este plan se basa en los principios de la economía circular y busca posicionar al Tecnológico Nacional de México en Celaya como un líder regional en la gestión sostenible del agua.
Palabras clave: Estrés hídrico, Agua, Saneamiento, Sustentabilidad, TecNM en Celaya, Plan de acción, Comunidad estudiantil, Economía circular

Abstract
This article addresses the issue of water stress in the region surrounding the Tecnológico Nacional de México en Celaya, and explores the awareness and willingness of the student community to face this challenge. Using a methodological approach that combines quantitative and qualitative analysis, the students' perception and knowledge of water scarcity and aquifer overexploitation in the region were evaluated. The results show a high level of awareness of the problem and a significant willingness to participate in social impact projects that promote sustainable water management. The article proposes an action plan that involves the student community in the implementation of practical solutions, such as rainwater harvesting and the promotion of conservation practices, with the aim of mitigating water stress and fostering a culture of sustainability in the region. This plan is based on the principles of the circular economy and seeks to position the Tecnologico Nacional de Mexico en Celaya as a regional leader in sustainable water management
Keywords: Water stress, Water, Sanitation, Sustainability, TecNM in Celaya, Action plan, Student community, Circular economy.