LOS REGLAMENTOS DE TUTORÍAS COMO APOYO PARA LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DE LOS PIT (TUTORIAL REGULATIONS AS SUPPORT FOR THE STRATEGIC PLANNING OF THE PIT)

Resumen

Resumen
La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) tiene la necesidad de un reglamento general para el Programa Institucional de Tutorías (PIT). En este contexto se realizó una investigación documental, teórico-analítica desde una perspectiva deductiva, en donde se encontró que: la mayoría de las universidades públicas estatales cuenta con un PIT, pero no todas tienen un reglamento; su PIT incluye definición de conceptos, modelo de tutoría, objetivos y marco operativo; como la UMSNH no tiene un reglamento central, por lo que algunas dependencias tienen el suyo. Si bien se coordinan los trabajos de la tutoría al interior de la UMSNH, la falta de un reglamento general representa un problema de operatividad. Las conclusiones del trabajo incluyen la reflexión sobre el objetivo esencial de un reglamento del PIT porque su implementación es transversal debido a que influyen en el modelo de estudiante que se está formando en cada institución.
Palabras Clave: planeación, reglamento, tutoría, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Abstract
The Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) needs a general regulation for the Programa Institucional de Tutorías (PIT). In this context, a documentary, theoretical-analytical investigation was carried out from a deductive perspective, where it was found that: the majority of state public universities have a PIT, but not all have a regulation; your PIT includes definition of concepts, mentoring model, objectives and operational framework; as the UMSNH does not have a central regulation, so some agencies have their own. Although the tutoring work is coordinated within the UMSNH, the lack of general regulations represents an operational problem. The conclusions of the work include reflection on the essential objective of a PIT regulation because it´s implementation is transversal because it influences the student model that is being trained in each institution.
Keywords: planning, regulation, tutorships, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.