Análisis de la problemática de adaptación de los estudiantes de nuevo ingreso en el ITC

Mónica Elizabeth Alcalde Jiménez, Julio Armando Asato España

Resumen


Habitualmente durante los primeros semestres en el proceso de educación superior, es cuando se producen los niveles más altos de deserción escolar, derivados de situaciones específicas de adaptación de los egresados de bachillerato que se integran al estudio de una licenciatura. La presente investigación tiene como objetivo recabar indicios que permitan identificar los principales motivos que dificultan la adaptación de los estudiantes de nuevo ingreso a la educación superior. El contenido se divide en una introducción con ideas clave a considerar, luego se describe el método empleado para la investigación, más adelante están los resultados obtenidos y la discusión de los mismos, cerrando con algunas recomendaciones para tomar en cuenta.
Palabra(s) Clave(s): Aprendizaje, hábitos de estudio y nuevo ingreso.

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