APLICACIÓN DE MINERÍA DE DATOS AL GRUPO DE 2º SEMESTRE DE LA CARRERA DE INGENIERÍA INFORMÁTICA DEL ITSUR PARA IDENTIFICAR LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

Resumen

Para el ejercicio docente es de vital importancia identificar los estilos de aprendizaje de los alumnos. Se ha demostrado que la identificación de los estilos de aprendizaje, y su uso en el aula permiten mejorar el rendimiento académico, no obstante, en el ITSUR actualmente no se ha realizado una identificación de los estilos de aprendizaje en los alumnos.

Mediante la presente investigación se propone realizar la identificación de los estilos de aprendizaje e implementación de estrategias según el estilo de aprendizaje identificado en el grupo de 2o. semestre de la carrera de Ingeniería Informática del ITSUR, donde mediante la aplicación y uso de herramientas de minería de datos se pretende identificar el estilo que predomina en el grupo. Se espera que la identificación del estilo de aprendizaje predominante y la implementación de estrategias correspondientes, pueda ayudar al docente encargado de impartir la materia, a obtener diversos beneficios directos que se ven reflejados en la elaboración de la planeación de las clases y calificaciones de los alumnos del grupo en su materia.

Palabra(s) Clave(s): alumnos, estilos de aprendizaje, informática, minería de datos