Tutor Educativo Usando Máquina de Soporte Vectorial

Elena Fabiola Ruiz Ledesma, David Araujo Díaz, Juan Jesús Gutiérrez García

Resumen


En el presente artículo se muestra la construcción de un tutor educativo que puede ser auxiliar en el proceso de enseñanza y aprendizaje de cualquier curso. La característica principal es que de acuerdo a la cantidad de aciertos y errores cometidos por el usuario al responder ejercicios o problemas, el sistema le muestra otros ejercicios de menor o mayor
grado de dificultad, esto provoca en el estudiante aprender nuevos temas o repasar los vistos ya que va a su ritmo de trabajo. Se apoya en un sistema de Soporte Vectorial empleando como puntos clave los errores comunes que presentan los estudiantes de un tema en específico, como ejemplo se muestra el de factorización. Las pruebas con 220 estudiantes de primer semestre de su carrera revelan la utilidad de emplear un sistema de esta naturaleza.

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