El futuro podrá ser alcanzado a través de la mentoría en las Universidades Públicas de México

Fabiola Erazo Ordaz

Resumen


Alcanzar el futuro que desea la comunidad organizacional puede ser posible, si los jóvenes pupilos de universidades públicas valoran la transmisión de la experiencia de los expertos a través de la mentoría como una guía para la mejora en su desarrollo organizacional. Esta investigación evalúa la percepción cognitiva de la palabra mentoría del modelo sistémico que armoniza las características del modelo gerencial de Clutterbuck y Senge, en su dimensión   compartencias basadas en tres componentes afectivo, conductual y cognoscitivo. Esta investigación no experimental, identifica la percepción de 250 jóvenes estudiantes de las áreas económico-administrativas de universidades públicas con especialización en recursos humanos, a través de un cuestionario. Determinando la necesidad de trabajar el reconocimiento de la mentoría como base para la aceptación del trabajo colaborativo con los expertos.

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