2026-10-17T14:30:30Z https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/oai

oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/2288 2020-11-29T22:30:22Z pistas:ART

DISEÑO Y FABRICACIÓN DE ROBOT DIDÁCTICO REPROGRAMABLE DE 3 GRADOS DE LIBERTAD (DESIGN AND MANUFACTURE OF REPROGRAMMABLE DIDACTIC ROBOT WITH 3 DEGREES OF FREEDOM) Hernández Hernández, Arturo Becerra Rodríguez, María Blanca Dublan Barragán, Brenda Santa Mata DonJuan, Gloria Flor Morales Sierra, Enmanuel Giordano Franco Baltazar, Ángel Adad Resumen Es un prototipo de robot didáctico reprogramable de 3 grados de libertad de rotación de configuración esférica, está dirigido a estudiantes con conocimientos en programación y robótica que diseñan sus programas de control, de esta manera pueden detectar el comportamiento físico de sus propuestas. El robot orienta su "cabeza" donde hay una mayor luminosidad, esta es la razón de su nombre y función como un robot entrenador que tiene el ideal de utilizar su hardware al máximo. La fabricación del prototipo se ha llevado a cabo mediante manufactura aditiva (impresión 3D de PLA). Lo que ha permitido un resultado físico muy confiable para el diseño realizado en el software "Solidworks". El robot realiza su función principal utilizando 3 servomotores y 7 foto-resistores: (5 de referencia y 2 de comparación), incluye dos microcontroladores Microchip a 18F4550 responsables de llevar a cabo el proceso de detección y actuación del robot y un microcontrolador de la familia 16F877a responsable de la interfaz e inicialización. Actualmente utiliza un algoritmo de control de bucle abierto que incluye el método de clasificación de inserción para la selección del valor de referencia máximo y una matriz simple para asignar posiciones a cada enlace de acuerdo con la referencia. Palabras Clave: Didáctico, grados de libertad, reprogramable, robot. Abstract This applied research focuses on the development of a prototype reprogrammable didactic robot with 3 degrees of freedom of rotation with a spherical configuration. The work is aimed at students with programming and robotics knowledge who design their control programs, in this way they can detect the physical behavior of their proposals. The robot orients its "head" where there is a greater luminosity, this is the reason for its name and function as a trainer robot that has the ideal of using its hardware to the maximum. The manufacturing of the prototype has been carried out by additive manufacturing (3D printing of PLA). Which has allowed a very reliable physical result for the design made in the "Solidworks" software. The robot performs its main function using 3 servo motors and 7 photo-resistors: (5 reference and 2 comparison), it includes two microcontrollers, Microchip a 18F4550, responsible for carrying out the robot detection and actuation process; and a microcontroller, from the 16F877a family, responsible for the interface and initialization. Currently it uses an open loop control algorithm that includes the insert sort method for selecting the maximum reference value and a simple matrix to assign positions to each link according to the reference. Keywords: Didactic, degrees of freedom, reprogrammable device, robot. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2020-11-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2288 Pistas Educativas; Vol. 42, Núm. 137 (2020): Número Especial: Difusión del conocimiento 2020 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2288/1835 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2288/1275 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2288/1276 /*ref*/Ruiz, E. Educa trónica: Innovación en el aprendizaje de las ciencias y la tecnología. 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oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1294 2018-08-09T10:19:41Z pistas:ART

Análisis de respuesta transitoria del sistema de suspensión de un automóvil mediante la analogía mecánico-eléctrica Cornejo Serrano, Ma. Del Carmen Villalobos Oliver, Eloísa Bernardett Martínez Nolasco, Juan José García Tepotzotlán, Diana En este trabajo se presenta el modelado y desarrollo práctico de un sistema de suspensión de automóvil cuyo estudio se fundamenta en una analogía de sistemas dinámicos. Esta analogía nos permitió estudiar el comportamiento del sistema mecánico desde una perspectiva eléctrica, puesto que las ecuaciones diferenciales que rigen a ambos sistemas son matemáticamente equivalentes. Se analizó la respuesta en estado transitorio de la solución de la ecuación diferencial de segundo orden resultante del modelo, estableciendo así cuál de las formas de la respuesta transitoria es la más adecuada para el sistema de suspensión estudiado.Palabra(s) Clave(s): Analogía, respuesta transitoria, suspensión, análisis de sistemas mecánicos. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1294 Pistas Educativas; Vol. 35, Núm. 110 (2014): Número semestral (agosto-diciembre 2014) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1294/1104 /*ref*/W. H Hayt (Jr), J. E. Kemmerly. Análisis de circuitos en ingeniería. 7ª edición. 2007. Mc Graw Hill. México. /*ref*/Cornejo C., Villalobos E., Quintana P. Métodos de solución de ecuaciones diferenciales y sus aplicaciones. 2008. Editorial Reverté. México. /*ref*/GEOGEBRA. 2014 International Geogebra Institute. Recuperado el 30 de septiembre de 2014 en: http://www.geogebra.org. Copyright (c) 2015 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/779 2022-12-01T23:59:14Z pistas:ART

MODELOS DE APRENDIZAJE PROPUESTOS POR KOLB Y HERMANN PARA MEJORAR EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Arellano Díaz, Sara Marcela Hurtado Chávez, José Luis Pesqueira Mosqueda, Laura Gheraldine ResumenEn el presente artículo nos hemos dado a la tarea de resaltar la importancia de conocer la forma en que nuestros estudiantes son capaces de adquirir conocimiento, basándonos en dos Modelos que son utilizados actualmente para explicar el proceso de aprendizaje por parte de los estudiantes de cualquier edad y grado de estudio.Primeramente, nos hemos centrado en el surgimiento del concepto de “Estilos de Aprendizaje” llamado también “Estilos cognitivos de aprendizaje”, el cual tiene sus inicios en los años 50’s; posteriormente analizando el Modelo propuesto por David Kolb; por el cual el alumno aprende, que está basado en dos formas:Mediante una experiencia directa y concreta.Una experiencia abstracta. Dando como resultado la clasificación de los estudiantes de acuerdo a un estilo particular de aprendizaje, y así se le asigna a cada uno ciertas características.Por otra parte, se ha considerado también para el presente artículo, el Modelo de los Cuadrantes Cerebrales de Hermann, quien propone un modelo inspirado en los conocimientos funcionales del cerebro, ya que este autor considera que los seres humanos tenemos cuatro marcas que nos hacen únicos, la primera de estas son las huellas digitales, la planta de los pies, el iris de los ojos y el desarrollo de la corteza cerebral. Tomando como punto de partida que ninguna persona tiene una corteza cerebral igual a la de otra persona (ya sea por su proceso de evolución o desarrollo del individuo), por lo tanto, propone el dividir una esfera en cuatro cuadrantes, los cuales representan las formas de operar, de pensar, de crear, de aprender y en suma de convivir con el mundo.Asimismo, es de suma importancia considerar que cada estudiante presenta distintos estilos de aprendizaje, los cuales los docentes deberán tomar en consideración en el momento de planear la transmisión y adquisición del conocimiento que servirá para potenciar las competencias transversales de sus estudiantes.Por último, es indispensable no olvidar que en el proceso de enseñanza-aprendizaje se tienen dos o más personas compartiendo la responsabilidad de la transmisión y adquisición del conocimiento.Palabras Clave: Estilos de aprendizaje, Estilos Cognitivos de aprendizaje, Modelo de Kolb, Modelo de los Cuadrantes Cerebrales de Hermann. AbstractIn this article we have given the task of highlighting the importance of knowing the way in which our students are able to acquire knowledge, based on two models that are currently used to explain the learning process by students of any age and degree of study.First, we have focused on the emergence of the concept of "Learning Styles" also called "cognitive learning styles", which has its beginnings in the 50's; later analyzing the Model proposed by David Kolb; by which the student learns, which is based on two forms:Through direct and concrete experience.An abstract experience.Resulting in the classification of students according to a particular style of learning, and thus certain characteristics are assigned to each one.On the other hand, it has also been considered for the present article, the Model of the Brain Quadrants of Hermann, who proposes a model inspired by the functional knowledge of the brain, since this author considers that human beings have four marks that make us unique , the first of these are the fingerprints, the soles of the feet, the iris of the eyes and the development of the cerebral cortex. Taking as a starting point that no person has a cerebral cortex equal to that of another person (either by its process of evolution or development of the individual), therefore, it proposes dividing a sphere into four quadrants, which represent the forms to operate, to think, to create, to learn and, in sum, to live with the world.Likewise, it is very important to consider that each student presents different learning styles, which teachers should take into consideration when planning the transmission and acquisition of knowledge that will serve to enhance the transversal competences of their students.Finally, it is essential not to forget that in the teaching-learning process there are two or more people sharing responsibility for the transmission and acquisition of knowledge.Keywords: Learning styles, Cognitive learning styles, Kolb model, Hermann's brain quadrants model. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2017-07-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/779 Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 124 (2017): Número Semestral (enero-junio 2017) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/779/717 /*ref*/Alcalá, N. y Rosales, A. (2013). Estrategias para incidir en el uso de materiales didácticos diseñados con base en los estilos de aprendizaje, en un nivel superior. Revista Iberoamericana para la investigación y el desarrollo Educativo (10). /*ref*/Allport, G. (1961). La personalidad: su configuración y desarrollo. Barcelona: Edición Herber. /*ref*/Aregón, M. y Jiménez, Y. (2009). Diagnóstico de los estilos de aprendizaje en los estudiantes: Estrategia docente para elevar la calidad educativa. CPU-e, Revista de Investigación Educativa (9), 1-21. /*ref*/Butler A. 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oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/339 2018-05-24T09:40:20Z pistas:ART

Medidor monofásico de la calidad de la energía eléctrica, basado en instrumentación virtual Estrada Rojo, Leonel Ortega Alejos, Julio Fuentes Hernández, Carlos Alberto Samano García, Jesús Alexis La calidad de la energía se ha convertido en un tema de gran interés con el incremento de cargas no lineales interconectadas a la red eléctrica, tales como rectificadores controlados y no controlados utilizados en los drivers de motores, hornos eléctricos, iluminación, etc., los cuales inyectan armónicos a la red que provocan el mal funcionamiento o daño permanente de cargas críticas. En este documento se presenta el desarrollo de un sistema de medición de la calidad de la energía eléctrica para sistemas monofásicos; el cual está conformado por una tarjeta de adquisición de datos DAQ-6211 de National Instruments conectada por un puerto USB de una computadora, en donde a través de un instrumento virtual basado en el software LabVIEW, se monitorean parámetros tales como: energía, potencia, eventos de voltaje (bajo voltaje, sobrevoltajes e interrupciones), Armónicos, THD voltaje, THD de corriente, VRMS, IRMS, frecuencia y fluctuaciones.Palabra(s) Clave(s): Adquisición y procesamiento de datos, Calidad de la energía, Eficiencia Energética, Instrumentación Virtual. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/339 Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 113 (2015): Número especial (CISMe 2015) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/339/328 /*ref*/CFE. (2015, Julio) Factor de potencia. [Online]. http://www.cfe.gob.mx/Industria/AhorroEnergia/Lists/Ahorro%20de%20energa/Attachments/3/Factordepotencia1.pdf /*ref*/IEEE, Recommended Practice for Monitoring Electric Power Quality. Estados Unidos: Institute of Electrical and Electronics Engineers, 1995. /*ref*/Martin Jonathan Molano Clemente, "Desarrollo e implementación de un analizador de calidad de la energía con base en FPGA para motores trifásicos," Universidad Autónoma de Querétaro, Querétaro, Tesis de Maestría Diciembre 2013. /*ref*/Final Test. (2015, Mayo) Potencia y calidad de la energía. [Online]. http://www.finaltest.com.mx/category-s/110.htm /*ref*/Qiu Tang, Zhaosheng Teng, Siyu Guo, and Yaonan Wang, "Design of Power Quality Monitoring System Based on LabVIEW," in International Conference on Measuring Technology and Mechatronics Automation, Changsha, China, 2009, pp. 292-295. /*ref*/Wang Shenghui, Chao Yong, and Jin Xing, "Design of Power Quality Monitoring System based on LabVIEW," in The 2nd International Conference on Computer Application and System Modeling, Paris, Francia, 2012, pp. 1026-1029. /*ref*/National Instruments. (2015, Junio) NI USB-6211 Device Specifications. Documento. /*ref*/National Instruments. (2015, Julio) NI LabVIEW Electrical Power Suite. [Online]. http://sine.ni.com/nips/cds/view/p/lang/es/nid/210502 /*ref*/H. Wayne Beaty and Roger C. Dugan, Electrical Power Systems Quality. Chicago: McGraw Hill, 2004. Copyright (c) 2015 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/3149 2023-11-30T23:04:04Z pistas:ART

DISEÑO DE UN SENSOR INTELIGENTE PARA UNA ESTACIÓN METEOROLÓGICA IOT (DESIGN OF A SMART SENSOR FOR AN IOT WEATHER STATION) Miranda Tovar, Miriam Magali Méndez Guzmán, Hugo Antonio Martínez Nolasco, Juan José Padilla Medina, José Alfredo Hernández, Arturo Ángel Ciencia y tecnología; divulgación Resumen El desarrollo óptimo de los cultivos en sistemas agrícolas en suelo como hidropónicos depende tanto de la influencia del clima como de la apropiada administración del riego. Para estudiar la influencia de estos parámetros es necesario contar con una herramienta de registro continuo y control del riego, ya sea en ambientes exteriores o interiores en cultivo bajo invernadero. En este trabajo se presenta el diseño de un sensor inteligente para conformar una estación meteorológica para sistemas de cultivo basada en tecnología IoT. La arquitectura IoT propuesta está conformado por cinco elementos: el sensor inteligente, AWS como servidor, una aplicación móvil, el usuario final y el entorno de aplicación. Así mismo, se presenta la evaluación económica de la implementación. Palabras clave: Internet de las cosas, Agricultura Inteligente, Control de irrigación, Estación meteorológica, AWS. Abstract The optimal development of soiled or soilless crops, such as traditional cultivation and hydroponics, depends on the influence of climate and proper irrigation management. To study the influence of these parameters, it is necessary a tool to register and control of irrigation, either in outdoor, indoor environments, or greenhouse cultivation. The objective of this work is to design a smart sensor to form a weather station for cultivation systems based on IoT technology. The proposed IoT architecture is made up of five elements: the smart sensor, AWS as a server, a mobile application, the end user, and the application environment. Likewise, the economic evaluation and functionality of the implementation is presented. Keywords: Internet of Things, Smart Farming, Irrigation Control, Weather Station, AWS. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2023-11-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3149 Pistas Educativas; Vol. 45, Núm. 146 (2023): Número Especial: Difusión del conocimiento 2023 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3149/2438 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3149/2338 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3149/2349 /*ref*/Nuchhi, S., Bagali, V., Annigeri, S. (2020). IOT Based Soil Testing Instrument For Agriculture Purpose. 1-4. 10.1109/B-HTC50970.2020.9297897. /*ref*/Mohammad S. and al. (2019). IoT Based Real-time River Water Quality Monitoring System”, The 16th International Conference on Mobile Systems and Pervasive Computing, August 19-21, 2019, Canada. /*ref*/Lakhiar, I., Gao, J., Syed, T., Chandio, F., Buttar, N. (2018). Modern plant cultivation technologies in agriculture under controlled environment: A review on aeroponics. Journal of Plant Interactions. 13. 10.1080/17429145.2018.1472308. /*ref*/Méndez-Guzmán, H.A., Padilla-Medina, J.A., Martínez-Nolasco, C., Martinez-Nolasco, J.J., Barranco-Gutiérrez, A.I., Contreras-Medina, L.M., Leon-Rodriguez, M. (2022). IoT-Based Monitoring System Applied to Aeroponics Greenhouse. Sensors 2022, 22, 5646. https://doi.org/10.3390/s22155646. /*ref*/Rivera, A., Núñez, L., Coll, A. (2023). Diseño e implementación de data logger open hardware para estación meteorológica. Elektron. 7. 1-6. 10.37537/rev.elektron.7.1.172.2023. Copyright (c) 2023 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1465 2018-08-09T15:57:10Z pistas:ART

Diseño, construcción y prueba de una máquina de control numérico por computadora (CNC), para fresado y perforado de placas fenólicas Hernández Hernández, Carlos Mendieta Rodríguez, Ricardo Carrasco Aguilar, Miguel Ángel González Contreras, Brian Manuel El maquinado por CNC (control numérico por computadora) tiene como objetivo generar, analizar y ejecutar acciones secuenciales guiadas por una computadora. En el caso de este trabajo, se utiliza para la impresión y fresado de circuitos impresos o PCB, así como también el perforado y corte de placa. Este artículo presenta el desarrollo de un sistema CNC en prototipo, basado en un sistema de comunicación a través del puerto paralelo, así como el uso de motores paso a paso que son fáciles de ser controlados, siendo accesibles para la construcción de la máquina CNC. El artículo presenta la integración de los dispositivos eléctricos/electrónicos y mecánicos necesarios para diseñar y construir una máquina CNC.Se propone, además, el procedimiento para integrar el software para el diseño de la PCB y generar los archivos para controlar y establecer la comunicación entre la máquina CNC y la computadora personal. El objetivo principal de este trabajo es el desarrollo de una máquina CNC que permita integrar los elementos propios de la Mecatrónica, pues se propone unametodología de fabricación que integra elementos de la mecánica, eléctrica, electrónica y computación para lograr un prototipo funcional. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-05-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1465 Pistas Educativas; Vol. 35, Núm. 108 (2014): Número Especial (SENIE 2014) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1465/1252 /*ref*/M. Groover. Automation, Production Systems, and Computer-Integrated Manufacturing. 2008. Prentice Hall, Inc., New Jersey. /*ref*/P. N. Rao, CAD/CAM Principles and Applications. Second Edition. 2002. Mc Graw-Hill. /*ref*/P. Smid, CNC Programing Handbook. Second Edition. 2003. Industrial Press Inc., New York. /*ref*/T. R.Kramer, F. M.Proctor E. Messina, “The NIST RS274/NGC Interpreter – Version 3”, National Institute of Standars and Technology, August 17, 2000. /*ref*/Madison, CNC Machining Handbook. 1996. Industrial Press Inc., New York. /*ref*/A. Overvy, CNC Machining HandBook Building Programming and Implementation. Mc Graw Hill. San Francisco, Chicago. /*ref*/D. K. Steele, CNC Router Plans. 2008. /*ref*/P. Radhakrishnan, S. Subramanyan, V. Raju, CAD/CAM/CIM. Edition 3. 2011. New Age International Publishers. /*ref*/Tarjeta Interfaz Puerto Paralelo. http://cnc4pc.com/Tech_Docs/C10R8_User_Manual.pdf. Mayo 2014. /*ref*/Driver DM542. http://www.americanmotiontech.com/upload/Manuals/DM542m.pdf. Mayo 2014. /*ref*/Motor Paso a Paso. http://catalog.ssstatic.com/catalog-4190640-67.pdf. Mayo 2014. /*ref*/Mach3, http://tallerdedalo.es/web/sites/tallerdedalo.es/files/file/ManualMach3castellano.pdf. Mayo 2014. /*ref*/Placa de PCB en CNC, https://www.youtube.com/watch?v=qfki083_kOk&feature=youtu.be Junio 20014. /*ref*/A. Joy, “Design of a Computer Numeric Control System with Open Software Tools”. International Journal of Advanced Research in Electrical, Electronics and Instrumentation Engineering. Vol. 3, February 2014. /*ref*/G. Jodh, P. Sirsat, N. Kakde. S. Lutade. “Design of low Cost CNC Drilling Machine”. International Journal of Advanced Research in Electrical, Electronics and Instrumentation Engineering. Vol. 2, Feb-Mar 2014. /*ref*/M. A. Rendón, J. A. Ibarra, M. Zavala. “Diseño de una fresadora CNC para Pymes enfocada a la fabricación de circuitos impresos PCB”. CONAEE 2014. 3er congreso. 9-11 de abril 2014. /*ref*/A. López, E.Ortiz, G. M. Padilla, “Diseño y manufactura de prototipo de fresado vertical CNC”. Instituto Politécnico Nacional. Septiembre 2013. /*ref*/M. Castro-Cedeño, Introduction to SolidWorks, 2011, e-book site: https://forum.solidworks.com/servlet/JiveServlet/download/389205- 112203/Intro%20Solidworks.pdf Copyright (c) 2014 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1054 2023-11-26T19:55:37Z pistas:ART

METODOLOGÍA PARA EL MODELADO DE SISTEMAS DE REALIDAD VIRTUAL PARA EL APRENDIZAJE EN DISPOSITIVOS MÓVILES Torres Samperio, Gonzalo Alberto Franco Arcega, Anilu Gutiérrez Sánchez, Ma. De Jesús Suarez Navarrete, Alberto Aprendizaje; Dispositivos Móviles; Metodología; Realidad Virtual. ResumenEn el ámbito educativo, las nuevas tecnologías son usadas para mejorar el proceso de aprendizaje. Recientemente, los dispositivos móviles ofrecen a los educadores una forma innovadora de comunicarse con los estudiantes, siempre y cuando se usen las aplicaciones adecuadas para el aprendizaje. La Realidad Virtual y su uso en la educación, se ha discutido por mucho tiempo y los principales desafíos a los que se ha enfrentado versan sobre el uso de los dispositivos en instituciones educativas y, por otra parte, no contar con una metodología formal para el desarrollo de software educativo con características tan particulares. En este artículo, se presenta la propuesta de una metodología para el modelado y desarrollo de Sistemas de Realidad Virtual para el aprendizaje en dispositivos móviles, mediante la aplicación de tres etapas para la creación de un mundo virtual.Palabra(s) Clave: Aprendizaje, Dispositivos Móviles, Metodología, Realidad Virtual. METHODOLOGY FOR THE MODELING OF VIRTUAL REALITY SYSTEMS FOR LEARNING ON MOBILE DEVICESAbstractIn the educational field, new technologies are used to improve the learning process. Recently, mobile devices offer educators an innovative way of communicating with students, as long as they use the right applications for learning. The Virtual Reality and its use in education, has been discussed for a long time and the main challenges that have been faced are the use of devices in educational institutions and, on the other hand, not having a formal methodology for the development of educational software with particular characteristics. In this article, we present the proposal of a methodology for the model and development of Virtual Reality Systems for learning in mobile devices, through the application of three phases for the creation of a virtual world.Keywords: Learning, Methodology, Mobile Devices, Virtual Reality. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-01-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1054 Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 127 (2017): Número Especial (CITEC 2017) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1054/908 /*ref*/Ally, M. (2009). Mobile learning: Transforming the delivery of education and training. Edmonton: Athabasca University Press. /*ref*/Bruning, R. H., Schraw, G., y Norby, M. (2012). Psicologia Cognitiva y de la Instruccion (5 ed.). 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Diseño y construcción de un limnígrafo electrónico Santiago Espinosa, Felipe Álvarez Olguín, Gabriela Ramírez Leyva, Fermín Hugo Un limnígrafo es un mecanismo que mide el nivel del agua, está formado por un flotador unido a una plumilla que marca el nivel en un papel fijado a un tambor, que gira mediante un mecanismo de relojería, generando una gráfica de niveles contra el tiempo conocida como limnograma. El limnograma es interpretado y capturado para usarse en diversos estudios hidrológicos, este procedimiento es manual y queda expuesto a errores. Buscando automatizar el registro y captura se desarrolló un limnígrafo electrónico con el microcontrolador ATMega8, el nivel se obtiene por medio de un sensor ultrasónico y los datos se almacenan en una memoria EEPROM para preservarlos en ausencia de energía, se utiliza la versión 24PL512 de Microchip, la cual tiene una interfaz I2C. El periodo de muestreo es configurable por medio de dos botones. Mediante una pantalla LCD se muestra al usuario el estado del sistema. También se agrega un adaptador USB-TTL para la comunicación con una computadora, desde donde se puede solicitar el periodo de muestreo, el total demuestras y el conjunto de datos; así como comandar para reiniciar al contador de muestras. Todo desde una aplicación en LabVIEW, la cual también permite graficar las muestras.Palabra(s) Clave(s): ATMega8, LabVIEW, limnígrafo, nivel de agua. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/473 Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 112 (2015): Número Especial (SENIE 2015) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/473/460 /*ref*/D. F. Campos-Aranda, Procesos del ciclo hidrológico. Universidad de San Luis Potosí. México. 1998. /*ref*/F. J. Aparicio-Mijares, Fundamentos de hidrología de superficie. 1997. Editorial Limusa, México. /*ref*/S. Vidal, A. Solé, R. Lázaro, A. Duran, J. Puigdefábregas, “Estaciones automáticas de aforo y muestreo de caudales, de bajo costo y mantenimiento, para zonas remotas”. In Proceedings of the IV Simposio sobre el Agua en Andalucia. Vol. 1. 1996. 193-203 pp. /*ref*/S. Tamari, A. Aguilar, V. Mejía, A. López, R. Álvarez, S. Ortega, Instrumentación de la estación hidrométrica Los Aldamas. Nuevo León. Anuario IMTA 2005. /*ref*/F. H. F. Morales, “Desarrollo de un caudalímetro digital para la medición de caudal en ríos”. Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación. Vol. 3. No. 1. 2013. /*ref*/ATMega8: Avr RISC Microcontroller, Datasheet, 2006 Atmel Corporation. /*ref*/Los Microcontroladores AVR de Atmel. Editado e Impreso por la Universidad Tecnológica de la Mixteca. México. 2012. /*ref*/Ultrasonic Ranging Module HC - SR04, ELECFreaks, www.Elecfreaks.com. /*ref*/24AA512/24LC512/24FC512, 512K I2C™ Serial EEPROM. Microchip Technology Inc. 2010. /*ref*/LabView User Manual. National Instruments Corporation. January 1998. Copyright (c) 2015 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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DETECCIÓN DE ONDAS ACÚSTICAS A BAJAS FRECUENCIAS BASADAS EN ESTRUCTURAS DE FIBRA ÓPTICA (DETECTION OF LOW FREQUENCY ACOUSTIC WAVES BASED ON FIBER OPTIC STRUCTURES). Zamora Bautista, Olga Lidia García García, Flora Duran Martínez, Gerardo Domínguez Cruz, René Romero Galván, Gerardo ResumenEn este trabajo se presenta la construcción de un sistema basado en fibra óptica y su prueba en la detección de ondas acústicas a bajas frecuencias. Dicho arreglo consiste en una estructura formada por un segmento de fibra multimodo (MMF) sin recubrimiento unida en sus extremos a otras dos de fibra estándar (SMF), en el cual se hace propagar una señal óptica proveniente de un diodo láser superluminiscente. Este arreglo fue suspendido en el aire y al cual se le sometió a la acción de un tren de ondas acústicas de baja frecuencia en un rango de 10 a 100 Hz. La interacción de dicho tren con la estructura en fibra permite que el acoplamiento de modos dentro del segmento MMF se perturbe, logrando que aparezca una variación de tipo sinusoidal en la señal transmitida. Se observa además que la amplitud de esta variación se atenúa a una razón exponencial conforme la frecuencia de incrementa, estimando un tiempo característico de 14.215 s. Este hecho permite sugerir a este sistema como una herramienta indirecta en la detección de las señales acústicas a baja frecuencia. La importancia de detectar este tipo de señales es atractiva en muchos campos debido a sus aplicaciones como lo es en la industria eléctrica, pruebas de materiales, ingeniería civil, la industria aeroespacial y procesamiento de metales entre otros.Palabras Claves: fibra óptica, fibra multimodo (MMF), fibra estándar (SMF), diodo laser superluminiscente, ondas acústicas.AbstractIn this paper we present the construction of a system based on optical fiber and their testing for detection of acoustic waves at low frequencies. The system consists of a structure formed by a segment of multimode fiber (MMF), without a coating embedded at its ends to two others of standard fiber (SMF), in which an optical signal is propagated from a superluminescent laser diode. This SMF-MMF-SMF element was suspended in the air and. This array was suspended in the air and a train of low frequency acoustic waves interact with this structure in a range of 10 to 100 Hz. The interaction of this wave train with the fiber structure allows the optical coupling of modes within the MMF segment to be disturbed, leading a sinusoidal variation in the transmitted signal. We observe the amplitude of this variation is attenuated to an exponential ratio as the frequency is increasing, with a characteristic rate around 14.215 Hz-1. This fact suggests that our system could be consider as an indirect tool in the detection of acoustic signals at low frequency. The importance of detecting this type of signals is attractive in many fields due to its applications such as in the electrical industry, material testing, civil engineering, the aerospace industry and metal processing among others.Keywords: fiber optic, multimode fiber (MMF), standard fiber (SMF), superluminiscent laser diode, acoustic waves. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2019-11-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2145 Pistas Educativas; Vol. 41, Núm. 134 (2019): Número Especial: Difusión del conocimiento 2019 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2145/1662 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2145/999 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2145/1000 /*ref*/Byoungho Lee. Review of the present status of optical fiber sensors. Optical Fiber Technology, vol. 9, no. 2, pp. 57 –79, 2003. /*ref*/Ha Lee Byeong, Ho Kim Young, Seob Park Kwan, Beom Eom Joo, Jin Kim Myoung, Sup Rho Byung, and Young Choi Hae. Interferometric fiber optic sensors, Sensors 12 (3), 2467-2486 (2012). /*ref*/Hernández-Serrano, A. 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Implementación de un Sistema Experto Ginecológico en Prolog Ramírez Pérez, Norma Verónica Jiménez Morales, Angélica Laguna Estrada, Martín En este este artículo se muestra cómo realizar un sistema experto en Prolog, (PROgramming in LOGic). Aprovechando que es un lenguaje de programación declarativo, trabaja con lógica de predicados, hechos y cláusulas que ayudan a modelizar el conocimiento, permitiendo de esta manera, contar con un sistema experto basado en reglas. Para realizar esta propuesta, se trabajó con una serie de reglas extraídas del conocimiento de especialistas en la materia, lo cual permitió describir conceptos importantes de prolog y conjugarlo con sistemas expertos.Palabras clave: Prolog, inteligencia artificial, sistemas expertos, reglas. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1256 Pistas Educativas; Vol. 33, Núm. 106 (2013): Número Semestral (agosto-diciembre 2013) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1256/1064 /*ref*/Sánchez y Beltrán, J. P. , Sistemas Expertos una metodología de programación, Editorial Macrobit, 1990. /*ref*/Kandel, Abrahm , Fuzzy Expert Systems, editorial CRC, 1ª edition, Londres, 1992. /*ref*/Colmerauer, A. The Birth of Prolog. In the Second ACM-SIGPLAN History of Programming Languages Conference, ACM SIGPLAN Not., pp. 37-52, 1993. /*ref*/SWI-PROLOG: http://www.swi-PROLOG.org. /*ref*/Ciao: http://www.ciaohome.org. /*ref*/GNU-PROLOG: http://www.gPROLOG.org. /*ref*/SICS AB. Sictus PROLOG: http://www.sictus.se/sictus. /*ref*/Lloyd, J.W. Foundations of Logic Programming, Springer-Verlag, 1987. /*ref*/Giarratano, J., Riley, G., Sistemas Expertos, Principios y programación, 3ª edición, Thomson, 2001. Copyright (c) 2014 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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MODELO DE COSTEO PARA LA VALUACIÓN DE PRODUCTOS DE SOFTWARE Asato Espana, Julio Armando Alcalde Jiménez, Mónica Elizabeth Galván Morales, Patricia ResumenEl proceso formativo de profesionistas de la industria del software en las Instituciones de Educación Superior (IES), abarca una serie de disciplinas y técnicas necesarias para la producción de software de calidad. Sin embargo, un aspecto que no suele ser tratado a detalle es lo correspondiente a la valuación, es decir, asociar un valor monetario a dichos proyectos, en la mayoría de los casos se enseña a desarrollar el software pero no a cotizarlo. Este artículo presenta un modelo que permite valuar proyectos de software, considerando desde los aspectos técnicos propios del desarrollo e implementación, hasta cuestiones contables y tributarias, todo ello aplicable tanto a empresas que producen software para otras organizaciones, como a departamentos o áreas de desarrollo inmersas en las empresas, que se encargan de desarrollar y mantener sus propios sistemas.Palabras clave: Tamaño del software, puntos de función, valuación. AbstractThe training process of professionals of the software industry in the Institutions of Higher Education that includes one set of disciplines and techniques necessary for the production of quality software. However, one aspect that is not usually dealt with in detail is valuation, that is, to associate a monetary value with such projects, in most cases it is taught to develop the software but not to quote it. This article presents a model that allows valuing software projects, considering from the technical aspects of development and implementation, to accounting and tax issues, all applicable to companies that produce software for other organizations, as well as departments or areas of development immersed in companies, which are responsible for developing and maintaining their own systems.Keywords: Software size, function points, valuation. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya Instituto Tecnológico de Celaya 2016-12-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/690 Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 122 (2016): Número Especial (CITEC 2016) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/690/614 /*ref*/Ávila B., H. L. (2006) Introducción a la metodología de la investigación. 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Hacia un nuevo proceso de minería de datos centrado en el usuario Antonio Aquino, Aldair Molero-Castillo, Guillermo Rojano, Rafael El diseño centrado en el usuario es un concepto que ha ganado popularidad en los últimos años como un factor de calidad para el desarrollo de proyectos de software. La cohesión del diseño centrado en el usuario y la minería de datos aportan un nuevo enfoque metodológico con el objetivo de mejorar la interacción entre el usuario y el descubrimiento de conocimiento en volúmenes de datos. La principal aportación de esta propuesta es el diseño de un marco metodológico centrado en el usuario para el desarrollo de proyectos de minería de datos, asociando para esto la norma ISO 9241-210:2010 (Human-centred design for interactive systems) y el proceso CRISP-DM (Cross Industry Standard Process for Data Mining).Palabras Clave: CRISP-DM, diseño centrado en el usuario, ISO 9241-210:2010, minería de datos, reconocimiento de patrones. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/303 Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 114 (2015): Número Especial (CITEC 2015) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/303/293 /*ref*/Brady J. E. y Allen T. T. (2006). Six Sigma Literature: A Review and Agenda for Future Research. Quality and Reliability Engineering International, 22(3), 335-367. /*ref*/Britos P. V. (2008). Procesos de explotación de información basados en sistemas inteligentes (Tesis doctoral). Universidad Nacional de la Plata, Buenos Aires, Argentina. /*ref*/Chapman P., Clinton J., Kerber R., Khabaza T., Reinartz T., Shearer C. y Wirth R. (2000). CRISP-DM 1.0 Step-by-step Data Mining Guide. <www-staff.it.uts.edu.au/~paulk/teaching/dmkdd/ass2/readings/methodology/CRISPWP-0800.pdf>. 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UNA METODOLOGÍA PARA APLICAR UN ASISTENTE DE VOZ EN TESTS DE RITMO Y ESTILO DE APRENDIZAJE PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA (A METHODOLOGY FOR APPLYING A VOICE VIRTUAL ASSISTANT IN THE LEARNING RHYTHM AND STYLE TESTS IN ELEMENTARY SCHOOL) Cortes Jiménez, Gabino Anzures García, Mario Sánchez Gálvez, Luz A. Larios Gómez, Mariano Sánchez Gálvez, Sully Resumen En el ámbito educativo se han llevado a cabo varias estrategias para reducir el rezago, cada una tiene sus ventajas y desventajas; pero coinciden en que es necesario conocer la rapidez y la forma en cada estudiante aprende. En consecuencia, se recomienda aplicar test de ritmo de aprendizaje y test de estilo de aprendizaje. Sin embargo, cuando estos tests se aplican en la escuela primaria, es posible que los estudiantes no sepan leer, ni escribir; impidiendo a los niños responder a éstos. Por ello, en este trabajo se presenta una metodología que permite aplicar un asistente de voz virtual para realizar dichos tests en escuelas primarias en México. Esta metodología integra algunos pasos del asistente y su incorporación en una plataforma de aprendizaje colaborativo asistido por computadora, llamado TUTOAULA, que apoya el proceso de enseñanza-aprendizaje. Finalmente, se presenta un estudio de caso para demostrar la viabilidad de la propuesta. Palabras Clave: Aprendizaje colaborativo asistido por computadora, asistente de voz, metodología, test de ritmo de aprendizaje, test de estilo de aprendizaje. Abstract In the educational field several strategies have been carried out to reduce the educational lag. Each has its advantages and disadvantages; but they agree that there are things that should be known like: the speed to learn from each student and the way they do it. Consequently, rhythm and learning style test should be applied. However, when these tests are performed at the elementary school, the students may not know to read or write; which would prevent them from responding to the tests. Therefore, in this paper a methodology to apply a virtual voice assistant on such tests, is presented, in order to performed these in elementary school in Mexico. This methodology integrates some steps of the assistant and its incorporation to a platform of Computer Supported Collaborative Learning (CSCL), called TUTOAULA, which supports the teaching-learning process. Finally, a case study is presented to demonstrate the viability of the proposal. Keywords: Computer Supported Cooperative Learning, learning rhythm test, learning style test, methodology, voice assistant. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2022-02-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2655 Pistas Educativas; Vol. 43, Núm. 141 (2022): Número semestral (enero-junio 2022) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2655/2132 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2655/1818 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2655/1819 /*ref*/Alexa. https://developer.amazon.com/en-US/alexa, accedido 8/06/2021 /*ref*/@prende 2.0 Programa de inclusión digital 2016-2017, /*ref*/Barreto, M., y Torres, C. 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Análisis del Calor de Thomson en un Sistema Termoeléctrico Unidimensional de Dos Etapas Ruiz Ortega, Pablo Eduardo Olivares Robles, Miguel Ángel Toscano Medina, Linda Karina En este trabajo investigamos la influencia del efecto del calor de Thomson, ,en el desempeño de un sistema termoeléctrico unidimensional de dos etapas, haciendo uso de las ecuaciones diferenciales que determinan la distribución de temperatura en un modelo unidimensional. Obtenemos las expresiones para determinar el coeficiente de desempeño, y la carga térmica, ,en función de los coeficientes del calor de Thomson, 1  y 2 , correspondientes a cada etapa del sistema, respectivamente. Por otro lado, consideramos el caso en el que fluyen corrientes eléctricas distintas, y en cada etapa. Finalmente, comparamos nuestros resultados con resultados previos. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-05-25 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1411 Pistas Educativas; Vol. 35, Núm. 108 (2014): Número Especial (SENIE 2014) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1411/1220 /*ref*/A. Abdelkefi, A. Nuhait, “Modeling and performance analysis of cambered wingbased piezoaeroelastic energy harvesters”. Smart Mater. Struct. 22. 2013. 095029. /*ref*/A. Bitschi, “Direct Heat to Electricity Conversion”. Modelling of thermoelectric devices for electric power generation, 1a Ed. 2009. ETH Zurich.Suiza. Cap. 1, pp. 13. /*ref*/G.J. Snyder, “Thermoelectric Energy Harvesting”. Energy Harvesting Technologies. 1a Ed. 2009. Springer. New York. USA. Cap. 11. 325. /*ref*/W. Seifert, M. Ueltzen, E. Muller, “One-dimensional Modelling of ThermoelectricCooling”.Phys. Stat. Sol. (a). 194.2002. 277-290. /*ref*/M. Freunek, M. Mueller, T. Ungan, W. Walker, L. Reind, “New Physical Model for Thermoelectric Generators”. Journal of Electronic Materials. 38. 2009. 1214-1220. /*ref*/J. Chen, Z. Yan, L. Wu, “Non-equilibrium Thermodynamic Analysis of a Thermoelectric Device”. Energy. 22. 1997. 979-985. /*ref*/M. W. Zemansky, Heat and Thermodynamics. 5 Ed.1968. McGraw-Hill. New York. /*ref*/Lampinen, M. J., Journal of AppliedPhysics, 1991, 69, 4318. /*ref*/W. A. Kaysser, “Functionally Graded Materials”, Vols. 308-311, 1999. /*ref*/G. J. Synder. “Small Thermoelectric Generators”, The Electrochemical Society Interface, pp. 54-56, 2008 /*ref*/H. J. Goldsmith, Introduction to Thermoelectricity, 1a Ed. 2009. IntersciencePublishers. /*ref*/Centrodeartigos.com/articulos-noticias-consejos/article_142698.html Copyright (c) 2014 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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SISTEMA DE MONITOREO DE ANÁLISIS CLÍNICOS POR MEDIO DE RECONOCIMIENTO DE PATRONES Balam Almeida, Cinthia Del Carmen Chan May, Orlando Adrián Peña Koo, Jimmy Josué Análisis Clínicos; Aplicación; Cintas PH; Monitoreo; Salud; Tecnología. ResumenSe estima que de 1995 a la fecha el número de personas que viven con diabetes se ha triplicado, la cifra actual llega a más de 347 millones de personas en el mundo que viven con diabetes; por otro lado el número de mexicanos adultos diagnosticados con diabetes podría no ser exacto puesto que algunas personas no saben de qué tienen esta condición médica, debido a que no tienen una revisión o no monitorean su salud; derivado a ello no solo esta enfermedad pueden contraer, sino que pueden tener otras complicaciones y las personas no lo saben. Es por ello que el uso de la tecnología ha venido a ser una herramienta de prevención; es así que la salud es uno de los campos que más se está beneficiando de esta revolución y cada día están surgiendo nuevas aplicaciones con el fin de ayudarnos a mejorar nuestro bienestar; aumentar la información que tenemos de aspectos relacionados con nuestra salud o para mejorar la gestión y el control de distintas enfermedades. En el presente artículo, se demuestra el resultado del desarrollo de una aplicación móvil, que permite el monitoreo de los análisis clínicos por medio de reconocimiento de patrones; para el cuidado y la prevención de la salud usando cintas PH.Palabra(s) Clave: Análisis Clínicos, Aplicación, Cintas PH, Monitoreo, Salud, Tecnología. CLINICAL ANALYSIS MONITORING SYSTEM BY MEANS OF PATTERN RECOGNITIONAbstractIt is estimated that from 1995 to date the number of people living with diabetes has tripled, the current figure reaches more than 347 million people in the world living with diabetes; On the other hand, the number of adult Mexicans diagnosed with diabetes may not be accurate since some people do not know what they have this medical condition, because they do not have a review or do not monitor their health; derived to it not only this disease can contract, but can have other complications and people do not know it. That is why the use of technology has become a tool for prevention; this is how health is one of the fields that is benefiting most from this revolution and new applications are emerging every day in order to help us improve our well-being; increase the information we have about aspects related to our health or to improve the management and control of different diseases. In the present article, the result of the development of a mobile application is demonstrated, which allows the monitoring of clinical analyzes by means of pattern recognition; for the care and prevention of health using PH tapes.Keywords: Application, Clinical analysis, Health, Monitoring, PH Tapes, Technology. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-01-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1074 Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 127 (2017): Número Especial (CITEC 2017) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1074/876 /*ref*/Altés, J. (2013, mayo). Papel de las tecnologías de la información y la comunicación en la medicina actual. Barcelona, España. /*ref*/Arredondo. (2009). Tecnología y Humanización de los Cuidados: Una mirada desde la Teoría de las Relaciones Interpersonales. Index de Enfermería, 18(1), 32-36. /*ref*/Domínguez, Y. (2015, febrero). Diabetes descompensada y su cura natural: https://goo.gl/9Kev1B /*ref*/Barranco F. (2015, septiembre). La revolución saludable de las 'app'. El mundo [Versión en Línea]. Recuperado de https://goo.gl/aCkhNx /*ref*/abcPedia. (2015). Tecnología digital: https://goo.gl/G5FxHZ /*ref*/López Arévalo, I. (2015, junio). Línea de Investigación: https://goo.gl/jLJFMU. /*ref*/López, K. I. (2014, diciembre). Aplicación móvil para el seguimiento del control prenatal. León, Nicaragua, Nicaragua. /*ref*/Mantilla, M. C. (junio de 2014). Metodología para el desarrollo de aplicaciones móviles. Tecnura, 18(40), 20-35. /*ref*/Novoa Fierro, P. (2015). PH en la vida cotidiana: https://goo.gl/k9Eufa. /*ref*/Ochoa, J. A. (2014, junio). Reconocimiento de patrones. México. Inaoep: https://goo.gl/JbY654. /*ref*/Peralta, L. (2011, enero). La relación entre pacientes y médicos será menos personal pero más eficiente al utilizar aplicaciones de iPad. Revista Expansión: https://goo.gl/YeemYN. Copyright (c) 2017 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/440 2018-08-09T20:36:09Z pistas:ART

Hacia la clasificación de fonocardiogramas utilizando descriptores caóticos y estadísticos Osorio Maceda, Carlos Antonio González Hernández, Hugo G. En este trabajo, tres descriptores: la dimensión de correlación, el exponente de Lyapunov y la entropía aproximada, son calculados a partir de series de tiempo procedentes de mediciones de fonocardiogramas, con el propósito de entrenar una red neuronal auto-organizada para clasificar afecciones cardíacas. El uso de la red neuronal, en conjunto con descriptores caóticos y estadísticos, muestran un buen desempeño y capacidad para lograr una segmentación entre clases.Palabra(s) Clave(s): análisis de series de tiempo, entropía aproximada,fonocardiograma, reconstrucción del atractor, red neuronal auto-organizada, teoría de caos. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/440 Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 112 (2015): Número Especial (SENIE 2015) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/440/427 /*ref*/S. Schulz, K. Bär, A. Voss. Analyses of Heart Rate, “Respiration and Cardiorespiratory Coupling in Patients with Schizophrenia”. Entropy. Vol. 17. 2015. 483-501 pp.. /*ref*/C. Hoang, P. Stein, “Time frequency analysis of heart rate variability with chaos theory”. 13th International Conference on Computational Science and Its Applications. 2013. 174-177 pp. /*ref*/B. Raghavendra. D. Dutt, “Multiscale fractal dimension technique for characterization and analysis of biomedical signals”. Digital Signal Processing Workshop and IEEE Signal Processing Education Workshop (DSP/SPE). IEE. 2011. 370 – 374 pp. /*ref*/N. Bhaskar, “Performance Analysis of Support Vector Machine and Neural Network in Detection of Myocardial Infarction”. Procedia Computer Science. Vol. 46. 2015. 20-30 pp. /*ref*/G. Redlarski, D. Gradolewski y A. Palkowski, “A System for Heart Sounds Classification”. US National Library of Medcine National Institutes of Health. Ed. Alena Talkachova. 2014. /*ref*/K. Balasubramanian, S. Nair y N. Nagaraj, “Classification of periodic, chaotic and random sequences using approximate entropy and Lempel-Ziv complexity measures”. Pramana, journal of physics. Vol. 84. 2015. 365-372 pp. /*ref*/D. Baoxiang, X. Wei, S. Bingbing, D. Qun y C. Shu-chuan, “Prediction of Chaotic Time Series of RBF Neural Network Based on Particle Swarm Optimization”. Intelligent Data Analysis and Its applications. Vol. 2. 2014. 489-497 pp. /*ref*/P. Grassberger y I. Procaccia, “Characterization of strange attractors”. Physical Review Lett. Vol. 50. No. 346. 1983. /*ref*/M. Rosenstein, J. Collins y C. Luca, “A practical method for calculating largest lyapunov exponents from small data sets”. Physica D. Vol. 65. 1993. 117–34 pp. /*ref*/M. Steven, Pincus y A. Goldberger, “Modelling in physiology. The american Physiological Society”. Cadiovascular Division. No. 266. 1994. /*ref*/The Pascal Classifying Heart Sounds Challenge. Disponible en: http://www.peterjbentley.com/heartchallenge/index.html. 2011. /*ref*/P. O’Gara y J. Loscalzo, “Approach to the Patient with Heart Murmur”. Cardinal Manifestations and Presentation of Diseases. 2012. McGraw-Hill. 13-10 pp. /*ref*/T. Poari, H. Owaitha, “Heart and Lung Auscultation. CDHB Clinical Skills Unit. Canterbury”. 2013. 1-30 pp. /*ref*/H. Abarbanel, “Analysis of observed chaotic data”. Springer-Verlag. 1995. 13-65 pp. /*ref*/J. Sprott, “Chaos and Time-Series Analysis”. 2003. Oxford University Press. /*ref*/A. Casiano, H. González, “Automatic classification of EEG epileptic patterns using chaotic descriptors”. Congreso Nacional de Control Automático. 2005. Copyright (c) 2015 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA GENERADOR Y ELIMINADOR DE ECO CON FILTRO ADAPTATIVO USANDO EL ALGORITMO LMS EN UN FPGA ARTIX-7 (IMPLEMENTATION OF AN ECHO GENERATOR AND ELIMINATOR SYSTEM WITH ADAPTIVE FILTER USING LMS ALGORITHM IN AN ARTIX-7 FPGA) Hernández Vega, Enrique Gerardo Chacón Muñoz, José Luis Navarro Acosta, Jesús Alejandro ResumenEn este trabajo se presenta una forma de realizar un procesamiento de señales a través de filtros digitales en sistemas basados en FPGA para dos situaciones distintas: cuando se conoce el modelo a implementar y cuando no se conoce. En este último caso se recurre a los filtros adaptativos, que usan parámetros ajustables basados en un modelo de predicción estadístico. La aplicación es en concreto para el fenómeno de eco, el cual se genera en un FPGA y se elimina en otro. Para la generación se aplicó la ecuación en diferencias, y para la eliminación se usó un filtro adaptativo LMS de orden 40 creado con la herramienta HDL Coder de MATLAB, obteniendo resultados de atenuación de hasta 1/10 de la componente no deseada. El aporte principal de esta investigación es el método de implementación, diseñado con pocos recursos usando la versión gratuita del ambiente de desarrollo Vivado de Xilinx.Palabras Claves: Eco, Filtros adaptativos, FPGA, LMS. AbstractIn this paper a form of signal processing is presented through digital filters on FPGA based systems for two different situations: when the desired model is known, and when is not; in the latter case, adaptive algorithms are the alternative, which use adjustable parameters that are based on a statistical prediction model. The concrete application is in the echo phenomena, which is generated in one FPGA and eliminated in another. For generation, difference equation is applied, and for cancellation, it was used an 40th order LMS adaptive filter created with HDL Coder tool of MATLAB, getting attenuation results up to 1/10 of the undesired component. The main contribution in this work is the implementation method itself, which is designed to use lower resources, using a free-version of the Xilinx Vivado development environment. Keywords: Adaptive filters, Echo, FPGA, LMS. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2019-11-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2083 Pistas Educativas; Vol. 41, Núm. 134 (2019): Número Especial: Difusión del conocimiento 2019 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2083/1630 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2083/1007 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2083/1008 /*ref*/Behrouz, F.B. Adaptive Filters. Theory and Application, 139-141. Wiley. USA. 2013. /*ref*/Bharath, K.S., Ara, A., Ramani, N., Bindu, K., & Hegde, R. Adaptive Noise Cancellation Filter Using LMS Algorithm on an FPGA for Military Applications. 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oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1114 2022-12-01T23:58:23Z pistas:ART

CASO APLICATIVO DEL SISTEMA DE GESTIÓN DIGITAL: GESTIÓN DE ESPACIOS FÍSICOS Silva López, Rafaela Blanca Arostégui Ramírez, César Méndez Gurrola, Iris Iddaly Pablo Leyva, Hugo ResumenEn toda Institución de Educación Superior (IES), se necesita administrar espacios que están al servicio de la comunidad universitaria, con la finalidad de mejorar el desempeño y la eficiencia de estos servicios partiendo del modelado de procesos, se ha creado Sistemas de Gestión Digital (SGD) que apoya en las actividades administrativas de la IES. El SGD tiene como fundamento una arquitectura institucional integrada por 4 arquitecturas interrelacionadas [Silva-López, 2017]. El objetivo de este trabajo fue desarrollar un caso que funcione como prueba de concepto, para el diseño de un módulo del SGD en una IES (Universidad Obrera de México), en particular el Sistema de Gestión de Espacios Físicos (SIGEF), diseñado para automatizar y mejorar los procesos en la gestión de espacios físicos y conocer la satisfacción del usuario final, llevar el control del flujo de información, reducir los tiempos de atención y en mejorar los servicios que se ofrecen.Palabras Claves: Arquitectura institucional, gestión de espacios, modelado de procesos.APPLICATIVE CASE OF THE DIGITAL MANAGEMENT SYSTEM: MANAGEMENT OF PHYSICAL SPACESAbstractIn any Higher Education Institution (HEI), is necessary to manage spaces that are at the service of the university community, in order to improve the performance and efficiency of these services. Digital Management Systems (DMS) is based on an institutional architecture [Silva, 2017] integrated by 4 interrelated architectures. The objective of this work is to develop a case that works as proof of concept, for the design of a module of the DMS in an HEI (Universidad Obrera de México), in particular Physical Spaces Management System (PSMS) was designed to automate and improve processes in the management of physical spaces and know the satisfaction of the end user, control information flow, reduce attention times and improve the services that are offered.Keywords: Institutional architecture, process modeling, space management. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-02-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1114 Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 128 (2018): Número Especial (SENIE 2017) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1114/1025 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1114/108 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1114/109 /*ref*/BOUJA, Modelo de racionalización y gestión de espacios de la Universidad de Jaén, 2005: http://www10.ujaen.es/sites/default/files/users/secgen/ normativas/volumen1/otras_disposiciones/H3.pdf. /*ref*/DSIC, Dirección de Servicios de Informática y Comunicaciones. Manual de usuarios Sistema Programación de Docencia, MODULO DE GESTION DE ESPACIOS. 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PROTOCOLO DE AUTENTICACIÓN MUTUA ENTRE VEHÍCULO Y UNIDAD EN CARRETERA BASADO EN EL ALGORITMO DIFFIE-HELLMAN PARA UNA RED VANET Betancourt Saucedo, Julio César Martínez Peláez, Rafael Velarde Alvarado, Pablo Ruíz, Joel Saavedra Benítez, Yesica Imelda El proceso de autenticación es un componente clave para incrementar la seguridad en una red vehicular. La mayoría de los protocolos de autenticación propuestos en la literatura, se basan en criptografía asimétrica, y específicamente en el uso del algoritmo RSA. Además, se considera el uso de certificados digitales y una infraestructura de clave pública. Por lo tanto, el proceso de autenticación suele ser complejo. Con la intención de proponer una solución segura, sin el uso de certificado digitales y el algoritmo RSA, se presenta un protocolo de autenticación mutua basado en el algoritmo Diffie-Hellman para establecer una clave de sesión entre vehículo (OBU) y unidad de carretera (RSU). A partir de la clave de sesión, se puede establecer un canal de comunicación seguro para transmitir el identificador de cada participante y los respectivos parámetros de seguridad. Para realizar el proceso de autenticación, las entidades realizan operaciones de bajo costo computacional, como son funciones hash y XOR. Una vez concluido el protocolo de autenticación mutuo, el vehículo y la unidad de carretera podrán intercambiar mensajes de manera segura. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/633 Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 120 (2016): Número especial (SENIE 2016) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/633/562 /*ref*/INEGI, Estadísticas a propósito del día mundial en recuerdo de las víctimas de los accidentes de tráfico. Instituto Nacional de Estadística y Geografía, Aguascalientes. 2015. /*ref*/O. Orozco, D. Chavarro, O. Calderón, “Impacto de la velocidad y modelo de movilidad en una comunicación de datos de una red vehicular”. Entre Ciencia e Ingeniería. Vol. 8. No. 15. 2014. Pp. 62-70. /*ref*/O. J. Calderón, V. M. Quintero, “Un nuevo aspecto de la movilidad: redes ad hoc – conceptos”. Revista Colombiana de Tecnologías de Avanzada. Vol. 1. No. 3. 2014. Pp. 59-64. /*ref*/P. Fernandes, U. Nunes, Vehicle Communications: a short survey. IADIS Telecommunications, Networks and Systems. 2007. Pp. 134-138. /*ref*/M. Raya, J. Hubaux, The security of vehicular ad hoc networks. Third ACM Workshop on Security of Ad Hoc and Sensor Networks, Alexandria, VA, USA. 2005. /*ref*/V. S. Brijesh Chaurasia, “Infrastructure based Authentication in VANETs”. International Journal of Multimedia and Ubiquitous Engineering. Vol. 6. No. 2. April 2011. Pp. 8-9. /*ref*/A. Perrig, R. Canetti, J.D. Tygar, D. Song, “The TESLA Broadcast Authentication Protocol”. RSA CryptoBytes. Vol. 5. No. 2. 2005. Pp. 2-13. /*ref*/Y. Xi, K. Sha, W. Shi, L. Schwiebert, T. Zhang, “Enforcing Privacy Using Symmetric Random Key-Set in Vehicular Networks”. Eighth International Symposium on Autonomous Decentralized Systems. 2007. Pp. 344 – 351. /*ref*/W. Diffie, M. Hellman, “New direction in cryptography”. IEEE Transactions on Information Theory. Vol. 22. Nº 6. 1976. Pp. 644-654. /*ref*/R. Housley, A 224-bit one-way hash function: SHA-224. Internet Engineering Task Force. 2004. /*ref*/J. Fuentes, L. Gonzalez-Manzano, A. Gonzalez-Tablas, J. Blasco, “Security models in Vehicular ad-hoc networks: a survey”. IETE Technical Review. Vol. 31. No. 1. 2014. Pp. 47-64. /*ref*/S. Sesay, Z. Yang, J. He, “A Survey on Mobile Ad Hoc Wireless Network”. Information Technology Journal. Vol. 3. No. 2. 2004. Pp. 168-175. /*ref*/R. Ramanathan, J. Redi, “A brief overview of ad hoc networks: challenges and directions”. IEEE Communications Magazine. Vol. 40. No. 5. 2002. Pp. 20-22. /*ref*/X. Liu, Z. Fang, L. Shi, “Securing vehicular ad hoc networks”. Second International Conference on Pervasive Computing and Applications. 2007. Pp. 424-429. Copyright (c) 2016 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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SISTEMA DE SEGURIDAD EN ESTUFAS Hernández Hernández, Arturo Hernández Miranda, Sergio Daniel Becerra Rodríguez, María Blanca ArguellesVorrath, Fabritzia Celia Las estufas son aparatos que desempeñan un papel fundamental en el día a día de todas las familias en el país y en todo el mundo, existen estufas desde las más antiguas como: estufas de leña, estufas a gas, estufas eléctricas. Pero desgraciadamente año con año no siempre hay noticias buenas, pues las notas de accidentes asociados a las distintas maneras de calefacción, que en muchas ocasiones terminan con saldo de personas gravemente heridas o incluso muertas, esto debido al mal uso o descuido que se tienen de las estufas. El hombre para prevenir este tipo de accidentes, ha seguido algunas recomendaciones de seguridad como: revisar con regularidad los calefactores y estufas, las instalaciones eléctricas y de gas, evitar sobrecargar los circuitos eléctricos porque puede favorecer los incendios. Algunos síntomas de más cuidado son: el olor a gas, molestia o ardor de ojos, mareos o problemas para respirar cuando sucede esto se debe apagar la estufa y ventilar el lugar abriendo puertas y ventanas. Este trabajo tiene el propósito de implementar un mecanismo capaz de cortar el gas a las estufas, cuando se apague la flama durante su uso, buscando evitar la intoxicación y por ende la muerte de las personas.Palabra(s) Clave(s): accidente, estufa, gas. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/261 Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 119 (2016): Número Especial (CISMe 2016) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/261/251 /*ref*/Home Depot. (2012). Valvulas. 2014, de home depot. Sitio web: http://www.homedepot.com.mx/comprar/es/coapa-del-hueso/valvula-esfera-soldar-baja-presion-3-4 /*ref*/OMEGA (2006). Sensor termopar. 2010, de Omega global Sitio:http://es.omega.com/prodinfo/termopares.html /*ref*/Super roboica. (2002). Motores funcionales. 2015, de Robotica avanzada Sitio web: http://www.superrobotica.com/motores.htm Copyright (c) 2016 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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DISEÑO VIRTUAL DE CELDAS DE PRODUCCIÓN PARA LA ENSEÑANZA DE AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL (VIRTUAL DESIGN OF PRODUCTION CELLS FOR TEACHING OF INDUSTRIAL AUTOMATION) Ortega Alejos, Julio González Durán, José Elí Eduardo Estrada Rojo, Leonel Guillén Elizarraraz, Francisco Javier Resumen En este documento se presenta una propuesta para la enseñanza de automatización industrial utilizando Controladores Lógicos Programables (PLC) de la marca MITSUBISHI. Se realiza la integración de softwares GX WORKS, MX OPC y GT DESIGNER de la familia MELSOFT de MITSUBISHI junto con el ambiente de desarrollo de LabVIEW. En LabVIEW se desarrolló una interfaz gráfica de usuario con los diferentes sensores y actuadores con los que dispone una máquina, mientras que en GXWORKS se desarrolla el control utilizando el ambiente de programación de un PLC Mitsubishi; para realizar la comunicación entre los dos softwares se utiliza el servidor MX OPC configurator. Con GT DESIGNER se desarrolló el control de la máquina utilizando una Interfaz Hombre Máquina (HMI) aprovechando la comunicación directa que se establece entre el simulador de GT DESIGNER y el simulador de GXWORKS. Con esta propuesta se está solventando la falta de uso de los laboratorios del TecNM en el sur de Guanajuato en las carreras de Ingeniería Electrónica e Ingeniería en Sistemas Automotrices ante la emergencia sanitaria COVID-19 durante los años 2020-2021. Palabras clave: Controladores Lógicos Programables, Interfaz Hombre Máquina, Maquinaria virtual, Simulador, Servidor. Abstract This document presents a proposal for the teaching of industrial automation using MITSUBISHI brand Programmable Logic Controllers (PLC). The integration of GX WORKS, MX OPC and GT DESIGNER software of the MITSUBISHI MELSOFT family is carried out together with the LabVIEW development environment. In LabVIEW a graphical user interface was developed with different sensors and actuators that a machine has, while in GXWORKS the control is developed using the programming environment of a Mitsubishi PLC; The MX OPC configurator server is used to communicate between the two software. With GT DESIGNER, the control of the machine was developed using a Human Machine Interface (HMI), taking advantage of the direct communication established between the GT DESIGNER simulator and the GXWORKS simulator. With this proposal, the lack of use of the TecNM laboratories in the south of Guanajuato in the careers of Electronic Engineering and Automotive Systems Engineering is being solved in the face of the COVID-19 health emergency during the years 2020-2021. Keywords: Human Machine Interface, Programmable Logic Controllers, Server, Simulator, Virtual Machine. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2021-11-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2617 Pistas Educativas; Vol. 43, Núm. 140 (2021): Número Especial: Difusión del conocimiento 2021 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2617/2042 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2617/1677 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2617/1678 /*ref*/Camarena López , S. S., Castro León, J. M., & Vega Toledo, J. J. (2019). DISEÑO DE MÁQUINA VIRTUAL REMACHADORA TEXTIL. Pistas Educativas, 915-927. /*ref*/Gazca Herrera, L. A. (2020). Implicaciones del coronavirus covid-19 en los procesos de enseñanza en la educación superior. RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. /*ref*/AMATS-MITSUBISHI. (2016). COMUNICACIÓN FX3U-SERIAL-ADP-LABVIEW. AMATS. /*ref*/Gualtero, L. M., Meneses Floréz, J. E., & Santana Díaz, A. (2017). Laboratorios virtuales: herramientas para desarrollar competencias en el diseño de automatismos en estudiantes de ingeniería. JINT Journal of Industrial Neo-Technologies, 15-24. /*ref*/Rodríguez Urrego, L., & Zambrano Gómez, V. (2019). Diseño y simulación del control automático para el estampado de matrículas automotrices. Bogotá Colombia: Dyscaem [Tesis de maestría, Universidad EAN]. Copyright (c) 2021 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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Automatización en el Llenado de Moldes para la Fabricación de Barra de Hielo Ramos de Fuentes, Manuel Alejandro Montoya Suárez, Enrique Saavedra Gómez, Héctor Javier En este trabajo se presenta la implementación de un sistema electrónico como una opción tecnológica para mejorar el proceso de fabricación de una barra de hielo, debido a que el proceso actual carece de un control. Generalmente, el proceso de fabricación presenta inconsistencias durante su fabricación, la mayoría de estas causadas por el error humano, ocasionando un mal aprovechamiento de los materiales empleados. Con este sistema se busca mejorar el aprovechamiento de los materiales, reduciendo costos y tiempos de fabricación, para generar un producto de calidad competitivo en el mercado. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-05-25 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1368 Pistas Educativas; Vol. 35, Núm. 108 (2014): Número Especial (SENIE 2014) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1368/1187 /*ref*/The Worlds’s Water. http://water.usgs.gov/edu/earthwherewater.html. Marzo 2014. /*ref*/Controlador Lógico Millenium 3. http://www.crouzet.es/. Diciembre 2013. /*ref*/Pulsadores 3 SB. http://industria.siemens.com.mx/Control%20y%20Dstribici%C3%B3n/Pulsadores.html. Diciembre 2013. /*ref*/Electroniveles MADISON WS2A554. http://www.grainger.com.mx /*ref*/Electroválvula HUNTER SRV. http://www.hunterriego.com/product/valvulas/srv. Enero 2014. /*ref*/Electroválvula STC. http://www.stcvalve.com/Process_Valves.htm#59. Enero 2014. /*ref*/Software Millenium 3. http://www.crouzet.es/. Diciembre 2013. Copyright (c) 2014 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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LA TUTORÍA VIRTUAL EN EDUCACIÓN A DISTANCIA: TRES CASOS DE ACOMPAÑAMIENTO EN ITESI. Amézquita Delgado, María Guadalupe Sánchez Ramos, Sanjuana Resumen La Educación a Distancia es una modalidad que permite a los estudiantes incorporarse a estudios, atendiendo sus actividades laborales y/o cotidianas. La tutoría virtual da seguimiento al alumno a través de: tecnologías de Información y comunicación e internet. El presente trabajo describe el acompañamiento tutorial virtual de tres estudiantes de educación a distancia del ITESI; para revisar el impacto en su rendimiento escolar y permanencia en el programa educativo. Las técnicas utilizadas fueron la entrevista y el seguimiento de actividades tutoriales a través de la plataforma Moodle. El primer caso presenta dificultades para atender los cursos en plataforma por el cambio de modular a semestral. El segundo, la falta de tiempo de estudio debido a sus actividades laborales y familiares. El tercero, presenta baja motivación para el estudio. Se concluye que la tutoría virtual fue una herramienta de impacto positivo en rendimiento académico y permanencia en los casos revisados. Palabra(s) Clave: Deserción, Educación, Motivación, Virtual, Tecnología. VIRTUAL TUTORING IN DISTANCE EDUCATION: THREE CASES OF ACCOMPANIMENT IN THE ITESIAbstractDistance Education is an educational modality which allows students to do different activities such as working, studying and others at the same time. The vitual tutoring monitors students through technologies of Information and communication as well as internet. This paper describes the virtual accompaniment of three virtual students at ITESI, where the impact of their schoolar efficiency and continuity in the educative program will be analyzed. The different techniques used were interview and the monitoring of the tutorial activities through the Moodle platform. The first case has some difficulties to attend the platform courses by the change from modules to half-year modality. The second is the lack of time for studying due to the work and family activities. The third shows a low intrinsic motivation for the study. It is concluded that the virtual tutorial was a positive impact tool in the academic efficiency and stay in the examined cases.Keywords: Dropout, Education, Motivation, Virtual, Technology. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya Sanjuana Sánchez Ramos, ITESI, Ingeniería Bioquimica 2017-12-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/980 Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 126 (2017): Número Semestral julio-diciembre 2017 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/980/834 /*ref*/L. G. Aretio. https://ried.utpl.edu.ec/sites/default/files/pdf/v%202-1/1.-%20 historia.pdf. /*ref*/Dirección General de Educación Superior Tecnológica, El Manual del Tutor, febrero 2013. http://www.tecnm.mx/images/areas/docencia01/documentos/ MANUAL_DEL_TUTOR.pdf.. /*ref*/R. E. Centro Zonal Sur. http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Maestria/ MGIEMV/TutoriaEV11/materiales/Unidad%201/L1_ManualTutorVirtual_U1 _MGIEV001.pdf. /*ref*/J. L. F. R. Gallardo, Interviewee, Nacimiento de Educación a Distancia ITESI. [Entrevista]. 16 Oct. 2017. /*ref*/U. Consuelo Belloch, www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA2.wiki, Universidad de Valencia, 06 Dic 2013. /*ref*/C. d. C. Lozano, 13 Sept 2012: https://www.um.es/ead/red/32/carlos.pdf. Copyright (c) 2017 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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Medida experimental y modelado matemático de módulos fotovoltaicos Castillo Meraz, Raúl Martínez Montejano, Roberto Carlos Campos Cantón, Isaac Martínez Montejano, Misael Francisco En la actualidad, las celdas solares fotovoltaicas de silicio se han convertido en un medio muy utilizado para la generación de energía eléctrica. Uno de los problemas principales de estos elementos es la baja eficiencia de conversión energética y la elevada inversión inicial que se requieren para la puesta en marcha de un sistema de generación fotovoltaica. Por esta razón, es necesario realizar una estimación previa de la energía que se obtendrá a partir de los paneles en una determinada zona geográfica antes de su implementación y así apreciar la relación costo-beneficio para tomar la decisión adecuada. El presente trabajo se enfoca en la medida experimental de un módulo fotovoltaico de prueba en San Luis Potosí, con objeto de analizar y comparar el comportamiento de los diferentes modelos existentes en la literatura para las celdassolares fotovoltaicas.Palabra(s) Clave(s): celda fotovoltaica, eficiencia, irradiancia, modelado, potencia eléctrica. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/408 Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 112 (2015): Número Especial (SENIE 2015) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/408/395 /*ref*/Energy Information Administration, Department of Energy. http://www.eia.doe.gov/. Julio 2013. /*ref*/Secretaría de Energía de México. http://www.sener.gob.mx/. Agosto 2013. /*ref*/Servicio Meteorológico Nacional. http://smn.cna.gob.mx/emas/. Agosto 2013. /*ref*/Optimization of photovoltaics power systems: modelization, simulation and control. SPRINGER. 2012. /*ref*/S. Aazou, E. Assaid, “Modelling Real Photovoltaic Solar Cell /*ref*/S. Lyden, M. E. Haque, A. Gargoom, M. Negnevitsky, “Modelling Photovoltaic Cell: Issues and Operational Constraints”. Power System Technology (POWERCON) International Conference IEEE. 2012. /*ref*/P. G. Nikhil, D. Subhakar, “An Improved Simulation Model for Photovoltaic Cell". Electrical and Control Engineering (ICECE), International Conference, IEEE. 2011. /*ref*/D. Petreus, I. Ciocan, C. Farcas, “An Improvement on Empirical Modelling of Photovoltaic Cells”. Electronics Technology. 31st International Spring Seminar, IEEE. 2008. /*ref*/M. Saad Alam, A. T. Alouani, “Dynamic modeling of photovoltaic module for realtime maximum power tracking". Journal of Renewable and Sustainable Energy. No. DOI:10.1063/1.3435338. 2010. /*ref*/A. Durgadevi, S. Arulselvi, S. P. Natarajan, “Photovoltaic Modeling and Its Characteristics”. Emerging Trends in Electrical and Computer Technology (ICETECT), International Conference, IEEE. 2011. /*ref*/W. Xiao, W. Dunford, A. Capel, “A Novel Modeling Method for Photovoltaic Cells". Power Electronics Specialists Conference (PESC), 35th Annual, IEEE. 2004. /*ref*/R. Castillo Meraz, R. C. Martínez-Montejano, I. Campos-Cantón, M. F. Martínez-Montejano, “Analysis and dynamic modelling of solar photovoltaic cells performance in San Luis Potosí, México”. IREE. 2015. /*ref*/S. Lineykin, M. Averbukh, A. Kuperman “Five-Parameter Model of Photovoltaic Cell Based on STC Data and Dimensionless”. Electrical and Electronics Engineers in Israel (IEEEI), 27th Convention, IEEE. 2012. Copyright (c) 2015 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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PERSPECTIVAS CRÍTICAS SOBRE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN ALCANCE, LIMITACIONES Y PREJUICIOS HISTÓRICOS (CRITICAL PERSPECTIVES ON ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN EDUCATION: SCOPE, LIMITATIONS, AND HISTORICAL BIASES) García Ordóñez, Omar Alfredo Cejas Leyva, Luz María José De Paz, Juan Carlos Multidisciplinaria: Educación y tecnología. Resumen Este artículo tiene como objetivo analizar el impacto de la inteligencia artificial (IA) en la educación. Se evaluó su alcance, limitaciones y contribuciones con el fin de desarrollar nuevas metodologías pedagógicas. También busca ofrecer una visión crítica sobre el papel de la IA en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto educativo actual. Para este artículo se llevó a cabo una revisión documental que incluyó fuentes académicas y artículos periodísticos que abordan el tema de la implementación de IA en el ámbito educativo, haciendo un énfasis en las implicaciones pedagógicas, tecnológicas y éticas que presenta este fenómeno, y a su vez explorando la capacidad transformadora en la educación. Siguiendo este método se encontró que la IA puede facilitar el aprendizaje, optimizar la gestión educativa y proporcionar herramientas innovadoras para la enseñanza. Se destacan algunos beneficios como la adaptación a necesidades individuales, automatización de tareas administrativas, y creación de sistemas de tutoría; sin embargo, la IA enfrenta desafíos como el acceso desigual a recursos, la falta de regulación académica y el riesgo de deshumanización si sustituye la interacción humana o no se establecen criterios éticos. Este artículo promueve un uso razonable de la IA sin estigmatizar su uso, pero previendo las implicaciones que tiene; busca ser una pauta para establecer una base teórica que, basada en el estado del arte de este tema, fomente discusiones objetivas y permita el progreso en el área. Palabras Clave: Alcance, fenómeno, IA, objetividad, pedagogía. Abstract This article aims to analyze the impact of artificial intelligence (AI) on education. Its scope, limitations, and contributions were evaluated to develop new pedagogical methodologies. It also seeks to provide a critical perspective on the role of AI in the teaching-learning process within the current educational context. For this article, a documentary review was conducted, including academic sources and journalistic articles that address the implementation of AI in the educational field. Emphasis was placed on the pedagogical, technological, and ethical implications of this phenomenon while exploring its transformative potential in education. Through this method, it was found that AI can facilitate learning, optimize educational management, and provide innovative teaching tools. Key benefits include adapting to individual needs, automating administrative tasks, and creating tutoring systems. However, AI also faces challenges such as unequal access to resources, lack of academic regulation, and the risk of dehumanization if human interaction is replaced or ethical criteria are not established. This article advocates for a reasonable use of AI without stigmatizing its application while considering its implications. It aims to serve as a guideline for establishing a theoretical foundation that, based on the state of the art in this field, fosters objective discussions and enables progress in the area. Keywords: AI, objectivity, pedagogy, phenomenon, scope. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya Luz María Cejas Leyva, Universidad Juárez del Estado de Durango, Facultad de Psicología y Terapia de la Comunicación Humana Juan Carlos Jose De Paz, Tecnológico Nacional de México-Instituto Tecnológico de Agua Prieta. 2025-12-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3852 Pistas Educativas; Vol. 47, Núm. 150 (2025): Número semestral (julio-diciembre 2025) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3852/2773 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3852/2965 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3852/2966 /*ref*/Álvarez, A. (2025, marzo 13). La inteligencia artificial llega a la escuela: luces y sombras. 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ANÁLISIS TÉRMICO DE LOS SUBSISTEMAS ELECTRÓNICOS EN UN RECINTO DE CANSAT (THERMAL ANALYSIS OF ELECTRONIC SUBSYSTEMS IN A CANSAT ENCLOSURE) Gómez Roa, Antonio Núñez Pérez, José Cruz Calvillo Téllez, Andrés ResumenSe presenta la medición de temperatura de cinco regiones térmicas que influyen en la operación de los componentes electrónicos del picosatélite tipo lata (CanSat). En el análisis térmico de los subsistemas electrónicos se consideran los valores que reflejan las hojas técnicas de la resistencia térmica unión-encapsulado tanto de la computadora de abordo, como del sistema de adquisición de datos y el subsistema de comunicaciones, así como la temperatura del recinto y la temperatura externa al CanSat. Con la distribución física de los subsistemas, se logró mantener un equilibrio térmico confortable observando que en las lecturas no se rebasaron los márgenes de seguridad de los componentes electrónicos, por lo que ningún subsistema alcanzó esfuerzos térmicos, lo que permite prolongar su vida útil. Los resultados muestran que la fuente de calor, de los tres subsistemas genera aproximadamente 200 mW de calor. Las lecturas de prueba se levantaron en la Laguna Salada, que es una de las zonas más calurosas del país, en este lugar frecuentemente se alcanzan los 50 oC en verano y en invierno rara vez llega a 0 oC. El área de del recinto fue de 282.74 cm2, y la resistencia de radiación de la superficie de la lata se estimó en 100 mW / 282.74 cm2 = 0.3638 mW/cm2. Los componentes electrónicos funcionaron dentro de la región segura de las temperaturas y no sobrepasaron el límite de los 115 ºC.Palabras Claves: Región térmica, Resistencia térmica, Temperatura de unión. AbstractThe measurement of the temperature of five thermal regions that influence the operation of the electronic components of the can-type picosatellite (CanSat) is presented. In the thermal analysis of the electronic sub-systems the values that the technical sheets of the union-encapsulated mechanical resistance of the onboard computer, as well as the data acquisition system and the communication subsystem, as well as the temperature of the enclosure and the external temperature to CanSat. With the physical distribution of the subsystems, it was possible to maintain a comfortable thermal equilibrium, it was observed that the readings were not exceeded the safety margins of the electronic components, which allows their useful life to be extended. The results show that the heat source, of the three subsystems, generated 200 mW of heat. The test readings were raised in the Laguna Salada, which is one of the warmest areas of the country, in this place frequently reach 50 oC in summer and in winter rarely reaches 0 oC. The area of the enclosure was 282.74 cm2, and the radiation resistance of the can surface was estimated at 100 mW / 282.74 cm2 = 0.3638 mW / cm2. The electronic components operated within the safe region of the temperatures and did not exceed the limit of 115 oC.Keywords: Junction temperature, thermal region, thermal resistance. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-11-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1790 Pistas Educativas; Vol. 40, Núm. 130 (2018): Número Especial: Difusión del conocimiento 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1790/1337 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1790/619 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1790/640 /*ref*/Hu, B., Song, G., & Ma, X. (2015). An Efficient Method to Estimate the Maximum Junction Temperature of IGBT Modules. PCIM Asia, 108-113. /*ref*/Wang, T. Y., & Schmitt, M. (2007). Accurate Thermal Analysis of Chip/Package System. EDA DesignLine magazine. /*ref*/Olarte, W., Botero, M., & Zabaleta, B. C. (2011). Aplicación de la termografía en el mantenimiento predictivo. 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INSTRUMENTACIÓN VIRTUAL DE UN SISTEMA DE GENERACIÓN EOLOELÉCTRICO INTERCONECTADO A LA RED López Núñez, Adolfo Rafael Mina Antonio, Jesús Darío Gómez Hernández, Roberto Carlos Calderón Zavala, Gabriel Hernández Martínez, Oscar ResumenEn este artículo se muestra el diseño e implementación de un instrumento virtual, el cual permite medir voltajes y corrientes de un generador eoloeléctrico interconectado a red, desarrollado como prototipo para pruebas de laboratorio. Dicho generador eoloeléctrico está basado en un generador doblemente alimentado, un convertidor back to back y su correspondiente sistema de control. El instrumento virtual se implementó en el software LabVIEW, utilizando como tarjeta de adquisición de datos la tarjeta myRIO. Además de adquirir y mostrar las señales de voltaje y corriente en tiempo real del sistema eoloeléctrico, el instrumento virtual es capaz de almacenar los valores de dichas señales en un archivo para su posterior análisis. Cabe mencionar que este trabajo es la primera etapa de un trabajo más extenso, en el cual en un futuro se pretende ampliar las capacidades de la tarjeta myRIO, para adicionalmente implementar y monitorear estrategias de control del generador eoloeléctrico.Palabras Claves: Instrumentación virtual, LabVIEW, myRIO, WECS. VIRTUAL INSTRUMENTATION OF AN EOLOELECTRIC GENERATION SYSTEM INTERCONNECTED TO THE NETWORKAbstractThis article shows the design and implementation of a virtual instrument, which allows the measurement of voltages and currents of a grid connected Wind Energy Conversion System (WECS), developed as a prototype for laboratory tests. This WECS is based on a doubly fed generator, a back to back converter and its corresponding control system. The virtual instrument was implemented by using LabVIEW software, and the myRIO hardware as the data acquisition system. In addition to acquiring and displaying voltage and current signals in real time of the WECS, the virtual instrument is capable of storing the values of these signals in a file for further analysis. It is important to mention that this work is the first stage of a more extensive one; which is sought to expand the capabilities of the myRIO hardware, in order to additionally implement and monitor control strategies in the WECS.Keywords: LabVIEW, myRIO, virtual Instrumentation, WECS. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-02-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1140 Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 128 (2018): Número Especial (SENIE 2017) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1140/992 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1140/141 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1140/142 /*ref*/Aguilar, O., Tapia, R., Valderrabano, A., & Minor, H. Design and performance comparison of PI and adaptive current controllers for a WECS. IEEE Latin America Transactions, Vol.13, No.5, pp.1361–1368, 2015. /*ref*/Calderón, G., Mina, J., & López, A. Modelado y simulación de un Sistema de Conversión de Energía Eólica de velocidad variable interconectado a la red eléctrica . 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oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/595 2022-12-02T00:01:20Z pistas:ART

CONTROL EN LAZO ABIERTO DE UN SISTEMA DE LEVITACIÓN MAGNÉTICA MEDIANTE UN INVERSOR Y UNA TARJETA ARDUINO Canseco García, Hiram Alberto González Montañez, Felipe Jiménez González, José Torres Carmona, Guadalupe Ricardo Hernández Ávila, José Luis Campero Littlewood, Eduardo En este trabajo se presenta el control en lazo abierto del sistema de levitación magnética: anillo de Thomson. El control de la posición se realiza utilizando una plataforma experimental compuesta por un inversor de voltaje y una tarjeta Arduino De. El inversor se alimenta con un voltaje de 100 V de CD y mediante la tarjeta Arduino Due se controla el valor eficaz del voltaje en sus terminales de salida. Por otro lado, la medición de la posición se lleva a cabo utilizando dos sensores ultrasónicos compatibles con las tarjetas Arduino. Adicionalmente, se detallan las conexiones realizadas entre los diferentes dispositivos electrónicos y se explican brevemente los códigos computacionales implementados. Finalmente, se presentan los resultados experimentales que muestran el control en lazo abierto de la posición del anillo de Thomson. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/595 Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 120 (2016): Número especial (SENIE 2016) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/595/530 /*ref*/D. Alferov, A. Budovsky, D. Evsin, V. Ivanov, V. Sidorov, V. Yagnov, “DC vacuum circuit-breaker”. IEEE. 23rd International Symposium on Discharges and Electrical Insulation in Vacuum. Vol. 1. Pp. 173-176. /*ref*/J. Guzmán, F. J. González-Montañez, R. Escalera-Pérez, J. C. Olivares-Galván, V. M. Jiménez Mondragon, “Numerical Modeling of the Thomson Ring in Stationary Levitation Using FEM-Electrical Network and Newton-Raphson”. Ingeniería, investigación y tecnología. Vol. 16. Núm. 3. 2015. Pp. 431-439. /*ref*/N. Barry, R. Casey, “Elihu Thomson's jumping ring in a levitated closed-loop control experiment”. IEEE Transactions on Education. Vol. 42. Issue1. 1999. Pp.72-80. /*ref*/S. Monk, 30 Arduino projects for the evil genius. Second Edition. 2013. McGraw-Hill Professional. /*ref*/Ó. Artero Torrente, Arduino: curso práctico de formación. Primera edición. 2013. Alfa Omega Grupo Editor. México D. F. /*ref*/N.O. Sadiku Matthew, Elements of Electromagnetics. Fifth Edition. 2010. Oxford University Press. /*ref*/W. H. Hayt, J. A. Buck, Teoría electromagnética. Septima Edición. 2006. McGraw-Hill. /*ref*/M. A. M. Azmi, H. Daniyal, M. S. Bakar, “Realization of Three-Phase Voltage Source Inverter Controller Using Arm Cortex-M3”. International Journal of Energy and Power Engineering Research. Vol. 2. Num. 1. 2014. Pp. 1-5. /*ref*/M. A. M. Azmi, H. Daniyal, M. S. Bakar, “Three-phase variable speed drive using ARM Cortex-M3”. 3rd IET International Conference on Clean Energy and Technology (CEAT). 2014. Pp. 1-4. Copyright (c) 2016 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO EN LAS UNIVERSIDADES A TRAVÉS DEL MANEJO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Valdez Soto, Elizabeth Riojas Rodríguez, Rubén Miguel Medrano Rodríguez, Evelyn Alejandra Rodríguez Cisneros, Hilda Janeth En este artículo se presentan los resultados obtenidos durante la investigación realizada durante los 16 y 17 Veranos Regionales de la Ciencia Región Centro más dos semestres regulares con alumnos del Instituto Tecnológico Superior de Monclova Ejército Mexicano (agosto 2014-enero 2015 y febrero-julio 2015),  sobre la importancia del manejo de la Inteligencia Emocional en el desarrollo del talento humano dentro de las universidades, no solo por parte del maestro, sino también de los alumnos para que se propicie un mejor desempeño escolar y a la postre una mejor inserción en el mundo laboral. La sociedad y la industria requieren ahora profesionistas con un pensamiento holístico y una visión cabal sobre lo que es la interrelación entre los diversos actores de la sociedad y sus elementos integradores; por ello se requiere de personas con un amplio espectro de formación, no sólo en lo académico sino también en lo humanístico, destacándose la importancia de la inteligencia emocional para potenciar el desarrollo de las demás áreas del ser humano. Este proyecto pretende incidir en estas áreas tan sensibles del aprendizaje de los universitarios para desarrollar estrategias que los apoyen en esa tarea.Palabra(s) Clave(s): Inteligencia Emocional, Humano, Talento. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/214 Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 117 (2016): Número Especial (Cuerpos Académicos 2015) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/214/210 /*ref*/Castillo Aponte, José D. (2014). Gestión del talento humano: www.unitexto.net. /*ref*/Escobar Torres Jorge Gonzalo; Domínguez Hernández Ania Allin y García Cruz Rubén (diciembre 2009) La expresión emocional en el aula y su relación con el aprendizaje significativo: Estudio cualitativo en alumnos de la licenciatura en psicología de la UAEH: www.uaeh.edu.mx. /*ref*/Goleman, Daniel. (1995). La inteligencia emocional. litoarte, SA de CV. /*ref*/Jordán Herrera (diciembre 2006) Inteligencia emocional: www.monografias.com. /*ref*/Leal, Alfonso, (Febrero 2011) Antecedentes de la inteligencia emocional: www.csicsif.es. /*ref*/Martínez Ferreira, Matías (Marzo 2007) Importancia de la inteligencia emocional en la empresa: www.gestiopolis.com. /*ref*/Molina de Colmenares Nora. Inteligencia racional versus inteligencia emocional: implicaciones para la educación integral Laurus, vol. 8, núm. 14, 2002, pp. 61-70 www.redalyc.org. /*ref*/Rivas Ariana. (2012, septiembre 7). Inteligencia emocional y clima organizacional: www.gestiopolis.com. /*ref*/Ruiz, Miguel. (1997). Los cuatro acuerdos. Urano, SA 1998. /*ref*/Salazar, Mirian (Diciembre 2009) Estrategias en la formación del talento humano: www.gestiopolis.com. /*ref*/Salovey, P. Y Mayer, J. D. (1990). Emotional intelligence. Imagination, Cognition, and Personality, 9 (3), p. 185-211: www.unh.edu. /*ref*/Seo Patricia (Diciembre 2011) La mente emocional vs la mente racional: www.emprendices.co. /*ref*/Zerón Félix Mariana, Mendoza Cavazos Guillermo, Hernández Rodríguez Abigail, Vol. 1, Nº 9 (noviembre 2009) El desarrollo de la inteligencia emocional en el profesionista del mañana: www.eumed.net. Copyright (c) 2016 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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DISEÑO CONCEPTUAL DE UN MECANISMO MOTORIZADO PARA MONITOR DE ESTUFA (CONCEPTUAL DESIGN OF A MOTORIZED MECHANISM FOR STOVE MONITOR) Salas Rico, Luis Enrique Caudillo Ramírez, Martín López Regalado, Christopher Moreno Vicencio, José Luis Sánchez Rojas, Dante Ballesteros Martínez, Luis Resumen El propósito de este trabajo es realizar y validar el diseño de un mecanismo capaz de inclinar una pantalla táctil utilizada en estufas para poder cubrir todos los puntos de las especificaciones. El mecanismo se modeló en un programa CAD (Diseño asistido para computadora) y se realizaron las simulaciones en un programa CAE (Ingeniería asistida por computadora) de acuerdo a las especificaciones. Así mismo se recurrió a la impresión 3D para poder generar prototipos funcionales y realizarle pruebas experimentales. Con base en los resultados obtenidos se llegó a un diseño que era capaz de comportarse de acuerdo a la intención de diseño. Los resultados muestran que el diseño tiene un factor de seguridad de 1.69 con respecto a la condición más crítica. Palabras Clave: CAD, CAE, diseño mecánico, impresión 3D, mecanismos. Abstract The purpose of this work is to carry out and validate the design of a mechanism capable of tilting a touch screen used in stoves to be able to cover all the points of the specifications. The mechanism was modeled in a CAD (Computer Aided Design) program and simulations were performed in a CAE (Computer Aided Engineering) program according to specifications. Likewise, 3D printing was used to generate functional prototypes and carry out experimental tests. Based on the results obtained, a design that was capable of behaving according to the design intention was reached. The results show that the design has a safety factor of 1.69 with respect to the most critical condition. Keywords: 3D printing, CAD, CAE, mechanical design, mechanisms. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2020-11-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2369 Pistas Educativas; Vol. 42, Núm. 137 (2020): Número Especial: Difusión del conocimiento 2020 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2369/1872 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2369/1331 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2369/1332 /*ref*/KitchenAid Inc. (1976). Service access control panel having electrical component array, interlock switch and fuse block. United States. US3967164A. /*ref*/KitchenAid Inc. (1981). Easy access oven control panel and panel seal. United States. US4250865A. /*ref*/Raab, A. (2007). Domestic appliance having a swiveled display screen. China, Germany. CN1946978A. /*ref*/Miele und Cie KG. (2011). Cooking device and method. Germany. EP2397770A1. /*ref*/Mott, R. (2006). Diseño de elementos de máquinas (4th ed., pp. 2-28). México: Pearson Educación. /*ref*/Mabie, H., & Reinholtz, C. (2014). Mecanismos y dinámica de maquinaria (2nd ed.). México: Limusa Willey. /*ref*/Prospector (2018), LEXAN Homopolymer 940 Technical Data: https://www.protolabs.com/media/1014592/lexan_-940-resin.pdf /*ref*/MatWeb (2020), 304 Stainless Steel: http://www.matweb.com/sear ch/datasheet.aspx?matguid=abc4415b0f8b490387e3c922237098%20da&ckck=1 /*ref*/AZoM (2013), Grade Zamak 3: https://www.azom.com/article.aspx? ArticleID=9565. Copyright (c) 2020 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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Clasificador Asociativo de Patrones en GeoGebra. Padierna García, Luis Carlos González Nava, Martha Beatriz Torres González, Alexis Uriel Francisco Pérez Campos, Pablo Gregorio En este artículo se presenta la formulación e implementación de un algoritmo para reconocimiento de patrones. El algoritmo, implementado totalmente en GeoGebra,  utiliza operadores matriciales y vectoriales, razón por la cual se ha propuesto como una aplicación para cursos de álgebra lineal y cálculo vectorial impartidos en el Instituto Tecnológico de León (ITL).  Profesores del departamento de ciencias básicas en el ITL han expuesto el algoritmo a grupos de primeros semestres de ingeniería en sistemas computacionales y de tecnologías de la información. El impacto observado de esta implementación ha sido significativamente positivo en el aprendizaje de los estudiantes puesto que les ha permitido visualizar como operadores analizados en clase son usados para construir herramientas capaces de resolver problemas de investigación complejos. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-05-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1328 Pistas Educativas; Vol. 33, Núm. 104 (2013): Número Especial (2º Congreso Geogebra) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1328/1144 /*ref*/Duda, R., Hart, P., y Stork, D. G. Pattern Classification. Canada, 2001. /*ref*/Montero, S., Díaz-de-León, J.L. y Yáñez, C. “Clasificador asociativo de patrones: avances teóricos”, XII Congreso Internacional de Computación, IPN. México D.F. 1-11, 2003. /*ref*/Ogiela, L. y Ogiela, M. Cognitive Techniques in Visual Data Interpretation. Germany. Berlin, 2009. /*ref*/Padierna, L., Santiago, R., Zamarrón, A. y Zamudio, V. “Pattern Associative Classifier Applied to Diabetes Mellitus Diagnosis” 3er. Congreso Internacional en Ciencias Computacionales, UABC. Ensenada, Baja California. 53-57, 2010. /*ref*/Theodoris, S. y Koutroumbas, K. Pattern Recognition. USA. San Diego, 2006. Copyright (c) 2013 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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CONSTRUCCIÓN DEL PLANO DE ENTORNOS DE TRABAJO CERRADOS UTILIZANDO EL ROBOT KOALA Gil Vázquez, Alejandro García Ramírez, Rubén Senén Martínez Ramírez, Violeta Resumen En el presente trabajo de investigación se analizó, diseñó e implementó un control vía software adaptado específicamente para un robot móvil de ruedas (RMR): el robot Koala de la empresa K-Team, el cual sirvió como plataforma experimental para manipular –inicialmente- e incrementar posteriormente de forma paulatina y definitiva la autonomía del robot.El software de control inicia con el análisis y documentación de la estructura física y lógica del Koala, su comportamiento, capacidades y limitantes. Se analizó la cinemática del RMR, propiedades de componentes y dispositivos de comunicación como sensores y puertos. En la etapa de diseño, se trabajó con la información alimentada del exterior por el robot, estructurando la misma en: las decisiones, reconocimiento del entorno (obstáculos, espacios), estrategias de referencia, ubicación y desplazamiento, tiempos y movimientos entre otros, que dieron forma en gran medida al control y autonomía del robot. Se implementó en lenguaje C/C++ Borland.Palabras clave: Robots móviles, trayectorias, cinemático, sensores. CONSTRUCTION OF THE PLAN OF CLOSED WORK ENVIRONMENTS USING THE KOALA ROBOT Abstract In the folllowing research it was analyzed, designed and implemented a control by software specifically adapted to a movil robot of wheels (RMR): the Koala robot of the K-Team enterprice, which was utilized as experimental platform to manipulate -to beginning- and eventually increase of a paulatine form the robot autonomy.The control software starts with the analize and documentation of physical structure and logical of the Koala, it behaviour, capacities and limitations. It was analized the RMR kinematics, properties of components and comunication devices such as ports and sensors. In the design stage, it was worked with the obtained information of outdoors by the robot, structuring the same in: the decisions, recognition of the environment (obstacles, outdoors), referency strategies, location and displacement, times and movements between others,that made it possible mainly to the control and robot autonomy. It was implemented through C/C## Borland language.Keywords: Mobile robots, Paths, Kinematics, Sensors. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2017-10-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/923 Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 125 (2017): Número Especial (CISMe 2017) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/923/773 /*ref*/Barrientos, A., Peñín L.F., Balaguer C., Aracil R. (2007). Fundamentos de Robótica. México, D.F., México: McGraw-Hill Interamericana. /*ref*/Siegwart, R., Nourbakhsh, I. (2004). Introduction to Autonomous Mobile Robots. Cambridge, Massachusetts: The MIT Press. /*ref*/López García, D.A. (2011). Nuevas aportaciones en algoritmos de planificación para la ejecución de maniobras en robots autónomos no holónomos. Tesis de maestría no publicada. Universidad de Huelva, Huelva, España. /*ref*/Benavides F., (2012). Planificación de movimientos aplicada en robótica autónoma móvil. Tesis de maestría ISSN 0797-6410. Universidad de la República, Montevideo. Uruguay. /*ref*/K-Team S.A., (2001) Koala, manual del usuario Versión 2.0 (silver edition). Préverenges, Suiza. /*ref*/Carretero Jiménez, S., (2006). Localización y Construcción de Mapas para la Navegación de Robots Móviles. Universidad de Castilla La Mancha, Toledo, España. /*ref*/Acosta Amaya, G.A., (2010). Ambiente multi-agente robótico para la navegación colaborativa en escenarios estructurados. Tesis de Maestría. Universidad Nacional de Colombia, Medellín, Colombia. /*ref*/Yamauchi, B., Schultz, A. and Adams, W., (2014). Mobile Robot Exploration and Map-Building with Continuous Localization. Navy Center for Applied Research in Artificial Intelligence, Naval Research Laboratory. Washington, D.C., USA. Copyright (c) 2017 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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Ocupación espectral de la banda ISM de 2.4 GHz para aplicaciones de radio cognoscitivo Díaz Ibarra, Miguel Ángel Cárdenas Juárez, Marco Aurelio Pineda Rico, Ulises Stevens Navarro, Enrique La tecnología de radio cognoscitivo representa una prometedora solución al problema de escasez de espectro electromagnético, dado que una gran parte del espectro asignado se utiliza de forma esporádica, existiendo una subutilización del mismo. En la banda industrial, científica y médica (ISM, por sus siglas en inglés) de 2.4 GHz, varias campañas de mediciones se han realizado para determinar la ocupación real del espectro. En este trabajo se describe una metodología para obtener la ocupación espectral de la banda ISM de 2.4 GHz, en las instalaciones de la Facultad de Ciencias en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Se presentan los resultados de la densidad espectral de potencia y el ciclo de trabajo. Estos resultados indican claramente que la utilización del espectro es baja, a pesar de que muchas tecnologías de comunicación inalámbrica comparten este recurso.Palabras Claves: banda ISM, ciclo de trabajo, ocupación espectral, radio cognoscitivo. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/375 Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 112 (2015): Número Especial (SENIE 2015) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/375/363 /*ref*/I. F. Akyildiz, W.-Y. Lee, M. C. Vuran, and S. Mohanty, “NEXT generation/dynamic spectrum access/cognitive radio wireless networks: A survey”. Elsevier computer networks journal. Vol. 50. No. 2. Sep. 2006. 2127- 2129 pp. /*ref*/S. A. Hanna, and J. Sydor, “Spectrum metrics for 2.4 ISM band cognitive radio applications”. IEEE 22nd international symposium on personal indoor and mobile radio communications. Sep. 2011. 2344-2348 pp. /*ref*/J. Mack, A. Ghasemi, S. Gazor, and J. Sydor, “Dynamic channel selection in cognitive radio wifi networks: An experimental evaluation”. IEEE international conference on communications. Jun. 2014. 261-267 pp. /*ref*/M. H. Virk, et. Al., “Spectrum occupancy evaluations at 2.35-2.50 GHz ISM band in a hospital environment”. Oct. 2014. 39-45 pp. /*ref*/Keysight FieldFox Analyzers N9913A. Keysight technologies. 2015. /*ref*/M. López-Benítez, F. Casadevall, “Methodological aspects of spectrum occupancy evaluation in the context of cognitive radio”. European transactions on telecommunications. Vol. 4. No. 8. Dec. 2010. 680-693 pp. /*ref*/Spectrum analysis basics. Agilent technologies. 2013. /*ref*/M. Matinmikko, M. Mustonen, H. Sarvanko, M. Hoyhtya, A. Hekkala, A. Mammela, M. Katz and M. Kiviranta, “A motivating overview of cognitive radio: Foundations, regulatory issues and key concepts”. First international workshop on cognitive radio and advanced spectrum management. Feb. 2008. 1-5 pp. /*ref*/M. López-Benítez, F. Casadevall, “Spectrum occupancy in realistic scenarios and duty cycle model for cognitive radio”. Advances in electronics and telecommunications. Vol. 1. Apr. 2010. 26–34 pp. /*ref*/R. Ruslan, T. C. Wan, “Cognitive radio-based power adjustment for Wi-Fi”. IEEE region 10 conference TENCON 2009-2009. Jan. 2009. 1-5 pp. /*ref*/S. A. Hanna, and J. Sydor, “Distributed sensing of spectrum occupancy and interference in outdoor 2.4 GHz Wi-Fi networks”. IEEE Global communications conference (GLOBECOM). Dec. 2012. 1453-1459 pp. /*ref*/Q. Zhao, L. Tong, A. Swami, Y. Chen, “Decentralized cognitive MAC for opportunistic spectrum access in ad hoc networks: A POMDP framework”. IEEE Copyright (c) 2015 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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ASISTENTE VIRTUAL PARA OPTIMIZAR LA COMUNICACIÓN DE MANERA ASERTIVA (VIRTUAL ASSISTANT TO OPTIMIZE COMMUNICATION IN AN ASSERTIVE WAY) Arreola Marin, Maria Esmeralda Escobar Mendoza, Eric Chavez Marcial, Mariela Educación y tecnología Resumen El presente proyecto tiene como objetivo diseñar, desarrollar e implementar un ChatBot que les permita a los estudiantes del Instituto Tecnológico Superior de Ciudad Hidalgo (ITSCH) obtener respuestas rápidas y correctas a cualquier pregunta que realicen de forma automatizada. El ChatBot es una asistente que ayudará a los alumnos del ITSCH a obtener respuestas de forma automatizada, ya sea sobre cuestiones administrativa o relacionadas con su carrera. Esto se logrará sin necesidad de esperar un largo tiempo de respuesta, dado que no existe personal específico para la resolución de preguntas de los diferentes estudiantes; con la ayuda del ChatBot, se proporcionará una respuesta rápida y precisa. El uso de tecnologías emergentes se hace cada vez más presente en nuestra vida cotidiana. A largo plazo, estas tecnologías pueden tener un gran impacto tanto tecnológico como económico, siendo pilares importantes para cualquier empresa. Las tecnologías emergentes son innovaciones en desarrollo que, como su nombre indica, cambiarán la forma de vivir del ser humano en el futuro, proporcionándole mayor facilidad a la hora de realizar sus actividades. Incluso el modo de interactuar con esta tecnología está cambiando. Palabras clave: chatbot, PHP, MySQL, DB y sitio web. Abstract The present project aims to design, develop, and implement a ChatBot that allows students of the Instituto Tecnológico Superior de Ciudad Hidalgo (ITSCH) to obtain quick and correct answers to any questions they may have in an automated manner. The ChatBot is an assistant that will help ITSCH students obtain automated answers, whether they are related to administrative issues or their academic program. This will be achieved without the need to wait for a long response time, as there is no specific personnel available to address questions from different students; with the help of the ChatBot, a quick and accurate response will be provided. The use of emerging technologies is becoming increasingly prevalent in our daily lives. In the long term, these technologies can have a significant impact both technologically and economically, serving as important pillars for any organization. Emerging technologies are developing innovations that, as the name suggests, will change the way humans live in the future, providing greater ease in carrying out their activities. Even the way of interacting with this technology is changing. Keywords: chatbot, PHP, MySQL, DB, and website. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya Tecnológico Nacional de México / ITS de Ciudad Hidalgo, México 2024-07-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3532 Pistas Educativas; Vol. 46, Núm. 148 (2024): Número semestral (julio-diciembre 2024) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3532/2578 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3532/2610 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3532/2611 /*ref*/¿Qué es un bot? (2019, 6 noviembre). El Universal. https://www.eluniversal.com.mx/techbit/que-es-un-bot /*ref*/¿Qué es una base de datos? (s. f.). Oracle México. Recuperado 28 de julio de 2021, de https://www.oracle.com/mx/database/what-is-database/ /*ref*/¿Qué es una base de datos? (s. f.). 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Sistema embebido basado en un microcontrolador para la organización de las funciones de un proceso industrial (Laser Pet Print) Avendaño Juárez, José Luis Herrera Jiménez, José Alfredo Rivas Araiza, Edgar Alejandro El proyecto Laser Pet Print (LPP) surge de la necesidad que tiene la marca AGUAQ para imprimir los datos de embotellado de sus productos. La propuesta que se presenta consiste en diseñar e implementar un sistema electromecánico automatizado y controlado por un microcontrolador. Todas las acciones y datos son transmitidos al microcontrolador desde una aplicación Android que se encuentra en un dispositivo móvil por medio de una comunicación inalámbrica (Bluetooth/ZigBee). La tarjeta de desarrollo donde se encuentra el microcontrolador cuenta con comunicación tipo RS-232, Bluetooth, ZigBee y USB además de contar con la electrónica necesaria para realizar el grabado en la botella de PET. El grabado de la botella se realiza mediante un láser de CO2 de uso industrial, el cual también es operado por el microcontrolador mediante una serie de servomotores que posicionan un juego de espejos y lente para obtener el grabado en relieve de los datos requeridos por el usuario. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-05-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1534 Pistas Educativas; Vol. 35, Núm. 108 (2014): Número Especial (SENIE 2014) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1534/1284 /*ref*/Continuous Inkjet Printing & Coding. http://www.dominoprinting. com/Global/en/Product-Range/Continuous-Inkjet/Continuous-Inkjet- Range.aspx . Mayo 2014. /*ref*/Laser Marking Machines by MeccoMark. http://www.mecco.com/laser-marking/. Mayo 2014. /*ref*/Brady BBP®85 Sign and Label Printer. https://www.connexelectronics. com/?url=/html/products/brady/laser/250_650.html&gclid=CNf31ev51L 4CFckWMgodySQALw . Mayo 2014. /*ref*/PIC18F2455/2550/4455/4550. Microchip. 2006. /*ref*/J. T. Gironés, El gran libro de Android. 3ra. Edición. 2013. Marcombo. Madrid. /*ref*/www.fonts2u.com/led-board-reversed.font / Agosto 2014. /*ref*/www.microchip.com/pagehandler/en-us/technology/usb/home.html Agosto 2014. /*ref*/www.engineersgarage.com/articles/what-is-rs232 Agosto 2014. Copyright (c) 2014 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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EFECTO DE LA LONGITUD DEL DIÁMETRO EN LA ESTABILIDAD TÉRMICA DE LA CAPA LIBRE DE LAS MEMORIAS RAM MAGNÉTICAS Escobar, Marco A. Guzmán-Cabrera, Rafael Torres-Cisneros, Miguel Parra-Michel, Jorge Ramón Martínez-Peláez, Rafael ResumenUna de las nuevas aplicaciones del magnetismo en medios de almacenamiento de datos son las memorias RAM magnéticas (MRAM, por sus siglas en inglés). El periodo de tiempo que se puede mantener un bit en una MRAM está íntimamente relacionado con la estabilidad térmica del dispositivo, la cual depende de las propiedades de los materiales utilizados y de la geometría. En el presente trabajo presentamos un estudio de cómo afecta el diámetro del dispositivo a la estabilidad térmica de una MRAM. A partir de los resultados obtenidos es posible explicar que al incrementar del diámetro de una MRAM, en algún punto el proceso de inversión de la magnetización deja de ser una rotación coherente y se convierte un movimiento de pared de dominio, lo cual a su vez ocasiona que la barrera de energía no sea proporcional al volumen, presentándose una disminución en el valor de la barrera de energía.Palabras Claves: Almacenamiento, Estabilidad, MEP, MRAM. EFFECT OF THE LENGTH OF THE DIAMETER ON THE THERMAL STABILITY OF THE FREE LAYER OF MAGNETIC RAM MEMORIESAbstractOne of the novel applications of magnetism in data storage is the use of Magnetic Random Access Memories (MRAM). The period that a bit can be stored in such a device is closely related to the thermal stability, which in turn depends on the materials used, and on the geometry. In the present work, we performed a study on the effect of the junction diameter on the thermal stability of an MRAM. From our results it is possible to explain the reason why when the diameter of an MRAM in increased the reversal process goes from coherent rotation to domain wall movement, leading to a decrease in the energy barrier.Keywords: MEP, MRAM, Storage, Stability. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-02-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1107 Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 128 (2018): Número Especial (SENIE 2017) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1107/960 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1107/93 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1107/94 /*ref*/Chang, R., Li, S., Lubarda, M. V., Livshitz, B., & Lomakin, V. FastMag: Fast micromagnetic simulator for complex magnetic structures. 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MÓDULO DIDÁCTICO DE TRANSPORTE Y CLASIFICACIÓN DE OBJETOS Magos Rivera, Miguel Godínez Bravo, Ricardo Vigueras Cabrera, Marco Antonio Lara Chávez, José Antonio En este artículo se describe el diseño y la construcción de una banda transportadora modular y portátil para su uso como apoyo didáctico en cursos de automatización de procesos. El prototipo desarrollado tiene una longitud de 70 cm de largo con 16.5 cm de ancho, su peso es de 1500 g.; estas características hacen que sea fácil de manipular. La banda es accionada por un motor de pasos pudiéndose controlar su avance, retroceso y velocidad. Cuenta una barra de soporte sobre la cual se montan de forma muy simple dispositivos tales como: desviadores, lectores de códigos de barra y sensores de proximidad, entre otros. Las señales digitales de activación del motor y del desviador, así como las que generan los sensores, se encuentran normalizadas a 24 vdc, haciendo a éste compatible con la mayoría de los equipos de control industrial. Tres sistemas como el que se describe, se encuentran en uso y han demostrado ser un apoyo en cursos de automatización, microcontroladores y electrónica de potencia entre otros.  Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/563 Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 120 (2016): Número especial (SENIE 2016) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/563/497 /*ref*/J. Payne, “PLC vs. PAC”. Control Engineering Magazine. Vol. 60 No. 2. February 2013. Pp 30-32. /*ref*/J. Montague, “PLCs Taking some excellent Adventures”. Control. Vol. 26 No. 1. January 2013. Pp 71-73. /*ref*/S. Natsui, “PLC Developments Increase Flexibility and Speed”. Control Engineering Magazine. Vol. 59 No. 8. August 2012. Pp 28-31. /*ref*/R. M. Felder, “Learning and Teaching Styles in Engineering Education”. Engineering Education. Gainesviille, Florida, E.U.A. June 2002. /*ref*/R. M. Felder, D. R. Woods, J. E. Stice, A. Rugarcia, “The Future of Engineerin Education II. Theaching Methods that Work”. Chemical Engineering Education, Gainesville, Florida, E.U.A. 2000. /*ref*/F. Bjarne, E. Tor, “Game Play in Engineering Education – Concept and Experimental Results” Int. J. Engng Ed. Vol. 22. No. 5. 2006. Pp. 1043-1052. /*ref*/I. Siller, A. Alcántara, J. Jaimes, I. Ramírez, N. Nájera, “An Educational Level Control System”. WSEAS/IASME International Conference on Educational Technologies. Bucharest, Romania. October 2006. /*ref*/U. Cortés-Ramírez, J. J. Vásquez-Sanjuan, M. A. Alonso-Pérez, “Plataforma didáctica de control automático basada en un reductor de tensión cd-cd (buck)”. Pistas Educativas. Instituto Tecnológico de Celaya. No. 108. Octubre 2014. Pp 389-410. /*ref*/M. Magos, L. Delgado, “Banco de tanques para realizar prácticas de Laboratorio de Ingeniería Química”. XXXIII Encuentro Nacional de la Asociación Mexicana de Investigación y Docencia en Ingeniería Química. San José del Cabo, BCS. México. Mayo 2012. /*ref*/İ. Öztel and C. Öz, “Developing a virtual driving simulator for educational purpose”. Balkan Journal of Electrical & Computer engineering. Vol. 2 No.2. June 2014. /*ref*/G. Sánchez-Mares, E. Ortega-Maldonado, I. Castorena- Alvarado, “Implementación de Simulaciones Usando Easy Java Simulations para Laboratorio Virtual”. Avances de Ingeniería Electrónica 2013. Universidad Autónoma Metropolitana. Pp. 113-121. 2013. /*ref*/M. Macías, A. Izaguirre, “Virtual Reality Machines to Improve Training in Automation”. Eleventh Latin American and Caribbean Conference for Engineering and Technology, Cancun, México. August 2013. /*ref*/C. Pereira, S. Paladini, F. Menine, “Control and automation Engineering Education: combining physical, remote and virtual labs”. IEEE 9th International Multi-Conference on Systems, Signals and Devices, Chemnitz, Germany. March 2012. /*ref*/M. Hincapié, O. Salas, M. Ramirez, B. Carranza, “Implementation of a Teleoperated Didactic Manufacturing Cell through Internet2 as a Means of Engineering Education*”. International Journal of Engineering Education. Vol. 29. No 1. 2013. Pp. 1-11. Copyright (c) 2016 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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MEDICIÓN DE CAPA ENDURECIDA EN ACEROS UTILIZANDO ULTRASONIDO Cárdenas Romero, Raúl Arroyo Ramírez, Benjamín Este artículo presenta un método teórico-experimental por medio de una inspección ultrasónica, con el cual es posible inspeccionar especímenes de acero templados por inducción para medir el espesor de la capa endurecida debida a dicho tratamiento. Las ventajas de utilizar este método experimental es la disminución del tiempo en comparación con los métodos destructivos.Palabras clave: Capa endurecida, prueba no destructiva, temple por inducción, ultrasonido Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/178 Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 118 (2016): Número Especial (30 Aniversario MCIM ITCelaya) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/178/175 /*ref*/ASM International, Steel Heat Treating-Induction Heating and Heat treatment, Volume 4C, USA, 2014. /*ref*/J. Krautkramer and H Krautkramer, Ultrasonic Testing of Materials, Springer-Verlag, Berlin, 1983. /*ref*/ASTM E384 - 11 Standard Test Method for Microindentation Hardness of Materials. Copyright (c) 2016 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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CONSTRUCCIÓN Y PUESTA EN MARCHA DE UN PROTOTIPO DE ESTACIÓN DE PRUEBAS PARA ANÁLISIS DE LA CAPACITANCIA EN ACEITE DIÉSEL (CONSTRUCTION AND START-UP OF A TEST STATION PROTOTYPE FOR ANALYSIS OF THE CAPACITANCE IN DIESEL OIL) Quintero Flores, Octavio Pacheco Ramírez, Jesús Horacio Anaya Pérez, María Elena Ramos Carrazco, Antonio Berman Mendoza, Dainet ResumenSe presenta el diseño y fabricación de una estación de pruebas para un sensor capacitivo dedicado a la detección de impurezas en el aceite para motores diésel. Se muestra el desarrollo de la construcción de un prototipo de estación para la toma de muestras usando un sistema electrónico automatizado para el posicionamiento del sensor capacitivo utilizando un microcontrolador e instrumentación con LabVIEW. Se exhiben los detalles del arranque de la estación a través de un muestreo para el sensor bajo condiciones de temperatura y la agitación específica. Se obtiene un análisis de los datos de las muestras obtenidas en LabVIEW y el despliegue de los datos usando programación. Lo anterior, con la finalidad de establecer las condiciones para obtener medidas con repetibilidad y reproducibilidad (análisis R&R) y disminuir el error. Se demostró el mejoramiento de la caracterización de muestras de aceite por medio la automatización de un sensor capacitivo en un ambiente controlado.Palabras Claves: prototipo, estación de pruebas, aceite para motores diésel, sensor capacitivo. AbstractThe design and manufacture of a test station for a capacitive sensor dedicated to the detection of impurities in diesel engine oil is presented. The development and construction of a prototype station for sampling is shown using an automated electronic system for the positioning of the capacitive sensor using a microcontroller and instrumentation with LabVIEW. The start-up details are displayed throughout a sampling for the sensor under temperature conditions and specific agitation. An analysis of the data of the samples obtained in LabVIEW and the display of the data using programming is obtained. The above, to establish the conditions to obtain measurements with repeatability and reproducibility (R & R analysis) and reduce the error. Keywords: prototype, testing station, oil for diesel engines, capacitive sensor. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2019-11-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2081 Pistas Educativas; Vol. 41, Núm. 134 (2019): Número Especial: Difusión del conocimiento 2019 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2081/1653 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2081/1001 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2081/1002 /*ref*/Anaya P., M. E., Tapia R., J. C., Pacheco R., J. H. System Design and Implementation to Control an Industrial Process through a Microcontroller and LabVIEW, Mechatronics, Electronics and Automotive Engineering (ICMEAE) IEEE 2016. /*ref*/Bagshaw, J.M. Employability- creating a contract of mutual investment. Industrial and Commercial Training. 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Innovación ¿de quién es la tarea? Díaz Coutiño, R. El débil eslabón de sinergias entre agentes económicos, científicos y tecnólogos locales agota el mejor esfuerzo para el progreso técnico y desarrollo tecnológico. ¿De qué tamaño es la brecha que separa las instituciones de educación superior (IES), de manera especial los institutos tecnológicos y sus centros de investigación, de los tejidos microempresariales? ¿Cuáles son los factores que impiden este acercamiento? ¿En qué momento se está arribando al asumir la innovación como una función de las IES, con inclusión empresarial? ¿De quién es la tarea?  El ensayo describe brevemente qué se ha dicho, desde una política de Estado, sobre innovación en América Latina. Supone, para el caso de México, que la innovación ha llegado como una etapa tardía. Por último sintetiza algunas definiciones de innovación de distintos autores que la han abordado desde diferentes enfoques. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1241 Pistas Educativas; Vol. 33, Núm. 102 (2013): Número Semestral (enero-junio 2013) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1241/1052 /*ref*/Es Dr. en Ciencias en Planificación de Empresas y Desarrollo Regional. Es Profesor de economía y desarrollo sustentable. Su área de investigación es la escasez de agua y la sequía. Instituto Tecnológico de Culiacán, Departamento de Ingeniería Industrial. E-mail: reynold@uas.edu.mx /*ref*/Organization of American States (2004). Science, technology, engineering and innovation for the Americas in the Twenty First Century. Washington, D.C.: OAS, p. 13. /*ref*/Thorp Holden and Buck Goldstein (2010). Engines of innovation. The Entrepreneurial University in the Twenty-First Century, Chapel Hill: The University of North Carolina Press, p.102 /*ref*/Zaid, Gabriel (2010). Empresarios oprimidos. México, D.F.: Random House Mondadori. /*ref*/Ver Zaid Gabriel, op. Cit., pp. 94-101 /*ref*/Coneval (2011). Evolución de las dimensiones de la pobreza 1990-2010: http://www.coneval.gob.mx/cmsconeval/rw/pages/medicion/evolucion_de_las_dimensiones_pobreza_1990_2010.es.do;jsessionid=a9a823a54b1ba6f81b11da0835673ba7765c2c7b2b64ac1d51ad9a844c11e87c.e34QaN4LaxeOa40Pahb0 Consultado el 4 de agosto de 2012. /*ref*/Ver nota de Nurit Martínez “Preven 276 mil sin universidad” en el Universal del viernes 22 de julio de 2012, http://www.eluniversal.com.mx/notas/780946.html /*ref*/Organización de los Estados Americanos (2005). Ciencia, Tecnología, Ingeniería e Innovación para el Desarrollo. Una Visión para las Américas en el Siglo XXI. Washington, D.C.: OEA, p. 32 /*ref*/Manley, Karen (2002). The systems approach to innovation studies. Australian Journal of Information Systems, Vol.9, No. 2, pp. 94-102. /*ref*/Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (2009). El estado de la ciencia. Principales Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericanos/Interamericano. Buenos Aires, Argentina: Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educación Superior (REDES), pp. 16-19. /*ref*/Pérez Díaz, Víctor y Juan Carlos Rodríguez (2005).Innovación e investigación en Europa y América. Madrid: Fundación Iberdrola, pp.17-18. /*ref*/Mowery, David C. y Bhaven N. Sampat (2005). “Universities in national innovation systems”, en Jan Fagerberg, David C. Mowery y Richard R. Nelson (eds.) (2005). The Oxford handbook of innovation. Oxford: Oxford University Press, pp.209-236. /*ref*/Suárez Sánchez, Sinar (sf). Las patentes de las IES en México. Foro de educación superior. Revista electrónica del Programa de Estudios Universitarios Comparados: http://www.peu.buap.mx/Revista_13/articulos/Las%20patentes% 20en%20las%20IES%20de%20Mexico.pdf Consultado el 6 de agosto de 2012. /*ref*/Kuhn, Thomas S. (1971). La estructura de las revoluciones científicas. México, D. F.: Breviarios, Fondo de Cultura Económica. /*ref*/Florida, Richard (2005). Cities and creative class. New York: Routledge, pp. 49-51. /*ref*/Malerba, Franco (2004). Sectoral Systems of Innovation. Concepts, issues and analyses of six major sectors in Europe. Cambridge,UK: Cambridge University Press, p. 9. /*ref*/Gallouj, Faïz and Faridah Djellal (2010). The Handbook of Innovation and Services. A Multi-disciplinary Perspective. Cheltenham, UK: MPG Books Group, UK, p. 36 /*ref*/Drucker, Peter F. (1993). Innovation and entrepreneurship. Practice and Principles. New York: Harper Collins Publishers, p. 19 /*ref*/Lowe, Robin and Sue Marriott (2006).Enterprise: Entrepreneurship and Innovation. Concepts, Contexts and Commercialization. Amsterdam: BH, Elsevier, p. 65 /*ref*/Arthur, W. Brian (2009). The nature of technology. What It Is and How It Evolves. New York: Free Press. Copyright (c) 2013 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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IMPLEMENTACIÓN DE HMI PARA UN PLC MICROLOGIX 1100 CON RASPBERRY PI 2 MODELO B Zavala Villalpando, José Guadalupe Domínguez Guevara, Ricardo Orizaba Aguilar, Jesús Iván ResumenEste artículo explica el proceso para la elaboración de una pantalla HMI implementando el dispositivo Raspberry Pi 2 modelo B estableciendo la comunicación y creando la interfaz gráfica de usuario por medio del lenguaje de programación Python. Con este dispositivo será posible supervisar y modificar, de forma gráfica y sencilla, las variables de un proceso que se ejecute en un PLC Allen Bradley de la serie Micrologix, obteniendo así un control rápido del proceso. La manipulación de este dispositivo será por medio de una pantalla táctil de 5 pulgadas que facilita su uso y además evita la necesidad de hardware adicional para la interacción del usuario con el dispositivo.Palabra(s) clave(s): Control, HMI, Monitoreo, PLC, Proceso, Python, Raspberry, Supervisar. AbstractThis article aims to develop a HMI screen implementing the Raspberry Pi 2 Model B device creating the interface using the programming language called Python. With this screen it will be able to monitor and control process variables in the Allen Bradley PLC. Operation of this device is through a 5 inches touch screen.Keywords: HMI, Modify, Monitor PLC, Process, Python, Raspberry. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2016-12-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/643 Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 121 (2016): Número Semestral (agosto-diciembre 2016) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/643/592 /*ref*/RaspberryPi, https://www.raspberrypi.org/, revisado 2015. /*ref*/Python, https://www.python.org/doc/, revisado 2015. /*ref*/BLUM, Richard y BRESNAHAN, Christine (2013). Python Programming For Raspberry Pi, Sams Teach Youself In 24 Hours. Editorial Pearson Edutaction (US). Copyright (c) 2016 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/294 2018-05-24T09:39:53Z pistas:ART

Ingeniería de software aplicada a la educación en el área de matemáticas González López, José Antonio Cuan Duron, Enrique Urquizo Barraza, Elisa José Ruiz Ayala, José Uribe Agundis, Diego En este trabajo se presenta el uso de Unity como Ambiente de desarrollo integrado. Aplicando el Proceso Unificado se está desarrollando un software que ayudará a los niños en el área de matemáticas a nivel primaria para que por medio de actividades escolares como: juegos, puzles, ejercicios, etc., estos se muestran de forma atractiva para captar y mantener su atención, estas actividades son acordes al plan de estudios vigente por la Secretaria de Educación Pública de México, dicho software consta de dos fases, una demostrativa donde se mostrará el proceso para solucionar algún problema y el de ejercicios donde el alumno realizará y verificará su respuesta.Palabras Clave: matemáticas, proceso unificado, software. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/294 Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 114 (2015): Número Especial (CITEC 2015) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/294/284 /*ref*/Craig, L. (2003). UML y Patrones Una introducción al análisis y diseño orientado a objetos y al proceso unificado (Segunda Edición ed.). Madrid: Pearson Education. /*ref*/Jacobson Ivar, B. G. (2000). El Proceso Unificado de Desarrollo de Software. Madrid: Pearson Educacion. /*ref*/SEP. (20 de Septiembre de 2015). ENLACE. Recuperado el 20 de Septiembre de 2015, de ENLACE: http://www.enlace.sep.gob.mx/ Copyright (c) 2015 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO DE SALUD INTEGRAL (ELABORATION OF THE COMPREHENSIVE HEALTH DIAGNOSI) Gómez, José de Jesús Mendoza Kohrs, Mónica Educación, Tutoría, Psicología, Formación Académica Resumen El presente trabajo muestra los aspectos que mide y las pruebas que se tomaron como referencia para la construcción del diagnóstico de salud integral, que se convirtió en una práctica estratégica para tomar de referencia y punto de partida en las estrategias del departamento de Tutorías para los alumnos de nuevo ingreso y de esta manera el seguimiento durante su trayectoria académica. El diagnóstico de salud integral surge para atender y cubrir las necesidades de trabajo del Programa de Tutorías del Instituto Tecnológico Superior de Irapuato y poder así cubrir varios ejes rectores en la operatividad del mismo. Es un insumo importante para poder tener un eje rector de trabajo y una “fotografía” del alumno y del grupo para establecer la línea de trabajo desde la relación en el proceso de enseñanza – aprendizaje, así como el trabajo por academias del programa educativo. Además, la importancia radica en poder sugerir estrategias de trabajo institucionales y poder tener un “semáforo” de riesgo como instrumento que puede llegar a predecir e incluso medir el riesgo de deserción o ausentismo del alumno identificado y de esta manera generar estrategias oportunas de atención a nivel grupal e individual. Palabras Clave: Diagnóstico, Psicometría, Seguimiento académico, Estrategias. Abstract The present work shows the aspects that it measures and the tests that were taken as a reference for the construction of the comprehensive health diagnosis, which became a strategic practice to take as a reference and a starting point in the strategies of the Tutoring department for students. of new income and in this way the follow-up during their academic career. The comprehensive health diagnosis arises to meet and cover the work needs of the Tutoring Program of the Higher Technological Institute of Irapuato and thus be able to cover several guiding axes in its operation. It is an important input to be able to have a guiding axis of work and a "photograph" of the student and the group to establish the line of work from the relationship in the teaching-learning process, as well as the work by academies of the educational program. In addition, the importance lies in being able to suggest institutional work strategies and to be able to have a risk "traffic light" as an instrument that can predict and even measure the risk of dropout or absenteeism of the identified student and in this way generate timely strategies for attention to group and individual level. Keywords: Diagnosis, Psychometrics, Academic monitoring, Strategies. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya Tecnológico Nacional de México / ITS de Irapuato, México 2022-02-16 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2758 Pistas Educativas; Vol. 43, Núm. 142 (2022): Número Especial: Encuentro Regional de Tutorías ANUIES-RCO 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2758/2116 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2758/1859 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2758/1860 /*ref*/Dirección General de Educación Superior Tecnológica. (2011). Manual del Tutor. http://www.itcg.edu.mx/pdf/MANUAL-DEL-TUTOR.pdf /*ref*/Rosas, Lilia Paz Rubio, & Medina, Mónica Lozano. (2010). Diagnóstico Transversal sobre Estrategias para el Estudio en Universitarios. Revista Mexicana de Orientación Educativa, 7(19), 33-43. Recuperado el 29 de octure de 2021, de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-75272010000200006&lng=pt&tlng=es. /*ref*/Soto J., Procel A. Cervantes A., Pérez X., Caffarel S., Pérez J. & Hidalgo S., (2006), Guía para la instrumentación y operación del Sistema Tutorial en los Institutos Tecnológicos Descentralizados. México, SEP Copyright (c) 2022 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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La renovación curricular desde el diagnóstico social participativo: una experiencia académica de la Maestría en Mecatrónica de UPAEP Salazar Amador, María del Rubí Pacheco García, Prudencio Fidel Rosano Ortega, Genoveva Peralta Sánchez, Edgar López Oglesby, Juan Manuel Se presenta el diagnóstico social, resultado de un estudio de las tendencias nacionales y demandas que emergieron de entrevistas aplicadas a egresados, empleadores y académicos. Tiene por objetivo indagar sobre las competencias que dan respuesta al contexto social histórico en opinión de los actores estratégicos. El propósito es investigar los parámetros que potencian el diseño curricular de la Maestría en Ingeniería Mecatrónica de UPAEP hacia la generación de capital intelectual que no sólo agregue valor tecnológico al desarrollo nacional, sino que impulse la innovación social mediante propuestas trasformadoras y emprendedoras. El análisis de fallas se realiza mediante diagramas de Pareto y se acota al ámbito nacional. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-05-25 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1399 Pistas Educativas; Vol. 35, Núm. 108 (2014): Número Especial (SENIE 2014) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1399/1210 /*ref*/M. R. Pérez Salazar, C. E. Mar Orozco, L. Cruz Rivero, “Un análisis de los factores de innovación curricular”. Pistas Educativas, No. 101, Mayo 2013. 247-256. /*ref*/F. J. López Chanez, A. Casique Guerrero & L. R. Martínez García, “Egresados, empleadores y la responsabilidad social”. Pistas Educativas, No. 101, Mayo 2013. 26-43. /*ref*/Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018. Gobierno de la Republica. México. 2013. /*ref*/Directorio Nacional de Instituciones de Educación Superior, Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior. Consultado en Octubre de 2013 de http://201.161.2.34/la_anuies/diries/ /*ref*/Diagnóstico y Prospectiva de la Mecatrónica en México. Centro de Investigación en Materiales Avanzados SC. México. 2011. /*ref*/Analysis & Trends: The sixth Kondratieff –long waves of prosperity. Allianz Global Investor. Alemania. 2010. /*ref*/D. Bradley & D. Rusell (2010). Mechatronics in Action. 2010. Ed. Springers. /*ref*/F. J. Lopez Chaves, A. Casique Guerrero & L. R. Martínez García, “Egresados, empleadores y la responsabilidad social”. Pistas Educativas. 101. Mayo 2013. 26-43. /*ref*/M. R. Pérez Salazar, C. E. Mar Orozco & L. Cruz Rivero, “Un análisis de los factores de innovación curricular”. Pistas Educativas. 101. Mayo 2013. 247-256. /*ref*/Términos de Referencia PNPC. Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología - Subsecretaría de Educación Superior. México. 2011. /*ref*/Herramientas Para el Análisis y Mejora de Procesos: Programa Especial de Mejora de la Gestión en la Administración Pública General 2008-2012. Gobierno Federal. México. 2008. /*ref*/G. Karuppusami and R. Gandhinathan, “Pareto analysis of critical success factors of total quality management”. The TQM Magazine 2006 18:4. 372-385. /*ref*/H. Kume, E. Vasco & H. Kume, “Herramientas estadísticas básicas para el mejoramiento de la calidad”. Editorial Norma, 1992. 19-24. Copyright (c) 2014 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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PROGRAMA DE CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS TÉCNICAS EN UNA EMPRESA AUTOMOTRIZ Sarmiento Toache, María Guadalupe Carmona, Ma. Teresa Pérez Hérnandez, Marisa Cabrera Resumen El presente proyecto se realizó en una empresa automotriz ubicada en el corredor industrial, Querétaro-León. Tuvo como objetivo contar con un programa de certificación de competencias técnicas donde se establezcan los criterios y parámetros para lograr la certificación del personal que ocupa los puestos clave. Se desarrolló el programa que permite a la empresa evaluar a los empleados que ocupan los puestos clave e identificar su nivel real de conocimiento, teniendo como beneficio identificar al personal competente en su puesto y de no ser así se establece una alternativa para que todos los empleados que ocupan estos puestos cuenten con el nivel requerido. La ejecución del programa de certificación es fundamental, por la retroalimentación que ofrece sobre las necesidades de capacitación. La capacitación es la oportunidad que tiene la empresa de potenciar las capacidades de sus empleados y contribuye a mejorar la competitividad de la misma. Se recomienda extender la aplicación del programa a todos los niveles de la organización para conocer el desempeño de los empleados.Palabra(s) Clave(s): Certificación, competencia, competencias técnicas, programa. TECHNICAL SKILLS CERTIFICATION PROGRAM IN AN AUTOMOTIVE COMPANYAbstract The present project was carried out in an automotive company located in the industrial corridor, Querétaro-León. Its objective was to have a technical competency certification program that establishes the criteria and parameters to achieve the certification of the personnel occupying the key positions. The program was developed that allows the company to evaluate the employees who occupy the key positions and identify their actual level of knowledge, having as a benefit to identify the competent personnel in their position and if not, an alternative is established so that all employees That occupy these posts have the required level. The implementation of the certification program is essential, given the feedback it offers on training needs. Training is the opportunity that the company has to enhance the capabilities of its employees and contributes to improve the competitiveness of the same. It is recommended to extend the application of the program to all levels of the organization to know the performance of employees.Keywords: Certification, competence, program, technical competence Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2017-12-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/807 Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 126 (2017): Número Semestral julio-diciembre 2017 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/807/863 /*ref*/ASECOM Ltda. 2015. http://www.navarrocapacitacion.cl/nuestra-historia.html. /*ref*/Catalano, A. 2004. Diseño curricular basado en normas de competencia laboral. Buenos Aires: Banco Interamericano de Desarrollo. /*ref*/fbusiness. https://fbusiness.wordpress.com/2011/07/24/la-valoracion-de-pues tos-en-las-organizaciones-perspectivas-y-ambitos-a-valorar/. /*ref*/ISO 9001. 2008. ISO TS/16949. /*ref*/KSPG Automotive. KSPG Automotive. http://www.kspg.com/es /empresa/. /*ref*/Lanuque, A. 2014. RRPPnet., http://www.rrppnet.com.ar/competencias.htm. /*ref*/Plataforma electrónica de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social. /*ref*/Sampieri Hernández, Roberto. Collado Fernández, Carlos y Lucio Baptista, Pilar. 2003. Metodología de la Investigación. Mc Graw Hill. Interamericana. México, DF. /*ref*/SEP. 2012. Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales. http://www.conocer.gob.mx/index.php?option=com _wrapper&view=wrapper&Itemid=179. /*ref*/Sistema de Gestión Integral de la empresa estudiada. Copyright (c) 2017 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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Control en tiempo real de un mecanismo XY virtual por medio de un joystick Aquino Mendieta, Gustavo Magos Rivera, Miguel Godínez Bravo, Ricardo En este artículo se presenta el desarrollo de un mecanismo XY virtual creado en SolidWorks®, el cual es controlado en tiempo real por medio de un joystick USB utilizando LabVIEW® como interfaz. Se describe la forma en que se realiza la interconexión entre el dispositivo físico (joystick) y el programa desarrollado en LabVIEW®, así como de este con el dispositivo virtual en SolidWorks®. El trabajo incluye una interfaz gráfica por medio de la cual se puede interactuar con el mecanismo virtual.Se observó que SolidWorks® puede funcionar como un entorno de simulación virtual que puede ser de gran utilidad para su aplicación en el desarrollo de interfaces hombre máquina, entre muchas otras aplicaciones.Palabra(s) Clave(s): joystick, LabVIEW®, mecanismo XY, prototipo virtual,SolidWorks®. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/431 Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 112 (2015): Número Especial (SENIE 2015) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/431/418 /*ref*/Drive & Control profile. Bosch Group. USA. 2013. /*ref*/Robot Cartesiano XY Guía aplicativa. Schneider Electric. España. 2010. /*ref*/Que es y para qué sirve el prototipado virtual. http://www. /*ref*/P. McHugh, Rynedel 1er autor, Virtual Prototyping of a Mechatronics Device. 1a edición. 2011. Purdue e-Pubs. Pardue Indiana. 8-15 pp. /*ref*/Kiwan Han, Jeonghun Ku, “Virtual reality prototype for measurement of expression characteristics in emotional situations”. Compuerts in Biology and Medicine. No. 39. 08/12/2008. 173-179 pp. /*ref*/Generación de prototipos virtuales. http://www.ni.com/virtualprototyping/esa/. 09/06/2015. /*ref*/A. H. Meier, C. L. Rawn, “Virtual Reality: Surgical Application-Challenge for the New Millennium”. Journal of the American College of Surgeons. Vol. 192. No. 3. 04/2001. 372-384 pp. /*ref*/W. Qing Hui, L. Jing Rong, “Interactive visualization of complex dynamic virtual environments for industrial assembliesulo”. Computers in industry. Vol. 57. 25/11/2005. 366-377 pp. /*ref*/A. H. Filip Górski, D.G. Przemyslaw Zawadzki, “Virtual 3D Atlas of a Human Body-Development of an Educational Medical Software Application”. Procedia Compuer Science. Vol. 23. 2013. 302, 314 pp. /*ref*/Kiwan Han, Jeonghun Ku, “Virtual reality prototype for measurement of expression characteristics in emotional situations”. Compuerts in Biology and Medicine. Vol. 39. 08/12/2008. 173-179 pp. /*ref*/Introduction to NI SoftMotion for SolidWorks. National Instruments. USA. 2014. /*ref*/HDI Class Device Interface Guide. Apple Inc.. USA. 2009. /*ref*/Device Class Definition for Human Interface Devices (HID). Firmware Specification, USB Implementers.1996-2001. /*ref*/J. J. Craig, Robótica. Tercera edición. 2006. Prentice Hall. México D.F. 2001-230 pp. /*ref*/Introducción a las aplicaciones de análisis de movimiento con SolidWorks® Motion. Dassault Systèmes SolidWorks® Corporation. Massachusetts. EE.UU. 2010. /*ref*/J. A. Vicaria Flores, “Aplicaciones del controlador Bluetooth en robótica”. Proyecto de fin de carrera. ETSI de la Universidad de Sevilla. 2007. Copyright (c) 2015 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/4126 2026-08-07T06:09:13Z pistas:ART

IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA PIV DE BAJO COSTO CON PIVLAB COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA EL ANÁLISIS EXPERIMENTAL DE FLUJOS EN INGENIERÍA (IMPLEMENTATION OF A LOW-COST PIV SYSTEM USING PIVLAB AS A DIDACTIC TOOL FOR THE EXPERIMENTAL ANALYSIS OF FLOWS IN ENGINEERING) Vargas Diaz, Mario Ramírez Zúñiga, Guillermo Adamas Pérez, Heriberto Valdez Martínez, Jorge Salvador Hernández Cruz, Guillermo Resumen El estudio experimental de la dinámica de fluidos requiere herramientas que permitan a los estudiantes obtener y analizar datos de manera accesible y precisa. Sin embargo, los sistemas comerciales de Velocimetría por Imágenes de Partículas (PIV) presentan altos costos que limitan su uso en entornos académicos. Este trabajo documenta la implementación de un banco experimental de bajo costo junto con PIVlab, un software libre para análisis PIV aplicado a la caracterización del flujo generado por un propulsor de viento iónico de alto voltaje. Se describe la adaptación del montaje experimental, el procedimiento de adquisición y procesamiento de imágenes mediante correlación cruzada y los resultados obtenidos. El uso del sistema permite generar campos vectoriales que facilitan la interpretación del flujo y, sobre todo, demostrar la viabilidad de un entorno experimental didáctico accesible que fortalece el aprendizaje práctico, promueve el uso de software libre y fomenta competencias técnicas en estudiantes de ingeniería. Palabras Clave: Dinámica de fluidos, educación en ingeniería, PIV, PIVlab, propulsión eléctrica. Abstract The experimental study of fluid dynamics requires tools that enable students to obtain and analyze data in an accessible and accurate manner. However, commercial Particle Image Velocimetry (PIV) systems involve high costs that limit their use in academic environments. This work documents the implementation of a low-cost experimental setup combined with PIVlab, an open-source software for PIV analysis, applied to the characterization of the flow generated by a high-voltage ionic wind thruster. The adaptation of the experimental setup, the image acquisition and processing procedure using cross-correlation, and the obtained results are described. The system allowed the generation of vector fields that facilitate flow interpretation and, most importantly, demonstrated the feasibility of an accessible didactic experimental environment that enhances practical learning, promotes the use of open-source software, and fosters technical competencies among engineering students. Keywords: Electric propulsion, engineering education, fluid dynamics, PIV, PIVlab. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2026-05-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/4126 Pistas Educativas; Vol. 47, Núm. 151 (2026): Número semestral (enero-junio 2026) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/4126/2866 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/4126/3099 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/4126/3100 /*ref*/Adrian, R. J., & Westerweel, J., (2011). Particle Image Velocimetry. Cambridge University Press. /*ref*/Balducci, A., et al., (2025). Application of the PIV Technique for the Validation of a Numerical Model of Multiphase Flow in an Atomizing Nozzle. Archives of Civil and Mechanical Engineering, 25(2), 48. https://doi.org/10.1007/s43452-025-01263-x. /*ref*/Cengel, Y. 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ESTUDIO COMPARATIVO DE DIFERENTES REDES NEURONALES PARA PREDISTORSIÓN DIGITAL DE AMPLIFICADORES DE RF (COMPARATIVE STUDY OF DIFFERENT NEURAL NETWORKS FOR DIGITAL PREDISTORTION OF RF AMPLIFIERS.) Carpinteyro Ponce, Ulises Pérez Wences, Caín Loo Yau, José Raúl ResumenEn este trabajo se presenta una comparativa de diversas arquitecturas de redes neuronales artificiales, como método de modelado de comportamiento, para realizar predistorsión digital de amplificadores de potencia. Las arquitecturas de redes neuronales que se compararan son RVFTDNN, FC2HLANN, M2HLANN y NARX, con las cuales se realiza el modelado de un amplificador Doherty RTH21007-10 de RFHIC que trabaja con una señal LTE con frecuencia central de 2.1 GHz, ancho de banda de 5 MHz y PAPR de 7 dB. Se compara el error cuadrático medio normalizado (NMSE) obtenido con cada uno de las arquitecturas y se muestra la reducción de la no linealidad del amplificador, por medio de sus características AM-AM y AM-PM, al usarlos como modelos en la predistorsión digital. Por último, se presenta una tabla comparativa donde se muestra el desempeño de cada arquitectura de red neuronal artificial. Se observa que las redes neuronales recurrentes son capaces de reproducir mejor el comportamiento no lineal del amplificador, sin embargo, se logra una mayor reducción de la distorsión con la red feedforward.Palabras Clave: Amplificador de Potencia, Modelado De comportamiento, Predistorsión Digital, Red Neuronal Artificial. AbstractThis paper presents a comparison of several architectures of artificial neural networks, as a method of behavioral modeling, to perform digital predistortion of power amplifiers. The architectures of neural networks that are compared are RVFTDNN, FC2HLANN, M2HLANN and NARX, with which it is performed the modeling of a Doherty amplifier RTH21007-10 of RFHIC that works with an LTE signal with a central frequency of 2.1GHz, a bandwidth of 5MHz and PAPR of 7dB. The normalized mean square error (NMSE) obtained with each of the architectures is compared and the reduction of the non-linearity of the amplifier is shown, by means of its AM-AM and AM-PM characteristics, when used as models in digital predistortion. Finally, a comparative table is presented where the performance of each artificial neural network architecture is shown. It is observed that the recurrent neural networks are able to reproduce better the non-linear behavior of the amplifier, however, a greater reduction of the distortion is achieved with the feedforward network.Keywords: Artificial Neural Network, Behavioral Modeling, Digital Predistortion, Power Amplifier.) Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2019-11-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2147 Pistas Educativas; Vol. 41, Núm. 134 (2019): Número Especial: Difusión del conocimiento 2019 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2147/1621 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2147/949 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2147/950 /*ref*/Aguilar, L. M. Linealización de Amplificadores de Potencia Mediante un Modelo de Predistorsión Digital Basado en la Red Neuronal NARX, Ph. D Tesis, CINVESTAV. Guadalajara, Jal, México. 2015. /*ref*/Bogya R. I. and Magana, M. E. 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oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1125 2022-12-01T23:58:23Z pistas:ART

VOLTMETRO BLUETOOTH Y DESPLIEGUE EN SMARTPHONE Reyes Avilés, Fernando Avilés Cruz, Carlos ResumenLa instrumentación electrónica ha tenido avances significativos tanto en precisión, tamaño, costos, comunicación inalámbrica y movilidad, principalmente. En el presente trabajo se analizó, desarrolló y se construyó un voltmetro basado en tarjeta de desarrollo arduino-UNO, con capacidad de medir hasta 4 voltajes en el rango de 0 a 5 V de cd, con una precisión de 5 mV y un tiempo de lectura-despliegue de 1000 ms. El despliegue de los voltajes leidos se lleva a cabo en un teléfono inteligente corriendo en sistema operativo android. La conexión entre el voltmetro y el teléfono inteligente se hace a través de Bluetooth. La aplicación desarrollada para el teléfono permite desplegar hasta 4 valores simultáneamente (4 canales). El prototipo desarrollado mide y despliega los voltajes en tiempo real y es de bajo costo.Palabras Claves: Aplicaciones móviles, instrumentación, smartphone, voltímetro. BLUETOOTH VOLTMETER AND DISPLAY ON SMARTPHONE AbstractElectronics instrumentation has made important progress in precision, size, cost, wireless communication and mobility. In this work, we have analyzed, developed and built a voltmeter based on Arduino UNO development card. The prototype has the following features: measures up to 4 nodal voltages, 5 mV precision and one second sampling for recording-displaying voltages. Measured voltages are transmitted to a smartphone via Bluetooth connection and displayed on it. Smartphone application (running on Android operating system) allows displaying 4 voltage values at the same time (4 channels). Our proposal works on real time and it is a low-cost device.Keywords: Instrumentation, mobile app, smartphone, voltmeter. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-02-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1125 Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 128 (2018): Número Especial (SENIE 2017) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1125/1016 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1125/54 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1125/55 /*ref*/Arduino–AnalogRead, Arduino.cc, 2017: https://www.arduino.cc/en/ Reference/AnalogRead. /*ref*/Developer.android.com, Bluetooth | android developers, 2016: http://developer.android.com/guide/topics/connectivity/bluetooth.ht. /*ref*/Java Platform SE 7, Docs.oracle.com, 2017: https://docs.oracle.com/javase/ 7/docs/api/. /*ref*/Eclipse.org, Eclipse, 2017. [Online]: https://eclipse.org/. /*ref*/Fluke, Wireless Multimeter Fluke CNX 3000 for Safer Measurements, fluke.com, 2013: http://en-us.fluke.com/products/digital-multimeters/fluke-cnx-3000-wireless-tester.html.. /*ref*/Malik M. A., Wireless Digital Voltmeter, Workcestor Polytechnic Institute, MA-USA, tesis 2010: https://web.wpi.edu/Pubs/E-project/Available/E-project-050210-221402/unrestricted/FinalReport.pdf /*ref*/Mok, S., Huang, E. and Xin, L., BLUETOOTH-SERIAL-HC-06. Olimex, 2011: https://www.olimex.com/Products/Components/RF/BLUETOOTH-SERIAL-HC-06/resources/hc06.pdf. /*ref*/eedstudio, Bluetooth Multimeter, Wiki.seeed.cc, 2013: http://wiki.seeed.cc /Bluetooth_Multimeter/. /*ref*/Wang T., Voltset - The Earth's Smartest Multimeter, Make: DIY Projects and Ideas for Makers, 2013: http://makezine.com/2013/09/21/voltset-the-earths-smartest-multimeter/. /*ref*/Whong J. and VanWyk E., Mooshimeter, Dragoninnovation, 2017: https://www.dragoninnovation.com /projects/34-mooshimeter. /*ref*/WirelessMultimeter, Wireless Multimeter Bluetooth, WIRELESSMULTIMETER, 2016: http://www.wirelessmultimeter.com/ ProductDetails.asp?ProductCode=WMM-01. Copyright (c) 2018 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/621 2022-12-02T00:01:20Z pistas:ART

SISTEMA DE REGISTRO DE DATOS VÍA RFID Y CÓDIGO DE BARRAS Magos Rivera, Miguel Godínez Bravo, Ricardo Rodríguez Islas, Ivonne Karina En el presente artículo se muestran las etapas de construcción, implementación y pruebas de un Sistema de Registro de Datos Vía RFID y Código de Barras. El dispositivo, basado en un microcontrolador, permite registrar y almacenar en tiempo real la información almacenada en una etiqueta de código de barras, así como en tarjetas con tecnología RFID. Datos como: hora y fecha de detección también pueden ser registrados. Como característica adicional, el sistema puede enviar en forma serial la información recabada a una aplicación desarrollada en Visual Basic la cual genera un registro de los datos en formato Microsoft Excel. El objetivo al elaborar el sistema, fue de adquirir experiencia y evaluar la posibilidad de emplear estos elementos en aplicaciones de automatización de procesos a nivel industrial. Los resultados obtenidos dejan ver que la tecnología RFID tiene la ventaja de poder detectar objetos aun sin estar dentro de un ángulo de visión, como es el caso del lector de código de barras. Sin embargo el alcance de detección del lector empleado es relativamente corto: 12 cm. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/621 Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 120 (2016): Número especial (SENIE 2016) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/621/553 /*ref*/Fundamentos del sensado o detección de presencia. Manual de Capacitación. Rockwell Automation. USA. Enero 2000. /*ref*/H. Golnabi, A. Asadpour, “Design and application of industrial machine vision systems”. Robotics and Computer-Integrated Manufacturing. Vol. 26. No. 6. December 2007. Pp. 630-637. /*ref*/Auto ID in the material handling industry. Accu-Sort Systems. USA. January 2007. /*ref*/All about 2D Bar Codes. Socket Communications Inc. USA 2007. /*ref*/International Organization for Standardization. http://www.iso.org/iso/home.html. Agosto de 2014. /*ref*/Bar coding 101. What you need to know. Application White Paper. ZIH Corporation. USA. 2005. /*ref*/Bar Code Basics. Technology White Paper. Microscan Systems Inc. USA. 2011. /*ref*/W. Buesser, V. Fuentes, P. Goguillot, N. Nandra, T. Roz, J. Rudin, “A contact lees read write transponder using low power EEprom techniques”. /*ref*/Proceedings of the 22nd European Solid-State Circuits Conference. Neuchâtel, Switzerland. September 1996. /*ref*/D. Kou, K. Zhao, Y. Tao y W. Kou, “RFID Technology and applications”. Enabling Technologies for Wireless E-Business. Pp. 486-489. 2006. /*ref*/R. Want, “An introduction to RFID technology”. Pervasive computing. Vol.5. No. 1. Jan-March 2006. Pp. 25-33. /*ref*/D. Wang, “Review on modeling and optimization problems about RFID technology and applications”. Control and Decision Conference. Guiyang, China. May 2013. Pp. 1258-1263. /*ref*/X. Zhu, S. K. Mukhopadhyay, H. Kurata, “A review of RFID technology and its managerial applications in different industries”. Journal of Engineering and Technology Management. Vol. 29. No. 1. January-March 2012. Pp. 152-167. /*ref*/Modular RFID System. Turck Inc. USA 2007. /*ref*/RFID Systems. Simatic RF. Siemens AG. USA. September 2009. /*ref*/M. Magos, R. Godínez, A. Carmona, A. Hernández, “Construcción de un Sistema RFID para Aplicaciones en Control de Procesos”. Memorias VII Semana Nacional de Ingeniería Electrónica. Tapachula, México. 2011. Pp. 327-335. /*ref*/M. Magos, R. Godínez, A. Carmona, A. Hernández, “Evaluación de un Sistema de Identificación RFID para Aplicaciones en Automatización”. Memorias Reunión de Otoño IEEE ROC&C Acapulco, México. 2011. Copyright (c) 2016 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/249 2018-05-16T09:42:22Z pistas:ART

Optimización en el proceso de Cambio Herramental en el área de ensamble. Camargo Orduño, José Luis López Ramírez, Blanca Cecilia López Bedolla, Ma. Guadalupe Sánchez Martínez, Erick Jhonatan Hernández del Razo, Jorge Alejandro El presente documento describe las experiencias y resultados del proyecto “Algoritmo de optimización en el área de ensamble con uso de Indusoft Web Studio”, un proyecto referente a la obtención de tiempo de duración del proceso de cambio de herramental en la producción de acumuladores por medio de algoritmos de programación, con el objetivo de detonar cifras clave para la toma de decisiones en el área de producción.El proyecto implementado en una de las principales plantas fabricantes de acumuladores plomo-ácido en México, da a conocer el tiempo real en que se efectúan los cambios de herramental y proporciona datos estadísticos para la toma de decisiones, que son importantes para el proceso de establecer un solo estilo uniforme de manufactura.Palabra(s) Clave(s): Cambios herramental, Indusoft Web Studio, SCADA. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/249 Pistas Educativas; Vol. 37, Núm. 115 (2015): Número Semestral (agosto-diciembre 2015) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/249/241 /*ref*/BATTERY COUNCIL INTERNATIONAL (BCI). Welcome to BCI. Battery Council International. [En línea] 2012. [Citado el: 23 de Marzo de 2015.] http://batterycouncil.org/. 2012. /*ref*/SANCHEZ MARTINEZ, ERICK JHONATAN. “Indusoft Assembly”. Reporte de residencias. Celaya, Gto. Instituto Tecnológico de Roque. 2015.` /*ref*/SCHNEIDER ELECTRIC SOFTWARE. “Indusoft Web Studio”. [En línea] 2015. [Citado el: 23 de Marzo de 2015.] http://www.indusoft.com/Products-Downloads/HMI-Software/InduSoft-Web-Studio. 2015. /*ref*/PEÑA AYALA, ALEJANDRO. Ingeniería de Software: Una Guía para Crear Sistemas de Información. México, D.F.: Dirección de Publicaciones, 2006. /*ref*/ZIVIANI, NIVIO. Algoritmos, estructuras de datos y programas. Diseños de algoritmos con implementaciones en Pascal y C. Madrid, España: Thomson, 2007. Copyright (c) 2016 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/2624 2022-03-10T04:18:28Z pistas:ART

DISEÑO DE UN UTILLAJE PARA LA EXTRACCIÓN DE TORNILLOS MILIMÉTRICOS DE FIJACIÓN ÓSEA BAJO LA NORMA ASTM F543 (DESIGN OF A FIXTURE FOR PULL OUT TEST OF MILLIMETRIC BONE FIXING SCREWS GUIDED BY ASTM F543 STANDARD) Gasca Mendoza, Roberto Arriaga Flores, Susana Alcaraz Caracheo, Luis Alejandro Hernández Navarro, Carolina Arriaga Medina, Roberto Edú Cervantes Vallejo, Francisco Javier Resumen Los tornillos corticales son elementos utilizados en osteosíntesis para la fijación de fracturas, la estabilidad de la fijación del tornillo es principalmente el resultado del anclaje efectivo del tornillo, una mala estabilidad lleva al fracaso de la unión del hueso. Con base en las normas ASTM F543, se diseñó un herramental para la realización de pruebas de la resistencia a la extracción en tornillos corticales, esto con la finalidad de comparar diferentes tornillos médicos utilizados en osteosíntesis. Se identificaron los principales parámetros que influyen en la resistencia a la extracción de los tornillos y se diseñó un herramental para la realización de las pruebas, el cual cumple con los parámetros asignados por la norma ASTM F 543. Palabras clave:Espuma de poliuretano, fuerza de extracción, tornillo cortical. Abstract Cortical screws are elements used in osteosynthesis for the fixation of fractures, the stability of the fixation of the screw is mainly the result of the effective anchoring of the screw, poor stability leads to failure of the bone union. Based on the ASTM F543 standards, a tool was designed to carry out tests of the resistance to extraction in cortical screws, in order to compare different medical screws used in osteosynthesis. The main parameters that influence the resistance to extraction of the screws were identified and a fixture was designed to carry out the tests, which complies with the parameters assigned by the ASTM F 543 standard. Keywords:Cortical screw, pull-out force, rigid polyurethane foam. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2021-11-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2624 Pistas Educativas; Vol. 43, Núm. 140 (2021): Número Especial: Difusión del conocimiento 2021 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2624/2033 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2624/1659 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2624/1660 /*ref*/ASTM F543-17, Standard Specification and Test Methods for Metallic Medical Bone Screws, ASTM International, West Conshohocken, PA, 2017, www.astm.org /*ref*/Koistinen, A., Santavirta, S., & Lappalainen, R. (2003). Apparatus to test insertion and removal torque of bone screws. Proceedings of the Institution of Mechanical Engineers, Part H: Journal of Engineering in Medicine, 217(6), 503–508. doi:10.1243/09544110360729135. /*ref*/Le Vay, D. (2008). Anatomía y fisiología humana. Editorial Paidotribo. /*ref*/Lu, W. W., Zhu, Q., Holmes, A. D., Luk, K. D. K., Zhong, S., & Leong, C. Y. (2000). Loosening of sacral screw fixation under in vitro fatigue loading. Journal of Orthopaedic Research, 18(5), 808-814. /*ref*/Nordin, M., & Frankel, V. H. (Eds.). (2001). Basic biomechanics of the musculoskeletal system. Lippincott Williams & Wilkins. /*ref*/Öktenoǧlu, B. T., Ferrara, L. A., Andalkar, N., Özer, A. F., Sarioǧlu, A. Ç., & Benzel, E. C. (2001). Effects of hole preparation on screw pullout resistance and insertional torque: a biomechanical study. Journal of Neurosurgery: Spine, 94(1), 91-96. /*ref*/Roiz Martín, S. (2017). Uso de tornillos bloqueados con tuercas de PEEK (SLEs) para acelerar la consolidación de fracturas: estudio experimental y clínico preliminar (Doctoral dissertation). /*ref*/Ryken, T. C., Clausen, J. D., Traynelis, V. C., & Goel, V. K. (1995). Biomechanical analysis of bone mineral density, insertion technique, screw torque, and holding strength of anterior cervical plate screws. Journal of neurosurgery, 83(2), 324-329. /*ref*/Shatzker, J., & Horne, G. (1975). The effect of compression of cortical bones by screw threads, and the effect of movement of screws in bone. Clin. Orth. Relate Res, 39, 65-78. /*ref*/Thakur, A. J. (2015). Elements of Fracture Fixation-E-book. Elsevier Health Sciences. /*ref*/Yerby, S. A., Scott, C. S., Evans, N. J., Messing, K. L., & Carter, D. R. (2000, March). The effect of cutting flute design on bone screw insertion and pull-out properties. In 46th Annual Meeting of the Orthopaedic Research Society, poster session, poster (Vol. 875, pp. 2000-12). Copyright (c) 2021 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1440 2018-08-09T18:23:47Z pistas:ART

Clasificación de materiales mediante la técnica de small punch y red neuronal de tipo perceptrón López Vargas, Erik Alcaraz Caracheo, Luís Alejandro Reséndiz Juárez, Sara Inés Cada día estamos inmersos en mayor grado de dependencia a sistemas y procesos tecnológicos complejos, en donde la disponibilidad y el correcto funcionamiento se han convertido en una cuestión estratégica, y es ahí donde las tareas de clasificación toman una gran fuerza. Para realizar estas tareas de clasificación, en este trabajo se emplea la red neuronal perceptrón para evaluar su funcionamiento en el área de ciencias de los materiales que se entrenaron con curvas carga-desplazamiento obtenidas de ensayos de small punch a materiales de acero colado, para la implementación de la red se utilizó Matlab.Palabra(s) Clave(s): Acero colado, Ensayo Small Punch, Red Neuronal Perceptrón. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-05-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1440 Pistas Educativas; Vol. 35, Núm. 109 (2014): Número Especial (CISME 2014) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1440/1176 /*ref*/Small specimen test Technique, ASTM STP 1329, 1998. /*ref*/M. A. Contreras, C. Rodriguez, F. J. Belzunce and C. Botegón, “Use of the small punch test to determine the ductile-to-brittle transition temperature of structural steels”, Fatigue & Fracture of Engineering Materials & Structures, pp. 727-737, 2008. /*ref*/E. Fleury and J. S. Ha, “Small Punch test to estimate the mechanical properties of steels for steam power plant: I, Mechanical strength”, International Journal of Pressure Vessels and Piping 75, pp. 699-706, 2008. /*ref*/L. A. Alcaraz, “Análisis probabilístico de integridad de un anclaje de acero estructural”, Tesis Doctoral, ESIME-IPN, México D.F., 2012. /*ref*/Freeman, J.A.; Skapura, DM. Redes Neuronales. Algoritmos, aplicaciones y técnicas de propagación. México: Addison-Wesley. 1993; 306 p. /*ref*/Hilera González, J.; Martínez Hernández, V. Redes neuronales artificiales: fundamentos, modelos y aplicaciones. Madrid, RA-MA, 1995. 389 p /*ref*/Pajares, M.;Santos, M. Inteligencia artificial e Ingeniería del conocimiento, Madrid, RA-MA 2006, 235 p. /*ref*/R. Lacalle, "Determinación de las propiedades en tracción y fractura de materiales metálicos mediante ensayos Small Punch", Tesis Doctoral, Universidad de Cantabria, 2012. /*ref*/ASTM E8-04, “Standard Test Method for Tension Testing of Metallic Materials”, Annual Book of ASTM Standards, Vol. 03.01. /*ref*/CWA 15627:2008, “Small Punch Test for Metallic Materials”, European Committee for Standarization (CEN). Copyright (c) 2018 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/904 2018-08-06T15:54:02Z pistas:ART

CÁLCULO DEL CÓDIGO DE VERIFICACIÓN CRC EN PROTOCOLO DE COMUNICACIÓN DYNAMIXEL 2.0 HACIENDO USO DE FPGA PARA EL ACCIONAMIENTO PARALELO DE MOTORES DE LA SERIE XL Sánchez García, Octavio Márquez Olivera, Moisés Vicente Hernández Herrera, Viridiana G. Juárez Gracia, Antonio Gustavo ResumenEste artículo describe el diseño e implementación en lógica de compuertas reprogramables FPGA (Field Programmable Gate Arrays), la comunicación entre la interfaz de usuario y los motores de la serie Dynamixel modelo XL-320, con la finalidad de accionar en arquitectura paralela a tantos motores como se requiera. Con el fin de comprobar que la comunicación se realizó con éxito se utiliza el código de verificación de redundancia cíclica CRC (Cyclic Redundancy Check), el cual de acuerdo con el protocolo de comunicación Dynamixel 2.0 es dinámico y requiere ser calculado para cada uno de los paquetes de instrucción a enviar al motor, para este cálculo se diseñó e implementó una máquina de estados embebida en FPGA, capaz de determinar el CRC paralelamente para dos o más motores en un mismo tiempo de ejecución.Palabra(s) Clave: CRC, Dynamixel, FPGA, ROBOTIS. CALCULATION OF THE CRC VERIFICATION CODE IN DYNAMIXEL 2.0 COMMUNICATION PROTOCOL MAKING USE OF FPGA FOR THE PARALLEL DRIVE OF MOTORS OF THE XL SERIES AbstractThis article describes the design and implementation on FPGA (Field Programmable Gate Arrays), the communication between the user interface and the Dynamixel series XL-320 series motors, to operate in parallel architecture to many motors as required. In order to verify that the communication was successful, the Cyclic Redundancy Check (CRC) is used, which according to Dynamixel 2.0 communication protocol is dynamic and requires calculation for each of the instruction packets to be sent to the engine, for this calculation a state machine embedded in FPGA was designed and implemented, able of determining the CRC in parallel for two or more motors at the same execution time.Keywords: CRC, Dynamixel, FPGA, ROBOTIS Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2017-10-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/904 Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 125 (2017): Número Especial (CISMe 2017) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/904/797 /*ref*/Thai C.N. Exploring Robotics with ROBOTIS Systems, S.I. Publishing, Ed. Springer International Publishing, 2015. /*ref*/Kang X., Shen W., Chen W y Wang J. The control of Dynamixel RX-28 based on VC++ for the locomotion of cockroach robot, 4th IEEE Conference on Industrial Electronics, 2009. /*ref*/Rivas D., Alvarez M., Velasco J., Mamarandi J., Carrillo J.L., Bautista V., Galarza O. Reyes P., Erazo M., Pérez M. y Huerta M. BRACON: Control system for a robotic arm with 6 degrees of freedom for education systems, 6th International Conference on Automation, Robotics and Applications (ICARA), 2015. /*ref*/Ortega L.A., Salazar A., Tapia M.E., Velasco J., Santoyo M., Camarillo K.A., Hernández L.A., Hernández M., Pérez G.I. Open architecture controller for a 22-DOF humanoid robot, XVIII Congreso Mexicano de Robótica, 2016. /*ref*/Bautista R., Aguirre A., Ramos A., López R. Diseño, Construcción y Control de un Robot Cuadrúpedo con Actuadores de Alto Desempeño Conectados en Red, 10° Congreso Nacional de Mecatrónica, 2011. /*ref*/Sánchez A., Terán A., Ibarra A., Abatta L., Alulema D., Morocho D. y Encalada F. Desing and construction o fan anthropomorphic robotic arm of seven degrees of freedom with kinematic and Dynamic analysis basde on genetic algorithms, IEEE International Conference on Automatica (ICA-ACCA), 2016. /*ref*/Melo K., Leon J., Monsalve J., Fernandez V. y Gonzalez D. Simulation and control integrated framework for modular snake robots locomotion research, IEEE/SICE International Symposium on System Integration (SII), 2012. /*ref*/Al-Busaidi A.M. Development o fan educational environment for online control of a biped robot using MATLAB and Arduino, 9th France-Japan 7th Europe-Asia Congress on and Research and Education in Mechatonics (REM), 2012. Copyright (c) 2017 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/398 2018-08-09T19:33:44Z pistas:ART

Nuevo inversor fotovoltaico integrado sin transformador Vázquez Nava, Jeziel Vazquez Nava, Nimrod López Tapia, Héctor Juan Carlos Hernández Gutiérrez, Claudia V. Vaquero, Joaquín Los inversores sin transformador son ampliamente utilizados en sistemas fotovoltaicos conectados a la red eléctrica, debido a los beneficios de lograr alta eficiencia y bajo costo.El inversor fotovoltaico sin transformador puede generar una corriente de fuga entre el inversor y la red eléctrica, a través de la capacitancia parásita del módulo fotovoltaico y la tierra física. Esta corriente de fuga provoca una disminución de la eficiencia, reduce el tiempo de vida del módulo fotovoltaico y pone en riesgo al personal que esté en contacto con el sistema. Se han propuesto varias topologías de inversores sin transformador para reducir esta corriente de fuga; este trabajo propone una topología diferente que consiste en la integración de dos etapas, un inversor puente completo y un convertidor CD/CD elevador. Una terminal de salida del inversor está conectada directamente a tierra y el convertidor es controlado por modos deslizantes.Palabra(s) Clave(s): control por modos deslizantes, corriente de fuga, inversor fotovoltaico. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/398 Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 112 (2015): Número Especial (SENIE 2015) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/398/386 /*ref*/Li Zhang, Kai Sun, Yan Xing, Mu Xing, "H6 Transformerless Full-Bridge PV Grid-Tied Inverters". Power Electronics, IEEE. Vol. 29. No. 3. March 2014.1229-1238 pp. /*ref*/YunjieGu, Li Wuhua, Yi Zhao, Bo Yang, Chushan Li, Xiangning He, "Transformerless Inverter With Virtual DC Bus Concept for Cost-Effective Grid-Connected PV Power Systems". 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EXPLORANDO EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO EN LA PROGRAMACIÓN DEL ROBOT MBOT EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA (EXPLORING DISCOVERY LEARNING IN MBOT ROBOT PROGRAMMING IN PRIMARY EDUCATION) Jiménez Cruz, Joel Ricardo Resumen Este estudio resalta la importancia de un diseño educativo, que se basa en el aprendizaje basado en el descubrimiento y que se aplica a la enseñanza de la robótica utilizando el robot mBot y a la programación empleando el lenguaje de programación visual mBlock. La implementación de este diseño brinda a los estudiantes de educación primaria, prácticas que integran y brindan una visión de la programación y la robótica en las áreas de STEAM. En un salón con 24 estudiantes de primaria entre 8 y 13 años se realizaron prácticas de introducción a la robótica y a la programación visual basándose en la metodología activa del aprendizaje por descubrimiento. Se formaron 6 equipos de trabajo con 4 integrantes. Se observaron en los estudiantes; una mejor comprensión de conceptos robóticos y computacionales, un aumento en la motivación y una maduración en el aprendizaje de habilidades matemáticas y geométricas. Palabras Clave: Aprendizaje por descubrimiento, Educación primaria, Programación, Robótica, STEAM. Abstract This study highlights the importance of an educational design based on discovery-based learning. This design is applied to teaching robotics using the mBot robot and programming using the mBlock visual programming language. Implementing this design provides elementary school students with practices that integrate and provide insight into programming and robotics in STEAM areas. In a classroom with 24 primary school students between 8 and 13 years old, introductory practices were carried out on robotics and visual programming based on the active methodology of discovery learning. Six work teams with 4 members were formed. A better understanding of robotic and computational concepts, an increase in motivation, and a maturation in the learning of mathematical and geometric skills were observed in the students. Keywords: Discovery Learning, Elementary Education, Programming, Robotics, STEAM. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2025-03-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3786 Pistas Educativas; Vol. 46, Núm. 149 (2025): Número semestral (enero-junio 2025) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3786/2677 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3786/2823 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3786/2824 /*ref*/Alfieri, L., Brooks, P., Aldrich, N., Tenenbaum, H. Does discovery-based in-struction enhance learning?. 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ANÁLISIS DE LA VELOCIDAD DE LA MEZCLA A TRAVÉS DE UN QUEMADOR DE FLAMA PARCIALMENTE PREMEZCLADA: MODELACIÓN, SIMULACIÓN Y VALIDACIÓN Zapatero Gutiérrez, Melissa Álvarez Chávez, Eleazar Ballesteros Martínez, Luis Medina Flores, José Martín Simulación; Mecánica de fluidos ResumenEl estudio de la velocidad de la mezcla es parte fundamental del diseño de quemadores para evitar problemas de combustión. El objetivo de la investigación fue predecir la velocidad de la mezcla, mediante la modelación, para contribuir a la mejora de la seguridad y el desempeño de los nuevos quemadores. Se desarrolló el modelo teórico, la simulación de la Dinámica de Fluidos Computacional (CFD) y la validación de la velocidad de la mezcla metano-oxígeno a través del quemador. El modelo teórico es unidimensional. La simulación se realizó en un software comercial. La medición experimental que se presenta es la Velocimetría de Imágenes de Partículas (PIV). Se obtuvo la correlación entre el modelo teórico y la simulación CFD de 0.99; los resultados experimentales y la simulación mostraron una diferencia promedio de 0.3 m/s en relación con la velocidad del aire primario y secundario, y la salida de mezcla.Palabra(s) Clave: Dinámica de Fluidos Computacional, modelación teórica, parcialmente premezclado, Velocimetría de Imágenes de Partículas. ANALYSIS OF THE SPEED OF THE MIXTURE THROUGH A PARTIALLY PREMIXED FLAME BURNER: MODELING, SIMULATION AND VALIDATIONAbstractThe study of the mixture velocity is a fundamental part for burners design to avoid combustion problems. The goal of the research was to predict the mixture velocity through modeling, to contribute to safety and performance improvement of new burners. The theoretical model, the simulation of Computational Fluid Dynamics (CFD) and the validation of the methane-oxygen mixture velocity through the burner were developed. The theoretical model is one-dimensional. The simulation was done using commercial software. The experimental measurement presented is the Velocimetry of Particle Images (PIV). The correlation between the theoretical model and the CFD simulation of 0.99 was obtained; the experimental results and the simulation showed an average difference of 0.3 m/s in relation to the primary and secondary air velocity, and the mixing output.Keywords: Computational Fluid Dynamics, partially premixed, Particle Image Velocimetry, theoretical modeling Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya Instituto Tecnológico de Celaya Mabe TyP 2018-07-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1343 Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 129 (2018): Número semestral (enero-junio 2018) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1343/1309 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1343/268 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1343/271 /*ref*/Parr, J. 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DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE SENSORES DE GAS QCM DE ALTA SENSIBILIDAD PARA UNA NARIZ ELECTRÓNICA Jiménez Arellano, Juan Jesús Muñoz Aguirre, Severino Castillo Mixcoatl, Juan Beltrán Pérez, Georgina Muñoz Mata, José Lorenzo ResumenEste trabajo presenta el incremento de sensibilidad de sensores de gas del tipo microbalanza de cristal de cuarzo (QCM) para una nariz electrónica. Se muestra el diseño e implementación del sensor a través de una variante del circuito oscilador de Colpitts para QCM, primero en su modalidad fundamental y luego en la de tercer sobretono, acondicionando la señal de salida en forma digital. El sensor es colocado dentro de una cámara de medición, donde la temperatura y la humedad internas son continuamente monitoreadas. Después de la estabilización de su línea-base, se hace una serie de aplicación de muestras del componente orgánico volátil a detectar y las variaciones de frecuencia son medidas por un frecuencímetro de alta resolución, cuyos datos son registrados y almacenados a través de una aplicación en LabVIEW. Finalmente se muestran y analizan los resultados obtenidos realizando un comparativo con sensores del mismo tipo, pero de baja frecuencia.Palabras Claves: Nariz electrónica, QCM en sobretono, sensor de gas. DESIGN AND IMPLEMENTATION OF GAS SENSORS QCM OF HIGH SENSITIVITY FOR AN ELECTRONIC NOSEAbstractThis work presents the increment of sensitivity to gas sensors of the type Quartz Crystal Microbalance (QCM) for an electronic nose. The design and implementation of the sensor is shown through a variant of the Colpitts oscillator circuit for QCM, first for fundamental mode and then for third overtone, conditioning the output signal in digital form. The sensor is placed inside of a measuring chamber where both internal temperature and humidity are continuously monitored. After the stabilization of its baseline, a series of application of samples of the volatile organic component to be detected is performed and the frequency variations are measured by a high-resolution frequency meter, whose data are recorded and stored through an application in LabVIEW. Finally, the results obtained are shown and analyzed performing a comparison with sensors of the same type, but of low frequency.Keywords: Electronic nose, gas sensor, QCM in overtone. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-02-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1142 Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 128 (2018): Número Especial (SENIE 2017) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1142/983 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1142/145 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1142/146 /*ref*/Arnau, A. Piezoelectric Transducers and Applications. Springer-Verlag. Berlin. 1-100, 2004. /*ref*/Gardner, J. W., Bartlett, P. N. Electronic Noses: Principles and Applications. Oxford University Press 1-5. Oxford USA, 1999. /*ref*/Jiménez-Arellano, J. J., Muñoz-Aguirre, S., Beltrán-Pérez, G., Castillo-Mixcóatl, J., Muñoz-Mata, J. L. Análisis para El Diseño de Circuitos Osciladores de Colpitts con Sensores de Gas QCM. Pistas Educativas No.112, 1120-1133. Senie 2015 XI, Noviembre 2015. /*ref*/Muñoz-Aguirre, S., López-Casique, A., Alcántara-Iniesta, S., Castillo-Mixcóatl, J., Beltrán-Pérez, G. and Muñoz-Aguirre, N. High-Resolution Gas/Odor Sensors Using High-Frequency Quartz Crystal Microbalance. Sensors and Materials, Vol. 26, No. 3, pp. 131–136, 2014. /*ref*/Muñoz-Aguirre, S., Nakamoto, T., Moriizumi, T. Study of deposition of gas sensing films on quartz crystal microbalance using an ultrasonic atomizer. Sensors and Actuators B. 105, pp. 144-149, 2005. /*ref*/Muñoz-Mata, J. L., Muñoz-Aguirre, S., etal. Development and Implementation of a System to Measure The Response of Quartz Crystal Resonator Based Gas Sensor Using a Field Programmable Gate Array. Measurement Science and Technology Vol. 35 No. 5 United Kingdom, 2012. /*ref*/Nakamoto, T., Nakamura, K., etal. Study of Oscillator-Circuit Behavior for QCM Gas Sensor. IEEE Ultrasonics Symposium, pp. 351-354, 1996. /*ref*/Nakamoto, T., Suzuki, Y., Moriizumi, T. Study of VHF-band QCM Gas Sensor. Sensors and Actuators B 84, pp.98-105, 2002. /*ref*/Stehrer, B. P., Schwödiauer, B. S., Graz, I.M., Pollheimer, P.D., Gruber, H.J. High Frequency QCM Based Sensor System for Sensitive Detection of Dissolved Analytes. Procedia Engineering 5, pp. 835-837, 2010. Copyright (c) 2018 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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EVALUACIÓN ESTRUCTURAL Y ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE UNA PIEZA MAQUINADA EN UNA ETAPA COMO SUSTITUTO DE UN COMPONENTE ENSAMBLADO PARA UN AVIÓN COMERCIAL UTILIZANDO MEF Y EXTENSOMETRÍA Mendoza Muñoz, Ismael Nuño Moreno, Víctor Moreno Ahedo, Luis Omar Velázquez Victórica, Karla Isabel López Guerrero, Aida Olivares Fong, Luz Del Consuelo Algunas piezas fabricadas en el rubro aeroespacial requieren de operaciones de ensamble para formar una nueva entidad. Se espera que en las zonas donde la unión se lleva a cabo, esté presente una concentración de esfuerzos, lo que lleva a aumentar las posibilidades de presencia fallo estructural generado por las condiciones en las que la pieza montada está en funcionamiento. En este estudio se realizó una evaluación estructural a flexión entre un componente estructural ensamblado y una pieza maquinada en una etapa con las mismas características geométricas, siendo la propuesta para sustituir al componente ensamblado. Para verificar las propiedades mecánicas se utilizaron galgas extensométricas uniaxiales en conjunto con el método de los elementos finitos. Con los datos obtenidos en galgas, se realizó un análisis de varianza para evaluar si existe alguna diferencia significativa entre las medias muestrales. Se observa que el valor de P=0.236 es mayor al valor de α=0.05, por lo que se afirma con un 95% de confianza que no existe diferencia significativa entre las medias muestrales de las deformaciones entre los tratamientos de pieza unitaria y pieza ensamblada. Lo anterior sugiere que ambos componentes funcionan igual bajo la condición de flexión.    Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/586 Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 120 (2016): Número especial (SENIE 2016) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/586/521 /*ref*/W. Vélez, D. Gómez, P. Thomson, “Ajuste de modelos de elementos finitos”. Dyna. Vol. 76. Núm. 158. Junio 2009. Pp. 177-189. /*ref*/W. Bullón, J. Acosta, R. Franco, Q. Valverde, “Simulación de un proceso de soldadura mediante un modelo termo-mecánico considerando el efecto de esfuerzos residuales utilizando el método de los elementos finitos”. Memorias 8o Congreso Iberoamericano de Ingeniería Mecánica. Cusco. Perú. 2007. Pp. 1-13. /*ref*/A. Echavarría, G. A. Orrego, “Metalurgia básica de algunas aleaciones de aluminio extruidas o laminadas”. Revista Colombiana de Materiales. Núm. 2. 2012. Pp. 1-20. /*ref*/B. Bellini, “Sensores de presión utilizados en las plataformas de fuerza aplicadas al estudio de la posturografía”. Universidad de la República. Núcleo de Ingeniería Biomédica. Facultades de Medicina e Ingeniería. 2009. Pp. 1-10. /*ref*/E. Rincón, L. Castro Martínez, D. Iglesias Ibáñez, “Resistencia de materiales: determinación de tensiones y deformaciones”. 2006. Editorial Visión Libros. Madrid. Pp. 8-9. /*ref*/P. A. Monterrey, “Caracterización de la distribución de los valores P de las pruebas paramétricas en poblaciones normales”. Revista de Investigación Operacional. Vol. 37. Núm. 1. 2016. Pp. 38-48. Copyright (c) 2016 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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CUERPO ACADÉMICO GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN SUSTENTABLE Gutiérrez Liñán, José Luís Niembro Gaona, Carmen Aurora Medina García, Alfredo González Bureos, Brenda Hilario Díaz, Sergio El Cuerpo Académico: Gestión de la Educación e Investigación Sustentable  (CAGEIS) se desprendió de lo que anteriormente se llamaba Gestión de la Educación e Investigación Agropecuaria Sustentable, con registro interno en la Universidad Autónoma del Estado de México en el año 2010, con tres integrantes inicialmente y sede en el Centro Universitario UAEM Zumpango, después de la incorporación de un miembro más a este grupo y con la incorporación de 3 colaboradores, dando un total de 7 profesores (cuatro de Tiempo Completo y 3 de tiempo parcial) se procedió a realizar una transformación al interior de este grupo de trabajo y se conformó como ahora se conoce, en el año 2013 se logró obtener el reconocimiento PROMEP con clave UAEM-CA-196 en Formación, con DES Valle de Noroeste del Estado de México, estableciendo como línea Gestión de la Educación que pretende desarrollar los procesos de Gestión Educativa y desarrollar proyectos de investigación en éste ámbito, con el propósito de promover las funciones sustantivas de la Universidad Autónoma del Estado de México, como son Docencia, Investigación, Tutoría y Gestión, para establecer teorías y parámetros que permitan formular procesos de calidad educativa en cualquier nivel, en el área-disciplina de Educación.Palabras clave: Cuerpo Académico, Gestión, Educación, Investigación sustentable. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/205 Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 117 (2016): Número Especial (Cuerpos Académicos 2015) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/205/201 Copyright (c) 2016 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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REVISIÓN DE LA APLICACIÓN DE HARDWARE IN THE LOOP EN SISTEMAS FOTOVOLTAICOS (REVIEW OF THE HARDWARE IN THE LOOP APPLICATION IN PHOTOVOLTAIC SYSTEMS) Sámano Ortega, Víctor Manuel Martínez Nolasco, Juan José Jiménez Garibay, Alonso Alejandro Botello Álvarez, José Enrique Araujo Rodríguez, Jessica Alejandra Resumen En los últimos años los sistemas de distribución eléctricos se han ido transformando. Las micro-redes se presentan como una alternativa capaz de cubrir las necesidades que esta transformación implica, convirtiéndolas en el tema de investigaciones recientes. Uno de los aspectos tratados en estas investigaciones refiere a los medios de producción de energía limpia y en este punto la energía fotovoltaica destaca. La infraestructura y recursos necesarios para probar sistemas fotovoltaicos han motivado a la búsqueda de alternativas para llevar a cabo este proceso. Una de las soluciones radica en la implementación de simulaciones Hardware in the Loop. En este trabajo se presenta una revisión de investigaciones referentes a la aplicación de técnicas Hardware in the Loop en sistemas fotovoltaicos. Catorce investigaciones fueron sistematizadas recabando lo referente a cuatro aspectos: el tipo de hardware empleado, las ventajas y desventajas de la propuesta, la finalidad con la que fue llevada a cabo la investigación y el tipo de simulación HIL llevada a cabo. Palabras Clave: Controller Hardware in the Loop, Hardware in the Loop, Power Hardware in the Loop, Sistema fotovoltaico. Abstract In the last years, electrical distribution systems have transformed. Micro-grids are presented as a viable alternative to meet the needs that this transformation implies, converting them in the topic of interest in recent investigations. One of the aspects treated in these investigations refers to the means of clean energy production and, in this point, photovoltaic energy stands out. Infrastructure and resources needed for photovoltaic systems testing have motivated the research of alternatives to carry out this process. One of the solutions lies on Hardware in the Loop simulations applied in photovoltaic systems. Fourteen investigations collected systematically what refers to four aspects: the kind of hardware employed, the advantages and disadvantages of the proposal, the finality of the investigation and, finally, the kind of HIL simulation that was carried out. Keywords: Controller Hardware in the Loop, Hardware in the Loop, Photovoltaic system, Power Hardware in the Loop. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2020-11-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2298 Pistas Educativas; Vol. 42, Núm. 137 (2020): Número Especial: Difusión del conocimiento 2020 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2298/1844 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2298/1293 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2298/1294 /*ref*/Ayop, R., & Tan, C. W. (2017). A comprehensive review on photovoltaic emulator. Renewable and Sustainable Energy Reviews, 80, 430-452. /*ref*/Datta, U., Kalam, A., & Shi, J. (2018). Hybrid PV–wind renewable energy sources for microgrid application: an overview. 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Análisis de Inversores Multinivel Alimentados en Tensión con Capacidad de Elevación Chavero Ramírez, Francisco Javier López Tapia, Héctor Juan Carlos Vázquez Nava, Nimrod Hernández Gutiérrez, Claudia Verónica Los inversores multinivel son empleados principalmente en aplicaciones enfocadas a motores y a energías renovables. Tienen como finalidad el manejo de mayor potencia con una reducción de filtrado de la señal de salida que los inversores tradicionales, su principal ventaja es que dividen los esfuerzos de tensión y corriente de los dispositivos de conmutación. Por ello aún son interés de estudio, se proponen variantes a las estructuras básicas y se estudian nuevas técnicas de modulación o esquemas de control [1].  Recientemente se han encontrado estructuras multinivel con capacidad de elevación, la cual permite generar un número mayor de niveles de tensión, reduciendo el número de componentes comparadas con las estructuras básicas. Por tal motivo este artículo presenta la comparación entre estructuras multinivel con capacidad de elevación para resaltar las ventajas que proporcionan con respecto a las topologías básicas. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-05-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1318 Pistas Educativas; Vol. 33, Núm. 103 (2013): Número Especial (CISME 2013) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1318/1130 /*ref*/Kouro, S.; Malinowski, M.; Gopakumar, K.; Pou, J.; Franquelo, L.G.; Bin Wu; Rodriguez, J.; Perez, M.A.; Leon, J.I.; “Recent Advances and Industrial Applications of Multilevel Converters,” Industrial Electronics, IEEE Transactions on, Vol. 57. No. 8. pp. 2553-2580, 2010. /*ref*/Nilkar, M.; Babaei, E.; Sabahi, M.; “A New Single-Phase Cascade Multilevel Inverter Topology Using Four-Level Cells,” Electrical Engineering (ICEE), 20th Iranian Conference on, pp. 348-353, 2012. /*ref*/Mittal, N.; Singh, B.; Singh, S.P.; “Multilevel Inverters: A Literature Survey on Topologies and Control Strategies,” Power, Control and Embedded Systems (ICPCES) 2nd International Conference on, pp. 1-11, 2012. /*ref*/Panagis, P.; Stergiopoulos, F.; Marabeas, P.; Manias, S.; “Comparison of State of the Art Multilevel Inverters,” Power Electronics Specialists Conference. PESC. IEEE, pp. 4296- 4301, 2008. /*ref*/Keith Corzine, “Multilevel Converter” The Power Electronics Handbook, Universidad de Wisconsin-Milwaukee, Capítulo 6, 2002. /*ref*/A. Nabae, I. Takahashi, H. Akagi, “A new Neutral-Point-Clampend PWM Inverter,” IEEE Trans. Ind. Applicat, Vol. IA-17, No. 5, pp. 518-523, Sep/Oct. 1981. /*ref*/Kobrle, P.; Pavelka, J.; “Analysis of Permissible State of Flying Capacitors Multilevel Inverter Switch,” Power Electronics and Motion Control Conference (EPE/PEMC), 14th International, pp. T3-42-T3-45, 2010. /*ref*/Bahravar, S.; Babaei, E.; Hosseini, S.H.; “New Cascade Multilevel Inverter Topology with Reduced Variety of Magnitudes of DC Voltage Sources,” Power Electronics (IICPE), IEEE 5th India International Conference on, pp. 1-6, 2012. /*ref*/Ranjan, Aalekh; Kumar, Krishna; Kumar, Lalit; “A Switched-Capacitors Based Multilevel Boost Inverter with Single Input Source,” Power Electronics (IICPE), IEEE 5th India International Conference on, pp. 1-6, 2012. /*ref*/Chan, M.S.W; Chau, K.T.; “A New Switched-Capacitor Boost-Multilevel Inverter Using Partial Charging,” IEEE, Transaction on, Vol. 54. No. 12, pp. 1145-1149, 2007. Copyright (c) 2013 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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MICROINVERSOR CON CAPACIDAD PARA MANEJAR UNA LÁMPARA DE LEDs Baltazar Hernández, Jesús Uriel Rodríguez Segura, Elías José Juan Resumen  El presente artículo propone una novedosa topología que consiste en la integración de un microinversor con un driver de lámpara LEDs. El convertidor tiene la capacidad de funcionar como microinversor durante el día, inyectando toda la energía proveniente del panel fotovoltaico. Durante la noche el convertidor cambia de modo de operación y actúa como rectificador con alto factor de potencia para alimentar a una lámpara LEDs. Ambos convertidores (microinversor y Driver) están basados en un convertidor Flyback que operan en modo de conducción discontinua (MCD).Se muestra un análisis detallado del funcionamiento de la topología, las ecuaciones para el diseño de la misma y finalmente se presentan resultados de simulación.Palabra(s) Clave: Driver LEDs, Iluminación vial, Inversor Flyback, Microinversor. MICROINVERTER WITH CAPACITY TO HANDLE A LED LAMPAbstractThe present paper proposes a new topology integrating PV panel microinverter system and street lighting driver for a LED luminaire. The converter has the capacity for working as microinverter during daylight injecting the energy provided of PV panel to the grid. Meanwhile at night the converter changes its operation, then it acts as rectifier with high power factor to provide energy for the LED luminaire. The topology present two integrated converters. These converters are based in Flyback converter opering in discontinuous-current mode (DCM).The paper shows a detailed review of the topology function as well the equations used to design the topology and finally it shows the simulations results. Keywords: Flyback Inverter, LED Driver, Microinverter, Street lighting. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2017-10-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/930 Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 125 (2017): Número Especial (CISMe 2017) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/930/764 /*ref*/Aktar Hussain, Syed Muhammad Arif & Muhammad Aslam. (2016). Emerging renewable and sustainable energy technologies: State of the art. /*ref*/SENER. (2016). Reporte de avance de energías limpias 2016. /*ref*/Chen Wu, & Ron Hui S.Y. (2012). Elimination of an Electrolytic Capacitor in AC/DC Light-Emitting Diode (LED) Driver With Higt Input Power Factor and Constant Output Current. /*ref*/Ali Mokhtar, Orabi Mohamed, Abdelkarim Emad, A. Abu Qahouq Jaber & El Aroundi Abdelali .(2011). Design and Development of Energy-Free Solar Street LED Light System. /*ref*/Dalla Costa M.A., Schuch L., Michels L., Rech C., Phiniero J.R. & Costa G.H. (2010). Autonomous Street Lighting System based on Solar Energy and LEDs. /*ref*/GREENPACE. (2005). Pilas y baterías toxicas en casa. /*ref*/U.S. Department of Health and Human Services Public Health Service Agency for Toxic Substances and Disease Registry. (2012). /*ref*/Bong-Yeon Choi, Jin-Woo Jang, Young-Ho Kim, Young-Hyok Ji, Yong-Chae Jung, Chung-Yuen Won. (2013). Current Sensorless MPPT using Photovoltaic AC Module-Type Flyback Inverter. /*ref*/C.V. Luz Paulo, R. Cosetin Marcelo, E. Bolzan Priscila, Maboni thiago, F. Da Silva Marcelo & N. do Prado Ricardo. (2015). An Integrated Insulated Buck-Flyback Converter to Feed LED´s Lamps to Street Lighting with Reduced Capacitance. /*ref*/Gacio D., Alonso J.M., Calleja A.J. Garcia J. & Rico-Secades M. (2009). A Universal-Input Single Stage High-Power-Factor Power Supply for HB-LEDs Based on Integrated Buck-Flyback Converter. /*ref*/Norma Oficial Mexicana NOM-031-ENER-2012. (2012). /*ref*/Especificación CFE G0100-04. (2008). Copyright (c) 2017 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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Diseño, construcción y control de un sistema de levitación neumática Hernández Miguel, Irving Ulises Mendoza Monjaraz, Eufracia Pacheco Mendoza, Jesús Cruz Tolentino, José Alberto Jarillo Silva, Alejandro En este trabajo de investigación se diseña, desarrolla y controla un sistema de levitación neumática empleando tecnología de bajo costo (arduino, software libre, etc.), con el objetivo de beneficiar al laboratorio de sistemas digitales de la Licenciatura en Informática de la Universidad de la Sierra Sur, ya que a través de este sistema será posible evaluar diferentes algoritmos de control (inteligente, difuso, neuronal, etc.)empleando diversas técnicas de diseño. Además se presenta el modelo matemático a través de aproximaciones y suposiciones consideradas del sistema, el modelo es importante cuando se requiere conocer parte del dentro del diseño de controles no lineales (Slotine Lee, par calculado, modos deslizantes, etc.). Por otra parte para la evaluación del sistema se emplean dos algoritmos de control ya conocidos, el PID discreto y PID discreto + filtro Wavelet. El ruido es una señal persistente en sistemaselectromecánicos en este sistema no es la excepción, es por ello que se propone un filtro digital empleando teoría Wavelet. Finalmente al comparar los resultados experimentales se verifica la eliminación de señales no deseadas (ruido) empleando el filtro digital, sin embargo, el nivel de descomposición de la señal de error y control depende de las características técnicas del procesador de la PC, esto resulta ser unadesventaja cuando no se cuenta con un equipo de cómputo de altas prestaciones.Palabra(s) Clave(s): Arduino, control, levitación neumática, modelado matemático. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/366 Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 112 (2015): Número Especial (SENIE 2015) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/366/354 /*ref*/J. Reed, “Biscuit Levitation by airjets”. Biennial Report. Silsoe Research Institute. 1998-2000. 12 p. /*ref*/J. M. Escaño, M. G. Ortega, F. R. Rubio, “Identificación y control de posición de un sistema de levitación neumática”. XXV Jornadas de Automática Ciudad Real. Vol 1. /*ref*/K. T. McDonald, “Levitation Beachball”. American Journal of Physics. Vol. 68. 2000. 388-389 pp. /*ref*/V. H. Mosquera Leyton, G. Bacca, O. Quiñones, et al., “Control de posición de un sistema de levitación”. Revista Universitaria en Telecomunicaciones, Informática y Control. Vol. 1. No. 2. Noviembre 2012. 9-17 pp. /*ref*/R. L. Mott, “Mecánica de fluidos aplicada”. Cuarta Edición. 1996. Pearson Prentice Hall. México.145-190, 467-490 pp. /*ref*/I. H. Shames, “Mecánica de fluidos”. Tercera edición. 1995. Mc. Graw Hill. Colombia. 237-254, 315-378 pp. /*ref*/A. Jarillo, O. Domínguez, J. A. Cruz, L. E. Ramos, “Design and Experimental Results of a Wavelet Filter for High Performance in Trajectory of Robotic Systems”. Internatinal Journal of Scientific and Engineering Research, Vol. 3 (10), 2012. 1-7. /*ref*/S. Mallat, “A Theory Multiresolution Signal Decomposition: The Wavelet Representation”. IEEE Trans. Pattern. Annal. Machine Intell. Vol. 11. 1989. 674-693 pp. /*ref*/I. Daubechies, “Ten Lectures on Wavelets”. 1° Edición. 1992. Society for Industrial and Applied Mathematics. Philadelphia, Pennsylvania. 195 p. Copyright (c) 2015 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS: VARIADOR DE VELOCIDAD EN SIMULINK (PROJECT-BASED LEARNING: VARIABLE SPEED DRIVE ON SIMULINK) Martínez Montejano, Roberto Carlos Jaime Rodríguez, José Jimmy González Badillo, Germánico Martínez Montejano, Misael Francisco Resumen El aprendizaje basado en proyectos permite que los alumnos asimilen el conocimiento mediante la realización de un proyecto o producción en concreto, que consiste en una serie de etapas guiadas por el docente con el propósito de resolver una problemática específica. En ocasiones, en el aprendizaje de drivers de máquinas eléctricas de manera tradicional resulta complicado especialmente cuando no se cuenta con este tipo de dispositivos para realizar prácticas y en muchas ocasiones gracias a la arquitectura cerrada de este, el alumno no visualiza el comportamiento del aparato en cada etapa. En este artículo se propone el desarrollo por etapas de un variador de frecuencia para motores de inducción trifásicos en Simulink de Matlab, con el objetivo de que el alumno refuerce los conocimientos adquiridos en clase. El prototipo desarrollado sirve como proyecto final de materia, permitiendo evaluar las competencias adquiridas por el estudiante a lo largo del curso. Palabras Clave: aprendizaje basado en proyectos, máquinas eléctricas, variador de frecuencia. Abstract Project-based learning allows students to assimilate knowledge through the completion of a specific production, which involves a series of stages guided by the teacher with the purpose of solving a problem. Sometimes, learning about electric machine drivers in a traditional way becomes a bit complicated, especially when these devices are not available for practical exercises. Additionally, due to the closed architecture of these devices, students often cannot visualize the behavior of the apparatus at each stage. This article proposes the staged development of a frequency converter for three-phase induction motors in Simulink of Matlab, aiming to reinforce the knowledge acquired in class. The developed prototype serves as a final project for the subject, allowing the evaluation of the acquired skills by the students. Keywords: electric machines, project-based learning, variable speed drive. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2024-04-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3115 Pistas Educativas; Vol. 45, Núm. 147 (2024): Número semestral (enero-junio 2024) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3115/2545 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3115/2496 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3115/2497 /*ref*/Abella-García, V., Austín-Villaverde, V., Delgado-Benito, V., Casado-Muñoz, R. Aprendizaje basado en proyectos y estrategias de evaluación formativas: percepción de los estudiantes universitarios. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, vol. 13, No. 1, 93-110, 2020. 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Plataforma de Monitoreo Médico de Adultos Mayores Basada en Cómputo Ubicuo Santana Moctezuma, Marcos José Ramos Michel, Erika Margarita Acosta Díaz, Ricardo El presente trabajo se enfoca en analizar la problemática a nivel mundial por la que atraviesa la sociedad en relación al envejecimiento demográfico, así como en estudiar soluciones para el apoyo del cuidado de la salud de adultos mayores, basadas en cómputo ubicuo. Para plantear una solución eficiente se analizan casos de estudio previos, relacionados con cómputo ubicuo en áreas de la salud. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-05-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1489 Pistas Educativas; Vol. 35, Núm. 108 (2014): Número Especial (SENIE 2014) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1489/1275 /*ref*/World Population Ageing: 1950-2050. www.un.org/esa/population/publications/worldageing19502050/. Febrero 2014. /*ref*/Population Ageing and Development 2012. http://www.un.org/esa/population/publications/2012WorldPopAgeingDev_Chart/2012PopAgeingandDev_WallChart.pdf. Marzo 2014. /*ref*/Los Adultos Mayores en México. http://www.inegi.gob.mx/prod_serv/contenidos/espanol/bvinegi/productos/censos/poblacion/adultosmayores/Adultos_mayores_web2.pdf. Febrero 2014. /*ref*/Análisis Demográfico y Socioeconómico de la Población de Adultos Mayores de México, 2006-2050. http://www.diputados.gob.mx/sedia/sia/se/SE-ISS-09-06.pdf. Marzo 2014. /*ref*/Demographic issues, projections and trends: Older people with high support needs in the UK.http://www.cpc.ac.uk/resources/downloads/JRF_report_Falkingham_2010.pdf. Marzo 2014. /*ref*/J. Contractor, S. Lin, “Poster Abstract: Exploring cloud services with body area networks for medical care”. BodyNets’11 Beijing, China. 2011. 120-121. /*ref*/A. Ghose, P. Sinha, “UbiHeld Ubiquitos healthcare monitoring system for elderly and chronic patients”. UbiComp’13 Zurich, Switzerland. 2013. 1255-1264. /*ref*/A. Depari, A. Flammini, “Multisensor system with Bluetooth conectivity for noninvasive measurments of human body physical parameters”. Sensors and Actuators A: Physical. 147-154. /*ref*/J. García, A. del Pozo, “Seguimiento de personas mayores en espacios asistidos para la vida independiente”. INFORMED’10 San Sebastián, España 2010. /*ref*/N. Javid, N Khan, “Ubiquitous healthcare in wireless body area networks-asurvey” Journal of BasicApplied Scientific Research. 2013. /*ref*/V. Koufi, F. Malamateniou, “A system for the provisión of medical diagnostic and treatment advice in home care environment” Personal and Ubicuitous Computing. 2010. Copyright (c) 2014 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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COMPARATIVA KINECT VS MYO APLICANDO LA PRUEBA NASA-TLX EN UN ENTORNO DE RVI PARA INSPECCIÓN EN AEROGENERADORES Cantón Enriquez, Daniel Arellano Pimentel, J. Jesús Hernández López, Miguel Ángel Aguilar Acevedo, Francisco ResumenEste artículo presenta un estudio comparativo entre dos dispositivos de interacción natural de usuario que son frecuentemente utilizados en sistemas de realidad virtual inmersiva: Kinect y Myo. Cada uno de estos dispositivos es usado en un sistema de realidad virtual inmersivo enfocado a la inspección de aerogeneradores. Se realiza una evaluación de ambos empleando como principal instrumento la prueba NASA-TLX, también llamado índice de carga mental. Los resultados permiten corroborar la potencial aplicación de cualquiera de los dos dispositivos. No obstante, el dispositivo Myo aventaja ligeramente al dispositivo Kinect como el más idóneo.Palabras Claves: Energía eólica, interacción natural de usuario, NASA-TLX, realidad virtual inmersiva.COMPARISON KINECT VS MYO APPLYING THE NASA-TLX TEST IN A RVI ENVIRONMENT FOR INSPECTION IN WIND TURBINESAbstractThis paper presents a comparative study between two natural user interaction devices that are frequently used in immersive virtual reality systems: Kinect and Myo. Each of these devices is used in an immersive virtual reality system focused on the inspection of wind turbines. An evaluation of both using the NASA-TLX test, also called mental load index, is the main instrument. The results allow to corroborate the potential application of either device. However, the Myo device slightly outstrips the Kinect device as the most suitable. Keywords: Immersive virtual reality, NASA-TLX, natural user interaction, wind energy. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-02-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1172 Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 128 (2018): Número Especial (SENIE 2017) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1172/951 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1172/207 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1172/208 /*ref*/ACCIONA, Experiencias Inmersivas, 2015: https://www.acciona.com/es/salaprensa/afondo/2015/diciembre/experiencias-inmersivas/. /*ref*/ACCIONA E. ACCIONA, Energía presenta una experiencia de realidad virtual inmersiva en la feria eólica más importante de Norteamérica. 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ENSEÑANZA DE LA TEORÍA DE CONTROL UTILIZANDO LA METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE POR PROYECTOS Jiménez Cruz, Joel Ricardo En la época actual, la metodología del aprendizaje por proyectos (ApP) ha demostrado su eficacia en la educación, ya sea ésta en forma presencial, semipresencial o virtual. En este trabajo se describe su utilización en un curso de teoría de control donde tradicionalmente, en Ingeniería,  se le considera como un curso muy teórico al que hace falta incorporar experimentos que motiven, activen y muestren a los estudiantes las aplicaciones potenciales de esta área en muy diversos campos del conocimiento. Al principio del periodo escolar se asigna un proyecto que involucra el diseño e implementación de un sistema de control retroalimentado de un “helicóptero de un grado de libertad”. El proyecto tiene asociadas varias prácticas que van apoyando su realización. El reporte final incluye la descripción formal de los elementos del sistema retroalimentado, el modelado, la simulación de la dinámica del sistema utilizando Matlab, Simulink y Arduino y su implementación física. El ApP promueve un aprendizaje centrado en el alumno y en el trabajo en equipo que proporciona un entendimiento más profundo de la teoría de los sistemas de control. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/554 Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 120 (2016): Número especial (SENIE 2016) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/554/488 /*ref*/W. Bolton, Ingeniería de Control. 2ª Edición, 2006. Editorial Alfaomega. Página 413. /*ref*/N. Andrei, “Modern Control Theory - A historical perspective”. Studies in Informatics and Control, Vol.10, No.1, 2006. pp.51-62. /*ref*/A. Hagenblad, I. Klein, “Teaching Control Theory Using Problem Based Learning”. 12th EAEEIE conference, Nancy. 2001. Pp. 8. /*ref*/Teaching feedback control theory using an integrating design project. http://ojs.library.queensu.ca/index.php/PCEEA/article/view/5854/5577. /*ref*/S. Yazyi, Una experiencia práctica de Scrum a través del aprendizaje basado en proyectos mediado por TIC en un equipo distribuido. Universidad de Salamanca. /*ref*/Aprendizaje basado en proyectos. http://ceupromed.ucol.mx/revista /PdfArt/1/27.pdf. /*ref*/Wikipedia “Project-based learning”. https://en.wikipedia.org/wiki/Project-based_learning. /*ref*/A. la Cueva, “La enseñanza por proyectos ¿mito o reto?”. Revista Iberoamericana de educación. ISSN-e 1022-6508. Nº 16. 1998. Págs. 165-190. /*ref*/Northwest Regional Educational Laboratory, Aprendizaje por Proyectos. http://www.eduteka.org/modulos/8/252/468/1. /*ref*/Técnicas de Aprendizaje Basado en Proyectos, Universidad Politécnica de Cataluña. http://www.uaeh.edu.mx/profesorado_honorario_visitante/miguel_valero/presentaciones/MaterialTallerPBL.pdf. /*ref*/Introduction to Feedback Control Theory. https://www.edx.org/course /introduction-feedback-control-theory-mitx-6-302-0x. /*ref*/Helicóptero de un grado de libertad. https://wechoosethemoon.es/2011/07/21/arduino-matlab-simulink-controlador-pid/. /*ref*/Control de posición de un balancín con motor y hélice. https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/1895/1/PFC-P%2026.pdf /*ref*/Analysis and design of control systems using Matlab. http://prof.usb.ve/mirodriguez/Labcontrol/Analysis%20and%20Design%20of%20Control%20Systems%20using%20MATLAB.pdf. /*ref*/Control Engineering, An introduction with the use of Matlab. https://kosalmath.files.wordpress.com/2010/08/control-engineering-matlab.pdf. /*ref*/Nociones de Matlab. http://dctrl.fi-b.unam.mx/econtrol/practicas/P01_ NocMatLab.pdf. /*ref*/Uso y manejo de Matlab y Simulink. Práctica N° 2. http://dctrl.fi-b.unam.mx /econtrol/practicas/P02_NocSimulink.pdf. /*ref*/Interactive course about the basic concepts of Systems, Control and their impact in all the human activities. https://www.edx.org/course/dynamics-control-upvalenciax-dc201x-1 /*ref*/Everything is the same: Modeling Engineered Systems. Modeling and analysis techniques for electrical, mechanical, and chemical systems. https://www.coursera.org/course/modelsystems. /*ref*/Medición de intensidad luminosa con Arduino. http://www.mathworks.com/ videos/series/arduino-light-meter-project-106518.html. Copyright (c) 2016 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/2294 2020-11-29T22:30:22Z pistas:ART

A PEDAGOGICAL APPROACH TO DATA FUSION AND KALMAN FILTER (UN ENFOQUE PEDAGÓGICO DE LA FUSIÓN DE DATOS Y EL FILTRO KALMAN) Castillo Zamora, José de Jesús Aguilera Álvarez, Juan Pablo Escareño Castro, Juan Antonio Boussaada, Islam Martínez Nolasco, Juan José Jiménez Garibay, Alonso Alejandro Abstract The actual document exposes, in a pedagogical manner, the Kalman Filter and its usage in mechanical systems for data fusion. The equations conforming the Kalman Filter and the data fusion process are explained in an intuitive form and applied over two pedagogical platforms used at the institute as a part of the laboratory material to introduce the students to control systems and the principles of navigation in the domain of terrestrial and aerial mobile robotics. Lastly, the tools to simulate such systems under real operating conditions in Matlab and Simulink are given and the results are discussed. Keywords: Data Fusion, Kalman Filter, Mobile Robotics, PD Control, Simulation. Resumen En el presente documento se expone, de una manera pedagógica, el Filtro de Kalman para su uso en la fusión de datos en sistemas mecánicos. Se explican de manera intuitiva las ecuaciones que conforman el proceso de fusión de datos y se aplican a dos plataformas pedagógicas que son utilizados en el instituto como material de laboratorio para la introducción de los estudiantes a los sistemas de control y principios de navegación en la robótica móvil terrestre y aérea. Finalmente, se proporcionan las herramientas necesarias para llevar a cabo la simulación de ambos vehículos bajo condiciones reales de operación en Matlab y Simulink, así mismo, se exponen y discuten los resultados. Palabras Clave: Control PD, Filtro de Kalman, Fusión de Datos, Robótica móvil, Simulación. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2020-11-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2294 Pistas Educativas; Vol. 42, Núm. 137 (2020): Número Especial: Difusión del conocimiento 2020 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2294/1841 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2294/1287 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2294/1288 /*ref*/Sasiadek, J. Z., & Hartana, P. (2000). Sensor data fusion using Kalman filter. In Proceedings of the Third International Conference on Information Fusion (Vol. 2, pp. WED5-19). IEEE. /*ref*/Carullo, A., & Parvis, M. (2001). An ultrasonic sensor for distance measurement in automotive applications. IEEE Sensors journal, 1(2), 143. /*ref*/Gan, Q., & Harris, C. J. 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oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1282 2018-08-09T10:34:41Z pistas:ART

Perfil académico de los estudiantes a ingresar al nivel superior Villalón Guzmán, María Teresa Medina Torres, Ma. Guadalupe Sillero Pérez, Juan Antonio Hernández López, David Mandujano Aguirre, Omar En este trabajo se realiza una comparación entre la demanda de competencias académicas previas deseables en los estudiantes de nuevo ingreso al nivel superior con las competencias académicas que poseen al ingresar al primer semestre en el Instituto Tecnológico de Celaya.A través de un examen de exploración que considera las competencias académicas previas necesarias de los aspirantes aplicado a estudiantes de nivel medio superior, se encontró que carecen del nivel de competencias académicas fundamentales para materias de ciencias básicas de primer semestre de ingeniería, lo cual destaca la importancia del desarrollo de esfuerzos institucionales para apoyar a los estudiantes de nuevo ingreso en la transición del nivel medio superior al superior a fin de reducir la reprobación, la deserción y el rezago durante los primeros semestres.Palabra(s) Clave(s): Perfil de ingreso, Competencias académicas, Reprobación. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1282 Pistas Educativas; Vol. 34, Núm. 107 (2014): Número semestral (enero-junio 2014) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1282/1091 /*ref*/BERTONI, E. (2005). El estudiante universitario: una aproximación al perfil de ingreso. Comisión sectorial de enseñanza. Unidad académica. Disponible en: http://www.cse.edu.uy/sites/www.cse.edu.uy/files/documentos/EL%20ESTUDIANTE%20UNIVERSITARIO.pdf. Recuperado el 2 de agosto de 2012. /*ref*/CANO, M.E. (2012). Propuesta de las características ideales de los estudiantes de nuevo ingreso a la facultad de ingeniería. 5o. Foro Nacional de Ciencias Básicas. El perfil del estudiante de Ciencias Básicas. Disponible en: http://dcb.fi-c.unam.mx/Eventos/Foro5/memorias/index.php. Recuperado el 2 de agosto de 2012. /*ref*/EZCURRA, A. (2005). Diagnóstico preliminar de las dificultades de los alumnos de primer ingreso a la educación superior. Revista Perfiles educativos, vol. XXVII, núm. 107, pp. 118 - 133. Disponible en: http://scielo.unam.mx/scielo.php?pid=S0185-26982005000000006&script=sci_arttext. Recuperado el 2 de agosto de 2012. /*ref*/IRIGOYEN, J., MARES, G., JIMÉNEZ, M., RIVAS, O., ACUÑA, K., ROCHA, H., NORIEGA, J., RUEDA, E. (2009). Caracterización de estudiantes de nuevo ingreso a la universidad de sonora: un estudio comparativo. Revista Mexicana de investigación en Psicología. Vol. 1, No. 1. Pp. 71-84. Disponible en: http://www.academia.edu/809305/Caracterizacion_de_estudiantes_de_nuevo_ingreso_a_la_Universidad_de_Sonora_un_estudio_comparativo. Recuperado el 2 de agosto de 2012. /*ref*/RODRÍGUEZ, S., FITA, S., TORRADO, M. (2004). El rendimiento académico en la transición secundaria-universidad. En: Revista de educación. Temas actuales de enseñanza, 334. Mayo-Agosto. /*ref*/TINTO, V. (1992). El abandono de los estudios superiores: una nueva perspectiva sobre las causas del abandono y su tratamiento, México, Universidad Nacional Autónoma de México/Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior. /*ref*/ZALDÍVAR, O. (2012). Perfil de ingreso a las carreras de ingeniería. 5o. Foro Nacional de Ciencias Básicas. El perfil del estudiante de Ciencias Básicas. Disponible en: http://dcb.fi-c.unam.mx/Eventos/Foro5/memorias/index.php. Recuperado el 2 de agosto de 2012. Copyright (c) 2014 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/694 2022-12-02T00:00:13Z pistas:ART

RELACIÓN ENTRE ECOSISTEMAS DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICOS Y SISTEMAS DE INNOVACIÓN AGROALIMENTARIOS Rodríguez Lemus, Claudia Gutiérrez Aceves, Luis Osvaldo Gutiérrez Vera, Francisco Ríos Castro, María del Socorro Sánchez Rico, Luis Ramón ResumenEl crecimiento exponencial de la población mundial representa grandes retos para garantizar la suficiencia alimentaria y la futura sustentabilidad de los factores productivos, lo cual ha llevado a una reflexión preponderante sobre la pertinencia de los sistemas económicos vigentes y la forma en que se generan las diversas alternativas de comestibles a nivel global. Dentro de las prioridades internacionales, destaca una necesidad por incrementar la producción de alimentos, mediante la aplicación de estrategias que permitan la elaboración de productos inocuos, la reducción del uso indiscriminado de recursos naturales no renovables y la obtención de los máximos rendimientos nutricionales. Debido a esto, la creciente demanda de cereales, cárnicos y lácteos, cuyo consumo se ha generalizado a través de la hegemonía de grandes corporaciones, emanadas mayormente de modelos económicos capitalistas, deriva en una mayor necesidad de encontrar propuestas enfocadas en garantizar, a largo plazo, el abasto de alimentos con una perspectiva sustentable. En este sentido, los modelos de producción basados en sistemas económicos cooperativos, se perfilan como una propuesta alternativa que ha logrado importantes resultados y posiciones relevantes entre las principales corporaciones que compiten hoy en día en el sector agroalimentario, tal es el caso de varias cooperativas lácteas a nivel mundial. La presente investigación busca ubicar la existencia de agentes que regularmente determinan la conformación de ecosistemas de innovación, tales como el entorno cultural, económico y comercial, las redes empresariales, los sistemas públicos de investigación y desarrollo, las políticas públicas nacionales y la infraestructura de soporte a la innovación, con el fin de observar la relación de éstos con el desarrollo de Sistemas de Innovación. Lo anterior permitirá sentar las bases para impulsar ecosistemas de innovación en México, los cuales apoyarían en mayor medida el crecimiento sostenible de empresas, trabajadores y sus comunidades, lo que a la postre resulte en un mayor PIB y la consecución de una autonomía alimentaria.Palabras Clave: ecosistemas de innovación, sistemas de innovación, sustentabilidad alimentaria. AbstractThe exponential growth of the world population represents major challenges to ensure food sufficiency and future sustainability of productive factors, which has led a preponderant reflection on the relevance of existing economic systems and the way as alternative groceries are generated globally. Within international priorities, the need to increase food production highlights by the appliance of strategies that enable the development of safe products, reducing the indiscriminate use of scarce and non-renewable natural resources and obtain the maximum nutritional yields. Because of this, the growing demand for cereals, meat and dairy products, whose consumption is widespread through the hegemony of large corporations, arising mainly from capitalistic economic models, results in a greater need for proposals focused on ensuring long-term food supplying with a sustainable perspective. In this sense, production models based on cooperative economic systems are emerging as an alternative proposal that has achieved important results and relevant positions among major corporations that are competing in the food sector nowadays, as in the case of several dairy cooperatives worldwide. This research seeks to locate the existence of agents who regularly determine the conformation of innovation, such as cultural, economic and business environment, enterprise networks, national systems of research and development, national public policies and supporting infrastructure, in order to observe their relationship with Innovation Systems. This will lay the foundations to promote innovation ecosystems in Mexico, which will support further sustainable growth of companies, workers and their communities, which ultimately results in higher GDP and the attainment of food self-sufficiency.Keywords: ecosystems of innovation, systems of innovation, food sustainability. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya Facultad de Contaduría y Administración/UAQ, Instituto Tecnológico de Roque 2016-12-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/694 Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 122 (2016): Número Especial (CITEC 2016) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/694/637 /*ref*/Ángeles Montiel, R., Mora Flores, J., Martínez Damián, M., & García Mata, R. (2004). Efecto de las importaciones de leche en el mercado nacional del producto. 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oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/330 2018-05-24T09:40:20Z pistas:ART

Ajuste de equipo de medición por ultrasonido usando un brazo robótico Arroyo Torres, Francisco Este artículo presenta el desarrollo de un sistema de apoyo para el ajuste de equipos de inspección por ultrasonido usando un brazo robótico de cinco grados de libertad. El sistema cuenta con dos componentes: una interfaz gráfica que facilita el manejo del brazo robótico, un dispositivo que sujeta a los transductores ultrasónicos para mantener a los transductores acoplados a la superficie del bloque de referencia y un brazo robótico que posiciona y desplaza al transductor a lo largo del bloque.Se realiza un ajuste del equipo de inspección ultrasónico PANAMETRICS EPOCH 4 acoplando un transductor ultrasónico de haz angular de 45° con ayuda del brazo robótico. Además se analiza la repetibilidad de la señal ultrasónica en el posicionamiento del transductor con el robot.Palabra(s) Clave(s): Ajuste, interfaz, repetibilidad, robot, ultrasonido. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/330 Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 113 (2015): Número especial (CISMe 2015) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/330/319 /*ref*/Ana L. López S., Alfredo A. Elías J., R. Amezola L. “Estimación de incertidumbre en la medición de espesores usando ultrasonido.” Simposio de Metrología, octubre 2012, ISBN 976-607-96162-0-5. /*ref*/ROBOFORTH II v11/12/13. Programmers reference manual. David N. Sands. Reino Unido. 2010. /*ref*/S. Birks, R. Green Jr. P. Mcltire. Nondestructive Testing Handbook volume 7 Ultrasonic Testing. Segunda Edición. Año 1991. Editorial American Society for Nondestructive Testing, INC. 893 páginas. ISBN 0-931403-04-9. /*ref*/Handbook on the Ultrasonic Examination of Welds. The International Institute of Welding. Doc.IIS/IIW-527-76. England. 1982. /*ref*/J. Krautkramer, H. Krautkramer. Ultrasonic Testing of Materials. Tercera Edición. Año 1983. Editorial Springer-Verlag. 666 páginas. ISBN 3-540-11733-4. Copyright (c) 2015 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/2829 2023-11-30T22:51:40Z pistas:ART

ENSEÑANZA DE SISTEMAS EMBEBIDOS EN ROBÓTICA Y SISTEMAS INTELIGENTES POR MEDIO DE PRÁCTICAS (TEACHING OF EMBEDDED SYSTEMS IN ROBOTICS AND INTELLIGENT SYSTEMS THROUGH PRACTICES) Nuñez Ríos, Viridiana Guerrero Barrón, Alejandro Villalón Guzmán, Maria Teresa Gutiérrez Rosas, Paloma Teresita Sillero Pérez, Juan Antonio educación; tecnología Resumen Se considera que la enseñanza de la robótica, los sistemas inteligentes, los microcontroladores embebidos y el internet de las cosas (IoT) es parte de la cultura necesaria para el desarrollo actual, debido a que permiten obtener soluciones innovadoras a muy diversas tareas. El objetivo de este trabajo es presentar los resultados de una investigación documental sobre la implementación del aprendizaje basado en proyectos, como una estrategia que favorece los procesos de enseñanza y aprendizaje de la programación de microcontroladores para su uso en sistemas inteligentes. Utilizando microcontroladores en una placa de bajo costo y software libre, la enseñanza por medio de proyectos desarrollados por equipos de trabajo se considera idónea, además de que existe una comunidad de apoyo amplio en la red. La enseñanza ya está dándose, y se tienen hallazgos que no deben desaprovecharse, esto ahorra tiempo y recursos a los esfuerzos para difundir y acrecentar el conocimiento así como sus resultados. Palabras clave: aprendizaje basado en proyectos, robótica, sistemas embebidos, sistemas inteligentes. Abstract It is considered that the teaching of robotics, intelligent systems, embedded microcontrollers and the Internet of Things (IoT) is part of the necessary culture for current development, because they allow obtaining innovative solutions to many different tasks. The objective of this work is to present the results of a documentary investigation on the implementation of project-based learning, as a strategy that favors the teaching and learning processes of microcontroller programming for use in intelligent systems. Using microcontrollers on a low-cost board and free software, teaching through projects developed by work teams is considered ideal, in addition to the fact that there is a broad support community on the net. The teaching is already taking place, and there are findings that should not be wasted, this saves time and resources for efforts to disseminate and increase knowledge as well as its result. Keywords: project-based learning, robotics, embedded systems, intelligent systems. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya Tecnológico Nacional de México 2023-06-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2829 Pistas Educativas; Vol. 44, Núm. 144 (2023): Número semestral (enero-junio 2023) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2829/2309 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2829/2259 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2829/2260 /*ref*/Arduino. (01 de enero de 2021). Arduino/Genuino UNO. Obtenido de https://www.arduino.cc/en/Main/arduinoBoardUno&gt; /*ref*/Dignal. (28 de marzo de 2015). Obtenido de Porque Arduino no es la herramienta correcta: https://dignal.com/porque-arduino-no-es-la-herramienta-correcta/ /*ref*/Galluzzi, V., Berry, C. A., & Shibberu, Y. (2017). 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oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1456 2018-08-09T15:47:23Z pistas:ART

Sistema de monitoreo de ritmo cardíaco y velocidad de onda de pulso usando sensores piezoeléctricos con aplicación a dispositivos Android Herrera Peña, Karla Gabriela Ambrosio Lázaro, Roberto Carlos En el presente trabajo se realizó un sistema de medición no invasivo e inalámbrico de velocidad de onda de pulso (PWV) y pulso cardíaco mediante el uso del sensor piezoeléctrico SDT1-028K, la señal se adquirió con la tarjeta USB-6009 de National Instruments y en el software LabVIEW se realizó un algoritmo para el cálculo de la PWV y del pulso cardíaco a través de la medición simultánea del pulso radial y carotídeo; posteriormente los valores calculados y procesados fueron enviados a través de comunicación serial a un módulo de comunicación Bluetooth (utilizando una tarjeta Arduino UNO como “puente” para enviar datos seriales entre dicho módulo y la computadora) y posteriormente enviarlos a dispositivos con sistema operativo Android y por medio de una aplicación en el software MIT App Inventor 2 visualizar los valores de la PWV y del pulso cardíaco y que a su vez notificara si existía riesgo de padecimiento de rigidez aórtica o de las arritmias cardíacas taquicardia y bradicardia. El cálculo de la PWV se realizó en base al cálculo de la distancia entre ambas arterias y el retraso de tiempo entre ambas señales, dando como resultado valores entre 9 y 12 m/s. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-05-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1456 Pistas Educativas; Vol. 35, Núm. 108 (2014): Número Especial (SENIE 2014) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1456/1243 /*ref*/World Health Organization. (2013, Marzo). Enfermedades cardiovasculares [En línea]. Disponible en: www.who.int/mediacentre/factsheets/fs317/es/index.html. /*ref*/M. F. O'Rouke, "Pulse wave analysis," Br J Clin Pharmacol, vol. 51, pp. 507-522, Marzo 2001. /*ref*/P. A. Carrión et al. "Biosensores y microdispositivos," en Aplicaciones de la ingeniería electrónica y la informática en medicina, España, 1° Ed., España, Editorial Grácas Izquierdo, 2007, pp. 22. /*ref*/M. Jelínek et al., Correlation Analysis in a Pulse Wave Velocity Evaluation. Radioengineering, vol. 13, no. 3, pp. 37-41, Septiembre, 2004. /*ref*/Alam Medical (2013). Complior Analyse [En línea]. Disponible en: Alam Medical (2013). Complior Analyse [en línea]. Disponible en: www.complior. com/ products. /*ref*/Pulse Pen. (2013). Pulse Pen [en línea]. Disponible en: www.diatecne.com/pulsepen-device.html. /*ref*/J. Blacher et al., Aortic Pulse Wave Velocity as a Marker of Cardiovascular Risk in Hypertensive Patients, Hypertension, vol. 33, pp. 1111-1117, 1999. Copyright (c) 2014 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1079 2023-11-26T19:55:37Z pistas:ART

SISTEMA EXPERTO EN APOYO A TOMA DE DECISIONES PARA APROBACIÓN DE LÍNEAS DE CRÉDITO Peña Koo, Jimmy Josue Chan May, Orlando Adrian Balam Almeida, Cinthia Del Carmen Inteligencia artificial; Minería de datos; Sistema experto. ResumenEl presente estudio aborda el preproceso y análisis de la información obtenida de una base de datos de un banco de Japón, en el cual profesionales expertos han tomado decisiones para aprobación o rechazo de líneas de crédito para 690 usuarios; para el análisis de la información se emplearon herramientas de minería de datos hasta obtener reglas de producción con base al algoritmo de clasificación J48; a partir de las reglas obtenidas se empleó una técnica de inteligencia artificial, sistemas expertos, para modelar el comportamiento en la aprobación o rechazo de líneas de crédito, obteniendo una herramienta confiable al 91 por ciento para emular la resolución de expertos humanos en la toma de decisiones, dirigida a profesionales no expertos en el área, cuyos resultados pueden ser empleados en otras áreas que requieran de esta metodología para su implementación.Palabra(s) Clave: Inteligencia artificial, Minería de datos, Sistema experto. EXPERT SYSTEM IN SUPPORT OF DECISION MAKING FOR THE APPROVAL OF LINES OF CREDITAbstractThe present investigation deals with the pre-processing and analysis of information obtained from a database of a bank in Japan, in which expert professionals have made decisions for approval or rejection of credit lines for 690 users; data mining tool are used for the analysis of the information to obtain production rules based on the classification algorithm J48;from the obtained rules was used an artificial intelligence technique, expert systems, to model the behavior in credit approval or rejection, obtaining a reliable tool at 91 percent to emulate the resolution of human experts in decision making, aimed at professionals who are not experts in the area, whose results can be used in other areas that require this methodology for its implementation.Keywords: Artificial intelligence, Data mining, Expert system. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-01-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1079 Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 127 (2017): Número Especial (CITEC 2017) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1079/899 /*ref*/Azoumana, K. (2013, febrero 28). Analysis of Student desertion at Universidad Simón Bolívar, Faculty of Systems Engineering, with data mining techniques. Pensamiento Americano, Vol. 6, pp. 41-51. /*ref*/Badaro, S., Ibañez, L. & Agüero, M. (2013, octubre). Sistemas Expertos: Fundamentos, Metodologías y Aplicaciones. Ciencia y Tecnología, Vol. 13, pp. 349-364. /*ref*/Delgado, L, Cortez, A. & Ibáñez, E. (2015, enero 31). Aplicación de metodología Buchanan para la construcción de un sistema experto con redes bayesianas para apoyo al diagnóstico de la Tetralogía de Fallot en el Perú. Industrial Data, Vol. 18, pp. 135-148. /*ref*/Gutiérrez, M., Barroso, Y. & Bedoya, J. (2011, Septiembre 29). Expert System for medical diagnosis of genetic diseases with dysmorphic. Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, No. 9, Vol. 4. /*ref*/Hernández, R., Fernández, C. & Baptista, P. (2010). Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill. /*ref*/Kushmerick, N. (2002). Machine Learning Repository. Credit Approval Data Set. Octubre 20, 2016, de University of California, Irvine, School of Information and Computer Sciences: https://archive.ics.uci.edu/ml/ datasets.html. /*ref*/Miranda, N. (2011). Diseño e implementación de un prototipo de sistema experto de información turística. Tesis de Ingeniería. Universidad Austral de Chile. Copyright (c) 2017 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/463 2018-08-09T21:02:05Z pistas:ART

Sistema de acceso a áreas restringidas con detección de intrusos Vega Luna, José Ignacio Lagos Acosta, Mario Alberto Salgado,, Gerardo Tapia Vargas, Víctor Noé En este trabajo se presenta el desarrollo e implantación de un sistema electrónico usado en el acceso a áreas importantes y reservadas en un centro de datos. El usuario debe proporcionar, por medio de un botón o switch, el código Morse de cada uno de los números de una clave pre-establecida de 4 dígitos para que el sistema le permita el acceso. Cada vez que se proporciona una clave, válida o inválida, el sistema envía de forma inalámbrica una notificación a una computadora personal, ubicada en una oficina central de monitoreo.Palabra(s) Clave(s): centro de datos, código Morse, inalámbrica. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/463 Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 112 (2015): Número Especial (SENIE 2015) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/463/450 /*ref*/A multi-tiered model approach for monitoring and control of data center entrance and exit scenarios. 4th International Conference on Interaction Sciences (ICIS). Busan. 16-18 Aug. 2011. /*ref*/Next Generation Data Center design under Smart Grid. Fourth International Conference on Ubiquitous and Future Networks (ICUFN). Phuket. 4-6 July 2012. /*ref*/Data center design of optimal reliable systems. IEEE International Conference on Quality and Reliability (ICQR). Bangkok. 14-17 Sept. 2011. /*ref*/Wireless sensor network for data-center environmental monitoring. 2011 Fifth International Conference on Sensing Technology (ICST). Palmerston North. Nov. 28-Dec. 1 2011. /*ref*/Multi-sensors Data Fusion Based on Arduino Board and XBee Module Technology. International Symposium on Computer, Consumer and Control (IS3C). Taichung. 10-12 June 2014. /*ref*/Wireless data acquisition system based on XBee modules for remote sensing and monitoring ions concentration in aqueous solutions. IEEE 9th Ibero-American Congress on Sensors (IBERSENSOR). Bogota. 15-18 Oct. 2014. /*ref*/Development of a PIC-based wireless sensor node utilizing XBee technology. The 2nd IEEE International Conference on Information Management and Engineering (ICIME). Chengdu. 16-18 April 2010. /*ref*/Implementation of Morse decoder on the TMS320C6748 DSP development kit. 2014 6th European Embedded Design in Education and Research Conference (EDERC). Milano. 11-12 Sept. 2014. /*ref*/PIC16F887 Data Sheet. Microchip Technology Inc. En línea en: http://www.microchip.com. Acceso: 2015. /*ref*/4N25D Data Sheet. Motorola, Inc. En línea en: http://Design–NET.com. Acceso: 2015. /*ref*/ZigBee RF Modules Documentation. Digi International Inc. En línea en: http://www.digi.com. Acceso: 2015. Copyright (c) 2015 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/4031 2026-10-09T16:33:12Z pistas:ART

IMPLEMENTACIÓN DE LABORATORIOS DE CIBERSEGURIDAD PARA LA SIMULACIÓN DE ATAQUES Y PRUEBAS DE INTRUSIÓN EN ENTORNOS AISLADOS (IMPLEMENTATION OF CYBERSECURITY LABORATORIES FOR ATTACK SIMULATION AND INTRUSION TESTING IN ISOLATED ENVIRONMENTS) Alonzo Gutiérrez, Nicolás Muñoz Dávila, Lucía Resumen En este trabajo se aborda el desafío de formar profesionales en ciberseguridad mediante la implementación de laboratorios accesibles y económicos para entornos académicos. Se presenta un enfoque para reducir costos sin comprometer la calidad educativa: contenedores Docker (Kali Linux, OWASP Juice Shop, Metasploitable). Estos laboratorios simulan ataques controlados en entornos aislados y seguros, permitiendo a los estudiantes practicar técnicas de reconocimiento, explotación y post-explotación sin riesgos para infraestructuras reales. Los resultados demuestran la efectividad de estas soluciones, destacando la escalabilidad de los contenedores, lo que optimiza significativamente el proceso de enseñanza-aprendizaje en instituciones con recursos limitados. Palabras Clave: Ciberseguridad, contenedores, hacking ético, pruebas de vulnerabilidades. Abstract This paper addresses the challenge of training cybersecurity professionals by implementing accessible and affordable labs for academic environments. It presents an approach to reducing costs without compromising educational quality: Docker containers (Kali Linux, OWASP Juice Shop, Metasploitable). These labs simulate controlled attacks in isolated and secure environments, allowing students to practice reconnaissance, exploitation, and post-exploitation techniques without risking real infrastructure. The results demonstrate the effectiveness of these solutions, highlighting the scalability of containers, which significantly optimizes the teaching-learning process in institutions with limited resources. Keywords: Cybersecurity, containers, ethical hacking, vulnerability testing. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2025-12-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/4031 Pistas Educativas; Vol. 47, Núm. 150 (2025): Número semestral (julio-diciembre 2025) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/4031/2800 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/4031/3035 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/4031/3036 /*ref*/Ahmed, Z., (2023). Docker Technology for Small Scenario-Based Excercises in cybersecurity. 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oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1794 2019-11-05T20:47:03Z pistas:ART

APRENDIZAJE UBICUO ATRAVES DE OBJETOS DE APRENDIZAJE EN EL AMBITO DE INGENIERIA DE SOFTWARE (UBIQUITOUS LEARNING THROUGH LEARNING OBJECTS IN THE ENVIROMENT OF SOFTWARE ENGINEERING) Vega Flores, María Yaneth Sánchez Hernández, Miriam Zulma Pintor Estrada, Abel Alberto Jiménez, Rocío Contreras Esquivel, Jose Omar Hernández objetos de aprendizaje, aprendizaje ubicuo, auto-aprendizaje, ingeniería de software ResumenEn la enseñanza de la ingeniería de software se examina las implicaciones del aprendizaje ubicuo, en cualquier lugar o tiempo, para realizar un auto-aprendizaje donde solo se necesita contar con una computadora.  Este aprendizaje se genera a través de los Objetos de Aprendizaje (OAs) que son utilizados como una herramienta para la formación de material educativo, y su relación como facilitador del aprendizaje, nos llevar a realizar una evaluacion de calidad mediante la metodologia LORI. El objetivo del presente trabajo es mostar la aplicación de los objetos de Aprendizaje en el uso de la enseñanza de materias relacionadas a las ingenieria de software en alumnos de 7º semestre en adelante. Los resultados obtenidos del diseño de los objetos de aprendizaje, fue el lograr una mejor comprension de los temas por parte de los estudiantes y al docente le permitio lograr una autoevaluacion mas profunda de los temas.Palabra(s) Clave: objetos de aprendizaje, aprendizaje ubicuo, auto-aprendizaje, ingeniería de software AbstractIn the engineering education of software engineering, the implications of ubiquitous learning are examined, in any place or time, to carry out self-learning where they only need to carry a computer. The Learning Objects (OAs) dabble as a tool for the formation of educational material and its relationship as a facilitator of learning, lead us to make a quality assessment through the LORI methodology. The objective of this paper is to show the application of learning objects in the use of teaching subjects related to software engineering in students from the 7th semester onwards. The results obtained from the design of the learning objects was that I achieved a better comprehension of the topics by the students and the teachers allowed them to achieve a deeper self-evaluation of the topics.Keywords: learning objects, ubiquitous learning, self-learning, software engineering Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2019-06-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1794 Pistas Educativas; Vol. 40, Núm. 132 (2019): Número Semestral (enero-junio 2019) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1794/1536 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1794/626 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1794/627 /*ref*/Coll, C. Y Martin E. (2006). “Vigencia del debate curricular: aprendizajes básicos, competencias y estándares”. RELAC Jurnal,3,6-27. /*ref*/Garcia Aretiro l. (2005). “Objetos de aprendizaje. Características y repositorios”. Disponible en http://ares.unimet.edu.ve/programacion/cursos/tobj/articObj2.pdf. Recuperado el 30 de Septiembre del 2018. /*ref*/Universidad Javeriana-Cali, “Banco de Objetos, Recursos digitales de apoyo a los procesos de enseñanza- aprendizaje”. Colombia. http://drupal.puj.edu.co /*ref*/Burbules, N. C. (2012). El aprendizaje ubicuo y el futuro de la enseñanza. Encounters on education= Encuentros sobre educación= Recontres sur l'éducation, (13), 3-14 /*ref*/Edgar Carmona Suarez. “Buenas practicas en la educación superior virtual a partir de especificaciones de estándares e.Learning”. Revista UGCA, 2017 , ISSN 1794-8932 /*ref*/Pinto, M., Gómez-Camarero, C. Y Fernández-Ramos, A. (2012). “los recursos educativos electrónicos: perspectiva y herramientas de evaluación” en Perspect em Ciencia da Informação, vol. 17, no.3, pp. 82–99. /*ref*/Zabalza, I.; Peña, B., Llera, E.M., Martinez., A. Y Romero, L.M. (2017). “Development of educational videos as reusable learning objects for their integration into an open courseware on fundamentals of thermodaynamic and thermal engineering” en Proceedings of the 11th annual International Technology, Education and Development Conference (INTED 17). Valencia. Copyright (c) 2019 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1124 2022-12-01T23:58:23Z pistas:ART

CONVERTIDOR BIDIRECCIONAL MULTIFASE PARA APLICACIONES DE MICRO REDES DE CD MorfÍn Orozco, Jorge Rubén Rodríguez Estrada, Heriberto Rodríguez Segura, Elías ResumenEn este artículo se presenta el desarrollo de un convertidor bidireccional multifase para compensar disturbios entre buses de CD en una micro red mediante la transferencia de energía entre ellos. La topología utilizada es una estructura compuesta por cuatro convertidores reductores-elevadores entrelazados, el uso de inductores acoplados permite la cancelación del rizo de corriente de salida, el aumento de la densidad de potencia, así como la disminución en el tamaño del convertidor. Al ser un convertidor bidireccional, se busca la regulación en el bus del lado de alto voltaje y eventualmente se regula el bus de bajo voltaje cada uno con una estructura de control que tiene como objetivo una rápida respuesta dinámica a los cambios incrementales y decrementales de carga del 20% al 100%, relativa a la aplicación. Al inicio, se describe la metodología para el diseño del convertidor, después se presentan las consideraciones de diseño de los inductores, posteriormente el desarrollo de la estructura de control. Finalmente, para validar el convertidor propuesto, se presentan resultados de simulación y experimentales a una potencia de 500 W.Palabras Claves: Convertidor bidireccional, inductores acoplados, transferencia de energía. BIDIRECTIONAL MULTIPHASE CONVERTER FOR APPLICATIONS OF MICRO CD NETWORKSAbstract This paper presents a bidirectional interleaved converter development for energy transference between two direct current buses in a micro grid with the objective of compensating disturbances between buses. The selected topology is a composed structure of four interleaved buck-boost converters. This converter includes coupled inductors that allows a reduced size, cancel the output current ripple and enhance power density. Because the topology is a bidirectional converter, regulation in the high voltage side is reached, eventually, the low voltage bus is regulated with a control structure whose objective is fast dynamic response to incremental and decremental changes of load from 20% to 100 %, depending on the application.At the beginning, a methodology for the design of the converter is described. Then, the design considerations of the inductors are presented. Later, the development of the control structure. Finally, to validate this development, simulation results are presented, converter implementation a 500 W is on process. Keywords: Bidirectional converter, coupled inductors, energy transfer. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-02-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1124 Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 128 (2018): Número Especial (SENIE 2017) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1124/1007 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1124/52 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1124/53 /*ref*/Dang, Z., & Qahouq, J. A. A., Permanent-Magnet Coupled Power Inductor for Multiphase DC–DC Power Converters. IEEE Transactions on Industrial Electronics, 64(3), pp. 1971-1981, 2017. /*ref*/Daniel W. Hart, Power Electronics, 1ra ed, McGraw-Hill. New York, pp. 198-220, 2011. /*ref*/MARKVART, Tom. Microgrids, Power systems for the 21st century? 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oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/609 2022-12-02T00:01:20Z pistas:ART

USER-CENTERED DESIGN IN MOODLE REDESIGN FOR MOBILE USE González Beltrán, Beatriz Adriana Gallardo López, María Lizbeth Reyes Ortíz, Alejandro Granados García, Araceli This article addresses the issue of improving user experience while redesigning Moodle for mobile use. We propose to use UCD for redesign along with usability guidelines, visual design and mobile web best practices. Students were asked to participate in a questionnaire aimed to gather their experience as a Moodle user. Questionnaire results allows us to validate the relevance of Moodle redesign for mobile devices. We conducted a usability test. Usability testing revealed that desktop version of Moodle present several problems related to visual design, accessibility, information architecture, navigation, simplicity and consistency. We propose to document the concrete design criteria, navigation map, and specifications for the mobile version of Moodle. These documents allowed the programmer to implement Moodle for mobile use. Our finding is that using UCD along with usability guidelines, visual design and mobile web practices we can improve user experience. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/609 Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 120 (2016): Número especial (SENIE 2016) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/609/544 /*ref*/A. Williams. “User-centered Design, Activity-centered Design, and Goal-directed Design: A Review of Three Methods for Designing Web Application”. In Proceedings of the 27th ACM International Conference on Design of Communication (SIGDOC’09). Pp. 1-8. /*ref*/J. Nielsen, Designing Web Usability: The Practice of Simplicity. 1999. New Riders Publishing, Thousand Oaks, CA, USA. /*ref*/P. J. Lynch and S. Horton, Web Style Guide 3rd edition: Basic Design Principles for Creating Web Sites, Third edition. 2009. Yale University Press, New Haven, CT, USA. /*ref*/W3C. Mobile Web Best Practices 1.0. http://www.w3.org/TR/mobile-bp/. June 2016. /*ref*/R. Jones, “Contextual Methods for the Redesign of Existing Software Products”. 2007. International Journal of Human-Computer Interaction. Volume 22. Issue 1-2. Pp. 81-101. /*ref*/Moodle. Moodle – Open-source learning platform. http://moodle.org. June 2016. /*ref*/MLE Moodle. MLE – Mobile Learning Engine. http://mle.sourceforge.net. August 2016. /*ref*/ATutor. ATutor Learning Management System. http://atutor.ca. August 2016. /*ref*/Moodle Mobile. Moodle Mobile – MoodleDocs. http://docs.moodle.org/31/en /Moodle_Mobile. August 2016. /*ref*/BSCW. Orbiteam | BSCW: Mobile Access. http://www.bscw.de/english /mobil.html. August 2016. /*ref*/Blackboard. Mobile Learning (mlearning) Solutions | Blackboard. http://www.blackboard.com/mobile-learning/index.aspx. August 2016. Copyright (c) 2016 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/240 2018-08-09T10:13:13Z pistas:ART

Abordaje de tecnología GIS en trabajos de graduación de la Licenciatura en Sistemas de Información Mariño, Sonia I. Alfonzo, Pedro L. La asignatura Trabajo Final de Aplicación (TFA) es el espacio curricular donde se generan las tesinas de la carrera Licenciatura en Sistemas de Información. En el trabajo se sintetizan las producciones tecnológicas diseñadas y desarrolladas integrando los Sistemas de Información Geográfica o GIS para la resolución de problemas de gestión y despliegue de información aplicados a dominios del ámbito local y regional. El objetivo de la ponencia es contribuir desde la Universidad hacia su contexto en un énfasis de promover la vinculación de los actores con responsabilidad social y aportando a la sociedad del conocimiento, en este caso haciendo uso de los GIS.Palabra(s) Clave(s): Tecnologías de la Información y Comunicación, Sistemas de Información Geográfica, trabajos de graduación, Educación Superior. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/240 Pistas Educativas; Vol. 37, Núm. 115 (2015): Número Semestral (agosto-diciembre 2015) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/240/232 /*ref*/Anacleto, V., Braberman, V., Echague, J. V., Filia G., Garbervetsky D., Gomez M., Fernandez Rojo, E. y Uchitel, S. (2014), Experiencias de I+D+i en productos avanzados para el análisis de software, 43 JAIIO, 8º Jornadas de Vinculación Universidad-Industria, JUI 2014. Buenos Aires. Argentina. ISSN: 1851-2518 /*ref*/Andriano, N., Rubio, D., Ruiz de Mendarozqueta, A. y Silclir, M. (2013), Integración Universidad-Industria. 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oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/2477 2021-01-22T09:58:29Z pistas:ART

IMPACTO DE LA PLATAFORMA KAHN ACADEMY EN EL APRENDIZAJE DEL CÁLCULO DIFERENCIAL (IMPACT OF THE KHAN ACADEMY PLATFORM ON THE LEARNING OF DIFFERENTIAL CALCULATION) Villalón Guzmán, María Teresa Medina Torres, Ma. Guadalupe Vázquez Rojas, Silvia Sillero Pérez, Juan Antonio Cano Gómez, Nancy Educación Resumen En el Tecnológico Nacional de México en Celaya (TecNMC), los índices de reprobación de la asignatura de Cálculo Diferencial oscilan en promedio entre el 50% y el 60%, lo cual ocasiona deserción y rezago de los estudiantes durante los primeros semestres. Esta situación impacta negativamente en la eficiencia terminal de los programas de ingeniería que se ofertan en la institución, pues aproximadamente el 70% de los estudiantes de primer semestre deben cursar por segunda y tercera ocasión esta asignatura para acreditarla. Además, en caso de no acreditarla cuando la cursan por tercera ocasión, causan baja definitiva de la institución y deben abandonar sus estudios. En este contexto, surge la necesidad de implementar acciones para ofrecer acompañamiento académico a los estudiantes que se encuentran cursando la asignatura de Cálculo Diferencial y presentan áreas de oportunidad en sus competencias previas o en temas propios de las competencias que integran la asignatura. El presente trabajo está relacionado con uso de la plataforma Khan Academy como apoyo académico a un grupo de estudiantes de primer semestre. Los resultados obtenidos fueron buenos, pues el índice de aprobación del grupo fue de 82% con promedio final del grupo de 86. Por tal motivo, se concluye que la plataforma Khan Academy es una herramienta atractiva y adaptable a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Palabras Clave: Aprovechamiento académico, Cálculo Diferencial, Dispositivos móviles, Khan Academy. Abstract At the Tecnológico Nacional de México in Celaya (TecNMC), the failure rates for the Differential Calculus subject range on average between 50% and 60%, which causes students to drop out and lag during the first semesters. This situation has a negative impact on the terminal efficiency of the engineering programs offered at the institution, since approximately 70% of first-semester students must take this subject for the second and third time to obtain accreditation. In addition, in case of not accrediting it when they take it for the third time, they cause a permanent withdrawal from the institution and must abandon their studies. In this context, the need arises to implement actions to offer academic support to students who are taking the Differential Calculus subject and present areas of opportunity in their previous competencies or in topics related to the competencies that make up the subject. This work is related to the use of the Khan Academy platform as academic support to a group of first-semester students. The results obtained were good, since the group's approval rate was 82% with a final group average of 86. For this reason, it is concluded that the Khan Academy platform is an attractive tool adaptable to the learning needs of students. Keywords: Academic achievement, Differential Calculation, Khan Academy, Mobile Devices. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya Tecnológico Nacional de México 2020-12-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2477 Pistas Educativas; Vol. 42, Núm. 136 (2020): Número semestral (julio-diciembre 2020) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2477/1972 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2477/1541 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2477/1542 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2477/1543 /*ref*/ANUIES (2004). Documento estratégico para la innovación en la educación superior. Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior. ISBN 970-704-069-6. /*ref*/Carbonero, M. y Navarro, J. 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Funcionamiento de empresas de base tecnológica: obtención de recursos estratégicos en las junturas críticas Alarcón Osuna, Moises Alejandro Fong Reynoso, Carlos El presente trabajo analiza las interacciones entre empresas como estrategia de obtención de recursos estratégicos en Empresas de Base Tecnológica (EBT). Se toma como referencia el modelo de Vohora et al (2004), en donde se plantea que las EBT, para conseguir su desarrollo óptimo deben superar diferentes junturas o transiciones criticas, que existen entre las diversas etapas de su funcionamiento. Las alianzas o interacciones estratégicas constituyen uno de los mecanismos que permiten superar dichas transiciones críticas, ya que posibilitan el acceso a los recursos que son valiosos para las EBTs. A través de las interacciones se puede reducir el costo y el riesgo en el desarrollo de recursos estratégicos. Pero este mecanismo de obtención de recursos supone un riesgo de imitación competitiva importante ya que está asociado a la base de recursos estratégicos en que se sustenta la ventaja competitiva de la empresa, o que inclusive justifica la creación y existencia de la EBT en cuestión. En este sentido, desde la perspectiva teórica, tanto de la ventaja competitiva (teoría de recursos y capacidades) como desde los modelos de creación de EBT, compartir recursos estratégicos podría ser considerado una anomalía, el presente trabajo aborda también el análisis de dicha anomalía. Además se establece de manera ex –ante cual es el perfil de los recursos estratégicos a los que la EBT necesita acceder en sus diferentes fases de madurez. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-05-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1345 Pistas Educativas; Vol. 33, Núm. 105 (2013): Número Especial (CIMIPYME) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1345/1171 /*ref*/Barney, Jay (1986) “Strategic factor markets: expectation, Luck and business strategy,” Management Science, vol. 32(10), Octubre, P. 1231-1241. /*ref*/Barney, Jay (1991) “Firm resources and sustained competitive advantage,” Journal of Management, vol. 17(1), January, P. 99-120. /*ref*/Boccardelli, Paolo y Magnusson, Mats (2006) “Dynamic Capabilities in Early-Phase Entrepreneurship” Knowledge and Process Management, Págs. 162-174. /*ref*/Clarysse, B, Wright, M, Lockett, A, Van de Elde, E & Vohora, A (2005) “Spinning out new ventures: a typology of incubation strategies from European research institutions,” Journal of Business Venturing, vol. 33(6), June, P. 183-216. /*ref*/Combs, J & Ketchen, D (1999) “Explaining Interfirm Cooperation and Performance: Toward a Reconciliation of Predictions from the Resource-Based View and Organizational Economics,” Strategic Management Journal, vol. 20(9), September, P. 867-888. /*ref*/Dierickx, I & Cool, (1989) “Asset stock accumulation and sustainability of competitive advantage,” Managemet Science, vol. 35(12), December, P. 1504-1511. /*ref*/Eisendhardt, K. 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oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/936 2018-08-06T14:57:08Z pistas:ART

SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN DE ENERGÍA BASADO EN LÓGICA DIFUSA APLICADO EN LABVIEW Peña Aguirre, Julio Cesar Ramírez Agundis, Agustín ResumenEn este trabajo se presenta un sistema de administración para una micro-red de CD de 10 kW, incluyendo la distribución de energía de la misma. Este sistema se basa en un sistema difuso y se enfoca principalmente en la distribución de la energía entre los recursos energéticos (paneles fotovoltaicos, banco de baterías y red eléctrica principal) para satisfacer de manera suficiente la demanda. El uso del sistema de administración maximiza el uso de los recursos energéticos y optimiza la potencia intercambiada entre la red eléctrica principal y la micro-red. Las mediciones obtenidas mediante analizadores de energía, tanto para la generación de los paneles fotovoltaicos como para la demanda de la carga, se utilizan para la experimentación de la plataforma desarrollada, con resultados que muestran una eficiente administración de energía.Palabras Claves: Administración de energía, Labview, Lógica difusa, Micro-redes de CD, Paneles fotovoltaicos. POWER MANAGEMENT SYSTEM BASED ON FUZZY LOGIC APPLIED IN LABVIEW AbstractThis paper presents a system of administration for a 10 kW DC microgrid, including the distribution of energy. This system is based on a fuzzy system and mainly focuses on the management of power between the energy resources (photovoltaic panels, bank of batteries and mains) sufficient to satisfy the demand. The application of the management system maximizes the use of energy resources and optimizes the power exchanged between the electrical power supply and the microgrid. The measurements obtained by energy analyzers for the photovoltaic panels generation, as well as for the load demand are used for the development of the platform, with results that show an efficient power management.Keywords: DC-Microgrid, Energy management, Fuzzy logic, Labview, Photovoltaic panels. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2017-10-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/936 Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 125 (2017): Número Especial (CISMe 2017) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/936/788 /*ref*/Anand, S., Fernandes, B. G., & Guerrero, J. (2013). Distributed control to ensure proportional load sharing and improve voltage regulation in low-voltage DC microgrids. IEEE Transactions on Power Electronics, 28(4), 1900-1913. /*ref*/Chauhan, R. 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oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/389 2018-08-09T19:17:28Z pistas:ART

Virtualización tridimensional interactiva de un parque eólico con fines didácticos Trujillo González, Karla del Rosario Toledo Toledo, Guadalupe Arellano Pimentel, J. Jesús Hernández López, Miguel Ángel Constantemente se buscan nuevas formas de crear herramientas de apoyo en diferentes sectores. Al ir en crecimiento la industria eólica en México, instituciones educativas de nivel superior como la Universidad del Istmo, decidieron formar parte del Centro Mexicano de Innovación en Energía Eólica. Dicha universidad tiene la autorización al Proyecto P08 del CEMIE-Eólico, en donde se desarrolla un software enRealidad Virtual que permita conocer un parque eólico dentro de un ambiente controlado.Este trabajo expone los primeros resultados de la virtualización tridimensional interactiva de un parque eólico con fines didácticos, donde se propone el uso del modelo incremental de desarrollo de software aunado al modelo ASSURE de Diseño Instruccional, con el fin de motivar y estimular al estudiante a realizar las actividades que le permitan conocer el parque eólico. Asimismo, se implementa un patrón Modelo-Vista-Controlador con el motor de videojuegos Unity 3D y diferentes herramientas de modelado 3D. Los resultados preliminares del SRV desarrollado son prometedores, lo cual propicia trabajos a futuro.Palabra(s) Clave(s): diseño instruccional, modelo ASSURE, modelo incremental, parque eólico, realidad virtual. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/389 Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 112 (2015): Número Especial (SENIE 2015) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/389/377 /*ref*/AMDEE | El viento en números. http://www.amdee.org/viento-en-numeros. Octubre 2014. /*ref*/CEMIE-Eólico | Acerca de nosotros. http://evaluarer.iie.org.mx:8080/cemie/Consorcio/Acerca-de-nosotros. Octubre 2014. /*ref*/UNISTMO | ¿Qué es la UNISTMO? http://www.unistmo.edu.mx/nuestrauniversidad.html#que_es. Octubre 2014. /*ref*/Proyecto número P08. http://evaluarer.iie.org.mx:8080/cemie/Proyectos/Proyecto-P08. Noviembre 2014. /*ref*/M. Pérez Ramírez, E. Zabre Borgaro, E. Islas Pérez, “Realidad virtual: un panorama general”. Boletín IEE. Abr-Jun 2004. 6 pp. /*ref*/M. Ramos, J. Larios, D. Cervantes, R. Leriche, “Creación de ambientes virtuales inmersivos con software libre”. Revista Digital Universitaria. Vol. 8. No. 6. 2007. /*ref*/M. A Cruz, A. Morales, Á. Ayala, “Diseño de productos asistidos por realidad virtual inmersiva”. Ingeniería mecánica tecnología y desarrollo. Vol. 2. No. 3. 2006. 93-100 pp. /*ref*/LPS: Patrón Modelo-Vista-Controlador. http://web.fdi.ucm.es/profesor/fpeinado/courses/oop/LPS-14ModeloVistaControlador.pdf. Enero 2015. /*ref*/El modelo de diseño instruccional ASSURE aplicado a la educación en distancia. www.eumed.net/rev/tlatemoani/01/mgbl.htm. Octubre 2014. /*ref*/Unity – Game engine, tolos and multiplatform. http://unity3d.com/es/unity. Enero 2015. /*ref*/S. Hernández Mendoza, D. Peña Rojas, “Realidad Virtual como herramienta para interactuar en línea”. Revista Iberoamericana de las Ciencias Computacionales e Informática. Vol. 3. No. 5. Ene-Jun 2014. 18 pp. /*ref*/A. L. González Aspera, G. Chávez Hernández, “La Realidad Virtual Inmersiva en ambientes inteligentes de aprendizaje”. Revista ICONO 14. Vol. 2. Julio 2011. 122/137 pp. /*ref*/TechPowerUp GPU-Z. http://www.techpowerup.com/gpuz/. Enero 2015. /*ref*/El cuestionario VARK. http://vark-learn.com/el-cuestionario-vark/. Febrero 2015. Copyright (c) 2015 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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CARACTERIZACIÓN DEL PERFIL DE INGRESO DE LOS ASPIRANTES A INGRESAR AL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CELAYA (CHARACTERIZATION OF THE ADMISSION PROFILE OF APPLICANTS TO ENTER THE CELAYA TECHNOLOGICAL INSTITUTE) Barrera Hernández, María del Rocío Hernández López de la Fuente, Pamela Rojas Garduño, Héctor Villalón Guzmán, María Teresa Maldonado López, Mariana Jazmín Trinidad Torres, Jocelyne Resumen El conocer y establecer el perfil de los aspirantes es fundamental para la implementación de acciones que promuevan el desarrollo de una trayectoria académica exitosa en el nivel superior, razón principal del presente proyecto. La realización del proyecto fue factible, se contó con la información necesaria para generar el perfil de los aspirantes y el diseño de las acciones para reducir la brecha en relación con el perfil de ingreso definido por el Instituto Tecnológico de Celaya para los estudiantes de nuevo ingreso. El desarrollo del presente proyecto permitió al Instituto Tecnológico de Celaya establecer un perfil de ingreso general, así como generar acciones para mejorar el desempeño académico de los estudiantes de nuevo ingreso, buscando con ello incrementar la retención de los estudiantes durante los primeros cuatro semestres, además de mejorar los indicadores de aprobación y promoviendo una real formación integral. Palabras Clave: desempeño académico, EXANI-II, perfil de ingreso, proceso de admisión. Abstract Knowing and establishing the profile of the applicants is essential for the implementation of actions that promote the development of a successful academic career at the higher level, the main reason for this project. The project was feasible, the necessary information was available to generate the profile of the applicants and the design of the actions to reduce the gap in relation to the admission profile defined by the Celaya Technological Institute for new students. The development of this project allowed the Celaya Technological Institute to establish a general admission profile, as well as generate actions to improve the academic performance of new students, thereby seeking to increase student retention during the first four semesters, in addition to improving the approval indicators and promoting a real comprehensive education. Keywords: academic performance, EXANI-II, admission profile, admission process. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2024-12-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3760 Pistas Educativas; Vol. 46, Núm. 148 (2024): Número semestral (julio-diciembre 2024) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3760/2609 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3760/2742 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3760/2743 /*ref*/Alvarado, L. (2017). Perfil de ingreso ideal contra real de estudiantes de la licenciatura en Gestión Turística, Facultad de Ciencias de la Administración, Campus IV; Universidad Autónoma de Chiapas. 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oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1356 2022-12-01T23:56:26Z pistas:ART

TRANSMISIONES INALÁMBRICAS DE DATOS POR RADIOFRECUENCIA EN LA BANDA DE 2.4 GHZ CON EL PROTOCOLO DE COMUNICACIÓN I2C Garcia González, Erick Garcia Mendoza, Armando Maestría en Ingeniería electrónica ResumenEste trabajo se centra en las transmisiones inalámbricas de datos por medio de radio frecuencias (2.4 GHz) con las antenas nRF24l01 y las tarjetas SPI a I2C.El uso de estos dispositivos deja atrás el cableado para la recepción y transmisión de datos, una velocidad de transmisión de 100 milisegundos a una distancia de 1100 metros a espacio abierto. Su cableado es muy simple gracias al protocolo de comunicación ya que solo cuenta con cuatro líneas SCL, SDA, VCC y GND, una instalación sencilla, además de su respectiva programación. Como innovación se plantea el uso de este dispositivo en invernaderos para la transmisión de datos inalámbricamente a una estación de control.Palabra(s) Clave:   Estación de control, Protocolo I2C, radio frecuencias, datos. WIRELESS DATA TRANSMISSIONS BY RADIO FREQUENCY IN THE 2.4 GHZ BAND WITH THE I2C COMMUNICATION PROTOCOLAbstractThis work focuses on wireless data transmissions through radio frequencies (2.4 GHz) with nRF24l01 antennas and SPI to I2C cards. The use of these devices allowed the wiring for the reception and transmission of data, a transmission speed of 100 milliseconds at 1100 meters to open space. Its wiring is very simple thanks to the communication protocol that only has four lines SCL, SDA, VCC and GND, a simple installation, in addition to its respective programming. As an innovation, the use of this device in greenhouses is proposed for wirelessly transmitting data to a control station.Keywords: Control device, I2C, radio communications.  Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-07-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1356 Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 129 (2018): Número semestral (enero-junio 2018) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1356/1300 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1356/274 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1356/275 /*ref*/Carletti, Eduardo J. (2017). Comunicación – Bus I2C http://robots-argentina.com.ar/Comunicacion_busI2C.htm /*ref*/14CORE, (2017). nRF24l01 I2C/TWI (2 Wire Interface) Communication Shield Setup Guide http://www.14core.com/nrf24l01-i2ctwi-2-wire-interface-communication-shield-setup-guide/ Copyright (c) 2018 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1180 2022-12-01T23:58:22Z pistas:ART

DISPOSITIVO DE ILUMINACIÓN LED CON INCORPORACIÓN DE ELECTRÓNICA DIGITAL Y CONTROL DESDE ANDROID POR BLUETOOTH Hernández Alves, Mario Alberto Sánchez, Leonardo Reyes Ortiz, José A. ResumenEl control de factores como la humedad, temperatura e iluminación en un entorno específico resulta de gran importancia ya que pueden interferir en la realización de actividades. Este artículo presenta un dispositivo de control de iluminación para un entorno o espacio. El dispositivo presentado utiliza tecnología LED y es controlado mediante un dispositivo móvil con Bluetooth. Se diseñó e implementó el dispositivo utilizando un circuito basado en electrónica digital sobre una placa Arduino con interfaz Bluetooth. Además, se definió un protocolo de aplicación para manipular el dispositivo a distancia mediante un dispositivo móvil. Los experimentos realizados sobre el dispositivo presentado muestran un funcionamiento estable y resultados prometedores.Palabras Claves: Comunicación Bluetooth, control de un espacio, dispositivo de iluminación LED. LED LIGHTING DEVICE WITH DIGITAL ELECTRONICS INCORPORATION AND CONTROL FROM ANDROID BY BLUETOOTHAbstractThe control of factors such as humidity, temperature and lighting in a specific environment is absolutely important because they can interfere with the performance of several activities. This paper presents a lighting control device for an environment or space. The presented device uses LED technology and it is controlled by a wireless mobile device by means of Bluetooth. A circuit based on digital electronics has been designed and it has been implemented on an Arduino board with a Bluetooth interface. Also, an application protocol was defined for manipulating the proposed device by means of a mobile device. The experimentation performed on the presented device shows a stable operation of it and promising results.Keywords: Bluetooth communication, LED lighthing device, space control. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-02-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1180 Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 128 (2018): Número Especial (SENIE 2017) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1180/974 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1180/223 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1180/224 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1180/225 /*ref*/Aaronson, S. A. Theory of Human Motivation. Psychological Review, No. 50, pp. 370-396, 1943. /*ref*/Becky Stewart, Adventures in Arduino, Wiley, 2015. /*ref*/Circuitos Eléctricos, ftp.ehu.es, 2016: http://ftp.ehu.es/cidira/dptos/depjt /Tecnologia/BK-ANGEL/Presentaciones/02_Circuitos%20Impresos.pdf/,. /*ref*/Chandrinos, K. V., and Trahanias, P. E., Web-based Information Systems. ERCIM Workshop Proceedings. Toronto, Canada, October, 1998. /*ref*/Datasheet SMD-LED-5050, 2017: https://www.tweaking4all.com/wp-content/uploads/2014/01/5050LED.pdf. /*ref*/González Ramírez R., Control de iluminación con tecnología LED proyecto terminal, División de Ciencias Básicas e Ingeniería, Universidad Autónoma Metropolitana Azcapotzalco, México, 2015. /*ref*/Hernández Borja C., Iluminación inteligente de escenarios proyecto terminal, División de Ciencias Básicas e Ingeniería, Universidad Autónoma Metropolitana Azcapotzalco, México, 2005. /*ref*/Iluminet.com, Revista de iluminación, 2016: http://www.iluminet.com/. /*ref*/Jung.de, JUNG- eNet Control de la iluminación Técnica: http://www.jung.de /es/925 /productos/tecnica/control-de-la-iluminacion/enet/, 2016. /*ref*/Luzwifi.com, Bombillas Led Wifi controladas con el móvil, 2016: http://www.luzwifi.com/. /*ref*/Pérez Carbajal C., Sistema de iluminación con control inalámbrico infrarrojo basado en tecnología leds, proyecto terminal, División de Ciencias Básicas e Ingeniería, Universidad Autónoma Metropolitana Azcapotzalco, México, 2015. /*ref*/Philips Hue, Phillips Inc: 2016: http://www2.meethue.com/es-mx/, 2016. Copyright (c) 2018 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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DISEÑO DEL TABLERO AUTOMOTRIZ REMOTO DEL VEHÍCULO ELÉCTRICO EXPERIMENTAL VE-LINCE 1 Ramírez Arredondo, Luis Antonio Pérez Pinal, Francisco Javier Este documento es el reporte de diseño del tablero automotriz remoto basado en LabVIEW, para el vehículo eléctrico experimental (VE-Lince 1). El tablero diseñado permite visualizar parámetros del vehículo eléctrico, los cuales son sensados por una tarjeta electrónica basada en el DSPIC30F4013 y enviados vía bluetooth hacía el tablero. Los parámetros a mostrar son: velocidad, carga de las baterías y sentido de avance del vehículo. Así mismo, los datos se muestran al usuario a través de una Tablet; y se lleva un registro de los mismos. Se reportan las etapas de la metodología utilizada, y se presenta la implementación del tablero en una Tablet Vulcan Challenger II. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/577 Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 120 (2016): Número especial (SENIE 2016) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/577/512 /*ref*/De la aguja a la pantalla: Así ha evolucionado el tablero de los autos. http://www.enter.co/lanzamientos/renault-media-nav/2014/renault-asi-ha evolucionado-en-el-tiempo-el-tablero-de-los-autos/. Mayo 2016. /*ref*/G. Bayrak, M. Cebeci, “Monitoring a grid connected PV power generation system whit LabVIEW”. International Conference on Renewable Energy Research and Applications. 20-23 Octubre 2013. Pp. 562-567. /*ref*/J. Zheng, X. Hu, H. Fang, “The application of LabVIEW in mine hydrology wireless monitoring system”. IEEE Workshop on Electronics, Computer and Applications. 8-9 Mayo 2014. Pp. 505-507. /*ref*/L. Guofang, C. Lidong, Q. Yubing, L. Shengtao, X. Junyu, “Remote monitoring system of greenhouse environment based on LabVIEW”. International Conference On Computer Desing and Applications. Volumen 2. 25-27 Junio 2010. Pp. 89-92. /*ref*/N. Khera, S. Jain, “Development of LabVIEW based electrical parameter monitoring system for single phase supply”. International Conference on Communication, Control and Intelligent Systems. 7-8 Noviembre 2015. Pp. 482-485. /*ref*/S. Chabchoub, S. Mansouri, R. B. Salah, “Biomedical monitoring system using LabVIEW FPGA”. World Congress on Information Technology and Computer Applications Congress. 11-13 Junio 2015. Pp. 1-5. /*ref*/S. Buller, E. Karden, A. Lohner, R. W. De Doncker, “LabVIEW based universal battery monitoring and management system”. Twentieth International Telecommunications Energy Conference. 4-8 Oct. 1998. Pp. 630-635. /*ref*/Y. Guo, S. Lin, M. Song, “Real Time Monitoring System of PLC for Production Line of Coin Cell Battery Based onLabVIEW”. Second International Conference on Digital Manufacturing and Automation. 1-5 Agosto 2011. Pp. 881-884. Copyright (c) 2016 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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DISEÑO DE UN DISPOSITIVO PARA LA MEDICIÓN DE ESFUERZOS RESIDUALES Rodríguez Alcalá, César Ruiz Mondragón, Gilberto Pola Meléndez, Ángel Rodríguez Fortozo, Aurelio En este artículo se presenta el diseño de un dispositivo para la de medición de esfuerzos residuales con movimientos programables en secuencia, en probetas de aluminio utilizando el método del barreno ciego. La propuesta final del instrumento se desarrolló utilizando la metodología de Pahl y Beitz, la cual comprende los pasos en la planeación y proceso de diseño, así como la identificación esencial del problema dentro de una lista de requerimientos y la identificación de la función general y subfunciones de la misma. En ésta metodología se utiliza la tabla de clasificación de las funciones básicas que pueden satisfacer a la matriz morfológica. Finalmente se evalúan las propuestas, y se una selecciona una solución potencial. El resultado que se obtiene en este trabajo, es una actualización al típico instrumento del barreno ciego y al medidor de análisis de esfuerzos P3 de la compañía Micro Measurements, donde los cambios principales se enfocan en el centrado electrónico de la probeta y la obtención de los resultados en una pantalla de visualización, de acuerdo a la norma ASTM 837-08.Palabra(s) Clave(s): Barreno ciego, medición de esfuerzos, norma ASTM E 837-08, procesamiento de la información, sistema de visión y visualización de resultados. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/193 Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 118 (2016): Número Especial (30 Aniversario MCIM ITCelaya) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/193/189 /*ref*/Hidalgo Cavazos, Felipe De Jesús.: Análisis Experimental de Esfuerzos Aplicados con Galgas Extensométricas. Universidad Autónoma de Nuevo León, Enero 1995. /*ref*/Introduction to the Theoretical and Experimental Analysis of Stress and Strain. New York McGraw-Hill, 1958. /*ref*/Álzate Rodríguez, Edwin Jhovany. Montes Ocampo, José William. Silva Ortega, Carlos Armando. Medidores de Deformaciones por Resistencia: Galgas extenso métricas. Scientia et Technica Año XIII, No 34, Mayo de 2007. Universidad Tecnológica de Pereira. ISSN 0122-1701. /*ref*/Micro-Measurement Intertechnology. Strain Gage and Instrumentation for Residual Stress Measurements. Measurements Group, Inc. 1988. /*ref*/Sint Technology Restan. System for Measuring Residual Stress by the Hole-Drilling Method. Calenzano, Florence, Italy. /*ref*/Stresstech Group. Xstree 3000, The Reliable and Time Proven Technique for Measuring Residual Stress and Retained Austenite. /*ref*/Visahy.: Measurement of Residual Stresses by the Hole-Drilling Strain Gage Method. Tech note TN-503. Document Number: 11053, Revision: 01 noviembre 2010. Copyright (c) 2016 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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EVALUACIÓN DE LA PERSISTENCIA DE PUNTOS DE INTERÉS DADOS POR SIFT, SURF, ORB Y GFTT BAJO MOVIMIENTO EN SUPERFICIES PLANARES (ASSESSMENT OF THE PERSISTENCE OF POINTS OF INTEREST GIVEN BY SIFT, SURF, ORB AND GFTT UNDER MOVEMENTS ON PLANAR SURFACES) Navarrete Sánchez, Miguel Ángel Villanueva Maldonado, Juvenal Muñoz Minjares, Jorge Ulises Marín Hernández, Antonio Resumen En el área de la visión computacional y procesamiento de imágenes uno de los temas de mayor interés en la comunidad es la interpretación de escenas a partir de la extracción de puntos de interés. Existen muchos métodos y variantes para la extracción de estos puntos. Aquí los métodos SIFT (por sus siglas en inglés, Scale-Invariant Feature Transform, Transformación de características invariables a escala), el método SURF (Speeded-Up Robust Features, Características robustas aceleradas), el método ORB (Oriented FAST and Rotated BRIEF, BREVE Orientación rápida y brevemente rotada) y GFTT (Good Features To Track, Buenas características para rastrear) de extracción de puntos de interés serán estudiados. Dadas las diferencias entre los descriptores propios de cada método, se creó un descriptor compatible para los cuatro métodos. Permitiendo así, el realizar una comparativa del rastreo de los puntos de interés bajo las mismas condiciones. Además de conocer el desempeño de la persistencia por cada método. Esto, con el objetivo de identificar cuáles son los métodos que conservan la mayor cantidad de puntos de interés ante el video de los movimientos de un dispositivo móvil autónomo bajo movimientos en el plano cartesiano. Palabras Clave: Descriptores locales, Persistencia, Puntos de interés. Abstract In the area of computational vision and image processing one of the topics of the greatest interest in the community is the interpretation of motion scenes base on the extraction of points of interest. There are many methods and variants to extract these points. Here are the SIFT methods (Scale-Invariant Feature Transform), the SURF method (Speeded-Up Robust Features), the ORB method (Oriented FAST and Rotated BRIEF), BRIEF ORIENTED FAST and ROTATED) and GFTT (Good Features To Track) the extraction methods of Points of Interest (POI) will be studied. Given the differences between the descriptors of each method, a compatible descriptor was created for all four methods. So, the tracking comparison of POIs under the same conditions. Aiming know the persistence performance by each method. This, in order to identify the methods that retain the most points by using the video of movements of a mobile self employed device in the cartesian plane. Keywords: Local descriptors, Persistence, Tracking, Points of interest. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2020-11-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2309 Pistas Educativas; Vol. 42, Núm. 137 (2020): Número Especial: Difusión del conocimiento 2020 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2309/1854 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2309/1309 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2309/1310 /*ref*/González, R. C., & Woods, R. E. (2002). Digital Image Processing. 2nd edn Prentice Hall. New Jersey, 793. /*ref*/Yun, Q. (2018). 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Análisis de los perfiles de temperatura en un Horno de Cocción de Ladrillos Corzo Velázquez, Miguel Angel Alcaraz Caracheo, Luis Alejandro Alonso Romero, Sergio Lesso Arroyo, Raúl Frias Chimal, Jose Eduardo Se analizó un  horno de cocción de ladrillos, en el  cual se estudió la distribución de los perfiles de temperatura en su interior. Para ello, se realizó un análisis numérico por volumen finito en estado transitorio contemplando el detalle del estibado de los ladrillos, los efectos conductivos, convectivos y de radiación que influyen en la  transferencia de calor dentro del horno.Los resultados de la simulación fueron comparados con datos experimentales. Se observa una buena correlación entre los datos experimentales y los obtenidos por la simulación. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-05-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1309 Pistas Educativas; Vol. 33, Núm. 103 (2013): Número Especial (CISME 2013) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1309/1121 /*ref*/ANSYS Inc. “ANSYS Release 11.0 Documentation”, ANSYS Company, Pittsburgh, PA, 2008. /*ref*/Baum, Ellen. “BLACK CARBON from BRICK KILNS”, Clean air task force, 2010. /*ref*/Bird, R.B., Stewart W.E. and Lightfoot. “Transport Phenomena”, John Wiley & Sons, Inc., 1960. /*ref*/Bruce, C. W. “Development of cleaner burning brick kilns in Ciudad Juárez, Chihuahua, México”, Air & Waste Manage, 2007. /*ref*/Curicaveri, Omar. “Estudio Experimental del proceso de cocción de ladrillo usando gas L.P. como combustible”, Tesis de Maestría, Depto. de Ingeniería Química, Instituto Tecnológico de Celaya, 2001. /*ref*/Greentech Knowledge Solutions. Brick Kilns Performance Assessment & A Roadmap for Cleaner Brick Production in India, http://www.gkspl.in/, 2012. /*ref*/Flores, Julio Cesar. “Variables de diseño de hornos de ladrillo con geometría cilíndrica y cuadrada”, Tesis de Maestría, Depto. de Ingeniería Química, Instituto Tecnológico de Celaya, 2000. /*ref*/González, “Diseño de horno circular experimental utilizando gas L.P. como combustible en ciudad Juárez”, Instituto de Investigaciones Ecotecnológicas, 1996. /*ref*/Lakshmikantan, K. R.. “Vertical Shaft Brick Kiln - Technology Transfer India Experience – 1”, Gate, 1998. /*ref*/Lakshmikantan, K. R.. “Vertical Shaft Brick Kiln - Technology Transfer India Experience – 2”, Gate, 1998. /*ref*/Pachauri, R.K. y Reisinger, Cambio climático 2007: Informe de síntesis, http://www.ipcc.ch/, No.1, 2008. /*ref*/Swisscontact, “Energy efficiency in artisanal brick kilns in latin America to mitigate climate change”, http://www.swisscontact.org.pe/, 2011. Copyright (c) 2013 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/803 2022-12-01T23:59:15Z pistas:ART

VARIABLES QUE INFLUYEN EN LA ACIDEZ DE LA LECHE EN LA ELABORACIÓN DE QUESOS TIPO OAXACA (ESTUDIO DE CASO) Sillero, Juan Antonio Melchor Navarro, Miguel Angel Villalón Guzmán, María Teresa Gómez, Nancy Cano ResumenUno de los principales problemas que se tienen en la elaboración del queso tipo Oaxaca, es determinar el nivel de acidez de la leche que se utiliza para su elaboración. Su importancia radica en que éste influye en el tiempo de cuajado de la leche y a su vez en la eficiencia de la producción y calidad del producto.La propuesta presentada en este artículo tiene como finalidad apoyar a una microempresa a determinar los factores que influyen en la acidez de la leche. Las herramientas utilizadas para generar esta propuesta se basan en un análisis de regresión lineal múltiple y un diseño experimental. El propósito de este análisis es determinar el nivel óptimo de las variables que inciden en la acidez de la leche.Palabra(s) Clave(s): Acidez de la leche, fabricación de queso, regresión lineal múltiple, diseño experimental. AbstractOne of the main problems in the production of Oaxaca cheese is to determine the level of acidity of the milk used to make it. Its importance is that it influences the time of milk curdling and in turn in the efficiency of production and quality the product.The proposal presented in this article aims to support to support a microenterprise to determine the factors that influence the acidity of milk. The tools used to generate this proposal are based on a multiple linear regression analysis and an experimental design. The purpose of this analysis is to determine the optimal level of the variables that affect milk acidity.Keywords: Acidity of milk, cheese making, multiple linear regression, experimental design. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2017-07-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/803 Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 124 (2017): Número Semestral (enero-junio 2017) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/803/734 /*ref*/Dean Angela, D. B. (2000). Desing for analysys. Springer. /*ref*/Experimentos, R. y. (s.f.). Regresión y diseño de experimentos. /*ref*/Hamada, M. (2000). Experiments. Planning, Analysis and parameter design optimization. Wiley. /*ref*/Maidonanld, J. (s.f.). Data análisis and Graphics using R. Cambridge. /*ref*/Peña, D. (2001). Análisis y dieño de experiments. México D.F: Alianza. /*ref*/Weisberg, S. (1985). Applied linear regression. Wiley. /*ref*/Weising, S. (1985). Desing of analysis of experimental. Wiley. Copyright (c) 2017 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/356 2018-05-17T15:50:09Z pistas:ART

Métodos de clasificación: Análisis de fertilidad Corrales Gasca, Pedro Javier Razo Granados, Jorge Armando Violante Hernández, Miguel Ángel Rodríguez Hernández, Iván de Jesús Ramírez Soto, Rodrigo El presente artículo muestra los resultados obtenidos en un estudio de fertilidad realizado a 100 voluntarios del sexo masculino que otorgaron una muestra de semen para su estudio, esta información fue tomada de una Base de datos multivariada del repositorio UCI, posteriormente se realizó el análisis de esta información con el software WEKA, en el cual se emplearon diferentes algoritmos de clasificación como lo son: BayesianLogisticRegression, MultilayerPerceptron, ClassificationViaRegression, KStar, REPTree, con la finalidad de determinar cuál de ellos resulta ser más efectivo de acuerdo a criterios como los tiempos de clasificación y la efectividad de los mismos.Palabra(s) Clave(s): BayesianLogisticRegression, ClassificationViaRegression, KStar MultilayerPerceptron, REPTree. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/356 Pistas Educativas; Vol. 35, Núm. 111 (2015): Número Semestral (enero-junio 2015) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/356/345 /*ref*/David Gil, José Luis Girela, Joaquín De Juan, M. José Gómez-Torres, y Magnus Johnsson. La predicción de la calidad seminal con inteligencia artificial métodos. Sistemas Expertos con Aplicaciones. /*ref*/López Molina José Manuel, Herrero José García,“Técnicas de Análisis de Datos.Aplicaciones prácticas utilizando Microsoft Excel y Weka”, 2006. /*ref*/EcuRed Conocimiento con todos y para todos http://www.ecured.cu/index.php/Algoritmos_de_clasificaci%C3%B3n_supervisada. /*ref*/RemcoBouckaert http://classes.engr.oregonstate.edu/eecs/winter2003/cs534/weka/weka-3-3-4/doc/weka.classifiers.bayes.BayesNet.html. /*ref*/Dánel Sánchez Tarragó. Departamento de Informática del Instituto Superior de Ciencias Médicas de Villa Clara. www.informatica2007.sld.cu/.../2006-11 15.5808751092/download - [5]José Manuel Molina López, Jesús García Herrero http://scalab.uc3m.es/~docweb/ad/transparencias/apuntesAnalisisDatos.pdf. /*ref*/Data Mining, Apuntes de la asignatura. 2º Ingeniería Informática. Universidad de Jaén http://wwwdi.ujaen.es/asignaturas/dm/tema8.pdf. /*ref*/Data Mining, Apuntes de la asignatura. 2º Ingeniería Informática. Universidad de Jaén http://wwwdi.ujaen.es/asignaturas/dm/tema8.pdf. /*ref*/Capitulo 1. Técnica de Análisis de Datos en Weka. Copyright (c) 2015 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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APLICACIÓN WEB PARA COADYUVAR EN LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS EN ALUMNOS DE PRIMER AÑO DE PRIMARIA (WEB APPLICATION TO HELP IN THE TEACHING OF THE ENGLISH LANGUAGE TO FIRST YEAR ELEMENTARY STUDENTS) Zepeda Valles, Gustavo Orozco Nava, Daniela Becerra Sánchez, Aldonso González Arroyo, René Ulises Delgado Salazar, Nancy Esparza Guerrero, Santiago Resumen En un mundo desafiante y complejo, dominar el inglés se vuelve crucial, ya que la mayoría de las interacciones globales ocurren en este idioma. Lamentablemente, algunas escuelas, como la primaria Lic. Adolfo López Mateos en Santo Domingo, S.L.P., no imparten inglés, privando a los estudiantes de esta habilidad esencial. Para abordar esta necesidad, se propone una aplicación web basada en objetos de aprendizaje para facilitar la divulgación del inglés a los estudiantes de primer año de primaria. Se utilizó la metodología ADDEI para crear objetos de aprendizaje y el enfoque de Diseño Centrado en el Usuario (DCU) para desarrollar la aplicación web. El resultado fue una aplicación amigable y de fácil acceso, la cual entusiasmó a los estudiantes. Aprender mediante herramientas tecnológicas motiva a los estudiantes, por eso es muy importante buscar alternativas de estudio que sean atractivas para que ayuden a los estudiantes a adquirir nuevas habilidades y conocimientos. Palabras Clave: Aplicación web, estudiantes, inglés, objetos de aprendizaje. Abstract In a challenging and complex world, mastering English becomes crucial, since most global interactions happen in this language. Unfortunately, some schools, such as Lic. Adolfo López Mateos Elementary in Santo Domingo, S.L.P., do not teach English, depriving students of this essential skill. To address this need, a learning object-based web application is proposed to facilitate the dissemination of English to first-year primary school students. The ADDEI methodology was used to create learning objects and the User Centered Design (UCD) approach to develop the web application. The result was a friendly and easily accessible application, which the students were enthusiastic about. Learning through technological tools motivates students, which is why it is very important to look for study alternatives that are attractive so that they help students acquire new skills and knowledge. Keywords: English, learning objects, students, Web application. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2023-12-26 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3451 Pistas Educativas; Vol. 45, Núm. 145 (2023): Número semestral (julio-diciembre 2023) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3451/2481 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3451/2436 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3451/2437 /*ref*/Altamirano, H. C. & Rocha E. H. Aplicación de ADDIE en el proceso de construcción de una herramienta educativa distribuida b-learning. Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, núm. 26, pp. 10-19, 2020. /*ref*/Castillo, S. Propuesta pedagógica basada en el constructivismo para el uso óptimo de las tic en la enseñanza y el aprendizaje de la matemática. Revista Latinoamericana de Inv. en Matemática Educativa, RELIME, vol. 11, núm. 2, pp.171-194, 2008. /*ref*/Centeno, P. Una experiencia de estandarización utilizando el modelo ADDIE en la elaboración de guías temáticas. e-Ciencias de la Información, vol. 7, núm. 1, pp. 1–14, 2016. /*ref*/César, J. & Buleje, M. Importancia de las tic en la en la educación básica regular. Investigación Educativa, vol. 14, pp. 209–224, 2010. /*ref*/Cronquist, K. & Fiszbein, A. El aprendizaje del inglés en América Latina, El Diálogo – Liderazgo para las Américas, pp. 1–88, 2017. /*ref*/EF SET. Índice del Dominio de Inglés de EF para Escuelas. Education First, 2019. /*ref*/EF EPI. English Proficiency Index. A Ranking of 111 Countries and Regions by English Skills. Education First, 2022. /*ref*/Galeano, R. Diseño Centrado en el Usuario. 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Problemática de la enseñanza del inglés en las primarias públicas de México: una primera lectura cualitativa. Rev. Iberoam. Educ., vol. 60, núm. 2, 2012. Copyright (c) 2023 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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Extracción automática de la vegetación en la zona metropolitana de la Ciudad de México utilizando procesamiento morfológico López-Ornelas, Erick Abascal-Mena, Rocío Zepeda-Hernández, Sergio La vegetación es un elemento esencial para un entorno urbano saludable y los beneficios de ésta, en zonas urbanas, influencian el bienestar social de las personas que residen en estas áreas.Al realizar la extracción de la vegetación, podremos entender los componentes espaciales y las dinámicas urbanas para poder ayudar en su planificación.En este trabajo se presenta una técnica basada en el procesamiento morfológico para identificar y extraer de manera automática la cobertura vegetal de la zona metropolitana de la Ciudad de México utilizando imágenes satelitales de alta resolución espacial. El proceso de extracción inicia con una simplificación de la imagen aplicando la técnica“watershed” (pre-procesamiento de imágenes), posteriormente se aplican un conjunto de operaciones morfológicas para extraer la información requerida (la vegetación).La configuración de la vegetación que existe en las zonas metropolitanas puede ser muy variada. En este artículo mostramos algunos resultados de la extracción en configuraciones de vegetación muy distintas. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-05-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1480 Pistas Educativas; Vol. 35, Núm. 108 (2014): Número Especial (SENIE 2014) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1480/1266 /*ref*/T. Oke, Urban Environments. The Surface Climates of Canada. 2007. 303-327. Montreal: McGill-Queen’s University Press. /*ref*/L. Alessa, A. Kliskey, G. Brown, “Social-ecological hotspots mapping: a spatial approach for indentifying coupled social-ecological space”. Landscape and Urban Planning, 2008, 85, 27- 39. /*ref*/R. Matsuoka, R. Kaplan, “People needs in the urban landscape: analysis of landscape and urban planning contributions”. Landscape and Urban Planning. 2008. 84, 7-19. /*ref*/F. Kuo, W. Sullivan, “Environment and crime in the inner city”. Environment & Behavior. 2008. 33. 343-365. /*ref*/S. Coen, N. Ross, “Exploring the material basis for health: characteristics of parks in Montreal neighborhoods with contrasting health outcomes”. Health & Place. 2006. 12. 361- 371. /*ref*/G. Gidlof, E. Ohrstrom, “Noise and well being in urban residential environments: the potential role of perceived availability to nearby green areas”. Landscape and Urban Planning. 2007. 83. 115-126. /*ref*/A. Taylor, A. Wiley, F. Kuo, W. Sullivan, “Green spaces as places to grow”. Environment & Behavior. 1998. 30. 3-28. /*ref*/R. Avissar, “Potential effects of vegetation on the urban thermal environment”. Atmospheric Environment. 1996. 30. 437-448. /*ref*/C .Grimmond, C. Souch, M. Hubble, The influence of tree cover on summertime energy balance fluxes, San Gabriel Valley, Los Angeles”. Climate Research. 1996. 6. 45-57. /*ref*/D. Nowak, J. Dwyer, “The Urban Forest Effects (UFORE) Model: Quantifying urban forest structure and functions”. Proceedings of Integrated tools for natural resources inventories in the 21st century. IUFRO Conference. 2001. 16–20. /*ref*/L. Vincent, P. Soille, “Watersheds in Digital Spaces: An Efficient Algorithm based on Immersion simulations”. IEEE Transactions on Pattern Analysis and Machine Intelligence. 2001. 583-598. /*ref*/L. Vincent, “Graphs and mathematical morphology”. Signal Processing, 1999. 16. 365-388. /*ref*/F. Zanoguera, Segmentation interactive d’images fixes et séquences vidéo basée sur des hiérarchies de partitions. Thèse de Doctorat en Morphologie Mathématique, ENSMP. 2001. /*ref*/E. Lopez-Ornelas, G. Flouzat, F. Laporterie-Dejean, “Satellite image segmentation using graphs representation and morphological processing”. In SPIE / Remote Sensing. 2003. Copyright (c) 2014 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1109 2022-12-01T23:58:22Z pistas:ART

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE MEDICIÓN COMBINADA DE 4-PUNTAS Arizaga Ayala, Francisco Javier Espinoza Duarte, Arturo III Gallardo Cubedo, José Antonio Rojas Hernández, Armando Gregorio ResumenSe ha desarrollado un sistema con diseño automatizado por medio de software para la medición de resistividad de materiales, en este caso semiconductores, por medio de la técnica de 4 puntas. El método Rymaszewski es utilizado para eliminar la dependencia geométrica de las muestras y sólo configurar la posición de las puntas conforme al método. Los resultados de resistividad obtenidos para las muestras CdS, PbS y ZnO son 11.8x106, 7.7x106 y 5.3x106 Ω.cm, respectivamente. Las películas han sido crecidas por síntesis y con grosores diferentes lo cual resultará en pequeñas pequeñas diferencias entre los resultados obtenidos y los resultados en la literatura: la síntesis del CdS y PbS ha sido por el método de depósito en baño químico (CBD, por sus siglas en inglés) y el ZnO por el método de depósito de capas atómicas (ALD, por sus siglas en inglés). Palabras Claves: Cuatro puntas, Método Rymaszewski, resistividad, semiconductor.DESIGN AND IMPLEMENTATION OF A COMBINED 4-POINT MEASUREMENT SYSTEMAbstractA software-automated system has been developed to measure the materials resistivity, in this case semiconductors, by the four point-probe technique. We neglected the sample geometry by using the Rymaszewski method but positioned the probes carefully according to the method. The resistivity results obtained for the samples CdS, PbS and ZnO are: 11.8x106, 7.7x106 & 5.3x106 Ω.cm, respectively. The thin films have been grown by different synthesis and thickness that means that the resistivity results will show some differences between the results obtained and the results in the literature: The CdS y PbS samples was grown by Chemical bath deposition (CBD) method and the ZnO sample was grown by Atomic Layer Deposition (ALD) method. Keywords: Four point-probe, Rymaszewski method, resistivity, semiconductor. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-02-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1109 Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 128 (2018): Número Especial (SENIE 2017) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1109/942 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1109/97 https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1109/98 /*ref*/Ghaffar Faraj M., Effect of Thickness on the Structural and Electrical Properties of Spray Pyrolysed Lead Sulfide Thin Films. American Journal of Condensed Matter Physics, 2015. /*ref*/Haibin Pan, Jianning Ding, et.al., Design of thin film resistivity measurements system based on virtual instrumentation technology. Journal of Jiangsu University, Natural science edition, 2010. /*ref*/Haibin Pan, Boquan Li, et.al., Design, Implementation, and Assessment of a High-precision and Automation Measurement System for Thin Film Resistivity. Department pf Measurement and Control Technology, 2010. /*ref*/Dieter K. Schroder, Semiconductor Material and Device Characterization. Wiley IEEE Press, 2006. /*ref*/Jian Zhang, Hui Yang, Qi-long Zhang, Shurong Dong, J.K. Luo, Structural, optical, electrical and resistive switching properties of ZnO thin films deposited by thermal and plasma-enhanced atomic layer deposition. ELSIEVER, 2013. /*ref*/Rymaszewski R., Relationship between the correction factor of the four-point probe value and the selection of potential and current electrodes. Journal of Scientific Instruments, Vol. 2, 1969. /*ref*/Santiago Tepantlán C., Structural, optical and electrical properties of CdS thin films obtained by spray pyrolysis. Revista Mexicana de física, Vol. 2, 2008. /*ref*/Measuring the Resistivity and Determining the Conductivity Type of Semiconductor Materials Using a Four-Point Collinear Probe and the Model 6221 DC and AC Current Source: www.keithley.com. Copyright (c) 2018 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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ESTIMACIÓN DE LA SEÑAL DE TV EN BANDA VHF Montoya Flores, José María Calvillo Téllez, Andrés Núñez Pérez, José Cruz El presente artículo trata sobre la estimación de la señal de una estación de TV en la banda VHF en un área de terreno geográficamente irregular. La potencia aparente radiada de 40 kilowatts en las frecuencias de 60 a 66 MHz. Se calcularon las pérdidas de espacio libre, pérdidas en la estación transmisora, pérdidas por conectores y se determinó el área de cobertura, marcando las zonas obscuras o de no recepción. Se presentan las lecturas de campo eléctrico y la zona geográfica de mayor recepción. Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya 2018-04-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/545 Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 120 (2016): Número especial (SENIE 2016) 2448-847X 1405-1249 spa https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/545/479 /*ref*/Freeman, Radio System Design for Telecommunications. 1987. Wiley & Sons. /*ref*/J. Seybold, “Introduction to RF Propagation”. 2005. John Wiley & Sons, Inc. New York. /*ref*/A. G. Longley, P. L. Rice, “Prediction of Tropospheric Radio Transmission Loss Over Irregular Terrain”. ESSA Technical Report ERL 79–ITS 67. Julio 1968. /*ref*/Nautel, RF Toolkit Resources. http://www.nautel.com/support/technical-resources/rf-toolkit/rf-toolkit-webinars/?spMailingID=47293737&spUserID=MjA3MDQxMjIzMzQyS0&spJobID=943942555&spReportId=OTQzODY1Mjc4S0. /*ref*/Hata, M. “Empirical Formula for Propagation Loss in Land Mobile Radio Services”. IEEE Transactions on Vehicular Technolgy. Vol. VT-29. No. 3. Agosto 1980. Pp. 317-325. /*ref*/Recomendación UIT-R: P1238 Datos de propagación y métodos de predicción para la planificación de sistemas de radiocomunicaciones en interiores y redes de radiocomunicaciones de área local en la gama de frecuencias de 900 MHz a 100 GHz. /*ref*/Digital Mobile Radio Towards Future Generation Systems - COST 231 Final Report. COST Telecommunications. Belgic. 1999. /*ref*/J. Walfisch, H. L. Bertoni, “A Theoretical Model of UHF Propagation in Urban Environments”. IEEE Transactions on Antennas and Propagation. Vol. 36. No. 12. Diciembre 1988. Pp. 1788-1796, /*ref*/Propagation Effects Relating to Terrestrial Land Mobile and Broadcasting services in the VHF and UHF Bands. Recommendation ITU-R P.1406-1. Ginebra, Suiza, 2007. /*ref*/F. Ikegami, S. Yoshida, T. Takeuchi, M. Umehira, “Propagation factors controlling mean field strength on urban streets”. Antennas and Propagation, IEEE Transactions on. Vol. 32. No. 8. 1984. Pp. 822-829. /*ref*/T. K. Sarkar, J. Zhong, K. Kyungjung, A. Medouri, M. Salazar-Palma, “A survey of various propagation models for mobile communication”. Antennas and Propagation Magazine, IEEE. Vol. 45. No. 3. 2003. Pp. 51-82. /*ref*/J. Walfisch, H. L. Bertoni, “A theoretical model of UHF propagation in urban environments” Antennas and Propagation, IEEE Transactions on. Vol.36. No. 12. Diciembre 1988. Pp. 1788-1796. /*ref*/S. Kozono, K. Watanabe, “Influence of Environmental Buildings on UHF Land Mobile Radio Propagation”. Communications, IEEE Transactions on. Vol.25. No. 10. 1977. Pp. 1133-1143. /*ref*/S. Y. Seidel, T. S. Rappaport, “914 MHz path loss prediction models for indoor wireless communications in multifloored buildings”. Antennas and Propagation, IEEE Transactions on. Vol.40. No. 2. 1992. Pp. 207-217. /*ref*/H. G. Schantz, K. Siwiak, M. Z. Win, “A Comprehensive Standardized Model for Ultrawideband Propagation Channels”. Antennas and Propagation, IEEE Transactions on. Vol.54. No. 11. 2006. Pp. 3151-3166. /*ref*/COST 231 group final repport: D.J. Cichon, T. K¨urner, Capítulo 4 Propagation Prediction Models. Copyright (c) 2016 Pistas Educativas https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

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