<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/lib/pkp/xml/oai2.xsl" ?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/
		http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
	<responseDate>2026-10-17T17:09:30Z</responseDate>
	<request metadataPrefix="oai_dc" set="pistas:ART" verb="ListRecords">https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/oai</request>
	<ListRecords>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/2354</identifier>
				<datestamp>2020-11-29T22:30:22Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">DESARROLLO DE HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN GEOGEBRA PARA EL ANÁLISIS DE LA RESPUESTA TEMPORAL DE SISTEMAS DE SEGUNDO ORDEN (DEVELOPMENT OF A DIDACTIC TOOL IN GEOGEBRA FOR THE ANALYSIS OF THE TEMPORAL RESPONSE OF SECOND ORDER SYSTEMS)</dc:title>
	<dc:creator>Zamorano Vázquez, Víctor Gabriel</dc:creator>
	<dc:creator>González Hernández, Rosa Elena</dc:creator>
	<dc:creator>Sámano Ortega, Víctor Manuel</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Resumen
El análisis de sistemas de segundo orden dentro del campo de la ingeniería de control tiene una gran relevancia, ya que habitualmente la mayor parte de los sistemas pueden ser aproximados a un sistema de orden dos. Con la finalidad de contribuir al proceso de enseñanza/aprendizaje se desarrolló una herramienta didáctica mediante el software GeoGebra, la cual proporciona un análisis de sistemas de este tipo y su respuesta. La herramienta desarrollada calcula y despliega de forma gráfica la respuesta temporal del sistema ante una entrada escalón unitario así como una serie de parámetros.
Palabras Clave: Sistemas de segundo orden, Función de transferencia, Parámetros, GeoGebra.

Abstract
The analysis of second-order systems within the field of control engineering is of great importance, since usually most systems can be approximated to an order two system. In order to contribute to the teaching/learning process, a teaching tool was developed using the GeoGebra software, which provides an analysis of this type of system and its response. The developed tool calculates and displays graphically the temporal response of the system to a unitary step input as well as a series of parameters.
Keywords: Second order systems, Transfer function, Parameters, GeoGebra.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2020-11-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2354</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 42, Núm. 137 (2020): Número Especial: Difusión del conocimiento 2020</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2354/1864</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2354/1319</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2354/1320</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Aparicio Gómez Oscar Yecid. (2018). Las TIC como herramientas cognitivas. Revista interamericana de investigación, educación y pedagogía, vol. 11, núm. 1, 67-72, 75-77.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Jiménez García José Guadalupe, Jiménez Izquierdo Sergio. (2017). GeoGebra, una propuesta para innovar el proceso enseñanza aprendizaje en matemáticas. Revista Electrónica sobre Tecnología, Educación y Sociedad, Vol. 4, Núm. 7, 2-5, 8-11.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Villagrán Cáceres Wilson J, Cruz Siguenza Eder L, Barahona Avecilla Fredy R., Barrera Cárdenas Olga B., Insuasti Castelo Romel M. (2018). Utilización de GEOGEBRA como herramienta metodológica en la enseñanza de la geometría Analítica y su incidencia en el control del rendimiento académico de estudiantes del primer semestre de ingeniería. Dominio de las Ciencias, Vol. 4, núm. 4, 129, 131-133, 139,142.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Salas Rueda Ricardo Adán, Vázquez Estupiñán José de Jesús. (2018). APLICACIÓN EN LA NUBE LUCIDCHART: ¿HERRAMIENTA NECESARIA PARA LA INNOVACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL SIGLO XXI?. Revista de Comunicación de la SEECI, núm. 44, 115, 117-123.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2020 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1326</identifier>
				<datestamp>2018-08-09T14:03:43Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Aplicaciones de las ecuaciones diferenciales ordinarias de segundo orden, simuladas en GeoGebra.</dc:title>
	<dc:creator>Cornejo Serrano, Ma. del Carmen</dc:creator>
	<dc:creator>Villegas Saucillo, J. Jesús</dc:creator>
	<dc:creator>Serrano García, Daniel Alfredo</dc:creator>
	<dc:creator>Ireta Hernández, Jorge</dc:creator>
	<dc:creator>Molina Estrada, Andrea</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) permite contribuir en los logros de los aprendizajes significativos de los estudiantes de un curso de ecuaciones diferenciales.  En particular el uso del software GeoGebra permite mostrar la solución de un modelo dado por una ecuación diferencial de segundo orden y la manipulación de los diferentes parámetros de operación que intervienen en el mismo, con el objetivo de hacer  predicciones de los valores de la variable dependiente a través del tiempo.En este trabajo se presenta una de las aplicaciones típicas de la solución de ecuaciones diferenciales de segundo orden, que corresponde al caso de un sistema masa resorte sin amortiguamiento (MAS).</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-05-22</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1326</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 33, Núm. 104 (2013): Número Especial (2º Congreso Geogebra)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1326/1142</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Barrera, F. y Santos, M. (2001). Student's use and understanding of different mathematical representation of tasks in problem solving instruction. Proceeedings of the Twenty Three Annual Meeting North American Chaper of the Intwenational Group for the Psychology of Mathematics Education. Vol.1,pp.459-466. ERIC Clearinghouse for Science, Methematics, and Environmental Education.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Cornejo C., Villalobos E. y Quintana, P. (2008). Métodos de solución de ecuaciones diferenciales y sus aplicaciones. 1ª. Edición. Editorial Reverté.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Gamboa Araya, Ronny. (2007). Uso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas. Cuadernos de investigación y formación en educación matemática, Número 3. Pp.11-44.Escuela de  Matemática. Universidad Nacional.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Santos, M. (2001). Potencial didáctico del software dinámico en el aprendizaje de las matemáticas. Avance y perspectiva, Vol. 20, pp.247-258.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Zill, D. y Cullen, M. (2009). Ecuaciones diferenciales con problemas con valores en la frontera. 7ª Edición.  Editorial CENGAGE Learning.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2013 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/941</identifier>
				<datestamp>2018-08-06T14:25:22Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">ALGORITMO GENÉTICO PARA OPTIMIZAR LAS GANANCIAS DE UN CONTROLADOR PI EN UN MOTOR DE CD</dc:title>
	<dc:creator>García Pérez, Alberto</dc:creator>
	<dc:creator>Toral Herrera, Roberto</dc:creator>
	<dc:creator>Jiménez Garibay, Alonso Alejandro</dc:creator>
	<dc:creator>Euresty Uribe, Carlos Gerardo</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenEste artículo presenta el diseño de un algoritmo genético (AG) para la optimización de las ganancias de un controlador PI para aplicaciones de control de un motor de CD. A diferencia de los AGs existentes en la literatura, el AG propuesto utiliza como variables de interés el tiempo de asentamiento y el sobreimpulso.  La implementación del sistema incluye pruebas de laboratorio con un motor de corriente directa de 1 HP y un sistema de torque controlado.Palabra(s) Clave: Algoritmo genético, Controlador PI, Motor de CD. GENETIC ALGORITHM TO OPTIMIZE THE GAINS OF A PI CONTROLLER IN A CD ENGINE AbstractThis paper presents the design of a Genetic Algorithm (AG) for the optimization of the gains of a PI controller for control applications of a CD motor. In contrast to the AGs in the literature, the proposed AG uses settlement time and overshoot as variables of interest. The system implementation includes lab tests with a 1 HP direct current motor and a torque controlled system.Keywords: DC motor Genetic algorithm, PI controller.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2017-10-20</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/941</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 125 (2017): Número Especial (CISMe 2017)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/941/771</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Guohan Lin, Guofan Liu “Tuninng PID Controller Using Adaptive Genetic Algorithms,” The 5th International Conference On Computer Science &amp; Education, 2010, pp 519-523.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Nayana Patil, Girish Lakhekar, “Improved performance of cascade control system using genetic algorithm,” Proceedings of WRFER International Conference 16th, 2017, pp 80-87.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Son Yan, Yang Guoxing “A genetic algorithm of test paper generation,” The 8th International Conference on Computer Science &amp; Education., 2013, pp 897-901.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Wang Jingfang “Immune genetic algorithm for solving nonlinear equation,” International Conference on Mechatronic Science, electric and computer, 2011, pp 2094-2097.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Norman S. Nise, “Modeling in the frequency domain” in Control System Engineering 6ta. Ed. John Wiley &amp; Sons, Inc. 2010, pp 33-97.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Katsugiko Ogata, “Controladores PID y sistemas de control con dos grados de libertad,” Ingeniería de control moderna., 4ta. Ed. Pearson Prentice Hall, 2003, pp. 641–724.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2017 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/373</identifier>
				<datestamp>2018-05-24T09:42:19Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Control del módulo de calentamiento e instrumentación de una máquina para ensayos de torsión en caliente</dc:title>
	<dc:creator>Aquino Mendieta, Gustavo</dc:creator>
	<dc:creator>Magos Rivera, Miguel</dc:creator>
	<dc:creator>Mancilla Tolama, Juana Eloína</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="es-ES">El presente artículo aborda la instrumentación así como el control de temperatura de las probetas utilizadas en una máquina para ensayos de torsión en caliente. Se caracterizó el funcionamiento de la fuente potencia, así como el calentamiento de las probetas.Fueron desarrollados varios programas en LabVIEW®, para efectuar el control y la adquisición de datos de los distintos módulos que componen la máquina. Debido a la no linealidad y al método de calentamiento utilizado, el control de la temperatura de la probeta es efectuado a través de un controlador con parámetros variables. Se encontró que con este controlador se obtuvieron mejores resultados que con uno con parámetros fijos.Palabra(s) Clave(s): control de proceso, control PID, ensayo de torsión,instrumentación.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/373</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 112 (2015): Número Especial (SENIE 2015)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/373/361</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. Karch, D. Sornin, “Microstructural characterizations of 14Cr ODS ferritic steels subjected to hot torsion”. Journal of Nuclear Materials. No. 459. Abril de 2015. 53-61 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. Zhou, M. P. Clode, “Thermal analysis of the torsion test under hot-working conditions”. Computational Materials Science. Vol. 9. No. 3-4. Enero de 1998. 411-419 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/C. J. Pérez Morales, “Monitoreo y adquisición de datos de un motor de corriente directa de imanes permanentes”. Tesis de especialidad. SEPI ESIME UA. Junio de 2011.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/R. García Segundo, “Automatización del subsistema de velocidad de una máquina de torsión en caliente”. Tesis de maestría. SEPI ESIME UA. Agosto de 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Flex Heat-Series, Universal Induction Heating System, Flex Heat 5-8 kW. RDO Induction L.L.C. USA. 2010.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/MR1S High Performance infrared Ratio Thermometers. RAYTEK. USA. 2013</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/DAQ 6023E/6024E/6025E User Manual. National Istruments. USA. 2000.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/SERIES 19H Digital DC SCR Control. BALDOR Motors and Drives. USA. 2007.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Rotary Encoder E6B2-C. OMRON. Japón. 2010.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Encoder Manual SLIM Tach ST67. NorthStar brand. USA. 2013.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Torque and Thrust Biaxial Sensor MBA500. FUTEK. USA. 2013.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Vision OPLC V130-33-R64 Technical Specifications and Installation Guide. Unitronics. USA. 2010.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/VisiLogic Software Manual. Unitronics. USA.2010.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Sensor Capacitivo KI5060. IFM. Alemania. 2006.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2015 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/3492</identifier>
				<datestamp>2024-07-04T14:25:56Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES DEL TUTOR DE EDUCACIÓN SUPERIOR (SOCIO-EMOTIONAL COMPETENCIES OF THE HIGHER  EDUCATION TUTOR)</dc:title>
	<dc:creator>Macias Esparza, Ana Cecilia</dc:creator>
	<dc:creator>Rodríguez Ponce, Lucia Magdalena</dc:creator>
	<dc:creator>López Navaro, Carmen Patricia</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES">Educación</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Resumen
Las personas que ejercen la función de tutoría en Educación Superior,
requieren de una serie de competencias socioemocionales que les permitan acompañar de manera adecuada a los estudiantes para que puedan afrontar los retos de la compleja realidad que viven. En este artículo, que muestra los resultados iniciales de una investigación en curso, se presenta una recopilación de la competencias socioemocionales que varios autores han considerado como parte del perfil deseable del tutor. La mayoría de las competencias señaladas tienen que ver con las que favorecen la interacción con los tutorados y la acción tutorial, dejando de lado las competencias que se vinculan con la parte personal de los tutores.
Palabras clave: Competencias socioemocionales, Educación superior, Tutor.

Abstract
Tutors in Higher Education require a series of socio-emotional competencies that allow them to adequately accompany students so that they can face the challenges of the complex reality they live. This paper, exposes the initial results of an ongoing investigation, and present a compilation of the socio-emotional competencies that several authors have considered as part of the desirable profile of the tutor. Most of the competencies indicated the ability to interact with the students and to develop the tutorial action, leaving aside the competencies that are linked to the personal sphere of the tutors.
Keywords: Socio-emotional competencies, Higher education, Tutor.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2024-06-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3492</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 45, Núm. 147 (2024): Número semestral (enero-junio 2024)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3492/2569</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3492/2483</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3492/2484</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Angulo, Á. y F. Urbina (2021). Implementación y retos de la tutoría integral: indicadores y percepción de estudiantes en tres Universidades del Norte de México, Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 51(3), 201-213. https://doi.org/10.48102/rlee.2021.51.3.393</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/ANUIES. (2002). Programas Institucionales de Tutoría. Una propuesta de la ANUIES para su organización y funcionamiento en las instituciones de educación superior. Serie Investigaciones. ANUIES.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Bisquerra, R. (2020). Competencias emocionales. Blog de Rafael Bisquerra, https://www.rafaelbisquerra.com/category/competencias-emocionales/</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Cajigal, E., Arias, L. y E. Farfan (2021). Resiliencia y deserción escolar. Un estudio para plantear estrategias desde la tutoría en la Educación Superior. CPU-e. Revista de Investigación Educativa (34), DOI:https://doi.org/10.25009/cpue.v0i34.2794</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/García, N. (2008). La función tutorial de la Universidad en el actual contexto de la Educación Superior. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 22(1), 21-48, https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27413170002</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/IESALC, UNESCO. (2020). Covid-19 y educación superior: De los efectos inmediatos al día después. Caracas, Venezuela: IESALC. http://www.iesalc.unesco.org/wp-content/uploads/2020/05/COVID-19-ES-130520.pdf</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Macías, A. C., Cañedo, T., Eudave, D. y Reveles, L. G. (2019). Desarrollo de competencias tutoriales. Diseño y validación de un programa de formación de tutores. (Informe Final del Proyecto PIE17-4).  Universidad Autónoma de Aguascalientes, Aguascalientes, Ags.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Martinez-Clares, P., Pérez, F. y C. González-Lorente, C. (2022). Las competencias tutoriales del docente universitario. Validación de una herramienta. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 24(e03), 1-15.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Mazabel, D. y Tamayo, V. (2014). Importancia de la tutoría en la Educación Superior en México: favorecer espacios de proyección y libertad. IDEAS. https://www.eumed.net/rev/atlante/2014/07/tutoria-mexico.html</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Moreno T. (2011). El profesor-tutor universitario en el contexto de la sociedad del conocimiento. En Ducoing P. (coord). Tutoría y mediación I. México: UNAM- ISUE.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ponce Ceballos, S., García, B., Martínez, Y., Islas, D., Aceves Y., y C. Morales (2016). Aproximaciones sobre la evaluación de las tutorías en Educación Superior: experiencias y reflexiones. Revista Intercontinental de Psicología y Educación, 18(1-2), pp. 229-246.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Salazar Duany, Z., Cardoso Camejo, L., y V. Panesso Patiño (2022). El tutor, eslabón fundamental en el proceso formativo: una mirada desde la educación avanzada. Revista Electrónica MediSur, 20(1), 18-24.    https://www.redalyc.org/journal/1800/180071529005/</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Zabalza, M. (2005). Competencias docentes. Conferencia pronunciada en la Pontificia Universidad Javeriana de Cali, el 9 de febrero de 2005. http://portales.puj.edu.co/didactica/Archivos/Competencias%20docentes.pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2024 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1532</identifier>
				<datestamp>2018-08-09T16:38:38Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Aplicación Web para la gestión semántica de una memoria de investigación</dc:title>
	<dc:creator>Medina-Ramírez, R. Carolina</dc:creator>
	<dc:creator>Martínez Méndez, Alejandra</dc:creator>
	<dc:creator>Longino Segundo, Verónica</dc:creator>
	<dc:creator>García Cué, José Luis</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">El conocimiento que existe en una organización (memoria) está materializado en lo que se conoce comúnmente como recursos de información. Éstos son heterogéneos en formato y contenido de ahí que dependen del dominio de la organización. El gestionarlos considerando su contenido (significado o semántica) es una tarea importante en la búsqueda e integración de información. En este artículo se describe una propuesta para la gestión semántica de una memoria de investigación, se considera como caso de estudio la memoria del área de Redes y Telecomunicaciones de la UAM-Iztapalapa.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-05-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1532</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 35, Núm. 108 (2014): Número Especial (SENIE 2014)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1532/1282</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/T. Berners-Lee, J. Hendler, O Lassila. Linked Data.- The Story So Far. International Journal on Semantic Web and Information Systems (IJSWIS), 5(3):1-22. 2009.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Consorcio del Web tutoriales (w3 schools). http://www.w3schools.com/xml/ [Último acceso: septiembre, 2014].</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/R. Dieng-Kuntz. Corporate Semantic Webs. Special Issue Semantic Web. Ercim No. 51, October 2002.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Auguste Rabarijaona, Rose Dieng, Olivier Corby. Building and Search an XML-Based Corporate Memory. Intelligent Systems, Volume 15 Issue 3, May 2000.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Auguste Rabarijoana, Rose Dieng, Olivier Corby. Exploitation of XML for Corporate Knowledge Management. Knowledge Acquisition, Modeling and Management.Lecture Notes in Computer Science Volume 1621, pp 373-378. 1999.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Judith Hernández Ramón, José Luis García Cué, Yolanda M. Fernández Ordóñez, Reyna Carolina Medina Ramírez. Propuesta de una memoria de recursos didácticos de gestión vía web considerando su naturaleza semántica y los estilos de aprendizaje. Review of Learning Styles, nº9, Vol 9, april de 2012.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Esmeralda Ramos, Iván Flores, Haydemar Núñez. Una memoria organizacional para gestionar información y conocimiento de proyectos de investigación de instituciones venezolanas. En: Ventana Informática. No. 28 (ene.-jun.). Manizales (Colombia): Facultad de Ciencias e Ingeniería, Universidad de Manizales. p. 117-131. ISSN: 0123-9678. 2013.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Smain Bekhti, Nada Matta, Chaker Djaiz. Knowledge representation for an efficient re-use of project memory. Applied Computing and Informatics, volume 9, p. 119–135. 2011.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2014 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1184</identifier>
				<datestamp>2022-12-01T23:58:22Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">FUSIÓN MORFOLÓGICA DE IMÁGENES IR Y VISUALES UTILIZANDO EL MODELO LIP</dc:title>
	<dc:creator>Delfín Santiesteban, Oscar Ricardo</dc:creator>
	<dc:creator>Teról Villalobos, Iván Ramón</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenLa fusión de imágenes es el proceso de combinar la información de una escena que proviene de dos o más imágenes fuente en una sola con una mejor percepción visual y espacial que puede proporcionar detalles que en su conjunto, no pueden ser observados en las imágenes por separado. En este estudio, se presenta una metodología que permite realizar este procedimiento combinando el modelo de procesamiento logarítmico de imágenes (LIP Model) y las transformaciones morfológicas por reconstrucciones.Palabras Claves: Imagen Visual, imagen IR, modelo LIP, morfología matemática. MORPHOLOGICAL FUSION OF IR AND VISUAL IMAGES USING THE LIP MODELAbstractImage fusion is the process of combining information from a scene that comes from two or more source images into a single one with better visual and spatial perception that can provide details that as a whole cannot be seen in separate images. In this study, a methodology is presented that allows performing this procedure combining the logarithmic image processing model (LIP Model) and the morphological transformations by reconstructions.Keywords: LIP Model, IR Image, mathematical morphology, visual Image.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-02-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1184</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 128 (2018): Número Especial (SENIE 2017)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1184/958</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1184/232</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1184/233</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Gyaourova A., G. Bebis, I., Fusion of infrared and visible images for face recognition. Computer Vision–ECCV, 2004.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Lewis J. J., R.J. O’Callaghan, S.G. Nikolov, D.R. Bull. Pixel–and region-based image fusion with complex wavelets. Information Fusion, Volume 8, Issue 2, pp. 119–130, 2007.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Li S., X. Kang, J. Hu, B. Yang. Image matting for fusion of multifocus in dynamic scenes. Information Fusion 14, pp. 147–162, 2013.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Li T., Y. Wang, C. Chang, N. Hu, Y. Zheng, Color-Appearance based fusion of gray and pseudo-color images for medical applications. Information Fusion 19, pp. 103–114, 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ma J., C. Chen, C. Li, J. Huang, Infrared visible image fusion via gradient transfer and total variation minimization. Information Fusion 31, 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Matsopoulos G. K., S. Marshall, Application of morphological pyramids: fusion of MR and CT phantoms. Journal of Visual Communications and Image Representation 6 (2), PP. 167 –207, 1995.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Mayet F., J.C. Pinoli, M. Jourlin, Physical Justification and applications of the LIP Model for the Processing of transmitted ligth images. Traitement du Signal, Volume 13 No. 3, 1996.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Michoud P., J.C. Pinoli, M. Jourlin, Les applications insdustrielle et biomedicales du módele LIP, Seizéme Colloque Gretsi, pp. 15–19, Septembre 1997.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Mukhopadhyay S., B. Chanda, Fusion of 2D grayscale images using multiscale morphology. Pattern Recognition 34, pp. 1939–1949, 2001.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Omar A., T. Stathaki. Image Fusion: an overview. Fifth International Conference on Intelligent System, modelling and Simulation, 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Piella G., A general framework for multiresolution image fusion: from pixels to regions. Information Fusion 4, pp. 259-280, 2003.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Pinoli J. C., The Logarithmic Image Processing Model: Connection with Human Brihtness Perception and COnstrast Estimator. Journal of Mathematical Imaging and Vision 7, pp. 341–158, 1997.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Pohl C., J.L. Genderen, Multisensor image fusion in remote sensing. International Journal of Remote Sensing. 19 (5), pp. 823–854, 1998.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Singh R., A. Khare, Fusion of multimodal medical using Daubechies complex wavelet transform–A multiresoution approach. Information Fusion 19, pp. 49–60, 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Toet A., Image Fusion by ratio of low–pass pyramind. Pattern Recognition Letters 9 (4), pp. 245–253, 1989.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Toet A., Hierarchical Image Fusion, Machine Vision and Applications, 1990.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Toet A., Multiscale contrast enhancement with applications to image fusion. Optical Engineering 31(5), pp. 1026-1031, may 1992.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Toet A., Merging thermal and visual images by a constrast pyramids. Optical Engineering 28(7), pp. 789 -792, July 1989.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Xue Z., R.S.Blum, Concealed Weapon Detection Using Color Image Fusion. Electrical and Computer Engineering Deparment. Lehigh University, 2003.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Yang S., M. Wang, L. Jiao. Fusion of multiespectral and panchromatic images based on support value transform and adaptive principal component analysis. Information Fusion 13, pp. 177–184, 2012.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2018 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/561</identifier>
				<datestamp>2022-12-02T00:01:19Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">ESTUDIO DE ACEPTABILIDAD DEL SITIO WEB REPOTOPICS BAJO EL ESQUEMA DEL MODELO DE ACEPTACIÓN TECNOLÓGICA DE DAVIS</dc:title>
	<dc:creator>De los Reyes Quiroz, Fernando</dc:creator>
	<dc:creator>Torres Frausto, David Antonio</dc:creator>
	<dc:creator>Villegas Téllez, Rodrigo</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">En el departamento de educación a distancia de ITESI surge la necesidad de desarrollar un sitio web de video streaming cuyo acceso no sea limitado por la tecnología, por ello el sitio requiere ser desarrollado con HTML5, siendo éste el que permite la visualización desde dispositivos móviles. Bajo el estudio de aceptabilidad tecnológica TAM de Davis se definen 3 percepciones para determinar la aceptabilidad del objeto de estudio, la cual es el objetivo general del proyecto y como escenario hipotético predice la aceptabilidad del sitio por parte de alumnos y profesores de ITESI. El desarrollo del prototipo se basa en el modelo de desarrollo orientado a prototipos; Para la recolección de datos se emplea la muestra definida a través de la técnica “muestreo aleatorio estratificado”, donde la población es de 4538 estudiantes y el tamaño de la muestra es de 7.94% de la población total, dando como resultado 368 personas encuestadas. Posteriormente y mediante la aplicación de encuestas en base a TAM, se obtiene que el prototipo RepoTopics es aceptado por mayoría en los niveles de aceptación “De acuerdo” y “Totalmente de acuerdo” respecto a la escala de Likert, aseverando así la hipótesis alternativa a través de una prueba estadística.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/561</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 120 (2016): Número especial (SENIE 2016)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/561/495</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/F. Davis, R. Bagozzi, R. Warshaw, “User Acceptance of Computer Technology: A Comparison of Two Theoretical Models”. Management Science. 1989. Pp. 982-1003.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Maestros del Web. http://www.maestrosdelweb.com/aspintro/. Mayo 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/DMN Moxilla Developer Network. HTML5. https://developer.mozilla.org/es /docs/HTML/HTML5. Mayo 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. D. Dorado, Introducción a las aplicaciones web con ASP e IIS, Todo Programación. 2004. Madrid: Iberprensa. Pp. 24-26.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. Eguíluz Pérez, ¿Qué es CSS?, Introducción a CSS. 2008. Pp. 241.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. D. Guachat, El gran libro de HTML5, CSS3 y Javascript. 2012. Barcelona: Marcobo.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/E. Hernández, L. Martínez, Cliente/servidor. 1997. Rho-Sigma S.A. San José Costa Rica.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. Ian, Procesos del software. En Ingeniería del Software. 2005. Pearson. Madrid, España. pág. 687.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. M. Luján, (). Programación de aplicaciones web: historia, principios básicos y clientes web. 2002. Club Universitario. España.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/N. Mares, ¿Cuál es la población total de ITESI? C. Días, &amp; A. López.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Investigación sobre entornos virtuales de aprendizaje utilizados para la enseñanza en profesorados y unidades nacionales. www.unioe.edu.ar. marzo 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/D. McCracken, M. A. Jackson, “Life cycle concept considered harmful”. ACM Software engineering notes. 1982. Pp. 29-32.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Sistemas gestores de base de datos. http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide /capitulo /8448148797.pdf. Mayo 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Protocolo TCP/IP. http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/8448199766 .pdf. Mayo 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Microsoft Developer Network. https://msdn.microsoft.com/es-es/library/ 4w3ex9c2%28v=vs.100%29.aspx. Mayo 2015</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Microsoft. Windows Server 2008 R2.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/R. Pressman, Ingeniería de Software. 2002. Mc GrawHill. España.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/R. C. Redondo, Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente. Curso 2012-2013. 2013.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/H. Sampieri, C. Fernández, P. Baptista, Metodología de la investigación. 2010. Mc Graw Hill. México.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/F. Sánchez, Psicología social. 1998. McGraw Hill. Madrid.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2016 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/176</identifier>
				<datestamp>2022-12-02T00:02:03Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">ANÁLISIS DEL COMPORTAMIENTO MECÁNICO DE MATERIALES PLEGADOS A COMPRESIÓN</dc:title>
	<dc:creator>Arriaga Medina, Roberto Edú</dc:creator>
	<dc:creator>Rodríguez Cisneros, Carmen Betsabe</dc:creator>
	<dc:creator>Alcaraz Caracheo, Luis Alejandro</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Los materiales plegados son materiales ligeros que poseen características mecánicas que podrían resultar interesantes y que es posible sean comunes entre ellos. Debido a esto, se realizaron ensayos de compresión en un aluminio plegado y un acero plegado con el motivo de comparar su respuesta mecánica y estudiar su comportamiento característico.Palabra(s) Clave(s): deformación logarítmica, esfuerzo, materiales plegados.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/176</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 118 (2016): Número Especial (30 Aniversario MCIM ITCelaya)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/176/173</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Bouaziz, O.: Compression of crumpled aluminum thin foils and comparison with other cellular materials. Materials Science &amp; Engineering A, N° 570, pág. 1–7, 2013.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Balankin, A.: Mechanical properties and relaxation behavior of crumpled aluminum foils. Journal of Materials Science, N° 50, 13, pág. 4749-4761, 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Cruz, D. Análisis del comportamiento a compresión de aluminio plexoplegado para aplicaciones de absorción de energía. Tesis M.C. en Ing. Mec., Instituto Tecnológico de Celaya, 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Arriaga, R. Efecto de la densidad relativa en las propiedades mecánicas de materiales plegados. Tesis Ing. Mec., Instituto Tecnológico de Celaya, 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Palmer, R. Method for making an encased steel building block. Patent             N° 3,685,244. Washington, DC: U.S., 1972.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2016 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/2349</identifier>
				<datestamp>2020-11-29T22:30:22Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">DISEÑO DE COMPARTIMENTO VÉRSATIL DE TEMPERATURA CONTROLADA PARA REFRIGERADOR (CONTROLLED TEMPERATURE VERSATILE COMPARTMENT DESIGN FOR REFRIGERATOR)</dc:title>
	<dc:creator>Guillén Galicia, Kevin Abner</dc:creator>
	<dc:creator>Gutiérrez Pérez Reguera, César de Jesús</dc:creator>
	<dc:creator>Sánchez Rodríguez, Álvaro</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Resumen
Este trabajo se realizó con el propósito de reportar mediciones experimentales realizadas en el desarrollo de un compartimento para refrigerador, el cual deberá trabajar a diferentes temperaturas para almacenar alimentos preestablecidos. Se utiliza un modelo que requiere de resultados experimentales para estimar temperaturas internas del compartimento. Utilizando prototipos sencillos y modelado CAD se comparan con pruebas experimentales. El prototipo proporciona una alimentación independiente al compartimento y sigue enfriando el refrigerador (también llamado Fresh Food o FF) a partir de la caída de aire del congelador (también llamado Freezer o FZ). Los resultados muestran que es posible tener un compartimento capaz de almacenar alimentos sensibles a la temperatura, en un rango de -1 °C a 4 °C e incluso a menores.
Palabras Clave: compartimento, freezer, fresh food.

Abstract
This work was carried out with the purpose of informing the experimental measurements made in the development of a refrigerator compartment, which should work at different temperatures for pre-established foods. A model that requires experimental results is used to estimate internal compartment temperatures. Using simple prototypes and CAD modeling they are compared with experimental tests. The prototype provides separate power to the compartment and continues to cool the refrigerator (also called Fresh Food or FF) from the freezer air drop (also called Freezer or FZ). The results indicated it is possible to have a compartment capable of storing food sensitive to temperature, in a range of -1 ° C to 4 ° C and even lower.
Keywords: compartment, freezer, fresh food.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2020-11-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2349</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 42, Núm. 137 (2020): Número Especial: Difusión del conocimiento 2020</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2349/1861</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2349/1313</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2349/1314</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Mora, S. (2019). “Control de la conservación de los alimentos para el consumo y distribución comercial. Editorial Elearning, S.L.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Çengel, Y. (2012). “Termodinámica”. McGraw-Hill/Interamericana Editores, S.A. DE C.V.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Muñumel J. (2007). “COCINA Y PASTELERÍA. Sistemas y Métodos de Conservación”.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Jackovin G. (2009). Patente EUA US7475562B2. Akeny, IA (US).</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Frohbieter E. (1988). Patente EUA US4732014A. Benton Harbor, Mich (US).</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Montuoro L. (2006). Patente EUA US20060086126A1. Cedar Rapids, IA (US).</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Budynas R. (2008). “Diseño en ingeniería mecánica de Shigley”. McGraw-Hill/Interamericana Editores, S.A. DE C.V.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Munari B. (2004). “¿Cómo nacen los objetos? Apuntes para una metodología proyectual”. Editorial Gustavo Gilí, SA, Barcelona</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Çengel, Y. (2007). “TRANSFERENCIA DE CALOR Y MASA. Un enfoque práctico”. McGraw-Hill/Interamericana Editores, S.A. DE C.V.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2020 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1292</identifier>
				<datestamp>2018-08-09T10:18:55Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Análisis Económico de la Demanda del Instituto Educativo Dr. Carlos Navarro</dc:title>
	<dc:creator>Guillén Vera, Ana Lucía</dc:creator>
	<dc:creator>Rétiz Rojas, Verónica Claudia</dc:creator>
	<dc:creator>Guzmán Soria, Eugenio</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">En este trabajo se presentan los resultados obtenidos de un análisis económico realizado al servicio educativo de una institución de nivel medio superior ubicado en el Municipio de Apaseo el Grande, Guanajuato con información de 16 periodos semestrales que abarcan los años de 2006 a 2013. Entre los resultados que se encontraron, es que la institución brinda un servicio normal de lujo y que ante cualquier cambio en el ingreso puede ser sustituido por un servicio de menor costo o gratuito, así mismo que el competidor que se creía más fuerte, no lo representa debido al costo de su servicio.Palabras clave: Demanda, servicio educativo, regresión multivariada.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-22</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1292</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 35, Núm. 110 (2014): Número semestral (agosto-diciembre 2014)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1292/1102</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Hall, S. Tipos de ánalisis económicos Recuperado el 2014 de 05 de 09, de http://www.ehowenespanol.com/tipos-analisis-economicos-lista_98610/, 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Instituto Educativo Dr. Carlos Navarro. Imagen Corporativa y Oferta Edicativa 2014 de 05 de 01, http://www.institutocarlosnavarro.edu.mx/ofertaeducativa.php, 2012.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Instituto Educativo Dr. Carlos Navarro. Antecedentes. Archivo Histórico. Apaseo el Grande. p. 3, 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/INEGI-BIE (Instituto Nacional de Estadística y Geografía - Banco de Información Económica). Indice de precios al consumidor de la ciudad de Cortázar. Recuperado el 01 de 05 de 2014, de http://www.inegi.org.mx/, 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Minitab 16. Herramientas: Series de tiempo y regresión. Minitab Inc., 2011.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Samuelson, P. A.; Nordhaus, W. D. Microeconomía con aplicaciones a Latinoamérica. 19. Edición. McGraw-Hill, México D. F. p. 403, 2010.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2015 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/778</identifier>
				<datestamp>2022-12-01T23:59:14Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">APLICACIÓN MÓVIL DE UNA GUÍA PROPEDÉUTICA PARA INGRESO A LA CARRERA DE INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES (GUÍATIC’S)</dc:title>
	<dc:creator>Camargo Orduño, José Luis</dc:creator>
	<dc:creator>López Ramírez, Blanca Cecilia</dc:creator>
	<dc:creator>Rojas Delgado, Mariana</dc:creator>
	<dc:creator>Hernández Alfaro, Cesáreo</dc:creator>
	<dc:creator>Hernández del Razo, Jorge Alejandro</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES"> Resumen La presente investigación trata sobre una aplicación llamada Guía Propedéutica para la carrera de Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones (ITIC) (GUÍATIC´s) para los dispositivos móviles, la cual llevará una función dinámica y factible hacia los aspirantes a escuelas superiores para su mejor preparación al examen de admisión. Con la implementación de la aplicación GUÍATIC´s se busca incrementar en un 20% la preparación a los aspirantes al examen de admisión del Instituto Tecnológico de Roque (ITR). La aplicación fue realizada en Android Studio y se espera que sea una herramienta que ayude a los aspirantes y se obtenga un resultado de 100% de aprobados en el examen. Abstract The present research deals with an application called Guide for the Engineering of Information Technology and Communications (ITIC) (GUÍATIC's) for mobile devices, which will play a dynamic and feasible role for aspiring bachelor students. With this implementation of the application GUÍATIC's seeks to increase by 20% the preparation to the candidates for the admission examination of the Instituto Tecnologico de Roque (ITR). The application was made in Android Studio and is expected to be a tool that will help the applicants and obtain a 100% approved test result. Keyboards: app, education, admission.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México/Instituto Tecnológico de Roque.</dc:contributor>
	<dc:date>2017-07-05</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/778</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 124 (2017): Número Semestral (enero-junio 2017)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/778/718</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/CENEVAL (2016). Guía Exani-II (pp. 5). Puebla, Puebla, Litografía Magno Graf.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Sierra, Luis (1999) Ciencia, Tecnología, Sociedad y Desarrollo (pp. 2). Santa Fe de Bogotá, D.C.: ICFES.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Unesco (Enero, 2013) El futuro del aprendizaje móvil: http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002196/219637s.pdf 11/03/2016 13:50</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Examtime (Enero, 2015) Aprendizaje Móvil, ¿Realidad o Ficción?: https://www.examtime.com/es/blog/aprendizaje-movil/ 11/03/2016 12:40</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Sommerville, Ian. (2005). Ingeniería Del Software (pp. 7-60-63-68-376). Madrid, España: Pearson Educación.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2017 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/337</identifier>
				<datestamp>2018-05-24T09:40:20Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Sistema de riego inteligente utilizando electroválvulas a partir de sensores de visión</dc:title>
	<dc:creator>Rendón Sustaita, Gloria del Carmen</dc:creator>
	<dc:creator>Cortes Torres, José Gastón</dc:creator>
	<dc:creator>Juárez Pedraza, Dante Israel</dc:creator>
	<dc:creator>Ortega Ibarra, Milton Jaime</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="es-ES">En todos los sectores en donde estén involucrados procesos para los sistemas de riego automatizados se enfrentan a un problema único, no se han mejorado para el aprovechamiento óptimo de este vital líquido, el agua, haciendo un gasto innecesario de la misma, estos sectores se dividen en sector agrícola, sector privado y sector público.Para el sector agrícola el sistema es más complejo que en los otros dos, debido a la situación actual del campo en nuestro país y por lo tanto un costo diferente.Para el sector privado el proyecto está enfocado a empresas en zonas industriales y zonas residenciales con requerimientos específicos.Para el sector público el proyecto es más global y con pocos requerimientos que los anteriores siendo de fácil acceso para costear el sistema de riego.El diseñar soluciones para el ahorro de costos y distribución del agua, basadas en nuevas formas de innovación, para dejar las formas convencionales y arcaicas que utilizan los sectores agrícola, privado y público, se busca involucrar un nuevo sector emergente en los últimos años, el de la tecnología, e incorporarlo al desarrollo sustentable en donde se ha descuidado en los últimos tiempos y cada vez se hace de más importancia. No sólo se enfoca a áreas verdes, también a jardines, campos deportivos y recreativos de carácter público y privado.En la actualidad no existe un software ni proceso parecido al sistema de riego inteligente utilizando electroválvulas a partir de sensores de visión, en comparación a productos con aspersores que dan una automatización del riego, este no lo tienen cercano a las necesidades del usuario y menos a las necesidades del gasto de agua.Palabras Claves: Electroválvulas, sensores de visión, sistema de riego inteligente.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/337</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 113 (2015): Número especial (CISMe 2015)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/337/326</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/“Terralta Country Club”, HUNTER. http://www.hunterindustries.com/es/site-study/terralta-country-club.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/“¿Qué podemos hacer para combatir el cambio climático?”, SAGARPA.http://www.sagarpa.gob.mx/desarrolloRural/Documents/cambioclimatico/Quepodemoshacer_cambioclimatico.pdf.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/“Sistemas expertos Drools inteligencia artificial J2EE”, SALVETTI. http://capacitacionjava.blogspot.mx/2010/09/sistemas-expertos-en-java-comenzando.html.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/“Gráficos por computador”, LINARES. http://users.dsic.upv.es/~jlinares/grafics/processing_spa_1.pdf.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/“Norma Mexicana de caudal ecológico. Una política pública para la gestión del agua a través de la conservación del régimen hidrológico”. http://www.reservasdeagua.com.mx/documentos/Gmhfzs3iwjaZ.pdf.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/“Rain Bird México”. http://www.rainbird.com.mx.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2015 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/3152</identifier>
				<datestamp>2023-11-30T23:04:04Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">ANÁLISIS DE CARACTERÍSTICAS EN HERRAMIENTAS INTELIGENTES PARA RECONOCIMIENTO DE VOZ (SELECTION OF A SPEECH RECOGNITION TOOL BY ANALYZING ITS FEATURES)</dc:title>
	<dc:creator>Malagón Soldara, Salvador M.</dc:creator>
	<dc:creator>Campos Camacho, Daniela E.</dc:creator>
	<dc:creator>Molina Guzman, Cesar A.</dc:creator>
	<dc:creator>Torres Ramirez, Jorge L.</dc:creator>
	<dc:creator>Hurtado Chavez, Jose L.</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES">Ciencia y tecnología; divulgación</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Resumen: En el presente trabajo se describe una investigación para lograr la selección de una librería con detección de voz. La aplicación de esta librería será el emitir comandos para un asistente inteligente de domótica. Donde, los actuadores a utilizar serán una bomba de agua, un foco led, una cortina automática y el cerrojo de una puerta. Por lo tanto, para evitar la programación de un algoritmo detector de palabras, se analizaron las siguientes cinco opciones. En primer lugar, se probó la librería Intelligent Voice Assistant de Python, la cual es un asistente pre-entrenado, capaz de ofrecer respuestas a comandos de voz. En segundo lugar, se utilizó Flask Assistant de Google, el cual fue concebido para el desarrollo de aplicaciones web bajo el patrón MVC (modelo-vista-controlador). En tercer lugar, se utilizó la librería Speech Recognition de Python, la cual es una librería basada en redes neuronales que puede reconocer las palabras escuchadas por un micrófono. En cuarto lugar, se analizó Google Assistant Flask, el cual es un chatbot basado en Dialogflow que trabaja sobre el lenguaje Python. En quinto y último lugar, se tiene la librería Python Speech Recognition la cual es una librería para reconocimiento de voz. De esta manera, la selección del asistente se realizó por medio de cuatro criterios: dificultad de uso, documentación online, soporte al usuario y un uso offline. Para finalizar, basados en estos criterios se eligió Speech Recognition y se expone un ejemplo.

Palabras clave: reconocimiento de voz, inteligencia artificial, domótica.

Abstract: This paper describes an investigation to achieve the selection of a library with voice detection. Where, the application of this library will be to emit commands for an intelligent home automation assistant. Therefore, in order to avoid programming a word-detecting algorithm, the following five options were analyzed. First, the Neural Intents library was tested in conjunction with the Python speech recognition library, which together provide the ability to both provide responses to voice commands and detect user moods and intentions. Secondly, the PyTorch library was used, which was used to train the speech recognition of commands using neural networks. Thirdly, Google's Text To Speech library was used, which is a library that not only allows us to have a speech recognition method, but also enables the intelligent assistant to speak. In fourth place, Google Assistant Flask was analyzed, which is a chatbot based on Dialogflow that works on the Python language. In fifth and last place, we have the Python Speech Recognition library, which is a library for speech recognition. Thus, the selection of the assistant was based on four criteria: difficulty of use, online documentation, user support and offline use. Finally, based on these criteria, Speech Recognition was chosen, and an example is presented.
Keywords: voice recognition, artificial intelligence, home automation.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2023-11-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3152</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 45, Núm. 146 (2023): Número Especial: Difusión del conocimiento 2023</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3152/2436</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3152/2365</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3152/2366</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Amos, D. (2016). The ultimate guide to speech recognition with python. Real Python.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Buse, R. P., &amp; Weimer, W. (2012, June). Synthesizing API usage examples. In 2012 34th International Conference on Software Engineering (ICSE) (pp. 782-792). IEEE.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Imambi, S., Prakash, K. B., &amp; Kanagachidambaresan, G. R. (2021). PyTorch. Programming with TensorFlow: Solution for Edge Computing Applications, 87-104.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Karumuri, H., Kimche, L., Toker, O., &amp; Doryab, A. (2022, April). Context-Aware Recommendation Via Interactive Conversational Agents: A Case in Business Analytics. In 2022 Systems and Information Engineering Design Symposium (SIEDS) (pp. 375-380). IEEE.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ketkar, N., Moolayil, J., Ketkar, N., &amp; Moolayil, J. (2021). Introduction to pytorch. Deep Learning with Python: Learn Best Practices of Deep Learning Models with PyTorch, 27-91.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Relan, K., &amp; Relan, K. (2019). Beginning with flask. Building REST APIs with Flask: Create Python Web Services with MySQL, 1-26.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ríos, J. R. M., Mora, N. M. L., Ordóñez, M. P. Z., &amp; Sojos, E. L. L. (2016). Evaluación de los Frameworks en el Desarrollo de Aplicaciones Web con Python. Archivo de la revista Latinoamericana de Ingeniería de Software, 4(4), 201-207.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Rithika, H., &amp; Santhoshi, B. N. (2016, December). Image text to speech conversion in the desired language by translating with Raspberry Pi. In 2016 IEEE International Conference on Computational Intelligence and Computing Research (ICCIC) (pp. 1-4). IEEE.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Sabharwal, N., Agrawal, A., Sabharwal, N., &amp; Agrawal, A. (2020). Introduction to Google dialogflow. Cognitive virtual assistants using google dialogflow: develop complex cognitive bots using the google dialogflow platform, 13-54.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Salvi, S., Geetha, V., &amp; Kamath, S. S. (2019, October). Jamura: a conversational smart home assistant built on Telegram and Google Dialogflow. In TENCON 2019-2019 IEEE Region 10 Conference (TENCON) (pp. 1564-1571). IEEE.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Torres, J. (2020). Python deep learning: Introducción práctica con Keras y TensorFlow 2. Alpha Editorial.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2023 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1463</identifier>
				<datestamp>2018-08-09T15:54:35Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Diseño Mecánico y Análisis Cinemático del Robot Humanoide AXIS</dc:title>
	<dc:creator>Hernández Franco, Efraín</dc:creator>
	<dc:creator>Velázquez Guerrero, Ramiro</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Este artículo presenta el desarrollo y la implementación del robot humanoide AXIS: una plataforma antropomórfica bípeda basada en el modelo biomecánico humano, el cual consiste de 4 extremidades y 20 grados de libertad (GDL). AXIS está construido enteramente de aluminio por lo que es ligero y compacto además de ser fuerte y robusto. AXIS incorpora algoritmos de inteligencia artificial que le brindan un alto grado de autonomía para realizar tareas humanas simples como caminar, girar, agacharse, acostarse y levantarse. Además, AXIS es capaz de realizar seguimiento y reconocimiento de objetos usando una videocámara en su cabeza. La principal motivación detrás de este proyecto es la creación de una plataforma propia de investigación y desarrollo en robótica humanoide: desde el estudio de la marcha bípeda y movimientos que imitan la locomoción humana hasta técnicas avanzadas de control. Este artículo se concentra en el diseño mecánico y el análisis cinemático del prototipo AXIS. En particular se simulan los espacios de trabajo y se determinan los límites de movimiento de las articulaciones con el fin de establecer un control adecuado de movimiento y evitar colisiones.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-05-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1463</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 35, Núm. 108 (2014): Número Especial (SENIE 2014)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1463/1250</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/H. Kitano, M. Asada. &quot;RoboCup Humanoid Challenge: That’s One Small Step for A Robot, One Giant Leap for Mankind&quot;. IEEE/RSJ International Conference on Intelligent Robots and Systems. Vol. 1. 1998. pp. 419-424.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/K. Hirai, M. Hirose, Y. Haikawa, T. Takenaka. “The Development of Honda Humanoid Robot”. IEEE International Conference on Robotics and Automation. Vol. 2. 1998. pp. 1321-1326.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/I.W. Park, J. Y. Kim, J. Lee, J. H. Oh. “Mechanical Design of Humanoid Robot Platform KHR-3 (KAIST Humanoid Robot 3: HUBO)”. IEEE-RAS International Conference on Humanoid Robots. 2005. pp. 321-326.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/K. Kaneko, K. Harada, F. Kanehiro, G. Miyamori, K. Akachi. “Humanoid Robot HRP-3”. IEEE/RSJ International Conference on Intelligent Robots and Systems. 2008. pp. 22-26.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. Lohmeier, T. Buschmann, H. Ulbrich. “Humanoid Robot LOLA”. IEEE International Conference on Robotics and Automation. 2009. pp. 775-780.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/I. Ha, Y. Tamura, H. Asama, J. Han, D. W. Hong. “Development of Open Humanoid Platform DARwIn-OP”. SICE Annual Conference. 2011. pp. 2178-2181.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/D. Gouaillier, V. Hugel, P. Blazevic, C. Kilner, J. Monceaux, P. Lafourcade, B. Marnier, J. Serre, B. Maisonnier. “Mechatronic Design of NAO Humanoid”. IEEE International Conference on Robotics and Automation. 2009. pp. 769-774.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/K. Harada, S. Kajita, F. Kanehiro, K. Fujiwara, K. Kaneko, K. Yokoi, H. Hirukawa. “Real-Time Planning of Humanoid Robots Gait for Force Controlled Manipulation”. IEEE International Conference on Robotics and Automation. Vol. 1. 2004. pp. 616-622.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/E. Hernandez, R. Velazquez. “Design and Development of Humanoid Robot ZERO”. IEEE IX Latin American and IEEE Colombian Conference on Automatic Control and Industry Applications. 2011. pp. 1-6.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/X. Kang, W. Shen, W. Chen, J. Wang. &quot;The Control of Dynamixel RX-28 Based on VC++ for the Locomotion of Cockroach Robot&quot;. IEEE Conference on Industrial Electronics and Applications. 2009. pp. 495-499.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/R. P. Paul, B. Shimano, E. G. Mayer. “Kinematic Control Equations for Simple Manipulators”. IEEE Transactions on Systems, Man and Cybernetics. Vol. 11. 1981. pp. 449-455.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/K. S. Fu, R. C. González, C. S. G. Lee. “The Direct Kinematics Problem”. Robotics: Control, Sensing, Vision, and Intelligence. Ed. McGraw-Hill. New York. 1987. Cap. 2. pp. 29-30.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. Denavit, R. S. Hartenberg. “A Kinematic Notation for Lower-Pair Mechanisms Based on Matrices”. Transactions ASME Journal of Applied Mechanisms. Vol. 22. 1955. pp. 215-221.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/R. Featherstone. “Position and Velocity Transformations Between Robot End effector Coordinates and Joint Angles”. International Journal of Robotics Research. Vol. 2. 1983. pp. 35–45.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/R.P. Paul, H. Zhang. “Computationally Efficient Kinematics for Manipulators with Spherical Wrists Based on the Homogeneous Transformation Representation”. International Journal of Robotics Research. Vol. 5. 1986. pp. 32–44.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/B. Siciliano, L. Sciavicco, L. Villani, G. Oriolo. &quot;Anthropomorphic Arm&quot;. Robotics: Modelling, Planning and Control (Advanced Textbooks in Control and Signal Processing). 1ª ed. Ed. Springer-Verlag London Limited. London. 2009. Cap. 2. pp. 73-74.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2014 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1070</identifier>
				<datestamp>2023-11-26T19:55:37Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">SINCRONIZACIÓN DE DATOS ENTRE SISTEMAS DE PRODUCCIÓN Y ENSAYO</dc:title>
	<dc:creator>Sánchez Farías, José Jesús</dc:creator>
	<dc:creator>Rojas Serrano, Susana Guadalupe</dc:creator>
	<dc:creator>Cerca Vázquez, Juan Ignacio</dc:creator>
	<dc:creator>López González, Luis Alberto</dc:creator>
	<dc:creator>Torres Frías, Rubén</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES">Dblink; Ensayo; Postgresql; Producción; Sincronización</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenEn equipos de desarrollo de software profesionales, existes diferentes ambientes en los cuales se pueden probar cambios de código fuente, realizar pruebas de funcionalidad o cambios experimentales, para esto, existen principalmente tres entornos: Desarrollo, Ensayo y Producción. Esta investigación se centra en cómo establecer una comunicación y sincronización de información entre los entornos de producción y ensayo, esto debido a la problemática que enfrenta un equipo de desarrollo de software para realizar pruebas de nuevas funcionalidades con información real y confiable, y no con datos ficticios. Realizar estas pruebas con datos reales utilizados en un sistema en producción sobre un escenario de ensayo, permite a los usuarios y clientes del sistema probar las nuevas funcionalidades en un ambiente lo más real posible y así detectar posibles errores que se puedan presentar cuando éstas se trasladen a producción en un entorno real. Existen muchas técnicas que permiten la comunicación y sincronización de información entre sistemas desde servicios web, restauraciones de base de datos, hasta comunicación directa entre base de datos. La investigación se centra en la comunicación de dos bases de datos por dblink, un paquete que pertenece al popular gestor de base de datos libre llamado PostgreSQL, utilizado actualmente por empresas, instituciones públicas y privadas para sus sistemas en entornos de producción, además de estudiantes durante el aprendizaje.Palabra(s) Clave: Dblink, Ensayo, Postgresql, Producción, Sincronización. SYNCHRONIZATION OF DATA BETWEEN PRODUCTION AND TESTING SYSTEMSAbstractIn professional software development teams, there are different environments in which you can test source code changes, perform functionality tests or experimental changes, for this, there are mainly three environments: Development, Staging and Production. This research focuses on how to establish communication and synchronization of information between production and staging environments, due to the problems faced by a software development team to test new functionalities with real and reliable information, and not with fictitious data. Carrying out these tests with real data used in a production system on a staging scenario allows the users and clients of the system to test the new functionalities in an environment as real as possible and to detect possible errors that may occur when they are transferred to production in a real environment. There are many techniques that allow the communication and synchronization of information between systems as web services, database restorations and direct communication between databases. The research focuses on the communication of two databases by &quot;dblink&quot;, a package belonging to the popular free database manager PostgreSQL, currently used by companies, public and private institutions for their production systems, as well as students in learning environments.Keywords: Dblink, Postgresql, Production system, Stage system, Synchronization.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-01-11</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1070</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 127 (2017): Número Especial (CITEC 2017)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1070/906</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/GitHub Inc. (2017). Adventure Works-for-Postgres: https://goo.gl/SrNk4U.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Jeffer Ochoa. (2015). Tipos de servidores y entornos: https://goo.gl/Mec62s.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Raphael Hertzog and Roland Mas. (2013). The Debian Administrator’s Handbook : Creative Commons Licence, GNU General Public Licence.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/The PostgreSQL Global Development Group. (2010). PostgreSQL 9.6 Documentation. EU A.: University of California.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/PostgreSQL Web Site (2017). Dblink: https://goo.gl/Cc57qa.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2017 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/471</identifier>
				<datestamp>2018-08-09T21:14:42Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Desarrollo de un sistema embebido móvil de bajo costo utilizando la tarjeta beaglebone black y programas de código abierto</dc:title>
	<dc:creator>Rivas Araiza, Edgar Alejandro</dc:creator>
	<dc:creator>Rodríguez Rosales, Alexander</dc:creator>
	<dc:creator>Avalos Rivera, Estefanía Desiree</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">El presente trabajo describe la implementación del sistema operativo libre Android, sobre una tarjeta embebida de bajo costo llamada Beaglebone Black. El objetivo es desarrollar un sistema embebido, que funcione de plataforma para probar aplicaciones móviles, interfaces gráficas, controladores de dispositivos, entre otros proyectos que se están llevando a cabo en la facultad de ingeniería. Se presenta las funcionalidades dela capa de interface de radio (RIL), y cómo se puede configurar en el sistema operativo. Se explica también como manejar el modem GSM Enabler III de Enfora, a través del RIL y la interface serial. Finalmente se presentan los resultados obtenidos, que fueron la posibilidad de hacer llamadas y enviar mensajes de texto a través del sistema, haciendo uso de los programas desarrollados en la facultad para sistemas Android.Palabras Claves: Android, beaglebone, código abierto, ril, sistemas embebidos.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/471</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 112 (2015): Número Especial (SENIE 2015)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/471/458</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Estudio sobre los hábitos de los usuarios de Internet en México 2014. https://www.amipci.org.mx/estudios/habitos_de_internetEstudio_Habitos_del_Internauta_Mexicano_2014_V_MD.pdf. Acceso: 6 de junio de 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Smartphones en México: más marcas, más modelos, más competencia. http://www.elfinanciero.com.mx/empresas/marcas-y-modelos-de-smartphonesmultiplican-su-presencia-en-mexico.html. Acceso: 5 de junio de 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. Grover, &quot;Android forensics: Automated data collection and reporting from a mobile device&quot;. J. Digital Investigation. Vol. 10. Suplemento. Agosto 2013. S12–S20 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/F. Salim, U. Haque, &quot;Urban computing in the wild: A survey on large scale participation and citizen engagement with ubiquitous computing, cyber physical systems, and Internet of Things&quot;. Int. J. Human-Computer Studies. Vol. 81. Septiembre 2015. 31–48 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/I.F. Akyildiz, W. Su, Y. Sankarasubramaniam, E. Cayirci, &quot;Wireless sensor networks: a survey&quot;. J. Computer Networks. Vol. 38. 2002. 393-422 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/P. De Mil, T. Allemeersch, I. Moerman, P. Demeester and W. De Kimpe, &quot;A scalable low-power WSAN solution for large-scale building automation&quot;. IEEE International Conference on Communications. Mayo 19-23, 2008. 3130-3135 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/G. Bruzzone, M. Caccia, G. Ravera, A. Bertone, &quot;Standard Linux for embedded real-time robotics and manufacturing control systems&quot;. J. Robotics and Computer-Integrated Manufacturing. Vol. 25. No. 1. Febrero 2009. 178–190 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/F. Shrouf, G. Miragliotta, &quot;Energy management based on Internet of Things: practices and framework for adoption in production management&quot;. J. of Cleaner Production. Vol. 100. 2015. 235–246 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. D. Gallego, S. Bueno, F. J. Racero, J. Noyes, &quot;Open source software: The effects of training on acceptance&quot;. Computers in Human Behavior. Vol. 49. 2015. 390–399 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/¿Qué es el software libre? http://www.gnu.org/philosophy/free-sw.html. Acceso: 5 de Junio de 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/The open source definition. http://opensource.org/definition. Acceso: 5 de junio de 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. Sarrab, O. M. Hussain Rehman, &quot;Empirical study of open source software selection for adoption, based on software quality characteristics&quot;. Advances in Engineering Software. Vol. 69. Marzo 2014. 1–11 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ø. Hauge, C. Ayala, R. Conradi, &quot;Adoption of open source software in softwareintensive organizations – A systematic literature review&quot;. Information and Software Technology. Vol. 52. 2010. 1133-1154 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. van Loon, D. Toshkov, &quot;Adopting open source software in public administration: The importance of boundary spanners and political commitment&quot;. Government Information Quarterly. Vol. 32. 2015. 207-215 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. S. Horsburgh, S. L. Reeder, A. Spackman Jones, J. Meline, &quot;Open source software for visualization and quality control of continuous hydrologic and water quality sensor data&quot;. Environmental Modelling &amp; Software. Vol. 70. 2015. 32-44 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Y. Kuwataa, K. Takedab, H. Miura, &quot;A Study on Maturity Model of Open Source Software Community to Estimate the Quality of Products&quot;. Procedia Computer Science. Vol. 35. 2014. 1711-1717 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Android 5.0 compatibility definition. http://static.googleusercontent.com/media/source.android.com/es//compatibility/android-cdd.pdf. Acceso: 5 de Junio de 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Distribution of free and paid Android apps in the Google Play Store from 2009 to 2015. http://www.statista.com/statistics/266211/distribution-of-free-and-paid-and roid-apps/. Acceso: 5 de Junio de 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/AM335x Starter Kit. http://www.ti.com/tool/tmdssk3358. Acceso: 5 de Junio de 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. Tang, B. Lv, G. Chen, Z. Peng, A. Diene, X. Chen, &quot;Efficient hardware implementation of PMI+ for low-resource devices in mobile cloud computing&quot;. Future Generation Computer Systems, Special Section: Cloud Computing: Security, Privacy and Practice. Vol. 52. 2015. 116-124 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/L. Oneto, A. Ghio, S. Ridella, D. Anguita, &quot;Learning Resource-Aware Classifiers for Mobile Devices: From Regularization to Energy Efficiency&quot;. Neurocomputing, Industrial Data Processing and Analysis, 11th World Congress on Intelligent Control and Automation. Vol. 169. 2015. 225-235 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. P. Suárez, A. Trujillo, J. M. Santana, M. de la Calle, D. Gómez-Deck, &quot;An efficient terrain Level of Detail implementation for mobile devices and performance study&quot;. Computers, Environment and Urban Systems. Vol. 52. 2015. 21-33 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. Henderson, A. Prakash, Android for the beaglebone black. 1ra Ed. 2015. Packt Publishing Ltd. Birmingham, UK. 7-19 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Enabler IIIG Quad-Band OEM Cellular Modem. http://www.nvtl.com/files/1713/6439/6537/Enabler_IIIG_Quad_reduced.pdf. Acceso: 5 de Junio de 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/K. Yaghmour, Embedded Android. 1ra Ed. 2013. O'Reilly Media, Inc. United States of America. 1-22 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/C. Walls, Embedded Software. 2da Ed. 2012. Elsevier. UK. 337–363 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/What is Linux?. https://www.kernel.org/linux.html. Acceso: 5 de Junio de 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Codenames, Tags, and Build Numbers. http://source.android.com/source/buildnumbers. html. Acceso: 5 de Junio de 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Enables Android for Texas Instruments devices. https://code.google.com/ p/rowboat/. Acceso: 5 de Junio de 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Beagleboard:BeagleBoneBlack. http://elinux.org/Beagleboard:BeagleBoneBlack Acceso: 5 de Junio de 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/BeagleBoard Hardware Design. http://beagleboard.org/hardware/design. Acceso: 5 de Junio de 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/CS-BBB-EXP50C. http://www.chipsee.com/cs-bbb-exp50c.html. Acceso: 5 de Junio de 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Radio Layer Interface. http://www.kandroid.org/online-pdk/guide/telephony.html. Acceso: 5 de Junio de 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J.M. Ramos-Arreguín, P. Richter, A. Takacs, M. Toledano-Ayala, E.A. Rivas Araiza, J.C. Moya- Morales, J.E. Rivas-Araiza, C.O. Mendoza-Herbert, C. Vargas-Cabrera, &quot;Adaptación del SO Android en un AM335x para usar un módulo GSM&quot;. XI Congreso Internacional sobre Innovación y Desarrollo Tecnológico, CIINDET. 25-27 de Marzo 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/What is docker? https://www.docker.com/whatisdocker/. Acceso: 5 de Junio de 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Enfora EDG308 RIL Plugin. http://omapzoom.org/?p=platform/hardware/enfora/edg308-ril.git;a=summary. Acceso: 5 de Junio de 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Enfora Enabler III GSM/GPRS/EDGE Radio Modem AT Command Set Reference. http://www.farnell.com/datasheets/876256.pdf. Acceso: 5 de Junio de 2015.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2015 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/2100</identifier>
				<datestamp>2020-01-08T15:32:56Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">MONITOREO DE SIGNOS VITALES USANDO IoT  (MONITORING OF VITAL SIGNS USING IoT)</dc:title>
	<dc:creator>Vega Luna, José Ignacio</dc:creator>
	<dc:creator>Lagos Acosta, Mario Alberto</dc:creator>
	<dc:creator>Sánchez Rangel, Francisco Javier</dc:creator>
	<dc:creator>Cosme Aceves, José Francisco</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenSe presenta un sistema para monitorear los signos vitales de una persona desde la Internet. El objetivo fue reportar a un servidor ubicado en la nube los signos vitales de un paciente: presión arterial, ritmo cardiaco, temperatura y frecuencia respiratoria. Fue realizado para que personal médico realice el diagnóstico del estado de salud de personas que vivan solas o en lugares apartados y brindar atención oportuna. El sistema se compone de tres módulos: el colector de signos vitales, la interfaz de comunicación inalámbrica y la interfaz de usuario. El colector de información transmite el valor de los signos vitales a la plataforma de IoT ThinkSpeak y la interfaz de usuario permite visualizar el valor de los signos. Si alguno de los signos alcanza el umbral establecido, se transmite un SMS y un mensaje de WhatsApp a un teléfono móvil. El alcance del sistema fue 48 metros al punto de acceso.Palabras Claves: Internet, presión sanguínea, ritmo cardiaco, signos vitales, WiFi. AbstractThis paper presents a system to monitor the vital signs of a person from the Internet. The objective was to report to a server located in the cloud the vital signs of a patient: blood pressure, heart rate, temperature and respiratory rate. It was made for medical personnel to diagnose the state of health of people living alone or in remote places and provide timely care. The system consists of three modules: the vital signs collector, the wireless communication interface and the user interface. The information collector transmits the value of the vital signs to the ThinkSpeak IoT platform and the user interface allows you to visualize the value of the signs. If any of the signs reaches the set threshold, an SMS and a WhatsApp message is transmitted to a mobile phone. The range of the system was 48 meters to the access point.Keywords: Blood pressure, heart rate, Internet, vital signs, WiFi.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2019-11-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2100</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 41, Núm. 134 (2019): Número Especial: Difusión del conocimiento 2019</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2100/1660</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2100/1031</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2100/1032</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Celler, B. &amp; Sparks, R. Home Telemonitoring of Vital Signs-Technical Challenges and Future Directions. IEEE Journal of Biomedical and Health Informatics. Volume: 19, Issue: 1, pp. 82-91, August, 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Daou, R., Aad, E. &amp; Nakhle, F. Patient vital signs monitoring via android application. International Conference on Advances in Biomedical Engineering Proceedings. Beirut, Lebanon. Sept., pp. 166-169, 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Gómez, J., Oviedo, B. &amp; Zhuma, E. Patient Monitoring System Based on Internet of Things. The 7th International Conference on Ambient Systems, Networks and Technologies. Proceedings. Madrid, Spain. May, pp. 90-97, 2016</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Hall, T., Malone, N. &amp; Tsay, J. Long-term vital sign measurement using a non-contact vital sign sensor inside an office cubicle setting. 38th Annual International Conference of the IEEE Engineering in Medicine and Biology Society Proceedings. Orlando, FL, USA. Aug., pp. 4845-4848, 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ichimura, T. &amp; Hirakoso, N. A novel patient simulator that generates artificial vital signs. IEEE 6th Global Conference on Consumer Electronics Proceedings. Nagoya, Japan. Oct., pp. 1-2, 2017.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Lomelí-Herrera, L., Aguayo-Ríos, F. &amp; Martínez-Peláez, R. Dispositivo telemétrico para monitoreo de frecuencia cardiaca y saturación de oxígeno. Revista Pistas Educativas. No. 128, pp. 926-943, 2018.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/MetaGeek, LLC. inSSIDer: See Through the Noise. Disponible en: https://www.metageek.com/products/inssider/. Julio, 2019.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Mohammed, J., Lung, C. &amp; Ocneanu, A. Internet of Things: Remote Patient Monitoring Using Web Services and Cloud Computing. IEEE International Conference on Internet of Things (iThings). Taipei, Taiwan. Sept., pp. 256-263, 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Numanoglu, R., Koçak, O. &amp; Malhan, S. Evaluation of the Methods Used for the Vital Signs Measurement in Hospitalized Patients. Medical Technologies National Congress Proceedings. Magusa, Cyprus. Nov., pp. 1-4, 2018.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Pallis, G., Ferreira, N. &amp; Hildebrand, L. Wireless transmission of vital signs of entrapped victims during search and rescue operations in collapsed buildings. 4th International Conference on Wireless Mobile Communication and Healthcare-Transforming Healthcare Through Innovations in Mobile and Wireless Technologies Proceedings. Athens, Greece. Nov., pp. 254-257, 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Patel, W., Patel, C. &amp; Valderrama, C. IoMT based Efficient Vital Signs Monitoring System for Elderly Healthcare Using Neural Network. International Journal of Research Vol.: VIII, Issue: I, pp. 239-245, 2019.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Raji, A., Devi, P. &amp; Jeyaseeli, P. Respiratory monitoring system for asthma patients based on IoT. Online International Conference on Green Engineering and Technologies Proceedings. Coimbatore, India. Nov., pp. 1-6, 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ramírez-López, L., Marín-López, A. &amp; Rodríguez, A. Aplicación del Internet de las Cosas en la salud: caso en la Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica. Ciencia y poder aéreo, Vol. 13, No. 1, pp. 82-93, 2018.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Rizal, A. &amp; Riyadi, M. FPGA-based system for countinous monitoring of three vital signs of human body. 2nd International Conference on Information Technology, Computer, and Electrical Engineering  Proceedings. Semarang, Indonesia. Oct., pp. 221-226, 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Saha, H., Paul, D. &amp; Chaudhury, S. Internet of Thing based healthcare monitoring system. 8th IEEE Annual Information Technology, Electronics and Mobile Communication Conference Proceedings. Vancouver, BC, Canada. Oct., pp. 531-536, 2017.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Saraswathi, T. &amp; Amutha, S. Iot Based Wireless Healthcare Monitoring. International Journal of Emerging Trends in Science and Technology. Vol.: 03, Issue: 05, pp. 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Shu, M., Tang, M. &amp; Yang, M. The Vital Signs Real-Time Monitoring System Based on Internet of Things. 4th International Conference on Information Science and Control Engineering Proceedings. Changsha, China. July, pp. 747-751, 2017.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Sinhal, R., Singh, K. &amp; Shankar, A. Estimating vital signs through non-contact video-based approaches: A survey. International Conference on Recent Innovations in Signal processing and Embedded Systems Proceedings. Bhopal, India. Oct., pp. 139-141, 2017.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Sokolovsky, P. Lightweight asyncio-like library for MicroPython, built around native Python coroutines, Project description. Disponible en: https://pypi.org/project/micropython-uasyncio/. June, 2019.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Srinivas, M., Durgaprasadarao, P. &amp; Prudhvi Raj, V. Intelligent medicine box for medication management using IoT. 2nd International Conference on Inventive Systems and Control Proceedings. Coimbatore, India. Jan., pp. 32-34, 2018.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Terán-Flores, E. Sistema de monitoreo remoto y visualización para dispositivos de análisis de signos vitales orientados a e-health.  http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/20476. 2019.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Traversr, G., Ciccareli G. &amp; Schwartz S. Physiologic Status Monitoring via the Gastrointestinal Tract. Plos One, pp. 1-13, 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Tseng, C. &amp; Lin, Y. 24-GHz Self-Injection-Locked Vital-Sign Radar Sensor With CMOS Injection-Locked Frequency Divider Based on Push–Push Oscillator Topology. IEEE Microwave and Wireless Components Letters. Volume: 28, Issue: 11, pp. 1053-1055, 2018.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Wang, G., Han, H. &amp; Kim, S. Wireless Vital Sign Monitoring Using Penetrating Impulses. IEEE Microwave and Wireless Components Letters Volume: 27, Issue: 1, pp. 94-96, 2017.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2019 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1248</identifier>
				<datestamp>2018-08-09T10:59:00Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Hábitos de estudio en estudiantes del CU UAEM Temascaltepec</dc:title>
	<dc:creator>Cardoso Jiménez, Daniel</dc:creator>
	<dc:creator>Carreño Saucedo, Leticia</dc:creator>
	<dc:creator>Medina García, Alfredo</dc:creator>
	<dc:creator>Bobadilla Beltrán, Salvador</dc:creator>
	<dc:creator>Mendoza Méndez, Rafael Valentín</dc:creator>
	<dc:creator>Baena Castro, Gisela Regina</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">El objetivo fue determinar la frecuencia de utilización de los hábitos de estudio en estudiantes de la licenciatura de psicología distribuidos en los semestres primero, tercero y quinto, con una población de 137 estudiantes. Se utilizó el instrumento de Inventario de Hábitos de Estudio (IHE), con enfoque cualitativo calculando la frecuencia que hacen los estudiantes de los hábitos de estudio en sus cinco escalas. En la escala de condiciones ambientales de estudio, los estudiantes presentan un nivel de utilización normal bajo a moderado. Escala de planificación de estudio, presentan un nivel de utilización normal moderado. Escala de utilización de materiales, el nivel de utilización es de no satisfactorio alto a normal moderado. Escala de Asimilación de contenidos, presentan un nivel de utilización normal bajo.  Escala de Sinceridad, presentan un nivel de utilización de normal bajo. Palabras clave: Hábitos de estudio, estudiantes, licenciatura, psicología, IHE.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-19</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1248</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 33, Núm. 102 (2013): Número Semestral (enero-junio 2013)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1248/1059</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/ANUIES. (2001). Programas Institucionales de Tutoría. Una Propuesta de ANUIES para su organización y funcionamiento en las instituciones de educación superior. México: ANUIES.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ander-Egg, E. (2001). Trabajo en equipo. Editorial Progreso. México.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Bruner, J. S. (1988). Desarrollo cognitivo y educación. Madrid. Morata.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Cabrera, A. M. A. y Sánchez, A. W. M. (2004). Hábitos de estudio y rendimiento académico. Tesis de Licenciatura de Psicología. Universidad de Guanajuato.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Escalante, l., Escalante, Linzaga, C., y Merlos, M. (2008). Comportamiento de los estudiantes en función a sus hábitos de estudio. Revista electrónica actualidades investigativas en educación, 8(2).</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/García, M., Alvarado, J. y Jiménez, A. (2000). La predicción del rendimiento académico: regresión lineal versus regresión logística. Revista de Psicothema. 12 (3).</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2003). Metodología de la investigación. México: Mc Graw Hill.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Kancepolski, J. y Ferrante, A. (2006). El proceso de enseñanza y aprendizaje. Programa de formación docente pedagógica. Serie Paltex, OPS/OMS.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Martínez-Otero, V y Torres, L. (2001). Análisis de los hábitos de estudio en una muestra de alumnos universitarios. Revista Iberoamericana de educación. 32 (2).</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Márquez, E. (1995). Hábitos de estudio y personalidad. México. Trillas.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Mira y López, E. (1995). Cómo estudiar y Cómo aprender. Buenos Aires: Kapeluz.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Pavlov, I. (1927).  Reflejos del condicionamiento. Londres: Oxford University Press.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Piaget, J. (1969). El nacimiento de la inteligencia en el alumno. Madrid. Aguilar.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Pozar, F. (2002). Inventario de hábitos de estudio. Madrid. Publicaciones de psicología aplicada, Tea Ediciones, S. A.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Real Academia Española. (2001). Diccionario de la Lengua Española. Colección Diccionarios Espasa. No. de edición 22a. Madrid. Espasa-Calpe.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Rodríguez, R. (2005). Niveles de inteligencia emocional y de autoeficacia en el rendimiento escolar en estudiantes con alto y bajo desempeño académico. Tesis de maestría en psicología. Universidad Ricardo Palma, Lima – Perú.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Rondón, C. (1991). Internalidad y Hábitos de Estudio. Tesis de Maestría. Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Sampiere, Collado y Lucio. (2008). Metodología de la investigación.  Ed. Mc Graw Hill. México.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Skinner, B. F. (1954). La ciencia del aprendizaje y el arte de la enseñanza. Harvard Educational Review, 24. Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) ver 17. (2008).</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Tapia, B. (2000). Apuntes de metodología de la investigación. México. Trillas.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Tinto, V. (1998). El abandono en los estudios superiores. Una nueva perspectiva de las caudas de abandono y su tratamiento. En Cuadernos de planeación universitaria. Núm. 2. México: UNAM.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Torres, N. R. M., Tolosa, G. I., Urrea, G. M.C., Monsalve, R, M.A. (2009). Hábitos de estudio vs. Fracaso académico. Revista de Educación. 33 (2).</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Valdés, G. L. E. (2001). Hábitos de estudio y rendimiento escolar en alumnos de segundo grado de secundaria. Tesis de licenciatura de Psicología. Facultad de Ciencias de la Conducta. Universidad Autónoma del Estado de México.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Vygotsky, L. (1978). Mente en sociedad. El desarrollo más alto de los procesos psicológicos. Editado por M. Cole, V. John-Steiner, S. Scribner y E. Souberman. Cambridge. Harvard University Press.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Watson, J. B. (1914). Comportamiento: Una introducción a la Psicología comparativa. New York: Henry Holt.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2013 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/691</identifier>
				<datestamp>2018-08-07T10:14:27Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">COMPETENCIA EN LA BANCA MEXICANA: UN ANÁLISIS A PARTIR DE ÍNDICES DE CONCENTRACIÓN, 2000-2014</dc:title>
	<dc:creator>Cárdenas Alba, Luis Fernando</dc:creator>
	<dc:creator>López Mateo, Celina</dc:creator>
	<dc:creator>Ríos Manríquez, Martha</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenEl objetivo de este trabajo es identificar los niveles de competencia de la banca mexicana para el periodo 2000-2014. Para ello se estiman una serie de índices de concentración a partir de información proporcionada por la Comisión Nacional Bancaria y de Valores (CNBV) para las diferentes instituciones bancarias que cuentan con participación en el mercado mexicano. Se analizan los índices de concentración en el sector mediante el Índice Herfindahl-Hirschman (IHH) y el Índice de Dominancia (ID). La concentración se calcula sobre indicadores como: cartera de crédito, activos totales, captación tradicional, número de sucursales, cajeros y tarjetas de crédito. Se encuentran altos niveles de concentración en un reducido grupo de instituciones, lo cual tiene implicaciones en materia de regulación y bienestar para los consumidores. Palabras clave: concentración, banca, IHH, ID. Abstract The aim of this paper is to identify competition levels in Mexican banking industry during the period 2000-2014. We estimate concentration indicators using information provided by the Comision Nacional Bancaria y de Valores (CNBV) for different banking institutions with participation in Mexican market. We analyze the concentration indexes in the industry by Herfindahl-Hirschman Index (HHI) and Dominance Index (DI). The concentration is calculated on indicators such as loan portfolio, total assets, core deposits, number of branches, ATMs, credit cards and transactions. We find high levels of concentration in a small group of institutions. It has implications for regulation issues and consumer welfare.Keywords: concentration, banking, HHI, DI.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2016-12-20</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/691</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 123 (2016): Número Especial (RAITES)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/691/605</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Brown Grossman, F. y Domínguez Villalobos, L. (2005). Organización industrial: teoría y aplicaciones al caso mexicano. Ciudad de México: UNAM.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Comisión Federal de Competencia Económica (2014). Trabajo de investigación y recomendaciones sobre el sistema financiero y sus mercados. Ciudad de México: COFECE.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Comisión Nacional Bancaria y de Valores (2015). Portafolio de Información.  http://portafoliodeinformacion.cnbv.gob.mx/Paginas/default.aspx.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/García Alba, P. (1990).  Un enfoque para medir la concentración industrial y su aplicación al caso de México, El Trimestre Económico, 57 (2), 317-341.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Comisión Nacional Bancaria y de Valores (2015). Glosario de Términos: Portafolio de Información. http://portafolioinfdoctos.cnbv.gob.mx /Documentacion/minfo/00_DOC_R1.pdf.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Gelos, C. &amp; Roldós, J. (2002). Consolidation and market structure in emerging market banking systems. IMF Working Paper, WP/02/186.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/González, J. y Peña, P. (2012). La banca extranjera en México: ¿Hay motivos para preocuparse? Estudios Económicos, 1, 145-167.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Khemani, R. &amp; Shapiro, D. (1993). Glossary of Industrial Organization Economics and Competition Law. Paris: Organisation for Economic Co-operation and Development.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/López, C. (2013). Determinantes de las decisiones de la inversión en las empresas manufactureras mexicanas. Un enfoque econométrico a partir de la concentración de mercado, la estructura de propiedad y control y la eficiencia de los factores productivos. Universidad de Guadalajara.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Morales, F., García, G., y Uribe, E. (2013). Sistema financiero y actividad económica en México: Negocio y divergencia del sector bancario. Análisis Económico, XXVII (67), 171-198.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Negrín, J.L., Ocampo, D. y Struck, P. (2011). Competencia en el mercado de crédito bancario mexicano. En Castañeda Sabido, A. (Ed.), Los grandes problemas de México. Microeconomía (37-76): Ciudad de México: Colmex.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ruiz, A. y Rosales, G. (2014). Crecimiento económico, banca y desarrollo financiero: Evidencia internacional. Estudios Económicos, 29(2), 263-300.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Scherer, F. &amp; Ross, R. (1990). Industrial market structure and economic performance. Boston: Houghton Mifflin Company.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Schultz, H. (2006). Foreign Banks in Mexico: New Conquistadors or Agents of Change? Working papers/Financial Institutions Center, Wharton School, University of Pennsylvania.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/The World Bank (2014). World Bank Global Financial Development Database. http://datacatalog.worldbank.org/?Topics=Financial-Sector.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Turrent, E. (2007). Historia sintética de la banca en México. Ciudad de México: Banco de México.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Villagómez, F. y Saucedo, G. (2013). El mercado de crédito mexicano: Factores que determinan su desempeño. EconoQuantum, 11(1), 9-30.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Zurita, J. (2014). Análisis de la concentración en el sector bancario (Vols. Documento de Trabajo, Nº 14/23). Madrid: BBVA Research.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2016 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/301</identifier>
				<datestamp>2018-05-24T09:39:53Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Análisis de métodos de clasificación para el diagnóstico de fertilidad</dc:title>
	<dc:creator>Hernández Figueroa, Lydia Jazmín</dc:creator>
	<dc:creator>Serna Manríquez, Axel</dc:creator>
	<dc:creator>Gómez Melesio, Jesús Alonso</dc:creator>
	<dc:creator>Hurtado Mendoza, Josefina Guadalupe</dc:creator>
	<dc:creator>Ramírez Pérez, Norma Verónica</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="es-ES">En la actualidad muchos de los procesos cotidianos requieren de grandes bases de datos para el manejo y análisis de información importante. La Inteligencia Artificial ofrece diferentes herramientas para la obtención de resultados sobre ellos. Por otra parte, una de estas herramientas relacionadas con esta área es la minería de datos que a través de métodos matemáticos, se extraen deducciones significativas a partir del aprendizaje automático. En este estudio se utilizó el software WEKA, herramienta contenedora de una gran colección de algoritmos de clasificación, la cual permitió hacer uso de: Kstar, Random Forest, Regresión Lógica Bayesiana y Nnge proporcionando información relevante para hacer una comparación sobre la efectividad en la clasificación a la base de datos de Fertilidad (Fertility) extraída del repositorio UCI.Palabras clave. Inteligencia Artificial, Métodos de clasificación, Minería de datos, WEK</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/301</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 114 (2015): Número Especial (CITEC 2015)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/301/291</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Caruana, R., Karampatziakis, N., &amp; Yessenalina, A. (2008). An Empirical Evaluation of Supervised Learning in High Dimensions. 25th International Conference on Machine Learning (ICML) (pág. 8). Ithaca, NY: Deparment of Computer Science, Cornell University.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Breiman L. &amp; Cluter A. (20 de Enero del 2004). University of California, Berkeley: Department of Statistics. Obtenido de https://www.stat.berkeley.edu/~breiman/RandomForests/cc_home.html</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Abraira, Dr. V. (Mayo de 2001). El índice kappa. Notas estadísticas, 27(5), 249.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Breiman, L. (2001). Random Forests. Machine Learning (45), 5-32.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Lorena Pradenas Rojas, Carlos Parra. (Septiembre a Diciembre del 2012). Uso de minería de datos para determinar la disponibilidad de una red IPv4 en una cadena de terminales distribuidos. Estudio de caso en una empresa de juegos de azar. PODes, 4, 270.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Alejandro D. Teppa-Garrán, Anselmo Palacios-Torres. (2004) Evaluación actual de la fertilidad masculina. Investigación Clínica. 45(4), 16.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2015 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/2739</identifier>
				<datestamp>2022-02-16T00:20:49Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN LA ACCIÓN TUTORIAL:UN ACERCAMIENTO A SU INSTRUMENTACIÓN (TRANSVERSAL COMPETENCES IN TUTORIAL ACTION: AN APPROACH TO ITS INSTRUMENTATION)</dc:title>
	<dc:creator>Trangay Vázquez, María Teresa Greta</dc:creator>
	<dc:creator>Pineda Solorio, María Elena</dc:creator>
	<dc:creator>Vega  Campos, Magdalena</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES">Educación</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Resumen
El debate actual sobre la incorporación de las competencias transversales a la acción tutorial, forma parte de las tendencias contemporáneas en el ámbito educativo frente a las transformaciones en los entornos laborales, socio-culturales y por ende profesionales, donde la tutoría se constituye en un eje rector que posibilita el acompañamiento para lograr una mejor incorporación del estudiante a contextos complejos y en constante transformación. Analizar  la inclusión de las competencias transversales en los programas de tutoría permite indagar sobre la percepción de alumnos inscritos en la licenciatura en derecho de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) respecto el fomento de competencias transversales en el actual programa de tutorías instrumentado. A partir de la recopilación, organización y análisis de fuentes documentales escritas y el examen y adaptación de un modelo de evaluación de competencias transversales, se determinó la realidad presente y viabilidad futura para su incorporación en la acción tutorial. El estudio realizado permitió tener un primer acercamiento a la opinión de estudiantes sobre su sentir respecto a la manera en que se fomenta la apropiación de dichas competencias, sirviendo de diagnóstico para su posible inserción en el Programa de Tutorías.
Palabras clave: Nuevos escenarios socio-culturales, acción tutorial, competencias transversales.

Abstract 
The current debate on the incorporation of transversal competences to the tutorial action is part of the contemporary trends in the educational field in the face of the transformations in the work, socio-cultural and therefore professional environments, where mentoring is an axis rector that enables the accompaniment to achieve a better incorporation of the student to complex contexts and in constant transformation. Analyzing he inclusion of transversal competences in the tutoring programs allows us to inquire about the perception  of students enrolled in the law degree of the Michoacan University of San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) regarding the promotion of transversal competences in the current instrumented tutoring program. From the compilation, organization and analysis of written documentary sources and the examination and adaptation of a model for the evaluation of transversal competences, the present reality and future viability were determined for its incorporation in the tutorial action. The study carried out allowed to have a first approach to the opinion of students about their feelings regarding the way in which the appropriation of said competences is promoted, serving as a diagnosis for their possible insertion in the Tutoring Program).
Keywords: New socio-cultural scenarios, tutorial action, transversal skills.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES">Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo</dc:contributor>
	<dc:date>2022-02-16</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2739</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 43, Núm. 142 (2022): Número Especial: Encuentro Regional de Tutorías ANUIES-RCO</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2739/2124</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2739/1779</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2739/1849</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2739/1850</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Álvarez Pérez, P. (2002). La función tutorial en la universidad. Una apuesta por la mejora de la calidad de la enseñanza. Servicio de Publicaciones de la Universidad de la Laguna: Torreón, Coah., México</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Álvarez Pérez, P. (2008). La tutoría como eje articulador del proceso de aprendizaje del alumnado universitario. En https://qurriculum.webs.ull.es/0_materiales/articulos/Qurriculum%2026/Qurriculum%2026-2013(5).pdf.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/ANUIES, R. L. (2011). La tutoría. Una estrategia innovadora en el marco de los programas de atención a estudiantes. En http://publicaciones.anuies.mx/pdfs/libros/Libro225.pdf.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Betanzos, F. (2017). La tutoría es para la UMSNH un elemento integrador de la educación. Ed. CIC-UMSNH: Morelia, Michoacán, México.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ceballos López, N. (2017). La tutoría como espacio de democracia: una mirada desde la voz de los docentes en formación. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, https://www.redalyc.org/pdf/3382/338252055007.pdf.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Corbí Sáez; M. A. LLorca Tonda; C. Cortes Samper; M. C. Irles Vicente; F. M. Yvorra Pérez; C. Mollá Muñoz; J. Mula López; A.I. Espinosa Seguí; J. A. Martínez Prades (s/f).  Acción tutorial y competencias transversales: alcance de la contribución de los/as tutores/as de Filosofía y Letras. Universidad de Alicante. En https://web.ua.es/en/ice/jornadas-redes-2015/documentos/tema-4/410808.pdf.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Fielding, M. (2011). La voz del alumnado y la inclusión educativa: una aproximación democrática radical para el aprendizaje intergeneracional. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Universidad de Zaragoza: España. ISNN: 0213-8646. En En https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=12349.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/González julia, Wagenaar Roberto y Pablo Beneitone. (2004) Tuning-América Latina: un proyecto de las universidades. Revista Iberoamericana de educación, número 35:mayo-agosto.  Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). En  https://www.researchgate.net/publication/28078676_Tuning-America_Latina_un_proyecto_de_las_universidades.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/González Morga N; Pérez C. Javier; Mirian martínez J. (2018). Desarrollo de competencias transversales en la Universidad de Murcia: Fortalezas, Debiliades y Propuestas de Mejora. Revista Digital Investigación y Docencia Universitaria, vol 12 no. 2, Lima jul./dic. http://dx.doi.org/10.19083/ridu.2018.727.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Mollá, N. y. (2007). La escuela orientadora: La Acción Tutorial desde una perspectiva institucional. Narcea.: España. ISBN:978-978-8427-71-1. En https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=12349.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Olvera Coronilla, G. (04 de febrero de 2015). Breve historia del surgimiento de la tutoría en la UNAM. DGOSE-UNAM. En https://tutoria.unam.mx/sites/default/files/2021-03/Breve_historia_tutoria_0.pdf.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Rudduck, J. y. (2007). Cómo mejorar tu centro escolar dando la voz al alumnado. Morata: Buenos Aires, Argentina.  Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, C. d. (2021). Programa Institucional de Tutoria. Diplomado en formación de tutores. http://www.cefodaia.umich.mx/recursos/biblioPIT/mod_1y2.pdf.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2022 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1408</identifier>
				<datestamp>2018-08-09T15:17:42Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Estrategia de Control para Inversor Multinivel con Capacitores Flotantes</dc:title>
	<dc:creator>Chavero Ramírez, Francisco Javier</dc:creator>
	<dc:creator>López Tapia, Héctor Juan Carlos</dc:creator>
	<dc:creator>Vázquez Nava, Nimrod</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">La mayoría de los inversores multinivel (MLI´s) trabajan por separado el controlador para la regulación de tensión y el modulador por la facilidad que pueden resultar los esquemas de control para su implementación. Por tal motivo en este documento se presenta una nueva técnica de control para la regulación de tensión de salida para esta familia de inversores multinivel, la cual fue implementada mediante una máquina de estados. El control propuesto fue implementado en el inversor multinivel con capacitores flotantes (FCMLI). La principal ventaja que ofrece el control propuesto es que se modela al inversor multinivel como un conjunto de estados con sus respectivas condiciones con la finalidad de generar una máquina de estados, por lo que su implementación resulta fácil de comprender y desarrollar. Por último se presentan las pruebas realizadas al inversor multinivel en las que se resalta la baja distorsión armónica obtenida en la tensión de salida, la respuesta que tiene el control para ajustarse eficazmente ante alteraciones de amplitud-frecuencia en la señal de referencia y además brinda buena regulación de tensión al momento de realizar un cambio de carga.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-05-25</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1408</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 35, Núm. 108 (2014): Número Especial (SENIE 2014)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1408/1218</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Mittal, N.; Singh, B.; Singh, S.P.; “Multilevel Inverters: A Literature Survey on Topologies and Control Strategies,” Power, Control and Embedded Systems (ICPCES) 2nd International Conference on, pp. 1-11, 2012.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Panagis, P.; Stergiopoulos, F.; Marabeas, P.; Manias, S.; “Comparison of State of the Art Multilevel Inverters,” Power Electronics Specialists Conference. PESC.IEEE, pp. 4296- 4301, 2008.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Keith Corzine, “Multilevel Converter” The Power Electronics Handbook, Universidad de Wisconsin-Milwaukee, Capítulo 6, 2002.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. Nabae, I. Takahashi, H. Akagi, “A new Neutral-Point-Clampend PWM Inverter,” IEEE Trans. Ind. Applicat, Vol. IA-17, No. 5, pp. 518-523, Sep/Oct. 1981.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Bahravar, S.; Babaei, E.; Hosseini, S.H.; “New Cascade Multilevel Inverter Topology with Reduced Variety of Magnitudes of DC Voltage Sources,” Power Electronics (IICPE), IEEE 5th India International Conference on, pp. 1-6, 2012.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Kobrle, P.; Pavelka, J.; “Analysis of Permissible State of Flying Capacitors Multilevel Inverter Switch,” Power Electronics and Motion Control Conference (EPE/PEMC), 14th International, pp. T3-42-T3-45, 2010.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Pharne I.D., Bhosale Y.N., “A Review on Multilevel Inverter Topology”, Power, Energy and Control (ICPEC), International Conference on, pp. 700-703, 2013.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/P.K. Chaturvedi, S. Jain, P. Agarwal, “Reduced switching loss pulse width modulation technique for three-level diode clamped inverter”, Published in IET Power Electronics, Vol. 4, Iss. 4, pp. 393–399, 2011.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Behzad Vafakhah, John Salmon, and Andrew M. Knight, “A New Space-Vector PWM With Optimal Switching Selection for Multilevel Coupled Inductor Inverters”, IEEE Trans. On Industrial Electronics, Vol. 57, No. 7, pp. 2354-2364, July 2010.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Aneesh Mohamed A. S., Anish Gopinath, and M. R. Baiju, “A Simple Space Vector PWM Generation Scheme for Any General n-Level Inverter”, IEEE Trans. On Industrial Electronics, Vol. 56, No. 5, pp. 1649-1656, May 2009.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Amit Kumar Gupta, and Ashwin M. Khambadkone, “A General Space Vector PWM Algorithm for Multilevel Inverters, Including Operation in Over modulation Range”, IEEE Trans. On Power Electronics, Vol. 22, No. 2, pp. 517-526, March 2007.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Wanmin Fei, Xiaoli Du, and Bin Wu, “A Generalized Half-Wave Symmetry SHE-PWM Formulation for Multilevel Voltage Inverters”, IEEE Trans. On Industrial Electronics, Vol. 57, No. 9, pp. 3030-3038, Sept. 2010.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Fanghua Zhang, and Yangguang Yan, “Selective Harmonic Elimination PWM Control Scheme on a Three-Phase Four-Leg Voltage Source Inverter”, IEEE Trans. On Power Electronics, Vol. 24, No.7, pp.1682-1689, July 2009.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/R.N. Ray, D. Chatterjee, and S.K. Goswami, “Harmonics elimination in a multilevel inverter using the particle swarm optimisation technique”, Published in IET Power Electronics, Vol. 2, Iss. 6, pp. 646–652, 2008.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/José Rodríguez, Luis Morán, Jorge Pontt, Pablo Correa, and Cesar Silva, “A High-Performance Vector Control of an 11-Level Inverter”, IEEE Trans. On Industrial Electronics, Vol. 50, No. 1, pp. 80-85, Feb. 2003.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2014 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1083</identifier>
				<datestamp>2023-11-26T19:55:36Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">APLICACIÓN DE MARCOS DE TRABAJO ÁGIL PARA EL DESARROLLO DE SOFTWARE EN AMBIENTES ACADÉMICOS</dc:title>
	<dc:creator>Asato Espana, Julio Armando</dc:creator>
	<dc:creator>Ramírez González, Elda</dc:creator>
	<dc:creator>Fierro Mendoza, José Guillermo</dc:creator>
	<dc:creator>Gutiérrez Vera, Francisco</dc:creator>
	<dc:creator>Galván Morales, Patricia</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES">Aprendizaje significativo; Desarrollo de proyectos; Marcos ágiles; Scrum</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenDentro de las actividades formativas en el área de los sistemas computacionales e informática, está el desarrollo de habilidades de gestión de proyectos, en donde no solamente se busca que los estudiantes adquieran un dominio técnico, sino que sean capaces de gestionar proyectos complejos donde se involucren productos a desarrollar, plazos de entrega definidos, así como personas, los cuales deberán integrarse y coordinarse para desarrollar los proyectos adecuadamente. Una alternativa para la realización de estas actividades es la aplicación de marcos de trabajo ágiles y otras herramientas de uso común en las empresas de desarrollo de software, sin embargo, la situación escolar tiene características que dificultan la aplicación de las técnicas de manera pura, siendo necesario realizar ajustes que permitan a la vez vivir los procesos, pero sin demandar más de lo requerido de acuerdo a las características del ámbito académico. El contenido de este artículo presenta la experiencia recabada en más de dos años de aplicación de marcos de trabajo ágil en cursos relacionados con el desarrollo de proyectos, durante los cuales se han identificado y aplicado diferentes prácticas y ajustes a las técnicas, para lograr que los estudiantes cuenten con un dominio vivencial de esta forma de trabajo.Palabra(s) Clave: Aprendizaje significativo, Desarrollo de proyectos, Marcos ágiles, Scrum. APPLICATION OF AGILE FRAMEWORKS FOR SOFTWARE DEVELOPMENT IN ACADEMIC ENVIRONMENTSAbstractAmong the training activities in the area of computer systems and information technology, is the development of project management skills, where not only students are expected to acquire a technical mastery, but are able to manage complex projects where they are involved products to be developed, defined delivery times, as well people, which must be integrated and coordinated to develop projects properly. An alternative for the realization of these activities is the application of agile frameworks and other tools commonly used in software development companies, however, the school situation has characteristics that make it difficult to apply the techniques in a pure way, being It is necessary to make adjustments that allow both to live the processes, but without demanding more than what is required according to the characteristics of the academic environment. The content of this article presents the experience gained in more than two years of application of agile frameworks in courses related to the development of projects, during which different practices and adjustments to the techniques have been identified and applied, in order to ensure that students to have an experiential domain of this way of working.Keywords: Agile frameworks, Meaningful learning, Project development, Scrum.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-01-11</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1083</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 127 (2017): Número Especial (CITEC 2017)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1083/874</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Anderson, D. J. (2012). Lessons in Agile Management: On the road to Kanban. Washington, DC: Blue Hole Press.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Bermejo, M. (2011). El Kanban. Barcelona, España: UOC.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/BAOS (2017). Metodología ágil en las clases. Big Agile Open Space [BAOS]. Madrid, España https://clasesagiles.wordpress.com/2017/10/08 /baos-2017/.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Hernández, R., Fernández, C., Baptista, M. (2011). Metodología de la Investigación. 5ª edición. [Versión Impresa]. México: Mc Graw Hill.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Kniberg, H. y Skarin, M. (2011). Kanban and Scrum - making the most of both. EUA: C4Media Inc.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Kniberg, H. (2007). Scrum y XP desde las trincheras. EUA: C4Media Inc.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Retrium, Inc. (2017) Our guide to running effective retrospectives. https://www.retrium.com/resources/techniques/start-stop-continue.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Reyes, O., Blanco, J., Chao, M. (2014). Metodología de la Investigación para cursos en línea. España: eumed.net. http://www.eumed.net/libros-gratis/2014/1420/index.htm</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Schwaber, K. y Sutherland, J. (2014). La Guía Definitiva de Scrum: Las Reglas del Juego. EUA: Scrum.org.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Scrum Manager. (2014). Gestión de proyectos Scrum Manager. Versión 2.5. EUA: Iubaris Info 4 Media S.L.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Trello Inc. (2017). Aplicaciones y plataformas. https://trello.com/platforms.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2017 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/438</identifier>
				<datestamp>2018-08-09T20:34:37Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Descomposición de datos multi-espectrales: interfaz gráfica para Matlab</dc:title>
	<dc:creator>Gutiérrez Navarro, Omar</dc:creator>
	<dc:creator>Campos Delgado, Daniel U.</dc:creator>
	<dc:creator>Arce Santana, Edgar R.</dc:creator>
	<dc:creator>Jo, Javier A.</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Avances recientes han permitido el desarrollo de dispositivos capaces de capturar información en múltiples longitudes de onda. Estos datos tienen diversas aplicaciones con el problema en común de cómo interpretarlos. Una de las técnicas utilizadas con este fin es la descomposición espectral, que separa los datos de una muestra en sus componentes básicos y concentraciones proporcionales. Nuestro trabajo previo ha estado enfocado en la descomposición espectral de datos de fluorescencia multiespectral, donde se han desarrollado métodos que proporcionan una solución cuantitativa, robusta y rápida, la cual no está limitada por el número de componentes que se pueden caracterizar. En este trabajo, presentamos una interface desarrollada en Matlab que puede estimar los perfiles característicos de los componentes constituyentes de una muestra y sus abundancias. En caso de que no se tenga información alguna sobre la muestra, nos permite obtener además el número de componentes en ella. El artículo hace una descripción del software y sus herramientas.Además, se ejemplifica su uso en la caracterización de muestras ex-vivo de arterias coronarias. El programa se encuentra disponible de manera gratuita y provee al usuario de una herramienta fácil de usar para el análisis de datos multi o hiper-espectrales.Palabra(s) Clave(s): descomposición ciega, fluorescencia endógena, interfaz gráfica, optimización cuadrática, quimiometría.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/438</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 112 (2015): Número Especial (SENIE 2015)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/438/425</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. Bioucas-Dias, A. Plaza, N. Dobigeon, M. Parente, Q. Du, P. Gader, J. Chanussot, “Hyperspectral unmixing overview: Geometrical, statistical, and sparse regression-based approaches”. IEEE Journal of Selected Topics in Applied Earth Observations and Remote Sensing. Vol. 5. No. 2. 2012. 354–379 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/B. Green, A. R. Cobb, P. A. Brennan, C. Hopper, “Optical diagnostic techniques for use in lesions of the head and neck: review of the latest developments”. British Journal of Oral and Maxillofacial Surgery. Vol. 52. No. 8. 2014. 675– 680 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/P. Thomas, P. Pande, F. Clubb, J. Adame, J. A. Jo, “Biochemical imaging of human atherosclerotic plaques with fluorescence lifetime angioscopy”. Photochemistry and Photobiology. Vol. 86. No. 3. 2010. 727–731 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. R. Lakowicz, Principles of Fluorescence Spectroscopy. Springer. 2006.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/W. K. Ma, J. Bioucas-Dias, T. H. Chan, N. Gillis, P. Gader, A. Plaza, Ambikapathi, C.Y. Chi, “A signal processing perspective on hyperspectral unmixing: Insights from remote sensing”. IEEE Signal Processing Magazine. Vol. 31. No. 1. 2014. 67–81 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/O. Gutierrez-Navarro, D. Campos Delgado, E. Arce-Santana, M. Mendez, J. Jo, “Blind end-member and abundance extraction for multi-spectral fluorescence lifetime imaging microscopy data”. IEEE Journal of Biomedical and Health Informatics. Vol. 18. No. 2. 2014. 606–617 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/O. Gutierrez-Navarro, D. U. Campos-Delgado, E. R. Arce-Santana, K. C. Maitland, S. Cheng, J. Jabbour, B. Malik, R. Cuenca, J. A. Jo, “Estimation of the number of fluorescent end-members for quantitative analysis of multispectral flim data”. Optics Express. Vol. 22. No. 10. 2014. 12255–12272 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/O. Gutierrez-Navarro, D. Campos Delgado, E. Arce-Santana, M. Mendez, J. Jo, “A fully constrained optimization method for time-resolved multispectral fluorescence lifetime imaging microscopy data unmixing”. IEEE Transactions on Biomedical Engineering. Vol. 6. No. 6. 2013. 1711–1720 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/B. C. Levy, Principles of Signal Detection and Parameter Estimation. 1st Edition. Springer Publishing Company Incorporated. 2008.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/T.-H. Chan, C.-Y. Chi, K. Keizer, “Hyperspectral data geometry-based estimation of number of endmembers using -norm-based pure pixel identification algorithm”. IEEE Transactions on Geoscience and Remote Sensing. Vol. 51. No. 5. 2013. 2753– 2769 No.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. Shrestha, B. E. Applegate, J. Park, X. Xiao, P. Pande, J. A. Jo, “Highspeed multispectral fluorescence lifetime imaging implementation for in vivo applications”. Optics Letters. Vol. 35. No. 15. 2010. 2558–2560 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/P. Pande, J. A. Jo, “Automated analysis of fluorescence lifetime imaging microscopy (flim) data based on the laguerre deconvolution method”. IEEE Transactions on Biomedical Engineering. Vol. 58. No. 1. 2011. 172–181 pp.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2015 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/2069</identifier>
				<datestamp>2020-01-08T15:32:56Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">MANUFACTURA ADITIVA: HERAMIENTA DIDÁCTICA EN INGENIERÍA INDUSTRIAL APLICANDO IMPRESIÓN 3D (ADDITIVE MANUFACTURING: DIDACTIC TOOL IN INDUSTRIAL ENGINEERING APPLYING 3D PRINTING )</dc:title>
	<dc:creator>González Sosa, Jesús Vicente</dc:creator>
	<dc:creator>Jiménez Díaz, Diana Laura</dc:creator>
	<dc:creator>Loyo Quijada, Jesús</dc:creator>
	<dc:creator>López Ontiveros, Miguel Ángel</dc:creator>
	<dc:creator>Hanel González, Martha</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenEn la actualidad los fenómenos tecnológicos muestran tendencias de mejora en los sectores industriales y académicos, por lo que se presenta este desarrollo con nuevos procesos de enseñanza para la ingeniería industrial, enfocándose en la manufactura aditiva, por medio de impresión 3D.En este trabajo se plantea un caso para el análisis en el método del trabajo, analizando la extracción de un prototipo elaborado mediante impresión 3D, obteniendo con ello la mejora continua en un caso práctico, optimizando el proceso con los fundamentos de la ingeniería industrial.Los elementos expuestos en este proceso fortalecen las nuevas tendencias en la manufactura aditiva como una herramienta didáctica a nivel superior con enfoques de innovación educativa.Los resultados obtenidos por medio de la herramienta de prototipado son datos y gráficas que sirven para mejorar las condiciones de producción en un proceso que cumple con las características de la impresión 3D, como parte de la enseñanza en la ingeniería industrial como método didáctico.Palabras Clavedidáctica, herramienta, manufactura aditiva, proceso, prototipado. AbstractCurrently technological phenomena show trends of improvement in the industrial and academic sectors, so this development is presented with new teaching processes for industrial engineering, focusing on additive manufacturing, through 3D printing. In this work a case is raised for analysis in the method of work, analyzing the extraction of a prototype made by 3D printing, thus obtaining continuous improvement in a case study, optimizing the process with the fundamentals of engineering Industrial.The elements exposed in this process strengthen new trends in additive manufacturing as a higher-level teaching tool with approaches to educational innovation.The results obtained through the prototyping tool are data and graphs that serve to improve production conditions in a process that meets the characteristics of 3D printing, as part of teaching in industrial engineering as a didactic method.Keywords: didactics, tool, additive manufacturing, process, prototyping.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2019-11-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2069</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 41, Núm. 134 (2019): Número Especial: Difusión del conocimiento 2019</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2069/1628</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2069/965</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2069/966</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/David A. Arcos Novillo, David Güemes-Castorena. Development of an additive manufacturing technology scenario for opportunity identificaction-The case of Mexico. Futures 90 (2017). 1-15</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Geraedts, J., Doubrovski, E., Verlinden, J. &amp; Stellingwerff, M. Three views on additive manufacturing:  business, research and education. Ninth Int. Symp. Tools Methods Compet. Eng., I. Horváth, A. Albers, M. Behrendt, and Z. Rusák, Eds, 2012. 1-15.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Héctor, Jiménez. El software del diseño en torno a la manufactura aditiva. [en línea] 2016. Disponible en: http://www.3dcadportal.com/el-software-de-diseno-en-torno-a-la-manufactura-aditiva.html</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Navarro Silva, Alexandre, Araujo Vicente, Godoy Lorraine Cristina, Minette Luciano José, Suzuk Jaqueline Akemi. Contribution of computational simulation for layout analysis in a wooden furniture industry. Revist Árvore 42 (2) (2017), p. 1-8.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/P.K. Gokuldoss, S. Kolla, J. Eckert, Additive manufacturing processes: selective laser melting, electron beam melting and binder jetting—selection guidelines, Materials 10 (6) (2017) 672.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Rúa R., Edwin Blasnilo; Jiménez D., Fernando; Gutiérrez Andrés; Villamizar, Nelson Iván. Impresión 3D como herramienta didáctica para la enseñanza de algunos conceptos de ingeniería y diseño. Ingeniería 23 (1) (2018) pp. 70-83.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Rubinos Carvajal, Alejandro Manuel, Nuevo León, Heudy Alina. Seguridad en bases de datos. Revista Cubana de Ciencias Informativas 5 (2011).</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ruíz-Ibarra, Jesús Iván; Ramírez-Leyva, Alberto; Luna-Soto, Karina; Estrada-Beltran, José Alberto; Soto-Rivera, Oscar Javier. Optimización de tiempos de proceso en desestibadora y en llenadora. Ra Ximhai 13(3) (2017) pp. 291-298.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Simon Ford, Tim Minshall. Invited review article: Where and how 3D printing is used in teaching and education. Additive Manufacturing 25 (2019). 131-150.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/State of Texas House Bill 5. In: Livebinders. Disponible en: http://www.livebinders.com/play/play?id=1130191(2017).</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2019 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1105</identifier>
				<datestamp>2022-12-01T23:58:23Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">TRANSMISIÓN-RECEPCIÓN DE AUDIO VÍA LUZ VISIBLE</dc:title>
	<dc:creator>Sandoval Reyes, Sergio</dc:creator>
	<dc:creator>Hernández Balderas, Arturo</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenLa comunicación por luz visual o VLC por su acrónimo en inglés (Visual Light Communication), emplea la luz visible proveniente de lámparas fluorescentes, o bien luz de diodos emisores de luz (LED: Light Emitting Diode) para transmitir información. La transmisión de la información se realiza modulando la intensidad de la luz del LED. En el receptor la información es inicialmente recobrada a través de un foto-detector, que suele estar conectado a un dispositivo para la recuperación final de la información. En este artículo se describe una aplicación basada en VLC, para transmitir audio almacenado en una tarjeta micro SD empleando un shield montado sobre un microcontrolador Arduino, y varios módulos (llamados bits) de LittleBits. El emplear componentes modulares que permiten de manera simple su interconexión, facilitó el desarrollo de esta aplicación.Palabras Claves: Arduino, Audio, LittleBits, SD Shield, VLC. TRANSMISSION-RECEPTION OF AUDIO VIA VISIBLE LIGHTAbstractCommunication by visual light or VLC by its acronym in English (Visual Light Communication), uses visible light from fluorescent lamps, or light from light emitting diode (LED) to transmit information. The transmission of information is done by modulating the intensity of the LED light. In the receiver the information is initially recovered through a photo-detector, which is usually connected to a device for the final recovering of the information. This paper describes an application based on VLC, to transmit audio stored in a micro SD card using a shield mounted on an Arduino microcontroller, and several modules (called bits) of LittleBits. The use of modular components that allow simple interconnection, facilitated the development of this application.Keywords: Arduino, Audio, LittleBits, SD shield, VLC.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-02-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1105</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 128 (2018): Número Especial (SENIE 2017)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1105/1023</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1105/89</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1105/90</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Aleksandar Jovicic, Junyi Li and Tom Richardson, Visible light communication: opportunities, challenges and the path to market”. DOI: 10.1109/MCOM.2013: http://ieeexplore.ieee.org/document/6685754/.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Arduino. 2017: https://www.arduino.cc/.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Arduino library for asynchronous playback of PCM/WAV files direct from SD card: https://github.com/TMRh20/TMRpcm.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Banzi Massimo, Fitzgerald Scott, y Guadalupi Arturo, Simple Audio Player: https://www.arduino.cc/en/Tutorial/SimpleAudioPlayer, 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Haas, H., High-speed wireless networking using visible light. SPIE Newsroom. DOI, 2013: http://dx.doi.org/10.1117/2.1201304.004773.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/LittleBIts. 2017, https://littlebits.cc/.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Jpiat Jonathan, Arduino Simple Visible Light Communication, 2016: https://github.com/jpiat/arduino/wiki/arduino-simple-visible-light-communication.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Kamsula Pekka, Design and implementation of a bidirectional visible light communication testbed. University of Oulu, Department of Electrical and Information Engineering. Master’s Thesis, 2015, http://jultika.oulu.fi/files/nbnfioulu-201502141097.pdf.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Kwonhyung Lee; Hyuncheol Park, Modulations for Visible Light Communications With Dimming Control. IEEE Photonics Technology Letters, Vol. 23, Issue 16, August. DOI: 10.1109/LPT.2011.2157676, 2011, http://ieeexplore.ieee.org/document/5773477/.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Sherman, J., How LED Light Bulbs could replace Wi-Fi. Digital Trends, 2013: http://www.digitaltrends.com/mobile/light-bulb-li-fi-wireless-internet/.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/SoX - Sound eXchange: http://sox.sourceforge.net/.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/TED Ideas worth spreading, Harald Haas: Wireless data from every light bulb, 2011: http://www.ted.com/talks/harald_haas_wireless_data_from_every_light _bulb.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Tsonev, D., Videv, S. and Haas, H, Light fidelity (Li-Fi): towards all-optical networking. Proc. SPIE (Broadband Access Communication Technologies VIII) 9007 (2). DOI, December 2013: http://dx.doi.org/10.1117/12.2044649.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Vincent, J., Li-Fi revolution: internet connections using light bulbs are 250 times faster than broadband:  http://www.independent.co.uk/news/ science /li-fi-revolution-internet-connections-using-light-bulbs-are-250-times-faster-than-broadband-8909320.html, 2013.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Wikipedia, Visible Light Communication, 2017:  https://en.wikipedia.org/wiki/ Visible_light_communication.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Yingjie He, Liwei Ding, Yuxiang Gong, and Yongjin Wang, Real-time Audio &amp; Video Transmission System Based on Visible Light Communication. Optics and Photonics Journal, 2013:  https://www.scirp.org/journal/PaperInformation .aspx?PaperID=34961.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Yildirim Guray, Ozen Ozgur, Yuksel Heba, y Inci M Naci. 2016. A low Cost Li-Fi Communication Setup, 2016: http://ab.org.tr/ab17/bildiri/99.pdf.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2018 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/631</identifier>
				<datestamp>2022-12-02T00:01:20Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">ANIMACIÓN DE UN MODELO 3D DEL ROBOT DARWIN-OP UTILIZANDO KINECT</dc:title>
	<dc:creator>Benítez Ruiz, Antonio</dc:creator>
	<dc:creator>Medina Nieto, María Auxilio</dc:creator>
	<dc:creator>Medina Nieto, Miguel Ángel</dc:creator>
	<dc:creator>De la Calleja Mora, Jorge</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Este documento describe herramientas relacionadas con la creación de video juegos, principalmente aquellas que soportan tareas como diseño y animación, con el propósito de integrar una representación gráfica en tres dimensiones del robot humanoide Darwin-OP. El objetivo se logra al animar esta representación mediante la incorporación de un esqueleto y el establecimiento de una conexión con el sensor movimientos de un Kinect. Los resultados iniciales de esta investigación de tipo exploratoria, muestran la factibilidad de animar articulaciones específicas de un personaje virtual a través de un dispositivo relativamente accesible. </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/631</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 120 (2016): Número especial (SENIE 2016)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/631/560</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Goldstone W, Unity 3.x Game Development Essentials. 2011. Packt Publishing.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/D. H. Eberly, 3D Game Engine Design, a practical approach to real-time computer graphics.  2006. Morgan Kaufmann Publishers.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. Watkins, Creating games with Unity and Maya. Focal Press. 2011.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Una visión de la industria de videojuegos en México. http://www.motor dejuegos.net/uploads/1/5/4/7/15475184/mdj_reporte2013.pdf. Junio del 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. Boeykens, Unity for architectural visualization. 2013.  Packt Publishing.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. Abhijit, Kinect for Windows SDK Programming Guide. 2012. Packt Publishing.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. Benitez, I. Huitzil, A. Casiano, J. De la Calleja, M. A. Medina, “PUMA 560: Robot prototype with graphic simulation environment”. Advances in Mechanical Engineering. Vol 2. No. 1. ISSN: 2160-0619. 2012. Pp. 17-24.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Unreal Development Kit. https://www.unrealengine.com/. Junio del 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/CryEngine 3. http://www.crytek.com/cryengine/cryengine3/overview. Junio del 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Game Maker Studio. https://www.yoyogames.com/studio. Junio del 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Autodesk Maya. © 2016 Autodesk Inc. http://www.autodesk.mx/products /3ds-max/overview Junio del 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Autodesk 3DS Max. © 2013 - 2016 YoYo Games Ltd. https://www.yoyogames.com/studio. Junio del 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Blender. http://www.blender.org/. Junio del 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Cinema 4D. © MAXON Computer. http://www.maxon.net/es/products /cinema-4d-studio.html. Junio del 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/ZBrush. © 2016 Pixologic, Inc. http://pixologic.com/zbrush/ features/ZBrush4R6 /. Junio del 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Gimp. © 2001-2016. The GIMP Teamhttp://www.gimp.org/. Junio del 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Microsoft Kinect SDK 1.7. © 2016 Microsoft. http://www.microsoft.com/en-us/download/details.aspx?id=36996. Junio del 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Kinect asset para Unity. https://www.assetstore.unity3d.com/en/#!/ content/7747. Junio del 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Modelo 3D del robot Darwin-OP. © 2016 MakerBot ® Industries, LLC. http://www.thingiverse.com/thing:9793. Junio del 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Autodesk Mudbox. © 2016 Autodesk Inc http://www.autodesk.com/ products/mudbox/overview. Junio del 2016.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2016 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/259</identifier>
				<datestamp>2022-12-02T00:01:37Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">EMULADOR DE SEÑALES PARA PRUEBAS EN CONTROLADORES DE SISTEMAS TRIFÁSICOS</dc:title>
	<dc:creator>Estrada Rojo, Leonel</dc:creator>
	<dc:creator>Ortega Alejos, Julio</dc:creator>
	<dc:creator>Fuentes Hernández, Carlos Alberto</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="es-ES">En el presente artículo se muestra el desarrollo de un emulador de señales trifásicas, la finalidad de este equipo es el de poder analizar de manera controlada y sin peligro, controladores de sistemas trifásicos y de esta manera conocer la respuesta de los sistemas de control ante las diversas variaciones que se pueden presentar en la línea de alimentación trifásica como pueden ser sag, swells o armónicos. Para realizar la implementación del emulador se recurrió a LabVIEW como lenguaje de programación debido a la facilidad de uso y como hardware a una tarjeta MyRIO de la misma compañía. En la interfaz de usuario del emulador se pueden configurar parámetros como: inyección de armónicos, desfasamiento y cambio en las amplitudes en cada fase de las señal trifásica.Palabra(s) Clave(s): armónicos, emulador, pruebas en controladores, señal trifásica.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/259</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 119 (2016): Número Especial (CISMe 2016)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/259/249</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/P. P. a. S. S. Shahram Karimi, «An HIL-Based Reconfigurable Platform for Design, Implementation, and Verification of Electrical, System Digital Controllers,» IEEE TRANSACTIONS ON INDUSTRIAL ELECTRONICS, vol. 57, nº 4, pp. 1226-1236, 2010.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/G. M. R. Leal, «Calidad de la energía eléctrica: camino a la normalización,» de Simposio de Metrología, Santiago de Queretaro, México, 2008.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/F. T. S. d. C.V., «Final Test,» 01 01 2016. [En línea]. Available: http://www.finaltest.com.mx/category-s/127.htm. [Último acceso: 07 07 2016].</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/F. T. S. d. C.V., «Final Test,» Final Test, 01 01 2016. [En línea]. Available: http://www.finaltest.com.mx/AC-power-supplies-s/33.htm. [Último acceso: 07 07 2016].</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/National Instruments, NI MyRIO-1900 User guide and Specifications, Austin, Texas, USA: National Instruments, 2016.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2016 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/2619</identifier>
				<datestamp>2022-03-10T04:18:28Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">SISTEMA DE ADQUISICIÓN DE IMÁGENES MULTIESPECTRALES DE RAÍZ Y HOJA DE LECHUGA AEROPÓNICA EN INVERNADERO (AEROPONIC LETTUCE ROOT AND LEAF MULTISPECTRAL IMAGING SYSTEM IN GREENHOUSE)</dc:title>
	<dc:creator>Moreno Aguilera, Cristal Yoselin</dc:creator>
	<dc:creator>Martínez Nolasco, Coral</dc:creator>
	<dc:creator>Padilla Medina, José Alfredo</dc:creator>
	<dc:creator>Martínez Nolasco, Juan José</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Resumen
 La finalidad de este trabajo es diseñar y construir un sistema de adquisición para capturar imágenes en el visible, en infrarrojo cercano e imágenes térmicas capaz monitorear la hoja y la raíz de lechugas aeropónicas. Se presenta un prototipo final diseñado para funcionar dentro de un invernadero tomando en cuenta las variables ambientales que podrían ser perjudiciales para el sistema como son: temperatura, humedad e iluminación. Además, se agregó una fuente de iluminación interna para mejorar el contraste en las imágenes capturadas en el infrarrojo cercano. Los resultados obtenidos muestran que las imágenes capturadas tienen la calidad adecuada para en un futuro poder obtener las características de crecimiento de la planta de lechuga.
Palabras clave: Aeroponía, Campo de visión, Infrarrojo, raíz, hoja.

Abstract
 The purpose of this work is to design and build an acquisition system to capture images in the visible, near infrared and thermal images capable of monitoring the leaf and root of aeroponic lettuces. A final prototype designed to function inside a greenhouse is presented taking into account the environmental variables that could be detrimental to the system, such as: temperature, humidity and lighting. In addition, an internal light source was added to improve contrast in images captured in the near infrared. The results obtained show that the captured images have the adequate quality to be able to obtain the growth characteristics of the lettuce plant in the future.
Keywords: Aeroponics, Field of View, Infrared, Root, Leaf.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2021-11-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2619</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 43, Núm. 140 (2021): Número Especial: Difusión del conocimiento 2021</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2619/2040</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2619/1673</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2619/1674</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Q. Li, X. Li, B. Tang, and M. Gu, “Growth responses and root characteristics of lettuce grown in Aeroponics, Hydroponics, and Substrate Culture,” Horticulturae, vol. 4, no. 4, Dec. 2018, doi: 10.3390/horticulturae4040035.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. Behmann, J. Steinrücken, and L. Plümer, “Detection of early plant stress responses in hyperspectral images,” ISPRS Journal of Photogrammetry and Remote Sensing, vol. 93, pp. 98–111, 2014, doi: 10.1016/j.isprsjprs.2014.03.016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/H. Kalkan, P. Beriat, Y. Yardimci, and T. C. Pearson, “Detection of contaminated hazelnuts and ground red chili pepper flakes by multispectral imaging,” Computers and Electronics in Agriculture, vol. 77, no. 1, pp. 28–34, Jun. 2011, doi: 10.1016/j.compag.2011.03.005.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Mahendran R, “Application of Computer Vision Technique on Sorting and Grading of Fruits and Vegetables,” 2012, doi: 10.4172/2157-7110.S1-001.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/C. C. Yang et al., “Development of multispectral imaging algorithm for detection of frass on mature red tomatoes,” Postharvest Biology and Technology, vol. 93, pp. 1–8, Jul. 2014, doi: 10.1016/j.postharvbio.2014.01.022.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Z. Xiaobo et al., “Independent component analysis in information extraction from visible/near-infrared hyperspectral imaging data of cucumber leaves,” Chemometrics and Intelligent Laboratory Systems, vol. 104, no. 2, pp. 265–270, Dec. 2010, doi: 10.1016/j.chemolab.2010.08.019.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. Urrestarazu, “Infrared thermography used to diagnose the effects of salinity in a soilless culture,” Quantitative InfraRed Thermography Journal, vol. 10, no. 1, pp. 1–8, Jun. 2013, doi: 10.1080/17686733.2013.763471.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/D. Rong, H. Wang, Y. Ying, Z. Zhang, and Y. Zhang, “Peach variety detection using VIS-NIR spectroscopy and deep learning,” Computers and Electronics in Agriculture, vol. 175, Aug. 2020, doi: 10.1016/j.compag.2020.105553.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. Jesús Villaseñor Aguilar and J. Alfredo Padilla-Medina, “SISTEMA DE ILUMINACIÓN Y AISLAMIENTO PARA ADQUISICIÓN IMÁGENES DE CONTROL DE CALIDAD DEL JITOMATE LIGHTING AND INSULATION SYSTEM FOR ACQUISITION QUALITY CONTROL IMAGES OF THE TOMAT... Sheet metal forming measurement using computer vision techniques View project.” [Online]. Available: https://www.researchgate.net/publication/338527708</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2021 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1447</identifier>
				<datestamp>2018-08-09T18:27:16Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">OBTENCIÓN DE UNA RELACIÓN ENTRE LA PRESIÓN ARTERIAL, EL RITMO CARDIACO Y EL VOLTAJE CARDIACO USANDO LABVIEW Y EL FACTOR DE CORRELACIÓN</dc:title>
	<dc:creator>Ruiz López, Luis Alberto</dc:creator>
	<dc:creator>Martínez Nolasco, Juan José</dc:creator>
	<dc:creator>Vidal Lesso, Agustín</dc:creator>
	<dc:creator>Jiménez Garibay, Alonso Alejandro</dc:creator>
	<dc:creator>Martínez Nolasco, Coral</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">En este trabajo de investigación se realizó un estudio para obtener una correlación matemática ya sea entre el ritmo cardiaco y la presión arterial, o entre el máximo voltaje del electrocardiograma (ECG) y la presión arterial. La investigación se realizó en dos estudios estadísticos haciendo uso de la instrumentación virtual, los resultados mostraron que hay una débil correlación entre el ritmo cardiaco y la presión arterial y que no hay correlación entre la presión arterial y el voltaje cardiaco pico obtenido del ECG.Palabras Claves: Electrocardiograma, presión arterial, ritmo cardiaco, instrumentación virtual.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-05-24</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1447</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 35, Núm. 109 (2014): Número Especial (CISME 2014)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1447/1183</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Dr. Guyton, A. C. (1985). Fisiología Humana (Quinta ed.). México D.F.: Nueva editorial Interamericana.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/&quot;Lesson 1: The Standard 12 Lead ECG&quot;. Yanowitz, Frank G., Library.med.utah.edu. http://library.med.utah.edu/kw/ecg/ecg_outline/Lesson1/index.html#orientation, consultado el 30 de marzo de 2012.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/“Virtual instrumentation”, http://www.ni.com/white-paper/4752/en, consultado el 27 de marzo de 2012.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Lockwood, R. N., &amp; Hayes, D. B. (2000). Sample Size for Biological Studies. Chapter 6, Manual of fisheries survey methods II: with periodic updates, Fisheries Special Report. Michigan Department of Natural Resources. Michigan: Schneider, James C.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2018 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1012</identifier>
				<datestamp>2018-08-05T18:54:41Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">LA SITUACIÓN DE LA EQUIDAD DE GÉNERO EN EL PROGRAMA DE LICENCIATURA DE INGENIERÍA EN TECNOLOGÍA DE LA MADERA</dc:title>
	<dc:creator>Avila Calderón, Luz Elena</dc:creator>
	<dc:creator>Sedano Mendoza, Miriam</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES">Educación; género</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Resumen En este estudio se presenta un diagnóstico de la situación de la equidad de género en la licenciatura de Ingeniería en Tecnología de la Madera. El diagnóstico se realizó con los y las estudiantes del Programa de Ingeniería en Tecnología de la Madera, campus Morelia e Hidalgo. Se seleccionaron 10 estudiantes de cada campus de manera aleatoria para configurar una muestra proporcional por sexo. La encuesta se realizó mediante un cuestionario de acuerdo con la metodología de Gonzáles y Gamboa (2012). Del análisis de los datos obtenidos en el diagnóstico, se desprende que es necesario realizar acciones encaminadas a la equidad de género. Se detectó incidencia de frecuentes piropos no deseados acerca de su apariencia, miradas morbosas o gestos que les molestan, bromas, comentarios o preguntas incómodas sobre su vida sexual o amorosa, presión para aceptar invitaciones no deseadas fuera de la escuela, entre otras.Palabras Clave: acoso, género, igualdad.  THE SITUATION OF GENDER EQUITY IN THE BACHELOR’S DEGREE PROGRAM IN WOOD TECHNOLOGY ENGINEERINGAbstractIn this paper, a diagnosis of the gender equity situation in the Engineering in Wood Technology is presented. The diagnosis was made with the students of the Engineering Program in Wood Technology, Morelia and Hidalgo campus. Ten students from each campus were randomly selected to set up a proportional sample by sex. The survey was conducted through a questionnaire according to the methodology of Gonzales and Gamboa (2012). With the analysis of the data obtained in the diagnosis, it is clear that it is necessary to carry out actions aimed at gender equity. There was an incidence of frequent unwanted compliments about their appearance, morbid looks or gestures that bother them, jokes, comments or uncomfortable questions about their sexual or love life, pressure to accept unwanted invitations outside of school, among others.Keywords: bullying, gender, equality.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES">Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo</dc:contributor>
	<dc:date>2017-12-19</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1012</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 126 (2017): Número Semestral julio-diciembre 2017</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1012/840</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Educación Superior. 2002. Programas Institucionales de Tutoría. Una propuesta de la ANUIES para su organización y funcionamiento en las instituciones de educación superior. 2da. edición. México.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/FITECMA. 2013. Plan de desarrollo 2014-2020. Facultad de Ingeniería en Tecnología de la Madera. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. 77 p.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Gonzáles Butrón, M. A., Gamboa Solís, F. M. 2012. Presencia de hombres y mujeres en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. 126 p.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Instituto Nacional de las Mujeres. 2000. Programa Nacional de Igualdad de Oportunidades y No Discriminación contra las Mujeres. México.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Montesinos, R., Carrillo, R. 2011. El crisol de la violencia en las universidades públicas. El Cotidiano 170: 49-56.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Palomar Verea, C. 2005. La política de género en la educación superior. La ventana 21:7-43.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. 2016. Matrícula total registrada en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo por D.E.S. en el ciclo 15-16. Dirección de Control Escolar. UMSNH. http://www.informacionpublica.umich.mx/informacion-de-oficio/105-oferta-ac ademica-y-matricula-estudiantil-en-la-umsnh.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2017 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/406</identifier>
				<datestamp>2018-05-24T09:42:19Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Estudio comparativo del coeficiente de potencia y de torque presentados en diversas turbinas eólicas</dc:title>
	<dc:creator>Reyes Andrade, Viviana</dc:creator>
	<dc:creator>Carranza Castillo, Oscar</dc:creator>
	<dc:creator>Rodríguez Rivas, Jaime José</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Este artículo presenta un estudio comparativo del coeficiente de potencia y de torque presentado en diversas turbinas eólicas; que se emplean para realizar el análisis de una turbina eólica, estableciendo los conceptos que permiten encontrar la relación de la energía cinética del viento entre la energía mecánica. En este estudio se presentan tres modelos generales que expresan el coeficiente de potencia y de torque, los cuales se agrupan en exponencial, sinusoidal y polinomial. Cabe destacar que los modelos exponenciales y sinusoidales incluyen variaciones en relación a la velocidad específica y del ángulo de ataque; y los modelos polinomiales solo dependen de la velocidad específica. Los modelos son obtenidos considerando características reales de las turbinas eólicas. El propósito de este estudio es analizar el comportamiento de coeficiente de potencia y de torque para establecer todas las consideraciones a tomar en cuenta para el desarrollo e implementación de un emulador de turbinas eólicas.Palabra(s) Clave(s): Coeficiente de Potencia, Coeficiente de Torque, Turbina Eólica.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/406</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 112 (2015): Número Especial (SENIE 2015)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/406/393</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/L. G. González Morales, “Mejora de la eficiencia y de las prestaciones dinámicas en procesadores electrónicos de potencia para pequeños aerogeneradores sincrónicos operando en régimen de velocidad”. Tesis de Doctorado. Universidad Politécnica de Valencia. 2011.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/O. Carranza Castillo, “Estudio de técnicas de control de rectificadores Boost Trifásicos con filtro LCL para reducción de la distorsión armónica en corriente, aplicadas al procesado eficiente de energía en aerogeneradores síncronos de imanes permanentes operando a velocidad variable”. Tesis de Doctorado. Universidad Politécnica de Valencia. 2012.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Review of mathematical models of both the power coefficient and the torque coefficient in wind turbines. 24th IEEE International Symposium on Industrial Electronics ISIE. Brasil. 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Miguel Villarrubia López, Ingeniería de la Energía Eólica. 2013. Alfaomega. Barcelona España.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Design and Implementation of constant wind speed turbine emulator using Matlab/simulink and FPGA. Ninth International Conference Ecological Vehicles and Renewable Energies (EVER). 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Maximum power extraction from a small wind turbine emulator using a DC-DC converter controlled by a microcontroller. 4th International Conference on Electrical and Computer Engineering ICECE 2006. Dhaka, Bangladesh. 2006.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Emulador de un aerogenerador de baja potencia utilizando un Generador Síncrono de Imán Permanente. Reunión de Verano de Potencia y aplicaciones industriales. Acapulco México. 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Research on Wind Turbine Emulation based on DC Motor. Second IEEE conference on industrial electronics and applications. 2007.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Wind speed model design and dynamic simulation of a wind farm embedded on distribution networks. Depto. de ingeniería eléctrica, electrónica, computadores y de sistemas. Escuela Politécnica Superior de ingenieros, Universidad de Oviedo.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Sliding mode control of pitch angle for direct driven PM wind turbine. 26th Chinese Control and Decision Conference (CCDC). China. 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/DC-Voltage regulation of a five levels neutral point clamped cascaded for wind energy conversion system. The 2014 International Power Electronics Conference. 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Nouira, A. Khedher, “A contribution to the design and the installation of an universal platform of a wind emulator using a DC motor”. International Journal of renewable energy research. Vol. 2. No. 4. 2012.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Adaptive sensorless maximum power point tracking control for PMSG wind energy conversion systems”. Workshop on Control and modeling for Power Electronics (COMPEL). 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. Kaur, S. Khajuria, “Implementation of pitch control of wind turbine using Simulink (Matlab)”. International Journal of Advanced Research in Computer Engineering &amp; Technology. Vol. 1. 2012.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Emulation of a low power wind turbine with a DC motor in Matlab/Simulink. Power Electronics Specialists Conference. 2007.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A dynamic wind turbine simulator of the wind turbine generator system. International Conference on Intelligent System design and engineering application. 2012.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Z. Jin, Ma. Xiao, “Semi-definite programming for power output control in a wind energy conversion system”. IEEE Transactions on sustainable energy. Vol. 5. No. 2. 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Dynamic simulation of self-excited Induction Generator feeding motor load using matlab/Simulink. IEEE 11th International Conference on Electrical Engineering/Electronics. Computer. Telecommunications and Information Technology (ECTI-CON). 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A novel FACTS based on modulated power filter compensator for wind-grid energy systems. IEEE 5th International Symposium on Power Electronics for Distributed Generation Systems (PEDG). 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Modeling and simulation of a wind turbine-generator system. IEEE Power and Energy Society General Meeting. San Diego, CA. 2011.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Voltage/Pitch control for maximization and regulation of active/reactive powers in wind turbines with uncertainties. IEEE 49th Conference on Decision and Control (CDC). Atlanta, GA. 2010.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Control of wind turbine based on DFIG using Fuzzy-PI and sliding mode controllers. IEEE Ninth International Conference on Ecological Vehicles and Renewable Energies (EVER). Monte-Carlo. 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/An approximate model of wind turbine control systems for wind farm power control. IEEE Power and Energy Society. San Diego, CA. 2011.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Hybrid automaton modeling and global control of wind turbine generator. Proceedings of Seventh International Conference on Machine Learning and Cybernetics. Kunming. 2008.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Emulation of static and dynamic characteristics of a wind turbine using Matlab/Simulink. Power, 2nd International Conference on Control and Embedded Systems (ICPCES). Allahabad. 2012.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Modeling of the wind turbine with a permanent magnet synchronous generator for integration. IEEE Power Engineering Society General Meeting. Tampa, FL. 2007.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/State-space averaging model of wind turbine with PMSG and its virtual inertia control. IECON 39th Annual Conference of the IEEE Industrial Electronics Society. Vienna. 2013.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Modeling and simulation of directly driven wind turbine with permanent magnet synchronous generator. IEEE Innovative Smart Grid Technologies. Asia, Tianjin. 2012.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Study on modeling and simulation of non-grid-connected wind turbine. WNWEC World Non-Grid-Connected Wind Power and Energy Conference. Nanjing. 2009.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Control algorithms for permanent magnet generators evaluated on a wind turbine emulator test-ring. 7th IET International Conference on Power Electronics. Manchester. 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Generalized average model of DC wind turbine with consideration of electromechanical transients. IECON 2013 - 39th Annual Conference of the IEEE. Vienna. 2013.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A vector control of a cascaded doubly fed induction generator for a wind energy conversion system. 11th International Multi-Conference on Systems, Signals &amp; Devices (SSD). Barcelona. 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Comparison of fixed speed wind turbines models: a case study. IECON 2012 - 38th Annual Conference on IEEE. Montreal, QC. 2012.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Design and modeling of low-speed axial flux permanent magnet generator for wind based micro-generation systems. International Conference on Robotics and Emerging Allied Technologies in Engineering (iCREATE). Pakistan. 2014.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2015 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/3680</identifier>
				<datestamp>2025-07-03T08:25:32Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">DESARROLLO DE CUADROS DE MANDO DINÁMICOS PARA LA VISUALIZACIÓN DE MÉTRICAS EN EL ÁREA TUTORIAL (DEVELOPMENT OF DYNAMIC DASBOARDS FOR THE VISUALIZATION OF METRICS IN THE TUTORIAL AREA)</dc:title>
	<dc:creator>Villegas Téllez, Rodrigo</dc:creator>
	<dc:creator>Santoyo Rivera, Nelly Beatriz</dc:creator>
	<dc:creator>Amézquita Delgado, María Guadalupe</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES">Tecnologías de la información; Análisis de datos</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Resumen
El presente proyecto muestra principalmente la visualización de diferentes métricas académicas obtenidas del área tutorial de ITESI. Para ello se hace el uso de la plataforma Power BI con la implementación de dashboards y algoritmos generados por inteligencia artificial, dando como resultado todos aquellos datos importantes sobre la comunidad estudiantil. Este tipo de dashboards presentan una gran ventaja en cuanto a la visualización de la información, específicamente nos ayuda a mostrar una visión clara y concisa con la intención de facilitar la toma de decisiones basadas en los datos, por lo cual se toma en cuenta el aprovechamiento de la información de los estudiantes, teniendo como ventaja importante la capacidad de actualizar la información de forma automática.
Palabras Clave: dashboards, métricas, power bi.

Abstract
In this project what is presented is mainly the visualization o different academic metrics, obtained from the tutorial area of ITESI. For this purpose, the Power BI platform is used, with the implementation of dashboards and algorithms generated by artificial intelligence, as a result shows all the important data about the student community. This type of dashboards has a great advantage in terms of the power to make decisions based on data, which considers the use of student information, and one of the great advantages is the power to update the information automatically.
Keywords: Metrics, Power BI, dashboards.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2025-06-27</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3680</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 46, Núm. 149 (2025): Número semestral (enero-junio 2025)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3680/2718</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3680/2841</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3680/2842</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/C. Rodríguez R. Dorado, POR QUÉ IMPLEMENTAR SCRUM. http://dialnet:unirioja:es/servlet/articulo?codigo=8705520, vol. 3, n°1 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. Russell, P. Norving, INTELIGENCIA ARTIFICIAL, (2016), Segunda edición Alfaomega Grupo Editor, México.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. Tascón, A. Coullaut “BIG DATA Y EL INTERNET DE LAS COSAS” Los libros de la catarata 2016</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Torres, F., Atehortua, D., Caballero, M. (2018). “INTELIGENCIA DE NEGOCIOS CON EXCEL Y POWER BI: UNA GUÍA EXHAUSTIVA PARA LA: PREPARACIÓN, ANÁLISIS Y VISUALIZACIÓN DE DATOS” Colombia: Camara Colombiana del Libro.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Microsoft “APRENDA SOBRE ASPECTOS BÁSICOS DE DAX EN POWER BI DESKTOP” Artículo Del 22/03/2023 Disponible en: https://learn.microsoft.com/es-es/power-bi/transform-model/desktop-quickstart-learn-dax-basics</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2025 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1800</identifier>
				<datestamp>2018-11-29T21:29:19Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">IMPEDANCIA ELECTROQUÍMICA DE CELDAS FOTOVOLTAICAS ORGÁNICAS OPTIMIZADAS (ELECTROCHEMICAL IMPEDANCE OF OPTIMIZED ORGANIC PHOTOVOLTAIC PANELS)</dc:title>
	<dc:creator>Gallegos Mendoza, Juan Carlos</dc:creator>
	<dc:creator>Rangel Miranda, Domingo</dc:creator>
	<dc:creator>Rodríguez Talavera, Rogelio</dc:creator>
	<dc:creator>Vargas Muñoz, Susana</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenEn este trabajo se presenta el estudio y caracterización de la impedancia electroquímica y sus circuitos eléctricos equivalentes que provienen de celdas fotovoltaicas orgánicas optimizadas. Se construyeron celdas orgánicas con varios pigmentos naturales tales como grana cochinilla (ácido carmínico), achiote (bixa Orellana) y β-caroteno. Se evaluó el rendimiento de cada uno de los tipos de celdas sensibilizadas con los pigmentos, basados en la eficiencia obtenida y ésta se relacionó con los parámetros electroquímicos y sus circuitos eléctricos equivalentes RC serie-paralelo. Así mismo dichos parámetros, obtenidos mediante pruebas de espectroscopía de impedancia electroquímica, se asociaron a dos variables que permitieron optimizar las celdas orgánicas como fueron el espesor del dióxido de titanio TiO2 como material semiconductor y el tiempo de adsorción de los pigmentos en este material semiconductor. De acuerdo con los resultados obtenidos fue posible correlacionar los parámetros electroquímicos y sus circuitos equivalentes con el rendimiento de las celdas orgánicas elaboradas.Palabra(s) Clave: celdas, electroquímica, fotovoltaicas, impedancia, orgánicas. AbstractIn this work the study and characterization of the electrochemical impedance and their equivalent electrical circuits derived from optimized photovoltaic organic cells is presented. Organic cells were constructed with several natural pigments such as cochineal (carminic acid), achiote (bixa Orellana) and β-carotene. The performance of each of the cell types sensitized with the pigments, based on its efficiency was evaluated and related to the electrochemical parameters and their electrical equivalent circuits series-parallel RC. Thus, these parameters, obtained by tests of EIS (electrochemical impedance spectroscopy), were associated to two variables that allowed to optimize the organic cells as the thickness of titanium oxide TiO2 as semiconductor material and the adsorption time of the pigments in this semiconductor material. According to the obtained results it is possible to correlate the electrochemical parameters and their equivalent circuits with the performance of the elaborated organic cells.Keywords: cells, electrochemical, photovoltaic, impedance, organic.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-11-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1800</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 40, Núm. 130 (2018): Número Especial: Difusión del conocimiento</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1800/1335</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1800/634</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1800/648</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Gra M. and Grätzel M., Solar energy conversion by dye-sensitized photovoltaic cells, Inorganic Chemistry, 44 (20), 6841–51, 2005.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Flores-Mena E., Juárez Moran L., Díaz Reyes J., Caracterización eléctrica de   una celda solar de silicio monocristalino, Internet Electronic Journal, Nanociencia et Moletrónica, 8, 1571–1584, 2010.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Bisquert J., Theory of the Impedance of Electron Diffusion and Recombination in a Thin Layer, The Journal of Physical Chemistry, 325–333, 2002.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Pongklang T., Chenvidhya D., Kirtikara K., Chuangchote S., and Silsirivanich N., Voltage and frequency dependent impedances of dye sensitized solar cell, Energy Procedia, 52, 536–540, 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Jeng M. J., Wung Y. L., Chang L.B., and Chow L., Dye-Sensitized Solar Cells with Anatase TiO2 Nanorods Prepared by Hydrothermal Method, International Journal of Photoenergy, vol. 2013, 1–8, 2013.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Hao S., Wu J., Huang Y., and Lin J., Natural dyes as photosensitizers for dye-sensitized solar cell, Solar Energy, 80 (2), 209–216, 2006.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Kalyanasundaram K., Fundamental Sciences: Chemistry, Dye-sensitized Solar Cells, EPFL Press., 2010.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Law M., Greene L. E., Johnson J. C., Saykally R., and Yang P., Nanowire dye-sensitized solar cells, Nature Materials, 4 (6), 455–459, 2005.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Flores J. M., Romero R. D., Llongueras J. G., Instituto Mexicano del Petróleo, Facultad de Química, UNAM, “NOTAS,” pp. 1–33.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2018 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1145</identifier>
				<datestamp>2022-12-01T23:58:22Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">DISPOSITIVO TELEMÉTRICO PARA MONITOREO DE FRECUENCIA CARDIACA Y SATURACIÓN DE OXÍGENO</dc:title>
	<dc:creator>Lomelí Herrera, Lorena</dc:creator>
	<dc:creator>Aguayo Ríos, Federico</dc:creator>
	<dc:creator>Martínez Peláez, Rafael</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenSe presenta un sistema de telemetría para monitoreo de frecuencia cardiaca y saturación de oxígeno que permite almacenar los datos en una memoria SD y transmitirlos para su análisis a través de una interfaz desarrollada en LabVIEW. Las pruebas realizadas demuestran que los signos obtenidos por el sistema propuesto se asemejan a los signos obtenidos por un producto comercial.Palabras Claves: Frecuencia cardiaca, PCB, RF, signos vitales, SPO2. TELEMETRIC DEVICE FOR MONITORING HEART RATE AND OXYGEN SATURATIONAbstractA telemetry system for heart rate and oxygen saturation monitoring is presented, allowing the data to be stored in a micro SD card and transmitted for analysis through an interface developed in LabVIEW. The tests performed demonstrates that the signs obtained by our system are very similar from the signs obtained by a commercial product.Keywords: Heart rate, PCB, RF, vital signs, SPO2.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-02-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1145</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 128 (2018): Número Especial (SENIE 2017)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1145/990</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1145/152</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1145/153</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Castellano, N. N., Gázquez Parra, J. A., López Rodríguez, J. F., Manzano Agugliaro F. Sistema de telemetría para la transmisión de datos desde ambulancia. DYNA, vol. 79, no. 175, pp. 43-51, 2012.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Cardona Soto, J. A., et al. Diseño e implementación de un oxímetro de pulso con Labview y la NI MyDAQ. CULCyT, no 55, 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Dodge, M. Telemetría utilizando redes de datos de telefonía celular. INGENIARE, vol. 6, no. 11, pp. 67-78, 2011.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Edson, B.P., Duvan, C.Y., Leonardo, R.L. Sistema de monitoreo de cardiaco para pilotos de combate en pleno vuelo. IV Latin American Congress on Biomedical Engineering, 2007.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Guyton, C., &amp; Hall, J. E. Tratado de Fisiología Medica. Philadelphia (EUA): McGraw-Hill, 2000.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Melo León, H.E., Maya Quintero, A.J. Dispositivo para telemetría de señales biológicas que permite la utilización de diferentes tecnologías. Universidad Militar Nueva Granada, pp. 1-190, 2009.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Mínguez Vital, Monitoreo de parámetros a través de un sistema de telemetría. Instituto Politécnico Nacional. Pp. 1-97, 2009.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Oviedo Riera, P.G., Valdivieso Mora, P.A. Sistema de telemetría para adquisición y procesamiento de bioseñales para neonatos. Universidad del Azuay, pp. 1-88, 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Penagos, S. P., Salazar, L. D., &amp; Vera, F. E. Control de signos vitales. Guías para manejo de Urgencias. Bogotá (Colombia): Fundación Cardioinfantil, pp. 1465-1473, 2005.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Polaridad. Principio de funcionamiento del oxímetro para monitorización del pulso. Marzo, 2015: http://polaridad.es/monitorizacion-sensor-pulso-oximetro-frecuencia-cardiaca/.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ramírez López, L. J., Marín López, A. F., Cifuentes Sanabria, Y. P., Aplicación de la biotelemetria para tres signos vitales. Ciencia y Poder Aéreo, vol. 10, no. 1, 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Villegas González, J., Villegas-Arenas, O.A., &amp; Villegas-González, V. Semiología de los signos vitales: Una mirada novedosa a un problema vigente. Archivos de Medicina (Colombia). vol. 12, no. 12, pp. 221-240, 2012.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2018 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/593</identifier>
				<datestamp>2022-12-02T00:01:20Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">HERRAMIENTA COMPUTACIONAL PARA LA ENSEÑANZA DE LA ROBÓTICA</dc:title>
	<dc:creator>Cruz Jiménez, Braulio José</dc:creator>
	<dc:creator>Contreras Rivero, Jannette</dc:creator>
	<dc:creator>Peón Escalante, Ricardo Javier</dc:creator>
	<dc:creator>Ricalde Castellanos, Luis Josué</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">En este artículo se presenta el diseño e implementación de una herramienta computacional para el apoyo de la enseñanza de la robótica, la cual permite simular y programar robots antropomórficos de tres grados de libertad de manera virtual; esto se logra a través de la definición de las posiciones de operación del robot por el usuario y escribiendo el código que utilice dichas posiciones. Posee también conexión inalámbrica por medio de Bluetooth, lo que permite la interconexión con dispositivos físicos robóticos de tres grados de libertad. Esta herramienta computacional permite la utilización de una interface visual, facilitando la simulación y programación de robots físicos mediante el empleo de los modelos cinemáticos directo e inverso del robot. Adicionalmente la interface visual permite al usuario desligarse de la complejidad de los lenguajes de programación, debido a que la programación se realiza en modo gráfico, lo que permite focalizarse en el diseño de la aplicación robótica en lugar de privilegiar la sintaxis del lenguaje de programación del robot.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/593</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 120 (2016): Número especial (SENIE 2016)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/593/528</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/K. Kimoto, S. Yuta, &quot;Autonomous mobile robot simulator-a programming tool for sensor-based behaviour&quot;. Autonomous Robots. Vol. 1. Jun 1995. Pp. 131-148.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. Liu, J. Newsom, C. Schunn, R. Shoop, &quot;Students learn programming faster through robotic simulation&quot;. Tech Directions. Vol. 72. Mar. 2013. pp. 16-19.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/O. Michel, &quot;Cyberbotics Itd webots professional mobile robot simulation&quot;. International Journal of Advanced Robotic Systems. Vol. 1. 2004. Pp. 39-42.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/E. Rohmer, S. P. N. Singh, M. Freeze, &quot;V-REP: a versatile and scalable robot simualtion framework&quot;. Proc. Int. Conf. Intelligent Robots and Systems (IROS 13). Mar. 2013. Pp. 1321-1326.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Easy Rob 3D robot simulation tool. http://www.easy-rob.com/easy_rob.html. Agosto 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/L. Xu, &quot;Robotstudio: A modern IDE-based approach to reality computing&quot;. Proc. The 38th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education (SIGCSE 07). Mar. 2007. Pp. 440-444.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. Jackson, &quot;Microsoft robotics studio: A technical introduction&quot;. IEEE Robotics and Automation Magazine. vol. 14. no. 4. Dec.2007. Pp. 82-87.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/G. Echeverria, N. Lassabe, A. Degroote, and S. Lemaignan, &quot;Modular open robots simulation engine: MORSE&quot;.  Proc. Int. Conf. Robot. And Automation (lCRA 11). 2011. Pp. 46-51.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. Quigley, K. Conley, B. Gerkey, J. Faust, T. Foote, J. Leibs, R. Weeler, A. Y. Ng, &quot;ROS: An open-source robot operating system,&quot; Proc. ICRA Workshop Open Source Software, 2009, Pp. 1-6.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/ARS: Phyton robotics simulation. https://ars-project.readthedocs.io/en/latest/index.html. Agosto 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/N. G. Tsagarakis, B. Vanderborght, M. Laffranchi, D. G. Caldwell, &quot;The mechnical design of the new lower body for the child humanoid robot ‘iCub’&quot;. Proc. Int. Conf. Intelligent Robots and Systems (IROS 09). Oct. 2009. Pp. 4962-4968.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/V. Tikhandoff, A. Cangelosi, P. Fitzpatrick, G. Metta, L. Natale, F. Nori, &quot;An open-source simulator for cognitive robotics research: the prototype of the iCub humanoid robot simulator&quot;. Proc. 8th Workshop on Performance Metrics for Intelligent Systems (PerMIS '08). 2008. Pp. 57 -61.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. Medina Cervantes, N. Castro Gutiérrez, E. Mejía Sánchez, R. Villafuerte Díaz, “Aplicación móvil para el control de un brazo robot”. Revista Iberoamericana de Producción Académica y Gestión Educativa. Volumen 4. Núm. 1. Junio 2016. Pps.21-43.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/N. García Hurtado, L. Castillo García, A. Escobar Jiménez, “Plataforma educativa ROBI”. Revista Colombiana de Tecnologías de Avanzada. Volumen 1. Número 19, 2012</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/F. Bravo Sánchez, A. Forero Guzmán, “La robótica como un recurso para facilitar el aprendizaje y desarrollo de competencias generales”. Teoría de la Educación, Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. vol. 13. núm. 2. 2012. pp. 120-136.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. Craig, Introducción a la Robótica. 3a Edición. 2006. Ed. Pearson.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. Spong, S. Hutchinson, M. Vidyasagar, Robot Modelling and Control. 2005. Ed. John Wiley &amp; Sons.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2016 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/212</identifier>
				<datestamp>2022-12-02T00:02:38Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">LÓGICAS DE CUERPO ACADÉMICO Y DEL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES QUE CREAN TENSIÓN</dc:title>
	<dc:creator>Rosales Álvarez, Francisco Javier</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="es-ES">El presente escrito muestra como la SEP y CONACYT, no tienen los mismos objetivos para apoyar el trabajo investigativo, mientras que la SEP favorece la investigación conjunta a través de la figura Cuerpos Académicos, CONACYT valora la actividad investigativa individual y conjunta cuando se es el primer autor, esto ocasiona una tensión a resolver para cada investigador que tendrá que resolver, dependiendo qué privilegie más, los CA´s o ser SNI.Palabras Claves: Cuerpos Académicos, SNI, tensión. Grupa. </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/212</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 117 (2016): Número Especial (Cuerpos Académicos 2015)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/212/208</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Bensusán, G. Gras, N. Inclán. Grupo evaluación de la evaluación subgrupo:  individuos, FCCyT, México. 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Foro Consultivo Científico y Tecnológico y la Academia Mexicana de Ciencias, Una reflexión sobre el Sistema Nacional de investigadores, a veinte años de su creación, FCCyT, México, 2005.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2016 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/2269</identifier>
				<datestamp>2020-11-29T22:30:22Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">MONITOREO DE CONEXIONES TORNILLO CON SIMULINK DE MATLAB Y ARDUINO (MONITORING OF CONNECTIONS SCREW WITH MATLAB AND ARDUINO SIMULINK)</dc:title>
	<dc:creator>Candia García, Filiberto</dc:creator>
	<dc:creator>Benítez Cruz, Gerardo Alán</dc:creator>
	<dc:creator>Gómez Romero, Víctor Israel</dc:creator>
	<dc:creator>Ambrosio Lázaro, Carlos Roberto</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES">Structural rigidity, Structural Health, Mechanical Vibrations</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Resumen
La salud estructural es un término utilizado en la evaluación y protección de las estructuras civiles o de la industria de la transformación como la automotriz, aeronáutica y aeroespacial. Con la finalidad de determinar el estado de integridad de la rigidez de estructuras con 1 grado de libertad (gdl), la cual se ve afectada por vibraciones eventuales (como los sismos) o vibraciones por fenómenos operativos permanentes (máquinas rotatorias), que se ven generalizados como vibraciones mecánicas aleatorias y no aleatorias. Como el daño puede ser catastrófico y permanente, se vuelve relevante el proponer un sistema de monitoreo de salud estructural que permita cumplir con dicha tarea a un bajo costo, en términos de la pérdida de rigidez de las conexiones tornillo a través de las mediciones de la frecuencia del sistema, que permita prevenir condiciones inseguras de operación.
Palabras Clave: Rigidez estructural, Salud Estructural, Vibraciones Mecánicas.

Abstract
Structural health is a term used in the evaluation and protection of civil structures or the transformation industry such as automotive, aeronautical and aerospace. In order to determine the integrity state of the rigidity of structures with 1 degree of freedom (gdl), which is affected by eventual vibrations (such as earthquakes) or vibrations by permanent operating phenomena (rotary machines), which are seen generalized as random and non-random mechanical vibrations. As the damage can be catastrophic and permanent, it becomes relevant to propose a structural health monitoring system that allows this task to be accomplished at a low cost, in terms of the loss of rigidity of the screw connections through measurements of the system frequency, to prevent unsafe operating conditions.
Keywords: Mechanical Vibrations, Structural Health, Structural rigidity.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2020-11-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2269</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 42, Núm. 137 (2020): Número Especial: Difusión del conocimiento 2020</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2269/1818</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2269/1239</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2269/1240</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Farrar, C., &amp; Worden, K. (2007). An introduction to structural health monitoring. An introduction to structural health monitoring, 303-315. DOI: 10.1098 / rsta.2006.1928.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Lorenzo, E., Manzato, S., &amp; Peeters, B. (2017). Structural Health Monitoring strategies based on the estimation of modal parameters. Procedia Engineering, 199(1), 3182-3187.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Martínez, B. R. Pino, T. J. Terán H. H. y Arteaga L. O., Vibraciones Mecánicas I, Sangolquí, Ecuador: Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, 2017a.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Martínez, B. R. Pino, T. J. Terán H. H. y Arteaga L. O., Vibraciones Mecánicas II, Sangolquí, Ecuador: Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, 2017b.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ocampo, J. O. (2013). Sistema de bajo costo para monitoreo de disturbios de vibración en máquinas rotatorias. Innovare, 14-30.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Sabato, A., &amp; Niezrecki, C. (2017). Wireless MEMS-Based Accelerometer Sensor Boards for Structural Vibration Monitoring: A Review. IEEE Sensors Journal, 17(2), 226-235.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Yuequan, B., &amp; Zhicheng, C. (2019). The State Of the Art Data Science and Engineering in Structrual Health Monitoring. Engineering, 5(2), 234-242.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2020 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1280</identifier>
				<datestamp>2018-08-09T10:33:30Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Datalog: Bases de datos Deductivas</dc:title>
	<dc:creator>Ramírez Pérez, Norma Verónica</dc:creator>
	<dc:creator>Laguna Estrada, Martín</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Este artículo muestra un breve estudio sobre Datalog, el cual es considerado como una  extensión de Prolog que es uno de los sofware más utilizados en la inteligencia artificial. Sistemas importantes como SWI-Prolog[22], Ciao Prolog[4], Sictus-Prolog[20], han sido compiladores utilizados para hacer uso de la funcionalidad del lenguaje lógico para bases de datos deductivas y han logrado la implementación de consultas recursivas  sobre las bases de datos relacionales. En este estudio también se presentan conceptos básicos de Datalog, así como algunos sistemas que se han desarrollado para trabajar con este lenguaje.Palabra(s) Clave(s): Programación lógica, Prolog, Datalog.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-20</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1280</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 34, Núm. 107 (2014): Número semestral (enero-junio 2014)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1280/1089</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Álvarez ,l. Fundamentos  de Inteligencia artificial , Universidad de Murcia, 1994.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Derr, M. , Morishita,  S. and  Phipps ,G. “Design and Implementation of the Glue–NAIL Database System”, In Proc. of the ACM SIGMOD International Conference on Management of Data, pp. 147–167, 1993.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Arni, F., Ong, K., Tsur, S., Wang, H., and Zaniolo, C. The Deductive Database System LDL++. Theory and Practice of Logic Programming, pages 61-94, 2003.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Beeri, C.  And Ramakrishnan R., &quot;On the Power of Magic&quot;, Journal of Logic Programming, 10(3,4):255-299, 1991.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ciao. Disponible en http://www.ciaohome.org.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Date, C.J. Introducción a los sistemas de bases de datos, Person, Prentice hall, 2001.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Gallaire, H. and Minker J., editors. Logic and Data Bases, Advances in Data Base Theory. Plemum Press, 1978.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Jayen Vaghani, Kotagiri Ramamohanarao, David B. Kemp, Zoltan Somogyi, and Peter J. Stuckey. Design overview of the aditi deductive database system. In Proceedings of the Seventh International Conference on Data Engineering, pages 240-247, Washington, DC, USA, 1991. IEEE Computer Society.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Kiessling,W.  Schmidt,H. , Strauss, W. ,and  Dünzinger,G. “DECLARE and SDS: Early Efforts to Commercialize Deductive Database Technology”, VLDB Journal, 3, 1994.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Kifer,M.   Lausen,G., Wu, J. &quot;Logical Foundations of Object Oriented and Frame Based Languages&quot;, Journal of the ACM, vol. 42, p. 741-843, 1995.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Phipps,G.   Derr, M. A. and Ross K.A. , “Glue–NAIL!: A Deductive Database System”. In Proc. of the ACM SIGMOD Conf. on Management of Data, pp. 308–317, 1991.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2014 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/696</identifier>
				<datestamp>2022-12-02T00:00:13Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">EL IMPACTO DE LAS ESTRATEGIAS DOCENTES EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ALUMNOS DE ISC EN EL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CELAYA</dc:title>
	<dc:creator>Ramírez Frías, Tania Elizabeth</dc:creator>
	<dc:creator>León Oliva, Carlos David</dc:creator>
	<dc:creator>Ramírez Ríos, Francisco Antonio</dc:creator>
	<dc:creator>Gutiérrez Vera, Francisco</dc:creator>
	<dc:creator>Ortega González, Claudia Cristina</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenLas estrategias docentes son los componentes más dinámicos del proceso de enseñanza-aprendizaje, pues están basados en las acciones que realizan los profesores y estudiantes mejorando así el rendimiento académico de estos, las que a su vez comprende una serie de operaciones dirigida a lograr los objetivos propuestos en este proceso. Conocer cuáles son las estrategias docentes, con qué frecuencia son aplicadas y que profesores hacen uso correcto de ellas, puede intervenir en gran medida con el aprendizaje adquirido de los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Sistemas Comunicacionales en el Instituto Tecnológico de Celaya, y en la calidad de dicho aprendizaje. El objetivo de este artículo es dar a conocer al lector las principales estrategias docentes, como son aplicadas, y que tanto pueden llegar a afectar el proceso de aprendizaje del alumno, así como saber si los alumnos que reprueban una materia es debido a la falta de estas en el profesor.Palabras Clave: adquirido, aprendizaje, docente, enseñanza, estrategia. AbstractTeaching strategies are the most dynamic components of the teaching-learning, because they are based on the actions performed by teachers and students improving academic of these performance, which in turn comprises a series of operations aimed at achieving the objectives proposed in this process. Know what are the teaching strategies, how often are applied and that teachers make proper use of them, you can intervene largely acquired learning student of Engineering in communication systems in the Technological Institute of Celaya, and the quality of that learning. The aim of this article is to inform the reader of the main teaching strategies, as they are applied, and that both can affect the process of student learning, and whether students who fail a subject is due to lack of these on the teacher.Keywords: acquired, learning, teacher, teaching, strategy.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES">Instituto Tecnológico de Celaya</dc:contributor>
	<dc:date>2016-12-21</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/696</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 122 (2016): Número Especial (CITEC 2016)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/696/635</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Díaz Barriga F, Hernández G. (1998). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista. México, DF: Mc Graw-Hill Interamericana Editores, SA.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Hernández Herrera, Claudia Alejandra. (2012, 12 de julio). Los hábitos de estudio y motivación para el aprendizaje de los alumnos en tres carreras de ingeniería en un tecnológico federal de la Ciudad de México. Revista de la Educación Superior, 41, 163.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Montes de Oca, Nancy. (2011, 12 de diciembre). Estrategias docentes y métodos de enseñanza-aprendizaje en la Educación Superior. Revista Humanidades Médicas, 11, 30.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Santos Domite, Maria do Carmo. (2001, 20 de junio 20). Planteamiento de problema y problematización en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Revista EAD, 10, 40.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2016 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/328</identifier>
				<datestamp>2018-05-24T09:40:20Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Análisis del comportamiento estructural de una caja de plástico reciclado para champiñones</dc:title>
	<dc:creator>Alcaraz Carachéo, Luis Alejandro</dc:creator>
	<dc:creator>Louvier Hernández, José Francisco</dc:creator>
	<dc:creator>Navarrete Damián, Jaime</dc:creator>
	<dc:creator>Zapatero Gutiérrez, Melissa Karina</dc:creator>
	<dc:creator>Hortelano Cerrito, Eduardo</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Actualmente los polímeros son materiales altamente utilizados en la industria para la fabricación de un gran número de productos para el embalaje, y resulta difícil prescindir de la utilización de dichos materiales. Sin embargo, constituyen una parte importante dentro de los desechos que contaminan nuestro planeta todos los días, por esta razón, en este proyecto se propone el uso del polipropileno reciclado (rPP), un material dúctil que puede ser reutilizado en procesos de manufactura.Se analizó estructuralmente un embalaje de polipropileno 100% reciclable el cual se usará para el transporte de productos perecederos como son los champiñones, mediante método de elemento finito (MEF), con el fin de sustituir el embalaje de cartón empleado en la actualidad. Se requiere que soporte un total de 15 cajas por estiba, para mejorar la logística del transporte del producto.Se realizaron pruebas de tensión a probetas fabricadas bajo la norma ASTM D638-10 con la finalidad de obtener la curva esfuerzo-deformación del material (rPP) y a partir de los datos obtenidos con la gráfica fue posible dar de alta el material en el software de análisis de elemento finito Ansys, versión 14.5. Se presentan los resultados y conclusiones obtenidos al someter el modelo, dentro del programa, a las cargas críticas a que podrá estar expuesto en la realidad.Palabra(s) Clave(s): Embalaje, perecederos, polipropileno, reciclable.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/328</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 113 (2015): Número especial (CISMe 2015)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/328/317</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/R. G. Budynas, N. J. Keith, Diseño en ingeniería mecánica de Shigley. Novena edición. 2012. Mc. Graw Hill. Nueva York. 30-31.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Standard Test Method for Tensile Properties of Plastics. ASTM International. E.U.A. 2010. (Norma ASTM D638-10).</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/N. IzzatiZulkifli, N. Samat, H. Anuar, N. Zainuddin,“Mechanical properties and failure modes of recycled polypropylene/ microcrystalline cellulose composites”. Material &amp; Design. No. 69. 06 de enero de 2015. 114-123.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Matweb. Overview of materials for Popypropylene, Molded, (Dsiponible en: http://www.matweb.com/search/DataSheet.aspx?MatGUID=08fb0f47ef7e454fbf7092517b2264b2&amp;ckck=1. Consultado en septiembre de 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/R. G. Budynas, N. J. Keith, Diseño en ingeniería mecánica de Shigley. Novena edición. 2012. Mc. Graw Hill. Nueva York. 210-229.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/E. Madenci, I. Guven, The Finite Element Method and Applications in Engineering Using ANSYS. Cuartaedición. 2007. Springer. Nueva York. 158-159.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/ANSYS 14.5 Help. ANSYS. EUA. 2014.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2015 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/3055</identifier>
				<datestamp>2023-11-30T22:51:40Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">CELDA DE GRABADO CON LASER E INSPECCIÓN POR VISIÓN ARTIFICIAL PARA ENTRENAMIENTO EN AUTOMATIZACIÓN (LASER ENGRAVING CELL AND ARTIFICIAL VISION INSPECTION FOR AUTOMATION TRAINING)</dc:title>
	<dc:creator>Ortega Alejos, Julio</dc:creator>
	<dc:creator>Martínez Hernández, Susana Violeta</dc:creator>
	<dc:creator>Estrada Rojo, Leonel</dc:creator>
	<dc:creator>Hurtado Morales, José Jesús</dc:creator>
	<dc:creator>Méndez Pantoja, Jorge</dc:creator>
	<dc:creator>Zamudio Ortiz, Luis Leonardo</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Resumen
Los programas educativos de las Instituciones de Educación Superior deben ser pertinentes con las necesidades industriales, permitiendo que sus egresados estén relacionados con el uso de tecnologías emergentes. El poder adquisitivo de las instituciones públicas impide que se puedan adquirir sistemas de entrenamiento comerciales por el alto costo que estos tienen. En este trabajo se presenta el desarrollo de una celda de entrenamiento en automatización que utiliza Visión artificial, impresión 3D, control de movimiento y comunicaciones industriales. Con el desarrollo y puesta en marcha de la celda, los estudiantes pusieron en práctica las competencias obtenidas en el módulo de especialidad de la carrera de Ingeniería Electrónica. 
Palabras Clave: Automatización, control de movimiento, tecnologías emergentes, visión artificial.

Abstract
The Higher Education Institutions ‘educational programs must be pertinent to industrial needs, allowing their graduates to be related to the use of emerging technologies. The public institutions’ purchasing power avoid that commercial training systems being acquired due to their high cost. In this work, the development of an automation training cell that uses artificial vision, 3D printing, motion control and industrial communications is presented. With the development and start-up of the cell, the students put into practice the skills obtained in the specialty module of the Electronic Engineering career.
Keywords: Artificial vision, automation, emerging technologies, motion control.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2023-06-07</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3055</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 44, Núm. 144 (2023): Número semestral (enero-junio 2023)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3055/2303</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3055/2247</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3055/2248</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Carvajal J.H. Automatización y mecatrónica en la educación, Revista de la Universidad de La Salle No. 39, 2005.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Chryssolouris G., Mavrikios D., Rentzos L., (2016). The Teaching Factory: A Manufacturing Education Paradigm, Procedia CIRP, Volume 57, pp. 44-48, ISSN 2212-8271, https://doi.org/10.1016/j.procir.2016.11.009.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Giró, S., (2017). La visión artificial en la industria 4.0. Industria química (44), 22-23. 2017. Obtenido de https://www.industriaquimica.es/.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Koray T., Sezai T., Real time and remote control by LabVIEW of MPS Modular Production System and technical education application, 2nd International Conference Mechatronic Systems and Materials, Cracow, Poland, 2006.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Martínez-Lopez R., (2019). Maker in Electrical Engineering Education Based on Emergent Technology: Mapping Study, in IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, vol. 14, no. 4, pp. 135-144, doi: 10.1109/RITA.2019.2950137.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Merlo-Espino R. D., Villareal-Rodríguez M., Morita-Aleander A., Rodríguez-Reséndiz J., Pérez-Soto G. I., and Camarillo-Gómez K. A., (2018). Educational Robotics and Its Impact in the Development of Critical Thinking in Higher Education Students, 2018 XX Congreso Mexicano de Robótica (COMRob), pp. 1-4, doi: 10.1109/COMROB.2018.8689122.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Montero, E. R., Industria 4.0: Conceptos, tecnologías habilitadoras y retos (Empresa y Gestión). España: Pirámide, 2020.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Rentzos L. A., Doukas M. A., Mavrikios D. A., Mourtzis D. A., Chryssolouris, Integrating Manufacturing Education with Industrial Practice using Teaching Factory Paradigm: A Construction Equipment Application, Variety Management in Manufacturing. Proceedings of the 47th CIRP Conference on Manufacturing Systems, 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Tovar L. N., Castañeda E., Leyva V. R., and Leal D., (2020). Work-in-Progress—A Proposal to Design of Virtual Reality Tool for Learning Mechatronics as a Smart Industry Trainer Education, 2020 6th International Conference of the Immersive Learning Research Network (iLRN), pp. 381-384, doi: 10.23919/iLRN47897.2020.9155172.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Volkova M. A. and Sukholentseva A. A., (2021). A Robotics Engineering Specialized Education Trajectory as Part of an Industrial Management System, 2021 IEEE Conference of Russian Young Researchers in Electrical and Electronic Engineering (ElConRus), pp. 1927-1930, doi: 10.1109/ElConRus51938.2021.9396157.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Wagner U., AlGeddawy T., ElMaraghy H., MŸller E., (2012). The State-of-the-Art and Prospects of Learning Factories, Procedia CIRP, Volume 3, pp. 109-114, ISSN 2212-8271, https://doi.org/10.1016/j.procir.2012.07.020.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/SMC. (2021). SMC INTERNATIONAL TRAINING. Obtenido de https://www.smctraining.com/es/webpage/indexpage/311.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2023 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1436</identifier>
				<datestamp>2018-08-09T15:45:44Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Diseño de un sistema electrónico para la medición de bioimpedancia</dc:title>
	<dc:creator>Gómez Chacón, Arturo</dc:creator>
	<dc:creator>Prado Olivarez, Juan</dc:creator>
	<dc:creator>Díaz Carmona, José Javier</dc:creator>
	<dc:creator>Padilla Medina, José  Padilla Medina Alfredo</dc:creator>
	<dc:creator>Vela Aguirre, Noé de Jesús</dc:creator>
	<dc:creator>Garcia Mesita, Miriam</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">El presente artículo describe el diseño, desarrollo y resultados obtenidos de un sistema propuesto de medición de bioimpedancia eléctrica. Para ello el artículo incluye una revisión de las propiedades eléctricas de los tejidos biológicos, así como la definición de bioimpedancia eléctrica. El sistema está basado tanto en un acondicionamiento de las señales así como en un procesamiento digital llevado a cabo mediante un procesador digital de señales, el cálculo del valor de la impedancia compleja se realiza mediante un algoritmo propuesto. Con rango de frecuencias en la medición de la bioimpedancia de 500Hz hasta 10KHz, suficiente para caracterizar el comportamiento eléctrico de algunos tejidos biológicos incluido la piel humana. De acuerdo a los resultados obtenidos el prototipo resultante representa una solución económicamente viable y completamente funcionalen aplicaciones portátiles.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-05-25</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1436</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 35, Núm. 108 (2014): Número Especial (SENIE 2014)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1436/1241</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. E. Moncada, M. del P. Saldarriaga, A. F. Bravo, C.R. Pinedo, “Medición de Impedancia Eléctrica en Tejido Biológico”. Rev. Tecno Lógicas. Número. 25, Diciembre 2010. 51-76.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. Grimnes, O. Martinsen, Bioimpedance and Bioelectricity Basics, second edition. Academic Press. March 2008.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. Min, T. Parve, A. Ronk, P. Annus, T. Paavle, “Synchronous Sampling and Demodulation in an Instrument for Multifrequency Bioimpedance Measurement”, Instrumentation and Measurement, IEEE Transactions on. Agosto 2007. 1362-1372.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/I. Vallejo Ibarra, Diseño de un Micro sensor para la Caracterización de Propiedades Eléctricas de los Frutos. Tesis. Instituto Tecnológico de Celaya. Junio 2011.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/L.A. Bulus, J.M. Juárez, Hugo E, “Lorente.Sintetizador de frecuencia PLL controlado por DDS”. Reunión de trabajo en Procesamiento de la Información y control. Universidad Nacional de Plata Argentina, 2007. 1-6.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Manual dsPIC30f High-Performance, 16-bit Digital Signal Controllers, Microchip Technology Incorporated. USA, 2010.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Manual Precision, Low Power Instrumentation Amplifiers, Burr-Brown Products from Texas Instruments. USA, 2005.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Test Equipment Depot. http://www.testequipmentdepot.com/hioki/pricelist.htm. Agosto 2014.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2014 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1047</identifier>
				<datestamp>2023-11-26T19:55:37Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">APLICACIÓN CLIENTE-SERVIDOR PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE ALGORITMOS DE DETECCIÓN DE FRENTES TÉRMICOS EN IMÁGENES SUPERFICIAL DEL MAR</dc:title>
	<dc:creator>Moreno Chávez, Cristian Horacio</dc:creator>
	<dc:creator>Martínez Flores, Guillermo</dc:creator>
	<dc:creator>Castro, Jesús Antonio</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES">Desarrollo web; Frente térmico; OPeNDAP; Temperatura superficial del mar.</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenLos frentes térmicos constituyen una importante área de estudio en los ambientes marinos, ya sea desde el punto de vista de los procesos físicos que los originan o de las implicaciones que tienen para los organismos marinos. Estos frentes representan fronteras entre masas de agua con distintas características de temperatura o salinidad. Las condiciones que propician los frentes térmicos pueden ser importantes para generar regiones con alta productividad biológica. Por lo tanto, el estudio de su variabilidad espacial y temporal es importante para la caracterización de regiones marinas. El desarrollo de una plataforma web que implemente los algoritmos de detección de frentes facilitará a los usuarios la obtención de regiones de interés. Esto mediante la especificación del periodo y coordenadas de la región de interés, utilizando el protocolo y repositorio de OPeNDAP. Los datos obtenidos de esta forma son procesados con los algoritmos de Canny, Cayula-Cornillon y Crecimiento de Regiones. Como resultado se generan los archivos tipo imagen (GeoTIFF) de la temperatura superficial del mar para la región y periodo de interés, así como matrices binarias 3D en las que se ubican los pixeles-frente en espacio y tiempo (coordenadas x,y,z). Es a partir de éstas últimas que se estima la persistencia en el tiempo de los frentes térmicos.Palabra(s) Clave: Desarrollo web, Frente térmico, OPeNDAP, Temperatura superficial del mar. CLIENT-SERVER APPLICATION FOR THE IMPLEMENTATION OF THERMAL FRONTS DETECTION ALGORITHMS IN SURFACE IMAGES OF THE SEAAbstractThe Oceanic fronts are an important research topic in marine environments, from the point of view of the physics process that origin them or implications for marine organisms. Thermal fronts represent limits between water masses with different characteristics, such as temperature or salinity. The conditions that give rise thermal fronts can be important to generate regions with high biological productivity. Therefore, a study of their temporal and spatial variability is important for marine regions classification. The objective is to develop a web platform that implements fronts detection algorithms in order to facilitate the characterization of interest region for users. This through the specification of period and coordinates of interest, using the protocol and repository OPEnDAP. The data obtained of this form are processed with the Canny, Cayula and Region Growing algorithms. As result, a sequence of image files (GeoTIFF) is generated. These represent the sea surface temperature for the region and period of interest, as 3D array (x, y, z coordinates). Using this array, the thermal front persistence (in time) is computed.Keywords:  OPeNDAP, Sea surface temperature, Thermal fronts, Web platform.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-01-11</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1047</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 127 (2017): Número Especial (CITEC 2017)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1047/897</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Chao, Y. &amp; Li, Z. (2009, julio) Blending SST from Multiple Satellites and In Situ Observations for Coastal Oceans. Journal of atmospheric and oceanic technology. 26 (1), 1415-1426.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Cayula, J. F., and Cornillon, P. (1991, junio). Edge detection algorithm fot SST images. Journal of atmospheric and oceanic technology. 9(1). 67-80.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Holyer, R and Peckinpaugh, S. (1989, enero) Edge detection applied to satellite imagery of oceans. IEEE transactions on geoscience and remote sensing. 27(1). 46-56</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Olaya, F. (2016). Persistencia de frentes oceánicos en el golfo de california mediante percepción remota. Tesis de maestría. Centro Interdisciplinario de Ciencias Marinas, Instituto Politécnico Nacional [IPN]. México: https://goo.gl/BiEaBx.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/UW Applied Physics Laboratory (2011). Cold heavy water carried over warm lighter water at the Kurioshi front causes energetic turbulence as the top-heavy water seeks equilibrium: https://phys.org/news/2011-04-theory-ocean-front-energetic-contributor.html.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2017 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/461</identifier>
				<datestamp>2018-08-09T21:00:27Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">La lógica difusa como un medio para identificar y valorar las alteraciones de conducta en niños a nivel de educación básica: primaria y secundaria</dc:title>
	<dc:creator>Ferreyra Ramírez, Andrés</dc:creator>
	<dc:creator>Maxinez, David G.</dc:creator>
	<dc:creator>Zúñiga López, Arturo</dc:creator>
	<dc:creator>Alcántara Ramírez, Roberto A.</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Esta investigación toma como referencia la problemática económica, educativa y social de los niños con trastornos de conducta –niños problema- y justifica la aplicación de la lógica difusa como una técnica de ingeniería para optimizar la identificación oportuna y eficaz de los trastornos del comportamiento en niños y adolescentes. Muestra cómo adquirir y analizar datos ambiguos, vagos y llenos de incertidumbre provenientes de las variables de entrada para conseguir resultados de valoración precisos de cada una de las tipologías presentadas por los niños con problemas de conducta. Los trastornos del comportamiento analizados en este trabajo son: Hiperactividad (H), Déficit de Atención con Hiperactividad (DAH), Trastorno de conducta (TC) y Déficit de Atención (DA).Palabra(s) Clave(s): déficit de atención, hiperactividad, lógica difusa, trastorno de conducta.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/461</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 112 (2015): Número Especial (SENIE 2015)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/461/448</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. Hill, “Disorders Of Personality Child and Adolescent Psychiatry”. 2006. M. Rutter and E. Taylor. Massachusetts, Blackweel Edition. 723-736 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/F. Machlup, “The Economics of Information and Human Capital, in Knowledge: Its Creation, Distribution, and Economic Significance”. Princeton University Press. Vol. 3. 1984.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. M. García Medina, M. A. Aguilera García, M. G. Pérez Martínez, G. Muñoz Abundez, “Evaluación de los aprendizajes en el aula: Opiniones y prácticas de docentes de primaria en México”. Primera edición. 2011. Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. 11-19 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. Rodríguez Sacristán, “Psicopatología del niño y del adolescente”, Segunda Edición. 1998. Universidad de Sevilla.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. J. López-Ibor, M. Valdés-Miyar, “DSM-IV: Manual Diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales”. 1995. Ed. Mason. Barcelona, España.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/“Sistema Educativo de los Estados Unidos Mexicanos: Principales cifras, ciclo escolar 2008-2009”. Dirección General de Planeación y Programación, Secretaría de Educación Pública. México, D.F. 2009.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Entrevista al Secretario de Hacienda y Crédito Público. Ernesto Cordero Arroyo, por Joaquín López Doriga, conductor del programa López Doriga en el 103.3 de FM. México, D. F. 14 de febrero de 2011.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. Yen, R. Langari, “Fuzzy Logic: Intelligence, Control, and Information”. First Edition. 1998. Prentice Hall. New Jersey. 3-55 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/T. J. Ross, “Fuzzy Logic with Engineering Application”. Third Edition. 2010. John Wiley &amp; Sons. United Kingdom. 89-207 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/H. T. Nguyen, M. Sugeno, “Fuzzy Systems: Modeling and Control”. Reprint of the First Edition. 2012. Springer. New York. 19-177 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/L. X. Wang, “A course in Fuzzy Systems and Control”. First Edition. 1996. Prentice Hall. New Jersey. 1-17 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Investigación sobre Trastornos del Comportamiento en niños y adolescentes, Proyecto Esperi. Fundación IBERDROLA. España. 2008.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2015 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/2060</identifier>
				<datestamp>2020-01-08T15:32:56Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">ANÁLISIS Y CARACTERIZACIÓN DE UN ARREGLO MIMO CONFORMADO POR ELEMENTOS DE MICROCINTA EN APLICACIONES DE BANDA ANCHA RUMBO A 5G (ANALYSIS AND CHARACTERIZATION OF A MIMO ARRAY CONFIGURED FROM MICROSTRIP ELEMENTS IN BROADBAND APPLICATIONS TOWARDS 5G)</dc:title>
	<dc:creator>Pineda Rico, Ulises</dc:creator>
	<dc:creator>Machuca Galicia, Raul</dc:creator>
	<dc:creator>Martínez Hernández, Miguel Ángel</dc:creator>
	<dc:creator>Cárdenas Juárez, Marco Aurelio</dc:creator>
	<dc:creator>Stevens Navarro, Enrique</dc:creator>
	<dc:creator>Arce Casas, Armando</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES">5G, antenas de microcinta MIMO, mediciones reales. (5G, microtape antennas, real measurements.)</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenEl interés de mejorar los servicios de comunicación móvil ha derivado en el desarrollo de diversas tecnologías que llevarán a cabo el funcionamiento de la quinta generación (5G). Tal es el caso del MIMO (por sus siglas en inglés “Multiple-Input and Multiple-Output”) masivo, evolución de los sistemas MIMO comúnmente vistos en redes de cuarta generación como LTE. En este documento, se presenta el diseño de una antena de microcinta que se puede adaptar a diversas frecuencias de operación. Además se muestra un análisis de ésta, en diversos arreglos para comprobar su tendencia a mejorar la eficiencia radiada como se haría en los sistemas de MIMO masivo. Asimismo, se hicieron cambios sutiles en la antena para que su funcionamiento se adaptara a alguna de las bandas de interés para las tecnologías de 5G. Una vez comprobado su funcionamiento mediante el simulador, y su caracterización; se ha llevado a la fabricación y caracterización de un solo elemento de antena a través de equipo de medición especializado.Palabras Claves: 5G, antenas de microcinta MIMO, mediciones reales. AbstractThe interest to improve the services of mobile communication has derived in the development of diverse technologies that will carry out the operation of the fifth generation (5G). Such is the case of the massive MIMO (Multiple-Input and Multiple-Output), evolution of the MIMO systems commonly seen in fourth generation networks such as LTE. In this document, the design of a microstrip antenna that can be adapted to different operating frequencies is presented. In addition, an analysis of this is shown, in various arrangements to check its tendency to improve radiated efficiency as would be done in massive MIMO systems. Also, subtle changes were made to the antenna so that its operation would adapt to some of the bands of interest for 5G technologies. Once proved its operation through the simulator and its characterization; It has led to the manufacture and characterization of a single antenna element through specialized measurement equipment.Keywords: 5G, microtape antennas, real measurements.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2019-11-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2060</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 41, Núm. 134 (2019): Número Especial: Difusión del conocimiento 2019</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2060/1651</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2060/955</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2060/956</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Huang H., Overview of antenna designs and considerations in 5G cellular phones, 2018 International Workshop on Antenna Technology (iWAT), 2018.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Balanis C, Antenna theory-analysis and design. John Wiley &amp; Sons, 2nd ed., 1997.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Shafi M. et al., 5G: A Tutorial Overview of Standards, Trials, Challenges, Deployment, and Practice, IEEE Journal on Selected Areas in Communications, Volume: 35 , Issue: 6, 2017.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Wu Y. et al,  A Survey on MIMO Transmission With Finite Input Signals: Technical Challenges, Advances, and Future Trends, Proceedings of the IEEE, 2018.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Chen C. et al, Finite large antenna arrays for massive mimo: Characterization and system impact,” IEEE Transactions on Antennas and Propagation, vol. 65, pp. 6712–6720, Dec 2017.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Lozano-Plata L., Herramientas software en el mundo del electromagnetismo computacional, Tecnológicas, 2011.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ansoft L., An introduction to hfss fundamental principles, concepts, and use, ANSYS Inc., 2013</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2019 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1239</identifier>
				<datestamp>2018-08-09T10:53:22Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Un estudio sobre la inclusión de Conjuntos Borrosos en Prolog</dc:title>
	<dc:creator>Ramírez Pérez, Norma Verónica</dc:creator>
	<dc:creator>Laguna Estrada, Martín</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Este artículo presenta un estudio de la implementación de Prolog Borrosos, su semántica y sintáctica, con la finalidad de hacer una difusión sobre la combinación de la programación lógica con lógica borrosa que permiten la inclusión de información con razonamiento impreciso e incierto.Palabras clave: Programación lógica, Prolog, lógica borrosa, razonamiento impreciso.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-19</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1239</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 33, Núm. 102 (2013): Número Semestral (enero-junio 2013)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1239/1050</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Baldwin, J. F., Martin, T.P. Pilsworth, B.W., &quot;The implantation of FPROLOG: A fuzzy Prolog interpreter&quot;, Fuzzy sets and Systems 23, pages 119-129, 1987.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ciao, Disponible en http://www.ciaohome.org.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Colmerauer, A., &quot;The Birth of Prolog. In the Second ACM-SIGPLAN History of Programming Lan-guages Conference,&quot; ACM SIGPLAN Not., pp. 37-52, 1993.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Dubois, D., Prade, H. Possibilistic logic: a retrospective and prospective view. Fuzzy Sets and Systems, pages 3-23, 2004.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Dubois, D., Prade, H., Possibilistic Theory, New York: Plenum, 1988.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Dubois, D. &quot;Forty years of fuzzy sets., Fuzzy sets and System&quot;, Vol.  156, 2005.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Dubois, D., Prade, H. Fuzzy sets and probability: misundestadings, bridges and gaps, In: Proceedings of the 2nd IEEE international Conference on Fuzzy Systems (FUZZ-IEEE93), San Francisco, CA, 1993.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Fitting, M. &quot;Bilattices and the semantics of logic programming&quot;. Journal of Logic Programming, pages 91-116, 1991.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/FLOPER: A Fuzzy Logic Programming Environment for Research. http://www.dsi.uclm.es/investigacion/dect/FLOPERpag e.htm, 2010.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/GNU-PROLOG. Disponible en http://www.gprolog.org</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Julián, P. and Rubio C.  &quot;A declarative semantics for Bousi_Prolog”. In PPDP'09: Proceedings of the 11th ACM SIGPLAN, Conference on Principlesand practice of declarative programming, pages 149-160, Coimbra, Portugal, September7-9 2009. ACM.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Guadarrama, S., Muñoz, S. and Vaucheret, C. &quot;Fuzzy PROLOG: A new approach using softconstraint propagation. Fuzzy Sets and Systems&quot;, pages 127-150, 2004.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Julián, P., Rubio, C. and Gallardo J. &quot;Bousi_Prolog: a Prolog exten-sion language for flexible query answering&quot;. In J. M. Almendros-Jiménez, editor, Proceedings of the Eigh the Spanish Conference on Programming and Computer Languages (PROLE 2008), volume 248of ENTCS, pages 131-147, Gijón, Spain, October 7-10 2009. Elsevier.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Julián,Pascual I. and Rubio, Clemente. &quot;A similarity-based WAM for Bousi_PROLOG. In Bio-Inspired Systems: Computational and Ambient Intelligence (IWANN2009)&quot;, volume 5517 of LNCS, pages 245-252, Salamanca, Spain, 10-12 June 2009. SpringerBerlin / Heidelberg.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ishizuka, M. and Kanai N.,&quot; PROLOG-ELF incorporating fuzzy logic&quot;. In Aravind K. Joshi, editor, Proceedings of the 9th International Joint Conference on Artificial Intelligence (IJCAI'85), pages 701-703,  Los Angeles, CA, USA, August 1985. Morgan Kaufmann.	Formato, F., Gerla</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/G., and Sessa, M. I. &quot;Similarity-based unification. Fundamental Informatic”, 40:1-22, 2000.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Kentel, E. Aral, M.M., 2D Monte Carlo versus 2D fuzzy Monte Carlo health risk assessment, Stochastic Environmental Research on Risk Assessment, Vol. 19, 2005.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Klir, G. J. and Folger, T. A.. Fuzzy sets, Uncertainty, and Information. Prentice-Hall International, NY, 1988.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Klir, G. Yuan, B. Fuzzy sets and fuzzy Logic, Theory and applications ,Prentice Hall PTR ed), New  Jersey, 1995.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Kowalski, R. and Kuehner, D. &quot;Resolution with selection function. Artificial Intelligence&quot;, pages 227-260, 1970.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Kreinovich, V. Nguyen, H.T., &quot;Which fuzzy logic is the best: Pragmatic approach(and its theorical analysis), Fuzzy Sets and Systems&quot;, Vol. 157, No. 5, 2006.	Proceedings of the 9th International Joint Conference on Artificial Intelligence (IJCAI'85), pages 701-703,</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Lee, R.T.C., Fuzzy logic and the resolution Principle, Journal of the Association for Computing Machinery, 1972.Los Angeles, CA, USA, August 1985. Morgan Kaufmann.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Li, D. and Liu, D. A Fuzzy Prolog Database System. John Wiley &amp; Sons, 1990.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Lloyd, J.W. Foundations of Logic Programming, Springer-Verlag,1987.	Fuzzy Sets and Systems&quot;, pages 162-181, 2009.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Mares, M. How to handle fuzzy quantities?, Kibernetika, Vol. 13, No. 1, 1977.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Medina, J., Ojeda M. and Vojtáš, P. &quot;A procedural semantics for multi-adjoint logic programming&quot;. In P. Brazdil and A. Jorge, editors, Progress in Artificial Intelligence (EPIA'01),volume 2258 of LNAI, pages 290-297. Springer-Verlag, 2001.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Medina, J., Ojeda M., and Vojtás, P. &quot;Multi-adjoint logic programming with continuous semantics&quot;. In  T. Eiter, W. Faber, and M. Ruszczinski, editors, Logic Programming and Non Monotonic Reasoning (LPNMR'01), volume 2173 of LNAI, pages 351-354. Springer-Verlag, 2001.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Nuel D. Belnap, Jr. &quot;A useful four-valued logic&quot;. In J. Michael Dunn and G. Epstein, editors, Modern Uses of Multiple Valued Logic, pages 8-37. D. Reidel Pub. Co., 1977.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Pyton, S. J. The haskell 98 languaje. Journal of functional Programming, 13(1):7-255, January 2003.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Resher, N. Plausible  Reasoning . Van Gorcum, Amsterdam, 1976.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Schweizer, B. and A. Sklar. Probabilistic metric spaces. North Holland, Amster-dam, 1983.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Sessa, M. I. &quot;Approximate reasoning by similarity-based SLD resolution&quot;. Theoretical ComputerScience, pages 389-426, 2002.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Shenoi, S. and Melton, A. &quot;Proximity relations in the fuzzy relational database model&quot;. Fuzzy Sets and Systems, pages 51-62, 1999.		 SICS AB. Sictus PROLOG. Disponible en http://www.sictus.se/sictus</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/SWI-PROLOG, disponible en  http://www.swi-PROLOG.org.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Umano, M.  &quot;Fuzzy Sets Prolog&quot;, preprints of the 2nd. Inter. Fuzzy Systems Assoc. (IFSA) Congress, Tokio, Japan, pages 750-753, 1987.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Vaucheret, C., Guadarrama, S., and Muñoz, S. &quot;Fuzzy PROLOG: A simple general implementation using CLP(R)&quot;. In M. Baaz and A. Voronkov, editors, Logic for Programming, Artificial Intelligence,and Reasoning (LPAR'02), volume 2514 of LNCS, pages 450-463, Tbilisi, Georgia, October 14-18 2002. Springer Berlin/Heidelberg.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Vojtáš, P. &quot;Fuzzy logic programming&quot;. Fuzzy Sets and Systems, pages 361-370, 2001.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Zadeh, L.A. Fuzzy sets as a basis for a theory of possibility. Fuzzy Sets and Systems, 1978.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Zadeh, L.A. &quot;Fuzzy sets. Information and Control&quot;, pages 333-353, 1965.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Zadeh, L.A. &quot;Similarity relations and fuzzy orderings&quot;. Information Sciences, pages 177-200, 1971.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Zadeh, L.A., Calculus of Fuzzy restrictions. in: L.A. Zadeh, KS. Fu, Tanaka and M. Shimura, eds. Fuzzy Sets and Their  Applications to Congnitive and Decision Processes, Academic Press, New York, 1975.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2013 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/654</identifier>
				<datestamp>2022-12-02T00:00:52Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">EXÁMENES DEPARTAMENTALES COMO ESTRATEGIA PARA REDUCIR LA VARIABILIDAD EN LOS ÍNDICES DE APROBACIÓN</dc:title>
	<dc:creator>Villalón Guzmán, Maria Teresa</dc:creator>
	<dc:creator>Palma Tirado, Ana María</dc:creator>
	<dc:creator>Medina Torres, Ma. Guadalupe</dc:creator>
	<dc:creator>Sillero Pérez, Juan Antonio</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Resumen     El objetivo de este trabajo fue realizar un análisis de los resultados que se obtuvieron en la materia de Cálculo Diferencial en el Instituto Tecnológico de Celaya (ITC). Los estudiantes de todas las carreras de ingeniería que se ofrecen en el ITC, cursan esta materia y se les evaluaron las competencias que requiere la asignatura a través de exámenes departamentales, propiciando las mismas condiciones de aplicación en tiempo y espacio. Con este estudio se pretende visualizar las áreas de oportunidad en el aprendizaje del cálculo diferencial, que permitan dirigir estrategias a fin de reducir la variabilidad en los índices de aprobación por grupo y especialidad. Los resultados muestran que es posible reducir la variación en los índices de aprobación de la asignatura de Cálculo Diferencial a través del trabajo colegiado entre los docentes y los acuerdos tomados por la vocalía de esta asignatura, además de la aplicación de los exámenes departamentales.Palabra(s) Clave(s): Aprendizaje, aprovechamiento académico, competencias, evaluación, variabilidad. AbstractThe objective of this work was to perform an analysis of the results obtained in the subject of Differential Calculus at the Technological Institute of Celaya (ITC). The students of all the engineering careers that are offered in the ITC, study this subject and they were evaluated the competences that the subject requires through departmental examinations, propitiando the same conditions of application in time and space. This study intends to visualize the areas of opportunity in the differential calculus learning, which allow directing strategies in order to reduce the variability in approval rates by group and specialty. The results show that it is possible to reduce the variation in the approval rates of the Differential Calculus course through the collegial work between the teachers and the agreements taken by the vocal of this subject, in addition to the application of departmental exams.Keywords: Academic achievement, competencies, evaluation, learning, variability.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2016-12-14</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/654</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 121 (2016): Número Semestral (agosto-diciembre 2016)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/654/590</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Chuayffet, Ch. E. 2013. Secretario de Educación Pública, 2013. Consultado 5 de septiembre de 2016. http://www.sep.gob.mx/es/sep1/DECHCH030413.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Díaz Barriga, F., Hernández, G. (2002). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Ed. McGraw Hill.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Figueroa, A., Ching, R., Carrillo, S. (2010). Examen departamental como estrategia de evaluación colegiada en busca de la calidad en las IES, caso Des Económica–Administrativa, Universidad de Baja California. XII Asamblea General de la Asociación Latinoamericana de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración. Modelos de Gestión del Conocimiento. Lima, Perú.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Gattegno, Caleb (1974). The Common Sense of Teaching Mathematics. Educational Solutions Worldwide Inc.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Guevara, R., Galván, M., Muñoz, A. (2014). El desempeño académico de los estudiantes de la Facultad de Medicina en el primer año de la carrera. Gaceta Médica de México Vol. 143 No. 1. Consultado el 05 de Septiembre de 2016. http://www.anmm.org.mx/GMM/2014/s3/GMM_150_2014_S3_324-330.pdf.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Informe del Proceso Educativo, 2013.  Instituto de Innovación Educativa. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Consultado 5 de septiembre de 2016. http://micampus.csf.itesm.mx/index.php/component /content/article/106.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Jiménez, M. (2000). Competencia social: intervención preventiva en la escuela. Infancia y sociedad. 24, pp 21-48</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Llamas, G.P. 2012. La reprobación escolar es el síntoma, no el problema / Petra Llamas en LJA. La jornada Aguascalientes. Consultado 24 de junio del 2014. http://www.lja.mx/2012/08/la-reprobacion-escolar-es-el-sintoma-no-el-problema-petra-llamas-en-lja/</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Martínez-Otero P., V. (2009). Diversos condicionantes del fracaso escolar en la educación secundaria. Revista Iberoamericana de Educación No. 51. Consultado 5 de septiembre de 2016. http://www.rieoei.org/rie51a03.htm.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Martínez Rizo, Felipe (1989). Diseño de investigación para el estudio de la deserción. Enfoque cuantitativo transversal, en Trayectoria escolar en la educación superior, CONPES, ANUIES, México, pp. 281-294</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Mendoza, D., Schmelkes, S., Flores, P. (2011). La evaluación en el bachillerato ¿referente de calidad o control institucional? XI Congreso Nacional de Investigación Educativa/10. Educación, Desigualdad Social y Alternativas de inclusión/Ponencia. Consultado 5 de septiembre de 2016.  http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v11/docs/area_10/1101.pdf.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Oyola, C.A, (et al) (1994). Fracaso Escolar, el éxito prohibido: una investigación sobre el fracaso escolar en áreas urbano-marginales. Aique Grupo editorial S.A. Buenos Aires, Argentina.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Piaget, Jean y colaboradores (1978). La enseñanza de la matemática Moderna. Madrid. Alianza Editorial S.A.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/ENLACE 2013. Resultados Historicos Nacionales 2006-2013. Consultado 5 de septiembre de 2016. http://www.enlace.sep.gob.mx/ba/prueba_en_linea/.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Rodríguez, P. (1995). Evaluar la reprobación, un estudio sobre los resultados de las escuelas oficiales del bachillerato de Veracruz. V Congreso Nacional de Evaluación. Aguascalientes, Ags. México.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ruiz, N.; Romano, C. y Valenzuela, G. (2006). “Causas de reprobación vinculadas a las características de los estudiantes de la Licenciatura de Filosofía de la BUAP”, Graffylia revista de la facultad de filosofía y letras, núm. 6, pp. 150-155.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Sistema Educativo de los Estados Unidos Mexicanos.  Principales Cifras. Ciclo Escolar 2011-2012. Gobierno Federal. Consultado 5 de septiembre de 2016. http://www.sep.gob.mx/es/sep1/sep1_Estadisticas.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Smilovitz, Emile. (2012). Ingenieros, los más codiciados en México en Alto Nivel. Consultado 5 de septiembre de 2016. http://www.altonivel.com.mx/ 22937-ingenieros-los-mas-codiciados.html.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2016 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/292</identifier>
				<datestamp>2018-05-24T09:39:53Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Desarrollo modular de un modelo genérico para transmisión remota de señales analógicas por TCP/IP</dc:title>
	<dc:creator>Caballero Julián, Franco Gabriel</dc:creator>
	<dc:creator>Domínguez Ramírez, Arturo</dc:creator>
	<dc:creator>Bernabé Díaz, Eduardo</dc:creator>
	<dc:creator>Velasco Cruz, José Alberto</dc:creator>
	<dc:creator>Rodríguez Calvo, Enrique</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="es-ES">En este artículo se presenta el desarrollo y los resultados parciales de un proyecto de investigación aplicada, vigente en el Depto. de Ingeniería Eléctrica y Electrónica del Instituto Tecnológico de Oaxaca. El proyecto consiste en integrar componentes de hardware y software para crear un sistema que gestione señales f1(t), f2(t),… fn(t); de diferente naturaleza en el que se utilicen distintas herramientas tecnológicas para su adquisición, acondicionamiento, digitalización, cuantificación, codificación (Stremler, 1998:403), y transmisión por medios alámbricos e inalámbricos; hasta llevar esos datos a un servidor que tenga la capacidad de proporcionar información clasificada a usuarios autorizados.El modelo de arquitectura del proyecto corresponde a una arquitectura cliente/servidor (Olifer, N., y Olifer, V., 2009:28-29), donde un cliente_máquina es un sistema electrónico que está leyendo o controlando una variable física, y un cliente_humano es un usuario autorizado que está observando, analizando y controla el comportamiento del sistema o la planta desde un dispositivo remoto.Tanto el cliente_máquina, como el cliente_humano requieren de una interfase computadora establecer la comunicación con el servidor.En el cliente_máquina, cualquier dato que se obtiene requiere acondicionamiento, para que esa señal se convierta de su naturaleza física original a un nivel de voltaje que puedan leer los circuitos electrónicos; que puedan introducirse de manera alámbrica a una computadora en forma serial, USB, o inalámbrica utilizando distintas técnicas como RF, XBee, WiFi, Bluetooth o incluso sea necesario utilizar técnicas por microondas (Tanenbaum, 2004:100); para finalmente poner esos datos en la nube de Internet y así puedan llegar hasta una base de datos en un servidor especializado.El cliente_humano, también nombrado usuario; puede consultar los datos de forma clasificada, numérica o gráfica mediante una conexión al servidor utilizando su computadora, tableta o algún dispositivo inteligente.Un ejemplo muy ilustrativo es el caso del monitoreo de tres variables: la temperatura, el voltaje y humedad de un recinto; en el que se instalan los sensores correspondientes para que con una etapa de conversión A/D, en una tarjeta especializada que por medio de una conexión USB ponga los datos en una computadora conectada a la red y por medio de esta se envíen los datos al servidor.Y así las señales se concentren en una base de datos administrada por un servidor de aplicaciones y pueda ser vista, analizada y tener toma de decisiones por los usuarios autorizados mediante su acceso a través de una página Web.Palabras Clave: Adquisición, cliente, decisiones, señales, servidor.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/292</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 114 (2015): Número Especial (CITEC 2015)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/292/282</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Stremler F.G., (1998) Introducción a los Sistemas de Comunicación, Tercera edición, PEARSON-Addison Wesley.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Olifer N y Olifer V, (2009) Redes de Computadoras, McGrawHill.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Tanenbaum A, (2004) Redes de Computadoras, Cuarta edición, PEARSON-McGrawHill.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Mannino, M. (2007) Administración de bases de datos: diseño y desarrollo de aplicaciones. Tercera edición, McGraw Hill.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Groover, M., Weiss, M,. Nagel, R., y Odrey, N.,(1990) Robótica Industrial, Tecnología, programación y aplicaciones. McGrawHill.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ceballos Sierra, F. J. (2008). JAVA 2, Interfaces Gráficas y Aplicaciones para Internet . RA-MA.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Herrera Pérez, E. (2003). Tecnologías y redes de transmisión de datos. Limusa.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/David R.Heffelfinger. Packt Publishing, Java EE 7 Development with NetBeans 8, Ltd.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Lujan Mora, S. (2002). Programacion de apilcaciones web: historia, principios básicos y clientes web. Club Universitario.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Cobo,Á. (2005).PHP y MySQL:Tecnología para el desarrollo de aplicaciones web. Ediciones Diaz de Santos.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Gökhan Ozar. (2012) Packt Publishing, MySQL Management and Administration with Navicat.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Christophe Aubry. Ediciones ENI, 2009. PHP/MySQL con Dreamweaver CS4.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Deitel, H. M., &amp; Deitel, P. J. (2008). Como programar en Java. Pearson.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Mifsuf Talón, E. (2012). Apache. Ministerio de Educación.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Pavón, J. (2007) Creación de un portal con PHP y MYSQL, 3ª. Edición. Alfaomega.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Arduino Mega 2560. http://www.arduino.cc/en/Main/arduinoBoardMega2560</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/HighCharts. Obtenido de www.highcharts.com.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2015 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/2748</identifier>
				<datestamp>2022-02-16T00:20:49Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">EVALUACIÓN INICIAL EN ALUMNOS DE NUEVO INGRESO Y EL SEGUIMIENTO A TRAVÉS DE LA TUTORÍA  (INITIAL EVALUATION IN NEW STUDENTS AND FOLLOW-UP THROUGH TUTORING)</dc:title>
	<dc:creator>Arredondo Martínez, Verónica</dc:creator>
	<dc:creator>Murillo Ruiz, Karla Silvia</dc:creator>
	<dc:creator>Hernández Pantoja, Esther Samara</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES">Psicología;Eduación</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Resumen
La evaluación inicial representa el primer contacto que se tiene con los estudiantes universitarios de nuevo ingreso, ya que permite identificar los recursos académicos con los cuales cuentan, así como examinar cuáles son sus áreas de oportunidad. La tutoría, es una práctica que genera un espacio idóneo para el planteamiento de estrategias que favorezcan el desarrollo de habilidades académicas en el alumnado. La presente investigación tiene como objetivo identificar los factores escolares de riesgo en los alumnos de nuevo ingreso de la Facultad de Psicología de la UMSNH, a través de la evaluación inicial, orientado a la canalización oportuna a tutorías. Se realizó una investigación de corte cuantitativo, con un diseño no experimental, transversal y descriptivo en 544 jóvenes de entre 17 y 24 años, de ambos sexos. Los resultados muestran que la frecuencia mayor se ubica en la subdimensión rendimiento inadecuado, indicando dificultades en el aprendizaje e inadaptación escolar. 
Palabras clave: áreas de riesgo, evaluación inicial, recursos académicos, tutoría.

Abstract
The initial evaluation represents the first contact that you have with new university students, since it allows you to identify the academic resources they have, as well as examine what their areas of opportunity are. Tutoring is a practice that creates an ideal space for proposing strategies that favor the development of academic skills in students. The present research aims to identify school risk factors in new students of the UMSNH Faculty of Psychology, through the initial evaluation, aimed at the timely channeling to tutorials. A quantitative research was carried out, with a non-experimental, cross-sectional and descriptive design in 544 young people between 17 and 24 years old, of both sexes. The results show that the highest frequency is located in the inadequate performance subdimension, indicating learning difficulties and school maladjustment.
Keywords: risk areas, initial evaluation, academic resources, tutoring.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES">No financiado</dc:contributor>
	<dc:date>2022-02-16</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2748</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 43, Núm. 142 (2022): Número Especial: Encuentro Regional de Tutorías ANUIES-RCO</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2748/2114</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2748/1857</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2748/1858</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Arbesú, I. y Jarillo, E. (1996). La evaluación del Sistema Modular en: Arbesú y Berruecos, El Sistema Modular en la Unidad Xochimilco de la Universidad Autónoma Metropolitana, México, UAM-Xochimilco.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Balluerka, N., Gómez, J., Hidalgo, M., Gorostiaga, A., Espada, J., Padilla, J. y Santed, M. (2020). Las consecuencias psicológicas de la COVID-19 y el confinamiento. Informe de investigación. Servicio de Publicaciones de la Universidad del País Vasco. https://www.ub.edu/web/ub/ca/menu_eines/noticies/docs/Consecuencias_psicologicas_COVID-19.pdf</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Brooks, S., Webster, R., Smith, L., Woodland, L., Wessely, S., Greenberg, N. y Rubin, G. (2020). The psychological impact of quarantine and how to reduce it: rapid review of the evidence. The Lancet, 395 (10227), 912-920. doi:10.1016/S0140-6736(20)30460-8</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Contreras, M., Garza, L., Ruiz, M. (2013). Perfil de ingreso y factores de riesgo y protección de estudiantes de una dependencia de educación superior. Revista de Psicología y Ciencias del Comportamiento, 4 (1). https://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/1464</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Garay, A. (2003). El perfil de los estudiantes de nuevo ingreso de las universidades tecnológicas en México. El Cotidiano, 19 (122),75-85. ISSN: 0186-1840.  https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32512209 [6]	Hernández, R. (2014). Metodología de la investigación. (6ta ed.). México: McGraw Hill.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Lucio, E., Barcelata, B. y Durán, C. (2007). Estructura factorial del inventario autodescriptivo del adolescente (IADA). Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación -e Avaliação Psicológica, 1 (23), 149-173. [Fecha de Consulta 21 de Octubre de 2021]. ISSN: 1135-3848. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=459645446009</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Lucio, E., Barcelata B., Durán C (2010). Inventario autodescriptivo del adolescente (IADA). México: Manual Moderno.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ñaupas, H., Valdivia, M., Palacios, J. y Romero H. (2018). Metodología de la investigación cuantitativa-cualitativa y redacción de la tesis (5a. Ed.). Bogotá: Ediciones de la U, ISBN 978-958-762-876-0 e</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Romero, J. F. (2005). Dificultades en el Aprendizaje: Unificación de Criterios Diagnósticos. España: Tecnographic. S. L. I.S.B.N.: 84-689-1108-9</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Romo, A. (2011). La tutoría: una estrategia innovadora en el marco de los programas de atención a estudiantes. México, D.F.: Colección Cuadernos Casa ANUIES.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Tinto, V. (2006), Promoting student retention and success: lessons learned, Higher Education Academy Conference on Innovations in Student Success, Londres.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Vidal, M., Barciela, M. y Armenteros, I. (2021). Impacto de la COVID-19 en la Educación Superior. Educación Médica Superior, 35 (1) http://scielo.sld.cu/pdf/ems/v35n1/1561-2902-ems-35-01-e2851.pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2022 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1397</identifier>
				<datestamp>2018-08-09T15:04:26Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Plataforma didáctica de control automático basada en un reductor de tensión cd-cd (buck)</dc:title>
	<dc:creator>Cortés Ramírez, Ulises</dc:creator>
	<dc:creator>Vásquez Sanjuan, Jacob Javier</dc:creator>
	<dc:creator>Alonso Pérez, Marco Antonio</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">En este artículo se presenta el diseño e implementación de una plataforma didáctica que permite obtener la respuesta simulada y/o experimental para dos diferentes controladores, uno por variables de estado y otro por modos deslizantes; basada en un convertidor reductor cd/cd (buck). Este trabajo se desarrolla con la finalidad de que los docentes y alumnos puedan crear una herramienta didáctica (hardware/software) en la cual reafirmen los conocimientos al comparar la respuesta teórica contra la experimental en una misma plataforma.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-05-25</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1397</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 35, Núm. 108 (2014): Número Especial (SENIE 2014)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1397/1208</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/[1 Sitio oficial del software. www.scilab.org. Último acceso, Septiembre del 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. H. Rashid, Electrónica de Potencia, Circuitos, Dispositivos y Aplicaciones. Tercera Edición. 2004. Prentice Hall. West Florida, US. pp 186-205.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. Domínguez, P. Campoy, J. M. Sebastián, A. Jiménez, Control en el Espacio de Estado. Primera Edición. 2002. Prentice Hall. Madrid, España.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/N. S. Nise, Sistemas de Control para Ingeniería. Tercera Edición. 2012. Grupo Editorial Patria. California, US. pp 719-777.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/B. C. Kuo, Sistemas de Control Automático. Séptima Edición. 1996. Pearson. Illinois, US. pp 233-262.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/R. C. Dorf, R. H. Bishop, Sistemas de Control Moderno. Décima Edición. 2005. Pearson. California, US. pp 659-722.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/K. Ogata, Ingeniería de Control Moderna. Quinta Edición. 2010. Prentice-Hall. México. pp 722-858.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/V. Utkin, “Sliding mode control of DC/DC converters,” J. Franklin Inst., vol. 350, no. 8, Oct. 2013, pp. 2146–2165.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. Linares, H. Sira, E. F. Cuevas, and M. a. Contreras-Ordaz, “Sensorless Passivity Based Control of a DC Motor via a Solar Powered Sepic Converter-Full Bridge Combination,” J. Power Electron., vol. 11, no. 5, Sep. 2011, pp. 743–750.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. L. Flores, J. J. V. Sanjuan, and E. Y. Mendoza, “Control de corriente por modos deslizantes del convertidor cd / cd Buck-Boost”, SAAEI2008, España pp. 1–6.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/H Sira-Ramírez, Control de sistemas no lineales: Linealización aproximada, extendida, exacta. Pearson Prentice Hall, 2005, España.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. del Río, S. Shariat, D. Sarriá, A. M. Lázaro, LabVIEW: Programación para Sistemas de Instrumentación. Primera Edición. 2013. AlfaOmega. Madrid, España. pp 160-170.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2014 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1006</identifier>
				<datestamp>2018-08-05T18:45:07Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">MEJORA DE LA CALIDAD DEL SERVICIO QUE BRINDAN LAS EMPRESAS FERRETERAS</dc:title>
	<dc:creator>Reyes Martínez, Yasmín Elizabeth</dc:creator>
	<dc:creator>Villegas Malagón, Brisa Berenice</dc:creator>
	<dc:creator>Correa Durán, Victor Joel</dc:creator>
	<dc:creator>Sánchez  Pichardo, José Jacob</dc:creator>
	<dc:creator>Hernández Alvárez, José Eustacio</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES">ciencia y tecnología</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Resumen El sector ferretero es modelo de negocio con pocos estudios realizados para la medición de la satisfacción del cliente, es por ello que es de suma importancia realizar una investigación para determinar cuáles son los factores que más afectan a los clientes e implementar herramientas de mejora que ayudaran a incrementar dicha satisfacción. Para determinar cuáles son los factores que más afectan a la satisfacción del cliente, es necesario interactuar con ellos a través de encuestas y observaciones, para tener un dato clave y saber qué es lo que ellos buscan o esperan del servicio ofrecido por las ferreterías, y como se mencionó en un principio, determinar qué factores afectan su satisfacción. Una vez obtenidos los datos y determinado el factor o los factores que más inciden en la satisfacción de cliente, es necesario definir cuáles serán las mejores herramientas que se utilizarán para mejorarla. Las herramientas utilizadas para el incremento de la satisfacción del cliente son 5´s, Kanban, poka-yoke y kaizen, ya que son herramientas o metodologías de mejora continua que darán solución a muchos problemas en los procesos de servicio de las ferreterías, ya sea de tiempo, movimientos, espacios e incluso de atención al cliente, entre otros.Palabras Clave: Mejora, calidad, esbelto. IMPROVEMENT OF THE QUALITY OF SERVICE PROVIDED BY THE HARDWARE COMPANIESAbstract The hardware sector is a business model with few studies carried out to measure customer satisfaction, that is why it is very important to carry out an investigation to determine which are the factors that most affect customers and implement improvement tools that will help increase that satisfaction. To determine which factors are most affecting customer satisfaction, it is necessary to interact with them through surveys and observations, to have a key information and know what they are looking for or expect from the service offered by the hardware stores, and as mentioned at the beginning, determine what factors affect their satisfaction. Once the data has been obtained and the factor or factors that affect customer satisfaction have been determined, it is necessary to define the best tools that will be used to improve it. The tools used to increase customer satisfaction are 5's, Kanban, Poka-yoke and Kaizen, since they are tools or methodologies for continuous improvement that will solve many problems in the service processes of the hardware stores, either for time, movements, spaces and even customer service, among others.Keywords: Improvement, quality, lean.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES">TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO</dc:contributor>
	<dc:date>2017-12-19</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1006</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 126 (2017): Número Semestral julio-diciembre 2017</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1006/861</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Aguilar, A. S. (2004). Capacitación y desarrollo de personal. México DF. LIMUSA.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Contreras, A. V. (2007). Manual de Lean Manufacturing. Mexico, DF. LIMUSA.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/González, M. D. (2013). taller lean Manufacturing. Monterrey, Nuevo León, México.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Jaramillo, R. (2016). Diplomado Lean Manufacturing. México DF. [5] Pulido, H. G. (2010). Calidad Total y productividad. México, DF. Mc Graw Hill.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2017 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/429</identifier>
				<datestamp>2018-08-09T20:18:16Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Fault detection in VSD-fed induction motors through Park’s impedance and fuzzy systems</dc:title>
	<dc:creator>Mejia Barron, Arturo</dc:creator>
	<dc:creator>Garcia Ramirez, Armando Guadalupe</dc:creator>
	<dc:creator>Osornio Rios, Roque Alfredo</dc:creator>
	<dc:creator>Romero Troncoso, Rene de Jesus</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Industrial applications that require speed control have been increasing in recent years and the use of variable speed drives (VSD) for feeding induction motors (IM) is more common. Therefore, methodologies for detecting faults on VSD-fed IM are needed with the aim of minimize cost in maintenance and reduce the power consumption. In this work a methodology for fault diagnosis is proposed through spectral patterns obtained from the Park’s impedance. Broken rotor bar, unbalanced mass, and misalignment conditions are investigated and a fuzzy-logic diagnosis system is proposed for asserting the VSD-fed IM condition. Results show high effectiveness in detection of the investigated fault conditions through the proposed methodology, which has been validated with experimental tests.Index terms: fault detection, impedance analysis, induction motors, park transform, variable speed drives.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/429</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 112 (2015): Número Especial (SENIE 2015)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/429/416</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/R. J. Romero-Troncoso, D. Morinigo-Sotelo, O. Duque-Perez, R. A. Osornio-Rios, M. A. Ibarra-Manzano, A. Garcia-Perez, “Broken rotor bar detection in VSD-fed induction motors at startup by high-resolution spectral analysis”. Electrical Machines (ICEM). International Conference. 2014. 1848–1854 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. Pilloni, A. Pisano, M. Riera-Guasp, R. Puche-Panadero, M. Pineda-Sanchez, “Fault Detection in Induction Motors”. AC Electric Motors Control: Advanced Design Techniques and Applications. 2013. 275–309 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. Zhong, F. Wang, Electrical, Information Engineering and Mechatronics 2011. Proceedings of the International Conference on Electrical, Information Engineering and Mechatronics. 2012. Springer.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. Garcia-Perez, R. de Jesus Romero-Troncoso, E. Cabal-Yepez, and R. A. Osornio-Rios, “The Application of High-Resolution Spectral Analysis for Identifying Multiple Combined Faults in Induction Motors”. Industrial Electronics, IEEE. Vol. 58. No. 5. 2011. 2002–2010 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/O. Duque-Perez, L. A. Garcia-Escudero, D. Morinigo-Sotelo, P. E. Gardel, M. Perez-Alonso, “Condition monitoring of induction motors fed by Voltage Source Inverters. Statistical analysis of spectral data”. Electrical Machines (ICEM), XXth International Conference. 2012. 2479–2484 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. H. Kia, H. Henao, G.-A. Capolino, “Some digital signal processing techniques for induction machines diagnosis”. Diagnostics for Electric Machines, Power Electronics Drives, IEEE International Symposium. 2011. 322–329 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. Bindu, V. V Thomas, “Diagnoses of internal faults of three phase squirrel cage induction motor #x2014; A review”. Advances in Energy Conversion Technologies (ICAECT), International Conference. 2014. 48–54 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. Soualhi, G. Clerc, and H. Razik, “Detection and Diagnosis of Faults in Induction Motor Using an Improved Artificial Ant Clustering Technique”. Ind. Electron. IEEE. Vol. 60. No. 9. Sep. 2013. 4053–4062 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. G. Garcia-Ramirez, R. A. Osornio-Rios, A. Garcia-Perez, R. D. J. Romero-Troncoso, “FPGA-based smart-sensor for fault detection in VSD-fed induction motors”. Diagnostics for Electric Machines, Power Electronics and Drives. 9th IEEE International Symposium. 2013. 233–240 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. G. Garcia-Ramirez, L. A. Morales-Hernandez, R. A. Osornio-Rios, J. P. Benitez-Rangel, A. Garcia-Perez, R. de J. Romero-Troncoso, “Fault detection in induction motors and the impact on the kinematic chain through thermographic analysis”. Electr. Power Syst. Res. Vol. 114. Sep. 2014. 1–9 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/R. J. Romero-Troncoso, D. Morinigo-Sotelo, O. Duque-Perez, P. E. Gardel-Sotomayor, R. A. Osornio-Rios, A. Garcia-Perez, “Early broken rotor bar detection techniques in VSD-fed induction motors at steady-state”. Diagnostics for Electric Machines, Power Electronics and Drives, 9th IEEE International Symposium. 2013. 105–113 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. Delgado, A. Garcia, J. A. Ortega, J. Urresty, J. R. Riba, “Bearing diagnosis methodologies by means of Common Mode Current”. Power Electronics and Applications. EPE ’09. 13th European Conferenc. 2009. 1–10 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/C. Kral, T. G. Habetler, R. G. Harley, “Detection of mechanical imbalances of induction machines without spectral analysis of time-domain signals”. Ind. Appl. IEEE. Vol. 40. No. 4. 2004. 1101–1106 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Y. Gritli, A. O. Di Tommaso, R. Miceli, C. Rossi, F. Filippetti, “Diagnosis of mechanical unbalance for double cage induction motor load in time-varying conditions based on motor vibration signature analysis”. Renewable Energy Research and Applications, International Conference. 2013. 1157–1162 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/G. G. Rogozin, D. Y. Osipov, “Induction motor eccentricity diagnosis using impedance spectrum and shaft voltage”. Electrical Machines (ICEM), XIX International Conference. 2010. 1–3 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. Orman, A. Nowak, J. R. Ottewill, C. T. Pinto, “A novel non-invasive method for detecting missing wedges in an induction machine”. Diagnostics for Electric Machines, Power Electronics and Drives, 9th IEEE International Symposium on, 2013. 2–206 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S.-B. Lee, R. M. Tallam, T. G. Habetler, “A robust, on-line turn-fault detection technique for induction machines based on monitoring the sequence component impedance matrix”. Power Electronics Specialists Conference. IEEE 32nd Annual. Vol. 4. 2001. 2217–2223 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. Faiz, V. Ghorbanian, B. M. Ebrahimi, “A survey on condition monitoring and fault diagnosis in line-start and inverter-fed broken bar induction motors”. Power Electronics, Drives and Energy Systems, IEEE International Conference. 2012. 1–5 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/H. Nejjari, M. E. H. Benbouzid, “Monitoring and diagnosis of induction motors electrical faults using a current Park’s vector pattern learning approach”. Electric Machines and Drives, International Conference IEMD. 1999. 275–277 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/K. R. Rao, D. N. Kim, J. J. Hwang, Fast Fourier Transform - Algorithms and Applications: Algorithms and Applications. 2011. Springer.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/G. Chen and T. T. Pham, Introduction to Fuzzy Sets, Fuzzy Logic, and Fuzzy Control Systems. 2000. CRC Press.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/T. H. Patel, A. K. Darpe, “Experimental investigations on vibration response of misaligned rotors”. Mech. Syst. Signal Process. Vol. 23. No. 7. Oct. 2009. 2236–2252 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. J. Picazo-Ródenas, R. Royo, J. Antonino-Daviu, J. Roger-Folch, “Use of the infrared data for heating curve computation in induction motors: Application to fault diagnosis”. Eng. Fail. Anal. Vol. 35. Dec. 2013. 178–192 pp.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2015 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/4083</identifier>
				<datestamp>2026-08-07T06:09:13Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">TIPOS DE CONOCIMIENTOS QUE USA EL MÉTODO DE LA INGENIERÍA, EN LOS PROYECTOS DE FIN DE CARRERA (TYPES OF KNOWLEDGE USED BY THE ENGINEERING METHOD IN FINAL DEGREE PROJECTS)</dc:title>
	<dc:creator>Aquino Robles, José Antonio</dc:creator>
	<dc:creator>Fernández Nava, Cecilia</dc:creator>
	<dc:creator>Corona, Leonel</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Resumen 
Este trabajo inicia, pormenorizando varios conceptos del método de la ingeniería de diversos y reconocidos autores que han escrito libros del tema. Además de ello, se precisan otras definiciones inherentes al quehacer y deber ser de la ingeniería. Así mismo este método se compara con el método científico y la labor suplementaria que éste desempeña, en el ejercicio de la ingeniería. Partiendo de lo anterior, se hace un fuerte hincapié en descifrar y comparar, la importancia de los diversos cuerpos de conocimientos que ha empleado en el pasado, y que emplea actualmente la ingeniería. Todo ello en el contexto de su desempeño, mismo que implica el uso de diversos criterios de evaluación que podrían presentarse, durante la presentación de un proyecto de ingeniería. Con el objetivo de preparar una buena defensa y mejorar la elaboración de los proyectos de fin de carrera para su presentación ante un jurado. 
Palabras Clave: Cuerpos de conocimiento en ingeniería, criterios de evaluación, método científico, método de la ingeniería, defensa de proyectos de fin de carrera.

Abstract 
This paper begins by detailing several concepts of the engineering method from various and renowned authors who have written books on the subject. In addition, other definitions inherent to the work and mission of engineering are needed. Likewise, this method is compared to the scientific method and the supplementary work it performs in the practice of engineering. Based on the above, a strong emphasis is placed on deciphering and comparing the importance of the various bodies of knowledge that engineering has used in the past and currently uses. All of this is within the context of their performance, which involves the use of various evaluation criteria that may arise during the presentation of an engineering project. With the aim of preparing a good defense and improving the development of final degree projects for presentation before a jury.
Keywords: Bodies of knowledge in engineering, defense of final degree projects, engineering method, evaluation criteria, scientific method.   </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2026-04-27</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/4083</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 47, Núm. 151 (2026): Número semestral (enero-junio 2026)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/4083/2852</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/4083/3074</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/4083/3075</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Aquino J., Corona L., Fernández N., De la creatividad pragmática a la ingeniería científica. III Foro nacional de ciencias básicas. División de Ciencias Básicas de la Facultad de Ingeniería UNAM, Abril, 2009.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Aquino J., Corona L., Cuervo V., Trayectoria evolutiva de los criterios de evaluación en la enseñanza de la ingeniería mecatrónica. IV Foro nacional de ciencias básicas de la Facultad de Ingeniería de la UNAM, Abril 2010.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Aquino J., Corona L., Fernández C., El proyecto de fin de carrera en ingeniería mecatrónica, tipología, contenidos y sugerencias para su evaluación. XVIII Simposium Internacional: Aportaciones de la universidad, ESIQIE IPN, Septiembre, 2017.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Aquino R. J. A. Fernández N. C. Sandoval M. R., La Necesidad de una Evaluación con Criterios Específicos para las mallas curriculares de Ingenierías Interdisciplinarias. Congreso internacional de investigación academia journals, Hidalgo, Diciembre, 2024.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Cross N., Métodos de diseño Estrategias para Diseño. Editorial Limusa Wiley, México, 2018.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Dym L. &amp; Little P., El proceso de diseño en ingeniería -Como desarrollar soluciones efectivas-, Limusa Wiley, México, 2018.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/García-Córdoba F., La investigación Tecnológica: Investigar Idear e Innovar en ingenierías y Ciencias sociales, Limusa Editores, México, 2007.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/González O., Introducción a la ingeniería: una visión desde sus fundamentos científicos y tecnológicos y desde el currículo en la formación del ingeniero 2ª edición ECoe Ediciones, Bogotá Colombia, 2023.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Grech P., Introducción a la Ingeniería un enfoque a través del diseño” 2ª edición. Prentice Hall, Colombia, 2021.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Krick V., Introducción a la Ingeniería y al diseño en la ingeniería Editorial Limusa, México, 2018.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Sobrevila M., Revisando un modelo antiguo para tratar de integrarnos con el mundo, Proyecto Estratégico de Reforma Curricular de las Ingenierías, Proyecto de Mejoramiento de la Enseñanza de la Ingeniería (PROMEI), Argentina, 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Terán M., Introducción a la ingeniería, 2ª Edición: Alfaomega, México, 2019.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ulrich T., Eppinger S. Diseño y desarrollo de productos. Editorial Mc Graw Hill 5ª Edición, México, 2018.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Wright P. Introducción a la Ingeniería. Tercera edición Editorial Limusa, México, 2017.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2026 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/2101</identifier>
				<datestamp>2020-01-08T15:32:56Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN GUANTE TRADUCTOR DE LENGUAJE DE SEÑAS A MENSAJES DE AYUDA (DESIGN AND CONSTRUCTION OF A GLOVE TRANSLATOR FROM SIGN LANGUAGE TO MESSAGES FOR HELP)</dc:title>
	<dc:creator>Calacuayo Rojas, José Enrique</dc:creator>
	<dc:creator>Martínez Sosa, Sandra Denisse</dc:creator>
	<dc:creator>García Barrientos, Abel</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenEn el presente trabajo se diseñó y construyó un guante traductor de lenguaje de señas a mensajes de ayuda elementales. Este sistema tiene como finalidad utilizar un sistema embebido portátil capaz de mostrar al menos 10 mensajes en un LCD para pedir ayuda en tres diferentes idiomas mediante el uso del alfabeto de lenguaje de señas. Este desarrollo tecnológico se divide en 3 etapas: La adquisición de señales eléctricas, el procesamiento de señales y el despliegue de mensajes. Para la adquisición de señales se utilizaron cinco sensores de flexión colocados en cada uno de los dedos. Para el procesamiento de señales se empleó el microcontrolador PIC18f4550, el cual permite convertir la señal analógica proveniente de los sensores de flexión y almacenar las diferentes frases a utilizar. El despliegue de mensajes se realizó mediante un LCD de 2x16 líneas. Además, estos mensajes pueden ser mostrados en 3 distintos idiomas: español, inglés y alemán, así como también se tiene la posibilidad de reprogramar el sistema para diferentes escenarios, de acuerdo con las necesidades del usuario. Los resultados muestran que es posible desarrollar un guante traductor de lenguaje de señas a mensajes de ayuda a bajo costo y eficiente.Palabras Claves: Guante, Lenguaje de Señas, PIC18f4550. AbstractIn this work, the design and construction of a glove translator from sign language to messages for help was carried out. This system is intended to use a portable embedded system capable of displaying at least 10 messages on an LCD to ask for help in three different languages. This technological development is divided into 3 stages: acquisition signals, data processing and print to LCD. For the acquisition of signals, five flexion sensors placed on each of the fingers were used. For the signal processing, the PIC18f4550 microcontroller was used, which allows converting the analog signal from the flex sensors and storing the different phrases to be used. Finally, for the display of messages has been made using an LCD 2x16 lines. In addition, these messages can be displayed in 3 languages: Spanish, English and German; also, these messages can be programed for different cases. The results show that it is possible the construction of a glove translator form sing language to messages for help at low cost and efficient.  Keywords: Glove, Sign Language, PIC18f4550.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2019-11-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2101</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 41, Núm. 134 (2019): Número Especial: Difusión del conocimiento 2019</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2101/1619</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2101/1035</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2101/1036</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Andrews Samraj, Ramesh Kumarasamy, Kalvina Rajendran, Karthik Selvaraj. High-speed gesture modelling through boundary analysis of active signals from wearable data glove. International Journal of Grid and Utility Computing, Vol. 10, No. 1, 29-35 pp, 2019.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. Samraj, N Mehrdel, S Sayeed. Sign language communication and authentication using sensor fusion of hand glove and photometric signals. 8th IEEE International Conference on Information Technology. Amán, Jordanía. October, 2017.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Heumer G, Ben Amor H, Weber M, Jung B. Grasp Recognition with Uncalibrated Data Gloves - A comparision of Classification methods. IEEE Virtual Reality Conference. Charlotte NC, USA. March, 2007.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/INEGI, https://www.inegi.org.mx/temas/discapacidad/</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Kalpattu S. Abhishek, Lee Chun Kai Qubeley, Derek Ho. Glove-based hand gesture recognition sign language translator using capacitive touch sensor. IEEE International Conference on Electron Devices and Solid-State Circuits (EDSSC). Hong Kong. August, 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Nantinee Soodtoetong and Eakbodin Gedkhaw. The Efficiency of Sign Language Recognition using 3D Convolutional Neural Networks. 15th International Conference on Electrical Engineering/Electronics Computer Telecommunications and Information Technology (ECTI-CON). Chiang Rai, Thailand. July, 2018.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Nicholas Caporusso, Luigi Biasi, Giovanni Cinquepalmi, Gianpaolo Francesco Trotta, Antonio Brunetti, Vitoantonio Bevilacqua. A Wearable Device Supporting Multiple Touch- and Gesture-Based Languages for the Deaf-Blind. Advances in Human Factors in Wearable Technologies and Game Design. Springer International Publishing. UK, 2018.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Reddy K, Samraj A, Rajavel M. Suitability analysis of gestures for emergency response communication by patients elderly and disabled while using data gloves. 1st WSEAS International Conference on Information Technology and Computer Networks (ITCN'12).  Vienna, Austria. October, 2012.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Rajendran K, Samraj A, Rajavel M. Emergency Gesture Communication by Patients Elderly and Differently Abled with Care Takers using Wearable Data Gloves. Journal of Signal and Information Processing, Vol. 4, 2013.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Rajendran K, Samraj A, Maheswari N. Emergency Communication Interface Design using wearable data gloves for weary patients. International Conference on Green High Performance Computing [ICGHPC'13]. Nagercoil, India. March, 2013.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Rajendran K, Rajavel M, Samraj A. Intact Analysis of Intra Trials On Assorted Paradigms Of Gesture Based Communication System. International Journal of Engineering and Technology (IJET), Vol. 5, No. 4, 2013.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Vigneshwaran S, ShifaFathima M, VijaySagar V, Sree Arshika R. Hand Gesture Recognition and Voice Conversion System for Dump People. 5th International Conference on Advanced Computing &amp; Communication Systems (ICACCS).  Tamil Nadu, India. March, 2019.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2019 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1137</identifier>
				<datestamp>2022-12-01T23:58:23Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">REDUCCIÓN DE CROSS-TALKING POR MEDIO DEL USO DE FOCALIZADORES EN APLICACIONES DE ULTRASONIDO</dc:title>
	<dc:creator>Ramírez Guzmán, Jovan Alejandro</dc:creator>
	<dc:creator>Herrera Aguilar, Ignacio</dc:creator>
	<dc:creator>Águila Rodríguez, Gerardo</dc:creator>
	<dc:creator>Sandoval González, Oscar Osvaldo</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenEn el presente artículo, se pretende plantear un método para evitar la aparición del fenómeno llamado Cross-talking que no es único de los sensores ultrasónicos pero sin embargo suele presentarse en ellos. Este fenómeno ocurre cuando dos o más sensores ultrasónicos se encuentran trabajando uno cerca del otro y las ondas transmitidas por ellos son captadas por los receptores del otro sensor. Con la ayuda de una herramienta que se le denominó focalizador, el cual tiene una forma cilíndrica con un vaciado del diámetro de los transductores del sensor, se logró disminuir este fenómeno concentrando tanto el lóbulo de onda ultrasónica emitida por el transmisor como el lóbulo del receptor del sensor, aumentando la selectividad de los sensores ultrasónicos y su fidelidad en la medición de distancias.Palabras Claves: Focalizador, lóbulo, sensor, ultrasónico.REDUCTION OF CROSS-TALKING THROUGH THE USE OF FOCUSERS IN ULTRASOUND APPLICATIONSAbstractIn the present article, it is tried to propose a method to avoid the appearance of the phenomenon The Cross-talking that is not unique of the ultrasonic sensors but nevertheless sounds to appear in them. This phenomenon occurs when more ultrasonic sensors are found working near each other and the waves are transmitted by them are captured by the receivers of the other sensor. With the aid of a tool that is the focal name, which has a cylindrical shape with a diameter emptying of the sensor transducers, the effect of this phenomenon is reduced by concentrating both the ultrasonic wave lobe emitted by the transmitter and the lobe Of the sensor receiver, increasing the selectivity of the ultrasonic sensors and their fidelity in the measurement of distances.Keywords: Focalizer, lobe, sensor, ultrasonic.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-02-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1137</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 128 (2018): Número Especial (SENIE 2017)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1137/1014</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1137/135</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1137/136</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Bosch, I., Gosálbez, J., Miralles, R., Salazar, A. &amp; Vergara, I., Mejora de la Detección y Caracterización de Materiales con un Sistema Automático de Ultrasonidos. Departamento de Comunicaciones Universidad Politécnica de Valencia, 2004.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Jiménez J. A., &amp; González J. J., Sistema Doble Umbral para el Incremento de la Directividad en un Sensor Ultrasónico. Revista Avances en Sistemas e Informática, Vol.5 No.2, Facultad de Minas, Universidad Nacional de Colombia sede Medellín, Colombia, Medellín, junio de 2008.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/NASA, Ultrasonic Testing of Aerospace Materials, 2007, URL: klabs.org/DEI/References/design_guidelines/test_series/1422msfc.pdf Fecha de acceso: marzo 27 de 2008.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Shirley P. An introduction to ultrasonic sensing. Sensors, Vol.6, Nº 11, 1989.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2018 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/616</identifier>
				<datestamp>2022-12-02T00:01:20Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">REGISTRO DE RUTA SEGUIDA POR AUTOBUSES USANDO GPS Y ZIGBEE</dc:title>
	<dc:creator>Vega Luna, José Ignacio</dc:creator>
	<dc:creator>Lagos Acosta, Mario Alberto</dc:creator>
	<dc:creator>Salgado Guzmán, Gerardo</dc:creator>
	<dc:creator>Tapia Vargas, Víctor Noé</dc:creator>
	<dc:creator>Sánchez Rangel, Francisco Javier</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Se presenta la implantación de un sistema que registra en una memoria SD las coordenadas de la ruta seguida por un autobús y las transmite a una interface de usuario a su llegada a la terminal para su almacenamiento en un archivo y visualización en la aplicación Google Earth. Las coordenadas se obtienen por medio de un módulo GPS conectado a un microcontrolador que las almacena en un módulo SD y transmite inalámbricamente a la interface de usuario ubicada en una computadora de la oficina central de la terminal. La comunicación del autobús con la computadora se realiza usando transceptores ZigBee. Se utiliza un reloj de tiempo real RTC para contar con un método exacto y confiable que proporcione la hora y fecha para registrar las coordenadas GPS en el módulo de memoria SD. El sistema cuenta con un botón de alarma que al activarse permite al operador enviar un mensaje de alerta GSM a un teléfono móvil.   </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/616</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 120 (2016): Número especial (SENIE 2016)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/616/551</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/K. Sujatha, P. V. Nageswara, K. J. Sruthi, &quot;Design and development of android mobile based bus tracking system&quot;. 2014 First International Conference on Networks &amp; Soft Computing (ICNSC). Guntur. 19-20 Aug. 2014. Pp. 231-235.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. Y. Lin, B. K. Yang, T. A. Do, &quot;The Accuracy Enhancement of GPS Track in Google Map&quot;. 2013 Eighth International Conference on Broadband and Wireless Computing, Communication and Applications (BWCCA). Compiegne. 28-30 Oct.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/L. Singla, P. Bhatia, &quot;GPS based bus tracking system&quot;. 2015 International Conference on Computer, Communication and Control (IC4). Indore. 10-12 Sept. Pp.1-6. 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/K. Sujatha, P. V. Nageswara, K. J. Sruthi, &quot;Design and development of android mobile based bus tracking system&quot;. 2014 First International Conference on Networks &amp; Soft Computing (ICNSC). Guntur. 19-20 Aug. 2014. Pp. 231-235.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/GPS GARMIN NUVI 15xH/15xL Technical Specifications. Garmin Ltd. UK. December 2009.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Dejabus, tu destino sin esperas. http://www.dejabus.com/. Febrero 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. M. Hu, J. Li, G. H. Li, &quot;Automobile Anti-theft System Based on GSM and GPS Module&quot;. 2012 Fifth International Conference on Intelligent Networks and Intelligent Systems (ICINIS). Tianjin. 1-3 Nov. 2012. Pp. 199-201.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/N. Guan, H. Chiba, Y. Yamaguchi, &quot;A flat roof automobile antenna module for LTE, GPS and SDARS applications&quot;. 2014 IEEE-APS Topical Conference on Antennas and Propagation in Wireless Communications (APWC). Palm Beach. 3-9 Aug. 2014. Pp. 11-14.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/C. Chen, D. Zhang, N. Li, &quot;B-Planner: Planning Bidirectional Night Bus Routes Using Large-Scale Taxi GPS Traces&quot;. IEEE Transactions on Intelligent Transportation Systems. Vol 15. Issue 4. 2014. Pp. 1451-1465.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/C. V. Suresh-Babu, R. P. Rubajini, K. Pooja-Devi, &quot;An Integrated smart system for accident - avoidance in four wheelers by using GSM and GPS Module&quot;. 2013 Fifth International Conference on Advanced Computing (ICoAC). Chennai. 18-20 Dec. 2013. Pp. 432-438.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/P. Zhou, T. Wang, X. Wang, &quot;Hardware implementation of a low power SD card controller&quot;. 2014 IEEE International Conference on Signal Processing, Communications and Computing (ICSPCC). Guilin. 5-8 Aug. 2014. Pp. 158-161.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. Mateski, Z. Anastasovski, &quot;Digital sound recorder with ARM microcontroller and SD card&quot;. 2012 20th Telecommunications Forum (TELFOR). Belgrade. 20-22 Nov. 2012. Pp. 1741-1743.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Y. W. Bai, H. C. Chen, &quot;An adjustable design for the Real Time Clock of high-end server systems&quot;. CCECE 2008. Canadian Conference on Electrical and Computer Engineering, 2008. Niagara Falls. ON. 4-7 May. 2008. Pp. 183-188.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/B. Janarthanan, T. Santhanakrishnan, &quot;Real time metropolitan bus positioning system design using GPS and GSM&quot;. 2014 International Conference on Green Computing Communication and Electrical Engineering (ICGCCEE). Coimbatore. 6-8 March 2014. Pp. 1-4.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/U. Farooq, T. Haq, M. Amar, &quot;GPS-GSM Integration for Enhancing Public Transportation Management Services&quot;. 2010 Second International Conference on Computer Engineering and Applications (ICCEA). Bali Island. 19-21 March2010. Pp. 142-147.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. Yuchun, H. Yinghong, Z. Kun, &quot;General Application Research on GSM Module&quot;. 2011 International Conference on Internet Computing &amp; Information Services (ICICIS). Hong Kong. 17-18 Sept. 2011. Pp. 525-528.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/C. Yuehong, X. Yong, Y. Xiao, &quot;Wireless ZigBee transceiver for smart meter reading system&quot;. 2012 IEEE Power Engineering and Automation Conference (PEAM). Wuhan. 18-20 Sept. 2012. Pp. 1-6.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. Gil, J. H. Kim, C. S. Kim, &quot;A Fully Integrated Low-Power High-Coexistence 2.4-GHz ZigBee Transceiver for Biomedical and Healthcare Applications&quot;. IEEE Transactions on Microwave Theory and Techniques. Volume 62. Issue 9. 2014. Pp. 1879-1889.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2016 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/247</identifier>
				<datestamp>2018-05-16T09:42:22Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Generador didáctico de códigos de línea</dc:title>
	<dc:creator>Tenorio Torres, Juan Axel</dc:creator>
	<dc:creator>Reyes Ayala, Mario</dc:creator>
	<dc:creator>Hernández Valdez, Genaro</dc:creator>
	<dc:creator>Andrade González, Edgar Alejandro</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Un aspecto fundamental en el diseño de sistemas alámbricos de transmisión digital en banda base es la selección del código de línea que se utilizará para codificar la información (representada por una secuencia binaria de unos y ceros lógicos). El presente artículo presenta la integración de los dispositivos eléctricos/electrónicos necesarios para diseñar y construir un generador didáctico de códigos de línea (GDCL). El aparato construido es de uso amigable, con la finalidad de que la atención del estudiante se centre en analizar y comparar las características más relevantes de los diferentes códigos de línea (tales como ancho de banda, deriva en corriente directa, capacidad para proporcionar información de reloj, entre otras). El GDCL es portátil y puede ser usado en un laboratorio en donde se cuente con un osciloscopio (que tenga la opción de calcular la transformada rápida de Fourier) para poder observar y analizar la secuencia binaria codificada en los dominios del tiempo y de la frecuencia.Palabra(s) Clave(s): Códigos de línea, instrumento didáctico, transmisión digital en banda base, secuencia binaria.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/247</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 37, Núm. 115 (2015): Número Semestral (agosto-diciembre 2015)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/247/239</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Bellamy J. C. (2000). Digital Telephony. 3rd Edition, Editorial JOHN WILEY &amp; SONS.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/ANDERSON J. B. and MOHAN, S. Source and Channel Coding: An Algotrithmic Approach. Kluwer Academic Press. Boston, 1991.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Jayant, N.S. and Noll, P. (1984). Digital Coding of waveforms: Principles and applications to speech and video. PRENTICE HALL, Englewood Cliffs, N.J.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Clark, Jr. G.C. and Cain, J. B. (1981) Error-correction Coding for Digital Communications. PLENUM PUBLISHERS, New York.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/(CNSO), C. N. (2000). Fundamentos básicos de las telecomunicaciones. Madrid, España.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Leon W. Couch, I. (2008). Sistemas de comunicación digitales y analógicos. 7a Edición. México: pearson education.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Floyd, T. L. (2008). Dispositivos electrónicos. 8a Edición. En Dispositivos electrónicos (págs. 593-629). México: pearson educación.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Torrente, Ó. (2013). ARDUINO. Curso práctico de formación. 1a Edición. México: Alfaomega.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2016 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/2625</identifier>
				<datestamp>2022-03-10T04:18:28Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">SOPORTE ERGONÓMICO PARA INCLINACIÓN PÉLVICA EN REHABILITACIÓN FISIOTERAPÉUTICA (ERGONOMIC SUPPORT FOR PELVIC INCLINATION IN PHYSIOTHERAPEUTIC REHABILITATION)</dc:title>
	<dc:creator>Cornejo Gamiño, Esmeralda</dc:creator>
	<dc:creator>Medina Martínez, Verónica</dc:creator>
	<dc:creator>Palacios Campos, José Guadalupe Uriel</dc:creator>
	<dc:creator>Tamayo Gómez, Mariano Alejandro</dc:creator>
	<dc:creator>Jiménez Garibay, Alonso Alejandro</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Resumen
 Desde el punto de vista de la terapia ocupacional, los pacientes con problemas motores deben realizar terapias que le devuelvan la actividad muscular a su cuerpo para prevenir futuras alteraciones que propicien dolor en la zona en riesgo. Para ello, en el campo de la fisioterapia, se desarrollan ejercicios de activación y relajación que ayuden en el proceso de rehabilitación. Algunos de estos ejercicios, los puede realizar el paciente en forma autónoma, sin embargo, existen casos específicos donde no es posible la realización del ejercicio, lo que imposibilita una rehabilitación.  Esta investigación presenta el diseño de un soporte terapéutico para asistir a pacientes con pérdida motriz, durante la ejecución del ejercicio de inclinación pélvica para prevenir o disminuir dolor de espalda baja. Los resultados son validados mediante la experiencia de un profesional en fisioterapia, para posteriormente en una investigación futura ejecutar un estudio clínico específico para evaluar la eficiencia en función de la prevención o disminución en la alteración del paciente.
Palabras clave: Soporte ergonómico, inclinación pélvica, rehabilitación fisioterapéutica, terapia ocupacional.

Abstract
 From the point of view of occupational therapy, patients with motor problems should undergo therapies that return muscle activity to their body to prevent future changes that lead to pain in the area at risk. For this, in the field of physiotherapy, activation and relaxation exercises are developed to help in the rehabilitation process. Some of these exercises can be performed by the patient autonomously, however, there are specific cases where it is not possible to perform the exercise, which makes rehabilitation impossible. This research presents the design of therapeutic support to assist patients with motor loss, during the execution of the pelvic tilt exercise to prevent or reduce lower back pain. The results are validated through the experience of a professional in physiotherapy, for later in a future investigation to execute a specific clinical study to evaluate the efficiency based on the prevention or reduction in the patient's alteration.
Keywords: Ergonomic support, pelvic tilt, physical therapy rehabilitation, occupational therapy.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2021-11-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2625</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 43, Núm. 140 (2021): Número Especial: Difusión del conocimiento 2021</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2625/2031</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2625/1655</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2625/1656</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Hill, W. &amp; Macartney, M. The role of occupational therapy in enabling people with chronic pain to return to work or education, 20:8, pág. 443-445, Anaesthesia and intensive care medicine, 2019.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Daly, C., et al., Determining the most effective exercise for gluteal muscle activation in children with cerebral palsy using surface electromyography, 70, pág. 270-274, Gait &amp; Posture, 2019.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Thorpe, D., et al., Musculoskeletal diagnoses, comorbidities, and physical and occupational therapy use among older adults with and without cerebral palsy, Disability and Health Journal, 2021.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Foster, N., et al., Prevention and treatment of low back pain: evidence, challenges, and promising directions, 391, pág. 2368–2383, Lancet, 2018.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Michaeli, A., Treating low back pain e Bridging the gap between manual therapy and exercise, 24, pág. 452-461, Journal of Bodywork &amp; Movement Therapies, 2020.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Sowah, D., et al., Occupational interventions for the prevention of back pain: Overview of systematic reviews, Journal of Safety Research, 2018.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Williams, F., &amp; Sambrook, P., Neck and back pain and intervertebral disc degeneration: Role of occupational factors, 25, pág. 69-79, Best Practice &amp; Research Clinical Rheumatology, 2011.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Minicozzi, S., et al., Low Back Pain Response to Pelvic Tilt Position: An Observational Study of Chiropractic Patients, 15, pág. 27-34, Journal of Chiropractic Medicine, 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Guzmán, O., Ergonomía y Terapia Ocupacional, 5:1, pág. 1-23, Revista TOG, 2008.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Yoon, J., et al., Effect of modified bridge exercise on trunk muscle activity in healthy adults: a cross sectional study, Brazilian Journal of Physical Therapy, 2017.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Kang, S., et al., Modifying the hip abduction angle during bridging exercise can facilitate gluteus maximus activity, Manual Therapy, 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Dos Santos, M. &amp; Mendes, C., Manual therapy and its role in occupational health: Reducing absenteeism and presenteeism by treating chronic pain with spinal manipulation and mobilization in the workplace, 35, pág. 1-3, European Journal of Integrative Medicine, 2020.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Amorim, A., et al., Is occupational or leisure physical activity associated with low back pain? Insights from a cross-sectional study of 1059 participants, Brazilian Journal of Physical Therapy, 2018.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2021 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1353</identifier>
				<datestamp>2018-08-09T14:26:58Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">La Influencia de la Responsabilidad Social Empresarial en la Decisión de Compra del Cliente</dc:title>
	<dc:creator>López Salazar, Gloria Leticia</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Muchas organizaciones han adoptado prácticas de Responsabilidad Social Empresarial (RSE), concepto a través del cual la empresa integra de forma voluntaria las dimensiones social y medioambiental en sus relaciones con los grupos de interés. En base a los enfoques de los stakeholders  y  administrativo se da respuesta a las interrogantes: ¿La RSE es una estrategia para atraer y retener clientes? ¿Qué impacto tiene la RSE en la decisión de compra de los clientes? Este artículo revela los efectos de la RSE sobre el cliente basados en investigaciones donde la información evidencia que los clientes responden favorablemente a la actividad de ser una empresa socialmente responsable, se muestran resultados acerca  de estudios realizados sobre RSE y su relación con la decisión de compra y sus beneficios</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-05-23</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1353</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 33, Núm. 105 (2013): Número Especial (CIMIPYME)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1353/1169</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Anderson, J. W. y Cunningham, W. H. (1972). The Socially Conscious Consumer. Journal of Marketing, 36 (3), 23-31.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Barone, M. J., Miyazaki, A. D., y Taylor, K. A. (2000). The influence of cause-related marketing on consumer choice: Does one good turn deserve another?. Journal of the Academy of Marketing Science, 28(2), 248–263. doi: 10.1177/0092070300282006.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Bigné, E., Chumpitaz R., Andreu, L. y Swaen, V. (2005). Percepción de la responsabilidad social corporativa: un análisis cross-cultural. Universia Business Review, Primer Trimestre (5), 14-27.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Briseño, L. (2009). Que es la responsabilidad social empresarial. Mercadotecnia Global. Revista de Mercados y Negocios internacionales. Recuperado el 5 de mayo de 2013  de http://mktglobal.iteso.mx/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=410&amp;Itemid=125</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Business for Social Responsibility (2000). Introduction to Corporate Social. Recuperado de http://www.khbo.be/~lodew/Cursussen/4eingenieurCL/The%20Global%20Business%20Responsibility%20Resource%20Center.doc</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Carroll, A. B. (1979). A Three Dimensional Conceptual Model of Corporate Performance. Academy of Management Review, 4(4), 497-505. CEMEFI (2011). Centro Mexicano para la Filantropía. Recuperado de http://www.cemefi.org/proyectos/responsabilidad-social-empresarial.html.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Comisión Europea (2003). Responsabilidad social de las empresas: una contribución empresarial al desarrollo sostenible. Recuperado de http://europa.eu/legislation_summaries/employment_and_social_policy/employment_rights_and_work_organisation/n26034_es.htm.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Fernández, K. D., Merino C. A.  (2005) .  ¿Existe disponibilidad a pagar por responsabilidad social corporativa? Percepción de los consumidores. UNIVERSIA Business Review. ISNN 1698-5117. P. 38-53.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Instituto Ethos de Brasil (2011). Preguntas frecuentes. Recuperado de http://www1.ethos.org.br/EthosWeb/pt/29/o_que_e_rse/o_que_e_rse.aspx</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Kassarjian, H. H. (1971). Incorporating Ecology into Marketing Strategy: The Case of Air Pollution. Journal of Marketing, 35 (3), 61-65.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Korschun, D., Bhattacharya, C.B. y Sen, S. (2009). Using Corporate Social Responsibility to Strengthen Employee and Customer Relationships. Advances in Consumer Research, 8,  64-66.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Lacey, R. , Kennet-Hensel, P. (2010). Longitudinal Effects of Corporate Social Responsibility on Customer Relationships. Journal of Business Ethic, 97(4), 581–597. doi: 10.1007/s10551-010-0526-x.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Lantos, G.P. ( 2001), “The boundaries of strategic corporate social responsibility”, Journal of Consumer Marketing 18(7), 595-630.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/López, S. A. y Contreras, S. R. (2010). El Concepto de Responsabilidad Social Empresarial desde diversos enfoques teóricos. Ide@s CONCYTEG, 5(58), 420-433.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/López G.B., Quiroga E.G. (2006). Una aproximación la psicología ambiental. Fundam Humanid, 7(1), 157-68.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Luo , X. y Bhattacharya, C.B. (2006). Corporate Social Responsibility, Customer Satisfaction, and Market Value. Journal of Marketing, 70(4), 1-18.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Murdock, H. (2008). La Globalización, la Responsabilidad Social y el Capitalismo. Contribuciones a la Economía, Recuperado dehttp://www.eumed.net/ce/2008a/</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Machado, C. A. (2004). Balance Social: una forma de medición de la responsabilidad social. ANALES de la Universidad Metropolitana, 4(1), 255-259.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Mohr, L. A., Webb, D. J. y Harris, K. E. (2001). Do consumers expect companies to be socially responsible? The impact of corporate social responsibility on buying behavior. The Journal of Consumer Affairs, 35(1), 45-71.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Reyno Momberg, M. (2006). Responsabilidad Social Empresarial como ventaja Competitiva. (Tesis de Maestría, Universidad Técnica Federico Santa María). Recuperado de  http://www.monografias.com/trabajos63/responsabilidad-social-empresarial/responsabilidad-social-empresarial.shtml</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Rodríguez, P. H. (2008). La cultura es también una Responsabilidad Social Empresarial. Revista Empresa y Humanismo, 11(2), 109-134.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Suárez E. (2000) Problemas ambientales y soluciones conductuales. En: Aragonés J. I. &amp; Amérigo M. (Orgs.), Psicología ambiental .Madrid: Ediciones Pirámide. 331-355</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Sulbarán, J. P. (1995). El concepto de responsabilidad social de la empresa. Economía, XX, 10, 181-199</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Van Marrewijk, M. (2003). Concepts and Definitions of CSR and Corporate Sustainability: Between Agency and Communion. Journal of Business Ethics, 44(2/3), 95-105</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Vives, A. (2007). El Argumento Empresarial de la RSC: 9 casos de América Latina y el Caribe. Banco Interamericano de Desarrollo.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Vlachos, P.A., Tsamakos, A., Vrechopoulos, A.P. y Avramidis, P.K. (2008). Corporate social responsibility: attributions, loyalty,and the mediating role of trust. Journal of the Academy Marketing  Science , 37(2), 170–180 . doi: 10.1007/s11747-008-0117-x.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Webster, F. (1975). Determining the characteristics of the socially conscious consumer. Journal of Consumer Research, 2(3),188-196.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2013 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/932</identifier>
				<datestamp>2018-08-06T15:49:49Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">DESARROLLO DE UNA BASE DE DATOS CON IMÁGENES TERMOGRÁFICAS PARA USO EN ALGORITMOS DE VISIÓN E INTELIGENCIA ARTIFICIAL</dc:title>
	<dc:creator>Sáenz Pérez, Rubén</dc:creator>
	<dc:creator>Márquez Olivera, Moisés Vicente</dc:creator>
	<dc:creator>Sánchez García, Octavio</dc:creator>
	<dc:creator>Duarte de la Cruz, David</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenEl uso de imágenes termográficas para el desarrollo de bases de datos ha sido utilizada en áreas médicas principalmente en el estudio de mastitis en mujeres, en el ámbito industrial no se han desarrollado bases de datos a pesar de que la termografía tiene mayor aplicación en este ámbito debido a bondades que brinda la tecnología de termografía infrarroja, tanto es así que otras áreas le han abierto paso a este tipo de tecnología como es el caso de seguridad y medico veterinaria, siendo en esta ultima el parte aguas del presente trabajo que tiene como objetivo el desarrollo de una base de datos de imágenes termográficas de ovinos gestantes y no gestante, brindando una herramienta para especialista del área de computación en inteligencia y visión artificial.Palabra(s) Clave: base de datos, termogramas, ovejas gestantes, ovejas no gestantes. DEVELOPMENT OF A DATABASE WITH THERMOGRAPHIC IMAGES FOR USE IN VISION ALGORITHMS AND ARTIFICIAL INTELLIGENCE AbstractThe use of thermographic images in order to the development of databases has been used in medical areas mainly in the study of mastitis in women, in the industrial field databases have not been developed despite the fact that thermography has more application in this field due to the benefits offered by infrared thermography technology, so much so that other areas have opened the way to this type of technology as the case of security and veterinary medicine, being in the latter the main topic of the present work that aims the development of a database of thermographic images of pregnant and non-pregnant sheeps, providing a tool for computer specialists in intelligence and artificial vision.Keywords: database, thermographic images, pregnant sheeps, non-pregnant sheeps.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2017-10-21</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/932</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 125 (2017): Número Especial (CISMe 2017)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/932/795</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Cárdenas Quiroga, E. A.; Morales Martin, L. Y. &amp; Ussa Caycedo, A. (2015). La estereoscopia, métodos y aplicaciones en diferentes áreas del conocimiento Revista Científica.  General José María Córdova, Escuela Militar de Cadetes. General José María Córdova, 13.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ipinza, F. E. &amp; Poblete, V. R. (2011). Fluorescencia visible inducida por radiación UV. Sus usos en conservación y diagnóstico de colecciones. Una revisión crítica Conserva, 16, pp 27-38.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/McManus, C.; Tanure, C. B.; Peripolli, V.; Seixas, L.; Fischer, V.; Gabbi, A. M.; Menegassi, S. R.; Stumpf, M. T.; Kolling, G. J.; Dias, E. &amp; Costa, J. B. G. (2016).Infrared thermography in animal production: An overview Computers and Electronics in Agriculture, 123, pp 10 - 16.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Revillas, S. M. &amp; Center, I. (2011). Guía de la termografía infrarroja: Aplicaciones en ahorro y eficiencia energética Dirección General de Industria, Energía y Minas de la Comunidad de Madrid. Móstoles, Madrid, España.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/FLIR Systems, AB. (2011). Guía de termografía para mantenimiento predictivo. Guía informativa del uso de cámaras termográficas en aplicaciones industriales FLIR.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Silva, L.; Saade, D.; Sequeiros, G.; Silva, A.; Paiva, A.; Bravo, R. &amp; Conci, A. (2014). A new database for breast research with infrared image Journal of Medical Imaging and Health Informatics, American Scientific Publishers, 4, pp 92-10.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Pérez de Diego, A. C. P.; Sánchez-Cordón, P. J.; Pedrera, M.; Martínez-López, B.; Gómez-Villamandos, J. C. &amp; Sánchez-Vizcaíno, J. M. (2013). The use of infrared .thermography as a non-invasive method for fever detection in sheep infected with bluetongue virus The Veterinary Journal, 198, pp 182 – 183.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Metzner, M.; Sauter-Louis, C.; Seemueller, A.; Petzl, W. &amp; Zerbe, H. (2015). Infrared thermography of the udder after experimentally induced Escherichia coli mastitis in cows The Veterinary Journal, 204, 360 – 362.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Bowers, S.; Gandy, S.; Anderson, B.; Ryan, P. &amp; Willard, S. (2009). Assessment of pregnancy in the late-gestation mare using digital infrared thermography Theriogenology, 72, pp 372 – 377.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Chernov, V.; Alander, J. &amp; Bochko, V. (2015).Integer-based accurate conversion between RGB and HSV color spaces Computers &amp; Electrical Engineering, 46,pp  328 – 337.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2017 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/396</identifier>
				<datestamp>2018-08-09T19:28:36Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Programación de mini robots para el desarrollo de aprendizaje significativo</dc:title>
	<dc:creator>Gómez Mayorga, Margarita Elizabeth</dc:creator>
	<dc:creator>Oliva Moreno, Luz Noé</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Un docente debe adquirir o contar con estrategias de enseñanza para generar un aprendizaje significativo en el alumno. El alumno debe realizar un proceso de construcción en el que combine información previa con información nueva. Con un aprendizaje significativo el alumno enriquece su conocimiento y potencializa su crecimiento personal. El ensamblaje y/o programación de mini robots, con diseño propio o con kits para montarlos, involucra motivación, conocimiento procedimental, conceptual y actitudinal. La motivación es observable en el armado, posteriormente en la programación de determinado funcionamiento y continúa cuando se buscan estrategias para un mejor desempeño. Es por lo anterior que se muestran en este trabajo dos robots que tienen como función el uso y desarrollo de la tecnología, esperando que el alumno aprenda en el proceso.Palabra(s) Clave(s): aprendizaje significativo, kits de robots, robótica educativa.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/396</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 112 (2015): Número Especial (SENIE 2015)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/396/384</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/F. Díaz Barriga Arceo, G. Hernández Rojas, Estrategias docentes para un aprendizaje significativo-Una interpretación constructivista. 1° edición. 1998. Mc Graw Hill Iberoamericana Editores, S. A. de C. V. México. 30 p.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. Ballester, El Aprendizaje Significativo en la práctica: Cómo hacer el Aprendizaje Significativo en el Aula. Prácticas: Profesorado del seminario de aprendizaje significativo. 1° edición. 2002. España. 36-46 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. Lara Guerrero, L. Lara Rangel, Recursos para un aprendizaje significativo. Enseñanza. No. 22. 2004. 341-368 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/K. Pittí Patiño, B. Curto Diego, V. Moreno Rodilla, J. Rodríguez Conde, “Uso de la Robótica como herramienta de Aprendizaje en Iberoamérica y España”. IEEE ES. Vol.2. No. 1. 2014. 41-48 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/O. Miglino, H. Hautop Lund, M. Cardaci, “La robótica como herramienta para la educación” Journal of Interactive Learning Research. 1998.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/I. Moreno. L. Muñoz. J. R. Serracín, J. Quintero. K. Pittí Patiño, J. Quiel, “La Robótica Educativa, una herramienta para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias y las tecnologías”. Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. Vol. 13. No. 2. 2012. 74-90 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/G. Caprari, P. Balmer, R. Piguet, R. Stegwart, “The Autonomous Micro Robot “Alice” a platform for scientific and commercial applications”. IEEE Micromechatronics and Human Science. No. 6375722. 1998. 231-235 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/G. Caprari, R. Stegwart, “Mobile micro-robots ready to use: Alice”. IEEE Intelligent Robots and Systems. No. 8750505. 2005. 3295-3300 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Energía. http//www.energia.nu/download. Fecha de revisión: junio 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/CS EAGLE. http://www.cadsoftusa.com. Fecha de revisión: junio 2015.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2015 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/3790</identifier>
				<datestamp>2025-07-03T08:25:32Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">HERRAMIENTAS DE CIENCIA DE DATOS APLICADAS EN LA MATERIA DE SISTEMAS PROGRAMABLES (DATA SCIENCE TOOLS APPLIED IN THE COURSE OF PROGRAMMABLE SYSTEMS)</dc:title>
	<dc:creator>Hernández Farfán, Carlos Federico</dc:creator>
	<dc:creator>Silvestre Zavala, Javier</dc:creator>
	<dc:creator>Campos Guevara, Fabiola Margarita</dc:creator>
	<dc:creator>Santoyo Sánchez, María de Jesús</dc:creator>
	<dc:creator>Gutiérrez Sánchez, José Emilio</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Resumen
En el curso de la materia de Sistemas Programables, se incluyen temas tales como sensores, actuadores, microcontroladores e interfaces hombre-máquina máquina-hombre, para el monitoreo y control de procesos automatizados. En dichos procesos se pueden generar una gran cantidad de datos que pueden ser analizados para obtener información útil del proceso. Sin embargo, la obtención de datos para su almacenamiento, procesamiento y modelado para obtener información, no están incluidos en el temario actual de la materia; por lo que en este trabajo se plantea la forma en que se pueden aplicar herramientas de ciencia de datos en la materia.  Se presenta la forma de obtener de datos de los sensores y actuadores para su manejo informático, su almacenamiento, procesamiento estadístico, visualización y modelado. 
Palabras Claves: Ciencia de datos, Ingeniería en sistemas computacionales, Sistemas programables.

Abstract
In the study of Programmable Systems course, topics such as sensors, actuators, microcontrollers and human-machine machine-human interfaces are included, for the monitoring and control of automated processes. In these processes, a large amount of data can be generated that can be analyzed to obtain useful information about the process. However, obtaining data for storage, processing and modeling, to obtain information, is not included in the current syllabus of the subject; therefore, this work proposes how data science techniques can be applied to the subject. The way to obtain data from sensors and actuators for computer management, storage, statistical processing, visualization and modeling is presented.
Keywords: Computer sytems engineering, Data science, Programmable systems.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2025-03-07</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3790</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 46, Núm. 149 (2025): Número semestral (enero-junio 2025)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3790/2667</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3790/2803</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3790/2804</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Autodesk. (24 de febrero de 2024). Tinkercad. Obtenido de https://www.tinkercad.com/.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Brunner, R., Kim, E. (2016). Teaching Data Science. Procedia Computer Science, Vol.80, 1947-1956, DOI: 10.1016/j.procs,2016.05.513, ISSN 1877-0509.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Espinosa, J. (2017). Sistemas Programables Avanzados. Alfaomega Marcombo, ISBN: 978-607-622-732-9.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ferreira, R. (2022). Ciencia de datos – Teoría y Aplicaciones. Tecnológico Nacional de México.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Hernández, C., Márquez, A., Ávila, D. (2018). Apoyo didáctico de la tarjeta Raspberry Pi en la material de Sistemas Programables. Pistas Educativas, Vol. 40 (No. 130), 2185-2196, ISSN:2448-847X.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Hicks, S., Irizarry, R. (2018). A Guide to Teaching Data Science. Am Stat, 72(4):382-39, doi: 10.1080/00031305.2017.1356747.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Méndez, N., Rubier, J. (2018). Ciencia de datos: una revisión del estado del arte. UCE Ciencia Revista de Posgrado, Vol. 6 (No.3).</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Mercado, J. Sistemas Programables Avanzados. Paraninfo, ISBN: 978 842 834 2292.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Navidi, W. (2022). Estadística para ingenieros y científicos. Mc Graw Hill, 5a Edición, ISBN: 978607-15-1757-9.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Pedregosa, F., Varoquaux, G., Gramfort, A., Michel, V., Thirion, B., Grisel, O., Blondel, M., Weiss, R. Dubourg, V. Vanderplas, J., Passos, A., Cournapeau, D., Brucher, M., Perrot, M., Duchesnay, E. (2011). Scikit-Learn: Machine Learning in Python. Journal of Machine Learning Research, Vol.12.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ramírez, C., García, J., Serrano, J. (2023). IoT System for mechanical faults detection in automotive industry. 2023 IEEE International Autumn Meeting on power, electronics and computing, 1-6, DOI: 10.1109/ROPEC58757.2023.10 409331.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Scikit-Learn. (2024). (13 de julio de 2024). Machine Learning in Python. Ob-tenido de https://scikit-learn.org/stable/.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Setiyanto, S., Setiawan, I. (2022). Data Science with Excel. International Journal of Computer and Information System, Vol 3. (No.3), e-ISSN: 2745-9659.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Tecnológico Nacional de México. (20 de junio de 2024). Diplomado en Ciencia de Datos. Obtenido de https://cienciadedatos.foprode. aguascalien-tes.tecnm.mx/ index.html.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Tecnológico Nacional de México campus Instituto Tecnológico Superior de Irapuato. (2023). Ingeniería en Sistemas Computacionales. Obtenido de Oferta Educativa, https://irapuato.tecnm.mx/moferta/sistcomputacionales/pdf /plan_estudios/7%20Sistemas%20Programables.pdf.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Texas Instruments Incorporated. (2024). LM35 Precision Centigrade Tem-perature Sensors. Obtenido de https://www.ti.com/lit/ds/symlink/lm35.pd f?ts=1719308250639&amp;ref_url=https%253A%252F%252Fwww.google.com%252F.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Universidad Nacional Autónoma de México. (20 de Junio de 2024). Diplo-mado en Ciencia de Datos. Obtenido de https://docencia.tic.unam.mx/ di-plomado-en-ciencia-de-datos.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2025 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1090</identifier>
				<datestamp>2022-12-01T23:56:26Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">MODELADO DE LA FORMA DE LÍNEA DEL ESPECTRO RAMAN PARA UN SUBSTRATO DE CdTe</dc:title>
	<dc:creator>Medel Ruiz, Carlos Israel</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES">Ciencia y Tecnología</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenEn este trabajo utilizamos la espectroscopía Raman para examinar dos zonas de la superficie de un substrato de CdTe con valores de rugosidad media de 279 y 430 nm. Los espectros Raman se obtuvieron utilizando una longitud de onda de excitación de 830 nm en el rango de frecuencias de 120 a 380 cm-1. La forma de línea del espectro Raman fue modelada utilizando una superposición lineal de funciones Lorentzianas ubicadas en las frecuencias correspondientes a fonones provenientes del centro de la primera zona de Brillouin. Los parámetros de ajuste son la altura del espectro y el ancho de línea, los cuales brindan información de la densidad de estados fonónicos y el tiempo de vida del fonón, respectivamente. Los resultados obtenidos son una herramienta que contribuye al entendimiento de la forma de línea del espectro Raman y a su uso para el análisis de superficies.Palabra(s) Clave: Espectroscopía Raman, Función Lorentziana, Rugosidad superficial.MODELING OF THE RAMAN SPECTRUM LINE FORM FOR A SUBSTRATE OF CdTeAbstractIn this work we use Raman spectroscopy to examine two areas of the surface of a CdTe substrate with mean roughness values of 279 and 430 nm. The Raman spectra were obtained using an excitation wavelength of 830 nm in the frequency range of 120 to 380 cm-1. The line shape of the Raman spectrum was modeled using a linear superposition of Lorentzian functions located at the frequencies corresponding to phonons coming from the center of the first Brillouin zone. The adjustment parameters are the height of the spectrum and the line width, which provide information on the density of phononic states and the lifetime of the phonon, respectively. The results obtained are a tool that contributes to the understanding of the line shape of the Raman spectrum and its use for surface analysis.Keywords: Raman spectroscopy, Lorentzian function, Surface roughness.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES">CIO-Aguascalientes</dc:contributor>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES">ITEC-Aguascalientes</dc:contributor>
	<dc:date>2018-07-17</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1090</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 129 (2018): Número semestral (enero-junio 2018)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1090/1307</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1090/35</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1090/36</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1090/37</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1090/38</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Beechem T. and Grahama S. (2008). Temperature and doping dependence of phonon lifetimes and decay pathways in GaN. Journal of Applied Physics 103, 093507.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Frausto-Reyes C., Molina-Contreras J. R., Medina-Gutiérrez C., Calixto S. (2006). CdTe surface roughness by Raman spectroscopy using the 830 nm wavelength. Spectrochimica Acta Part A, 65, 51–55.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Strauss A. J. (1977). The physical properties of cadmium telluride. Rev. Phys. Appl. (Paris) 12, 167-184.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Gao Y. and Yin P. (2017). Origin of asymmetric broadening of Raman peak profiles in Si nanocrystals. Scientific Reports, 7:43602, DOI: 10.1038/srep43602.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Kelley A. M. (2013). Resonance Raman Overtone Intensities and Electron−Phonon Coupling Strengths in Semiconductor Nanocrystals. J. Phys. Chem. A, 117, 6143−6149.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Palasantzas G. and De Hosson Th. M. (2003). Effect of roughness on the conductivity of semiconducting thin films/quantum wells with double rough boundaries. Journal of Applied Physics 93, 320.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ray S.C and Mallick Kaushik (2013). Cadmium Telluride (CdTe) Thin Film for Photovoltaic Applications. International Journal of Chemical Engineering and Applications, Vol. 4, No. 4.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Rowe J. M., Nicklow R. M., Price D. L. and Zanio K. (1974). Lattice dynamics of cadmium telluride. Physical Review B, 10, 2, 671-675.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Sun C., Paulauskas T., Sen F. G., Lian G., Wang J., Buurma C., Chan M. K. Y., Klie R. F. and Kim M. J. (2016). Atomic and electronic structure of Lomer dislocations at CdTe bicrystal interface. Scientific Reports, 6:27009, DOI: 10.1038/srep27009.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Tai F. C., Lee S. C., Chen J., Weid C. and Change S. H. (2009). Multipeak fitting analysis of Raman spectra on DLCH film. J. Raman Spectrosc., 40, 1055–1059.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2018 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1133</identifier>
				<datestamp>2022-12-01T23:58:22Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">MÉTODO DE INSTRUMENTACIÓN INDIRECTA BASADO EN ONDAS ACÚSTICAS DERIVADAS DE VIBRACIONES MECÁNICAS PARA LA ESTIMACIÓN DE VELOCIDAD ANGULAR EN MAQUINARIA ROTATIVA</dc:title>
	<dc:creator>Hernández Vega, Enrique Gerardo</dc:creator>
	<dc:creator>Chavaría Estrada, Sergio Iván</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenEl análisis de vibraciones es fundamental en el diagnóstico de maquinaria. Al hacer un análisis de vibraciones, buscamos formas para impedirlas o minimizar sus efectos. Las vibraciones tienen información valiosa sobre el comportamiento de un sistema y hay más de una forma de aprovechar esta información.Este trabajo explora una manera alternativa de utilizar las vibraciones producidas por un motor eléctrico, para determinar su velocidad angular. Asumiendo una relación directa en la frecuencia fundamental de las vibraciones con la velocidad del motor y utilizando herramientas matemáticas para el análisis de señales, se desarrolla un método para la estimación de la velocidad de un motor.En los casos explorados, 3 motores eléctricos, los valores de estimación obtenidos mantuvieron una correlación casi perfectamente lineal con una desviación estándar del error no mayor al 1%.Palabras Claves: Acondicionamiento y procesamiento de señales, detección de tono, frecuencia fundamental, instrumentación acústica, vibraciones mecánicas. METHOD OF INDIRECT INSTRUMENTATION BASED ON ACOUSTIC WAVES DERIVED FROM MECHANICAL VIBRATIONS FOR THE ESTIMATION OF ANGULAR SPEED IN ROTARY MACHINERYAbstractVibration analysis is fundamental in machinery diagnosis. When doing a vibration analysis, we look for forms to minimize their effects. Vibrations have valuable information regarding the behavior of a system, and there is more than one way to harness this information.This work explores an alternative way of utilizing the vibrations produced by an electrical motor, to determine its angular speed. Assuming there is a direct relation between the fundamental frequency of the vibrations and the motor´s speed, and using mathematical tools for signal processing, develops a method for estimating the speed of a motor.In the explored cases, 3 electrical motors, the obtained values maintained an almost perfectly linear correlation with a standard deviation of the error no greater than 1%.Keywords: Acoustic instrumentation, fundamental frequency, mechanical vibrations, pitch detection, signal conditioning and processing.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-02-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1133</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 128 (2018): Número Especial (SENIE 2017)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1133/981</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1133/127</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1133/128</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Audacity, Audacity download | SourceForge.net, 2000: http://sourceforge.net /projects/audacity/, 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/De Silva, C. Vibration Fundamentals and Practice. CRC Press LLC, 2000.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Mazzoni, D. Spectrum.cpp. GNU General Public License Open Software, 2000.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Meddis, R. &amp; O ’mard, L. A unitary model of pitch perception, 1997.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Middleton, G. Pitch Detection Algorithms, OpenStax CNX, 2003: http://cnx.org/contents/i5AAkZCP@2/Pitch-Detection-Algorithms, 2017.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Nida, Basic Transdurers Experiment Card Set Model 1405B. Nida Corporation, 1996.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Park, J. &amp; Mackay, S. Practical Data Acquisition for Instrumentation and Control Systems, pp. 435, 2003.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Pico Technology, PicoScope 2000 Specifications: https://www.picotech.com /oscilloscope/2000/picoscope-2000-specifications, 2017.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Shannon, C. A Mathematical Theory of Communication, Bell Syst. Tech. J., vol. 27, no. 3, pp. 379–423, 1948.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Smith, S. The Scientist and Engineer’s Guide to Digital signal processing, 1999.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Stoker, J. Nonlinear Vibrations in Mechanical and Electrical Systems. Interscience Publishers, Inc., 1961.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Tolonen, T. &amp; Karjalainen, A. A computationally efficient multipitch analysis model, IEEE Trans. Speech Audio Process., vol. 8, no. 6, pp. 708–716, 2000.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Wikipedia, Theil–Sen estimator, Wikipedia, 2017:  https://en.wikipedia.org /wiki /Theil–Sen_estimator.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2018 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/584</identifier>
				<datestamp>2022-12-02T00:01:19Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">SISTEMA DE MONITOREO PARA EL ESTUDIO HIDRODINÁMICO DE LA LAGUNA DEL CARPINTERO</dc:title>
	<dc:creator>Laria Menchaca, Julio</dc:creator>
	<dc:creator>Ibarra Martínez, Salvador</dc:creator>
	<dc:creator>Castan Rocha, José Antonio</dc:creator>
	<dc:creator>Castan Rocha, Emilio</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Una de las características más importantes de los estuarios o lagunas, es la interacción entre el agua dulce y la de mar. La dinámica de estos es afectada por las mareas, el oleaje, el viento, la precipitación pluvial, la evaporación, los flujos de agua dulce y el transporte de sedimentos. El estudio de la hidrodinámica en estos ecosistemas es uno de los aspectos más importantes que se necesitan para crear  las bases necesarias para una correcta y debida planeación en diseño de obras de infraestructura turística y social. Por tal motivo en el presente trabajo se desarrollo un sistema de monitoreo con la finalidad de comenzar a generar una base de datos de gran importancia para poder realizar un estudio hidrodinámico de la Laguna del Carpintero, situada en el centro de la ciudad de Tampico. El sistema está compuesto por un mareógrafo ultrasónico que permite el monitoreo en tiempo real del nivel del agua con una exactitud de ±7mm y de su temperatura con una resolución de ±0.5ºC.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/584</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 120 (2016): Número especial (SENIE 2016)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/584/519</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/R.D. Dyer, Estuaries: A physical introduction. Second ed. 1997. John Wiley and Sons. Pág. 195.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/R.H. Freije, J. Marcovecchio, Oceanografía química, En: Ecosistema del Estuario de Bahía Blanca. 2004. M.C. Piccolo &amp; M. Hoffmeyer eds. ISBN 987-9281-96-9, Bahía Blanca, Argentina. Pág. 233.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M.O. Hayes, “Morphology of sand accumulations in estuaries”. Estuarine Research, Vol.2. 1975. Pp.3-22.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/G.M.E. Perillo (1995) Definitions and geomorphologic classifications of estuaries, Chapter 2. En: Geomotphology and sedimentology of estuaries. Developments in sedimentology 53. 1995. Ed. G.M.E. Periilo. Elsevier Science. Pp 17- 47.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Martín, J. Padín, F. García, Apuntes de Geodesia Física. 2000. Editorial. Universidad Politécnica de Valencia. Valencia. Pág.181.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/D. Pugh, T. Surges, Mean Sea Leve.1996. Ed. John Wiley and Sons, Wiltshire. Pág. 472.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Guide to Hydrological Practices Volume II. Sexta Edición. 2008. WMO - No. 168. Suiza. ISBN 978-92-63-10168-6.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/P. Xuange, L. Peipei, H. Chunying, One Kind of Water Level Monitor Recording Instrument. In: 978-1-4244-1718-6/08/IEEE. 2008.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/N. Zachos, C. Kosmatopoulos, Th. Lions, “A Wireless Network of Remote Measuring Stations: Aplication in Water Level Monitoring”. IEEE Catalog Number: 95TH8081.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. Rachrnan, I. Pratomo, N. Mit, Design of Low Cost Wireless Sensor Networks- Based Environmental Monitoring System for Developing Country. Proceedings of APCC2008 copyright, IEICE 08 SB 0083. 2008.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. Chen, C. Wu, “Ultrasonic Distance Measurement Based on Infrared Communication Technology”. International Conference on Computer Application and System Modeling. In: 978-1-4244-7237-6/10/IEEE. 2010.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. Zhang, S. Li, “A Method of the Untouched Ultrasonic Liquid Level Measurement With High Precision”. International Conference on Computer Application and System Modeling (ICCASM). 2010.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/L. Zhang, L. Zhao, “Research of Ultrasonic Distance Measurement System Based on DSP”. In: 978-1-4244-9763-8/11/IEEE. 2011.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/G. Wang, C. Gu, J. Rice, T. Inoue, C. Li, “Highly Accurate Noncontact Water Level Monitoring using Continuous-Wave Doppler Radar”. In:978-1-4673-3105-0/13/IEEE. 2013.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/B. Panindrareddy, P. Eswaran, “Metro overhead tanks monitoring system using ZigBee based WSN”, Proceedings of 2013 IEEE Conference on Information and Communication Technologies (ICT) In: 978-1-4673-5758-6/13/IEEE. 2013.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. Maqbool, N. Chandra, “Real Time Wireless Monitoring and Control of Water Systems using Zigbee 802.15.4”. 5th International Conference on Computational Intelligence and Communication Networks. In: 978-0-7695-5069-5/13 IEEE. 2013.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/D. Pugh, Tides, Surges and Mean Sea Leve! Ed. John Wiley and Sons, Wiltshire. 472 Pp. 1996.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Arduino. www.arduino.cc. Febrero 2016.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2016 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/203</identifier>
				<datestamp>2022-12-02T00:02:38Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">OPTIMIZACIÓN DE LA CANTIDAD DE CARBÓN PARA EL PROCESO DE PRE-DESOXIDACIÓN EN EL ACERO</dc:title>
	<dc:creator>Duarte Sánchez, R.</dc:creator>
	<dc:creator>Aguilera Mancilla, H.</dc:creator>
	<dc:creator>Martínez Almendariz, D.</dc:creator>
	<dc:creator>Sánchez Montemayor, J.</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Este trabajo está enfocado al desarrollo de una práctica de vaciado para obtener un contenido de carbón a partir de los diferentes grados de acero que existen lo cual no se aplica en las prácticas de desoxidación actual.La desoxidación del acero es la operación metalúrgica que se lleva acabo principalmente durante el vaciado del mismo a la olla, con el propósito de disminuir el contenido de oxígeno  disuelto  en  el  acero  líquido  al  nivel  requerido,  según  el  grado  y  la  acción deseada. Para fabricar acero bajo carbón, partiendo de un contenido de carbón mayor al especificado, se tomaron en cuenta los siguientes parámetros: temperatura, ppm y el % de carbón residual, % C final en la olla, así como del carbón perdido en olla llena y a ¾.Las ecuaciones encontradas sobre la perdida de carbón durante el vaciado, se incorporaron como punto de partida en una tabla de base relacionando el contenido de carbón residual del acero con respecto al del carbón esperado en el acero.Las prácticas de pre desoxidación actuales involucran una gran cantidad de variables, las cuales son difíciles de evaluar debido a la interacción que tienen con el oxígeno disuelto en el baño del convertidor y la absorción durante el vaciado del acero del convertidor a la olla.Aprovechando la práctica de pre desoxidación con alto carbón residual, se garantiza la obtención de bajos niveles de O2 disuelto en el acero líquido, incremento en la vida del revestimiento del convertidor, así como durabilidad en la vida del agujero de vaciado.Palabras clave: Gestión del diseño, propiedad intelectual, innovación.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/203</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 117 (2016): Número Especial (Cuerpos Académicos 2015)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/203/199</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Nephtalí Calvillo Evaluación de la entrada de oxígeno y pérdida de carbono durante el vaciado del convertidor BOF a la olla de acero. Tesis de Maestría, UA de C, junio 2003.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/F.D. Richardson y J.B.E. Jefes. Deoxidatión of the steel whit aluminium. Steelmaking shop.	No.6 pp 187-281.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Conejo Nava.  Curso Nacional de la Tecnología de la desoxidación del acero. Junio 21 y 22 1991.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Samarin, A.M. Application of the Deoxidatión Hungary. Steelmaking shop. 1970, pp 17/23.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Plockinger, E. Clean Steel, the iron and steel institute, 1963, pp 51/56.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ferguson, J.	Control of soluble aluminium by oxigen activity. Steelmaking shop. 1983, pp 373/378.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Sigworth, G. The thermodynamics of liquid dilute iron. ASTM 1974, pp 298/310.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Fruehan, R. AISI. 1968, pp 279/301.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Turkdogan, E, T. Deoxidatión of steel.ASTM Vol.210, Juanary 1982, pp 153/170.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Kusakawa, T. Deoxidatión effects of iron. AIME, vol. 61, 1978, pp 537/543.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Grethen, E- Philippe, L. Kinetics of deoxidatión reactions. pp 29/33, ref. (2).</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Forster, E. Kinetics of deoxidatión reactions. pp 24/28. ref (2).</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Chipman, J. Problem of steel deoxidatión. Metal progress, August 1949, pp 211/221.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Maldonado, J. Aspectos termodinámicos de la desoxidación. UNAM.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Castro, S.   Estudio e la desoxidación con altas cantidades de aluminio. Tesis de Maestria, IPN 1970.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Turkgogan, T. Deoxidatión, desulphurization and inclusions in steel. Juanary 1983, pp 54.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Landeros, V. Oxígeno en el acero. Reporte técnico IMIS a TAMSA, mayo 1977.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Vargas, G. Fundamentos de operación del soplo combinado. 1990.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2016 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/2285</identifier>
				<datestamp>2020-11-29T22:30:22Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">DESARROLLO DE UNA ESTRATEGIA DE MODULACION BASADO EN CONTROL PREDICTIVO APLICADO EN SISTEMAS CONECTADOS A LA RED ELÉCTRICA (DEVELOPMENT OF A MODULATION STRATEGY BASED ON PREDICTIVE CONTROL APPLIED TO GRID-CONNECTED SYSTEM)</dc:title>
	<dc:creator>Salazar Ortiz, Ruben Alain Govinda</dc:creator>
	<dc:creator>López Tapia, Héctor Juan Carlos</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Resumen
Se presenta una estrategia de modulación basada en técnicas de control predictivo, la cual es implementada en un inversor monofásico sin transformador en modo común conectado a la red eléctrica; dicha estrategia, se conforma de un algoritmo que actúa de acuerdo con la toma de decisiones basadas en la comparación de las señales de referencia y la respuesta completa del sistema. Se pretende obtener una intensidad de corriente de salida que se encuentre con el mismo ángulo de fase con la tensión de la red ante cambios de carga resistiva y de valores de referencia. Por otra parte, se desea que esta modulación sea igualmente efectiva ante cargas reactivas no lineales.
Palabras Clave: Carga resistiva, Control predictivo, Inversor monofásico sin transformador, Respuesta completa. 

Abstract
A modulation strategy based in predictive control techniques is presented, which is implemented in a Transformerless Common-Mode Current-Source Inverter Grid-Connected. The strategy is conformed by an algorithm that responds according to the decision making between reference signals and the complete response of the system. This work seeks to obtain an output signal of current in the same phase than the voltage grid which responds on resistive loads and reference values changes. Finally, it is desired to obtain same performance. Even with non-lineal reactive loads.
Keywords: Complete response, Predictive control, resistive load, Transformerless Single Phase Inverter.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2020-11-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2285</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 42, Núm. 137 (2020): Número Especial: Difusión del conocimiento 2020</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2285/1832</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2285/1271</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2285/1272</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Arab, N.,Kedjar, B.,Javadi,A.,&amp; Al Haddad,K. (2018). A Multifunctional Single-Phase Grid Integrated Residential Solar PV Systems based on LQR Control. IEEE Transactions on Industry Applications., vol. 55, no.2, pp. 2099-2108.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Luo, A., Chen, Y., Shuai, Z., &amp; Tu, C. (2013). An improved Reactive Current Detection and Power Control Method for Single-Phase Photovoltaic Grid-Connected DG System. IEEE Transactions on Energy Conversion, vol. 28, no.4, pp. 823-831.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Shen, K., Zhao,D., Zhao,G., &amp; Wang, S. (2017). Photovoltaic Supplied Grid-Connected Modular Multilevel Converter with Active Power Injection and Reactive Power Compensation Capability. IECON 2017, 43rd Conference of the IEEE Industrial Electronics Society., pp. 7837-7842.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ghaderi, M., Sarikhani, A., &amp; Hamzeh, M. (2019). A New Transformerless Common-Ground Single-Phase Inverter for Photovoltaic Systems. 10th International Power Electronics conference., pp. 259-264.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Wang,X., Xiao,H., Wei, Z., &amp; Chen, C. (2019). An Improved Transformerless Photovoltaic Grid-Connected Soft-Switching Inverter. 14th IEEE Conference on Industrial Electronics and Applications., Pp. 2338-2343.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Li, H., Yangbin, Z., Bo,Z., Trillion, Q., Ruixiang, H., &amp; Zhichang, Y. (2019). An Improved H5 Topology with low Common-Mode Current for Transformerless PV Grid-Connected Inverter. IEEE Transaction on Power Electronics., vol.34, no.2, pp. 1254-1265.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Li, W., Gu, Y., Cui, W., He, X., &amp; Xia, C. (2015). Topology Review and Derivation Methodology of Single-Phase Transformerless Photovoltaic Inverters for Leakage Current Suppression. IEEE Transaction on Industrial Electronics., vol. 62, no. 7, pp. 4537-4551.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Liao, Z., Cao, C., Qiu, D., &amp; Xu, C. (2019). Single-Phase Common-Ground-Type Transformerless PV Grid-Connected Inverters. IEEE Access, vol.7, pp. 63277- 63287.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Guo, X., A Novel CH5 Inverter for Single-Phase (2017). Transformerless Photovoltaic System Applications. IEEE Transactions on Circuits Systems II: Express Briefs, vol. 64, no.10, pp. 1197-1201.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/López, H., Rodríguez, J., Guo, X., et al. (2018). Transformerless Common-Mode Current-Source Inverter Grid-Connected for PV Applications. IEEE Access, vol.6, pp. 62944-62953.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Islam, M., &amp; Mekhilef, S. (2015). H6-Type Transformerless Single-Phase Inverter for Gried-Tied Photovoltaic System. IET Power Electronics., vol. 8, no.4, pp. 636-644.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Zhang, L., Sun, K., Xing, Y., &amp; xing, M. (2014). H6 Transformerless Full-Bridge PV Grid-Tied Inverters. IEEE Transactions on Power Electronics., vol.29, no.3, pp. 1229-1238.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Judewickz,M.G., Gonzalez, S.A., Fischer, J.R., Martinez., &amp; Carrica, D.O. (2018) Inverter-Side Current Control of Grid-Connected Voltage Source Inverters with LCL Filter based on Generalized Predictive Control. IEEE Journal of Emerging and Selected Topics in Power Electronics., vol. 6, no.4, pp.1732-1743.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Mohapatra, S. R., &amp; Agarwal, V. (2018). Model Predictive Controller with Reduced Complexity for Grid Tied Multilevel Inverters. IEEE Transactions on Industrial Electronics., vol.66, no.11, pp.8851-8855.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Castello, J., Espi, J. M., &amp; García-Gil, R. (2016). A new Generalized Robust Predictive Current Control for Grid-Connected Inverters Compensates Anti-Aliasing Filters Delay. IEEE Transactions on Industrial Electronics., vol. 63, no.7, pp.4485-4494.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Cortés, P., Wilson, A., Kouro, S., Rodríguez, J., &amp; Abu-Rub, H. (2010). Model Predictive Control of Multilevel Cascaded H-Bridge Inverters. IEEE Transactions on Industrial Electronics., vol. 57, no.8, pp.2691-2699.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Fraile, J. (2012). Circuitos Eléctricos., edit. Pearson educación.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Yusof,N.,&amp; Ahmad,A.Z (2017). Single Phase Grid-Connected of PV Inverter using PR current controller. IEEE Conference on Systems, Process and Control., pp. 117-121.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Pokharel,M.,Hildebrandt,N.,Ho,&amp; He.Y. (2018). A fast-Dynamic Unipolar Switching Control Scheme for Single Phase Inverters in DC Microgrids. IEEE Transactions on Power Electronics., vol. 34, no.1, pp. 916-927.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2020 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1316</identifier>
				<datestamp>2018-08-09T11:12:40Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Cinemática inversa, Fanuc LR Mate 200ic</dc:title>
	<dc:creator>Zavala Villalpando, José Guadalupe</dc:creator>
	<dc:creator>Guzmán Blanco, Sebastián Alfonso</dc:creator>
	<dc:creator>Galván Mandujano, Juan José</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">En el presente trabajo se muestra la metodología para llevar a cabo un análisis de cinemática inversa de un robot Fanuc LR Mate 200ic. Se habla un poco acerca de algunos conceptos necesarios para la mejor comprensión del lector. Además, de presentar las ecuaciones necesarias para realizar del análisis cinemático directo e inverso para corroborar resultados. En el desarrollo cinemático inverso se muestran las cuatro posibilidades que tiene el efector final de alcanzar un punto y se plantean las consideraciones para que el manipulador físicamente lo logre. Las ecuaciones de la cinemática directa e inversa fueron evaluadas en MATLAB y los resultados comparados con las posiciones que muestra el controlador del manipulador.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-05-21</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1316</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 33, Núm. 103 (2013): Número Especial (CISME 2013)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1316/1128</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ollero, Aníbal. Robótica: Manipuladores y dispositivos móviles. España: 2001.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Fu, K. Robótica: Control, detección, visión e inteligencia. España: 1993.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Saha, S.Introducción a la Robótica. India: 2008.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Hoja de especificaciones de LR Mate® 200iC Series y R-30iA™ Mate Controller, consultado en Octubre 5 del 2013 en http://www.fanucrobotics.com.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Barrientos, Antonio.Fundamentos de robótica. España: 1997.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Craig, John J. Robótica. México: 2006.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2013 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/935</identifier>
				<datestamp>2018-08-06T14:19:23Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">DISEÑO CONCEPTUAL DE UTILLAJE PARA PRUEBA MINIATURA DE PUNZONAMIENTO</dc:title>
	<dc:creator>Alcaraz-Caracheo, Luis Alejandro</dc:creator>
	<dc:creator>López-Vargas, Erik</dc:creator>
	<dc:creator>Valadez-González, Elías Daniel</dc:creator>
	<dc:creator>Ángeles-Ramírez, María Guadalupe</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Resumen Este trabajo expone la metodología del diseño conceptual de los utillajes (herramental) requeridos para realizar ensayos Miniatura de Punzonamiento (EMP) en la máquina universal del Tecnológico Nacional de México en Celaya. Para ello se realizó una investigación de los diferentes diseños de utillajes que han empleado diversos investigadores y mediante la metodología de diseño propuesto por Cross se propone un nuevo diseño de herramental. Para validar el correcto funcionamiento del diseño de los herramentales se realizaron prototipos en 3D y se acoplaron a la máquina universal.La validación del herramental por medio de los prototipos dio lugar a observar y poder corregir algunas dimensiones, así como el diseño.Palabras(s) clave: Ensayos Miniatura de Punzonamiento, Metodología de diseño, Utillajes.  PUNCHING DESIGN FOR MINIATURE PUNCHING TOOLAbstractThis paper presents the conceptual design methodology of the tooling required to perform Small Punch Tests (SPT) in the universal machine of the “Tecnologico Nacional de Mexico en Celaya”. For this, an investigation was made of the different designs of tools that have been used by several researchers and through the methodology of design proposed by Cross a new tooling design is proposed. To validate the correct operation of the tooling design, 3D prototypes were made and coupled to the universal machine. The validation of the tool through the prototypes led to observe and can correct some dimensions as well as the design.Keywords: Small Punch Tests, Design methodology, Tooling.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2017-10-20</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/935</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 125 (2017): Número Especial (CISMe 2017)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/935/762</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Cross, N. (1942). Engineering Design Methods. Inglaterra: Wiley.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/D.J. Jaekel, D. M. (2011). Characterization of PEEK biomaterials using the small punch test. J Mech Behav Biomed.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/David J. Jaekel, D. W. (October 2011). Characterization of PEEK biomaterials using the small punch test (Vol. 4). (I. 7, Ed.) Journal of the Mechanical Behavior of Biomedical Materials.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/F.J. Carrion, M. L. (2003). Prueba no destructiva de materiales estructurales y puentes.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. Terán-Guillén, S. C.-M.-Q. (Diciembre 2014). Structural integrity assessment of the cast steel upper anchorage elements used in a cable stayed bridge (Vol. 81). Engineering Structures - Journal - Elsevier.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J.F. Basbus, M. M. (2014). Effect of Pr-Doping on Structural, Electrical, Thermodynamic, and Mechanical Properties of BaCeO3−δas Proton Conductor (Vol. 161). Journal of The Electrochemical Society.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. Saucedo, M. R. (junio 2015). Correlación de la prueba de indentación miniatura contra pruebas mecánicas convencionales: Prueba de impacto Charpy, Termofluencia y tenacidad a la fractura (Vol. 2).</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M.P. Manahan, A. A. (1981). The development of a miniaturized disk bend test for the determination of postirradiation mechanical properties. J Nucl Mater.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/R. J. Lancaster, W. J. (25 February 2015). An Analysis of Small Punch Creep Behaviour in the ϒ Titanium Aluminide Ti-45Al-2Mn-2Nb (Vol. 626). Materials Science and Engineering.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Standardization., C. 1. (2008). Small Punch Test Method for Metallic Materials. Europa.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/T. Auger, I. S. (2008). Role of oxidation on LME of T91 martensitic steel studied by small punch test. J Nucl Mater.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Vargas, E. L. (Marzo 2015). Aplicación del Ensayo Small Punch en la Evaluación de la Integridad Estructural de los anclajes de acero colado procedentes de un puente.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2017 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/363</identifier>
				<datestamp>2018-05-17T15:51:45Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Aseguramiento de la calidad en el departamento de post-venta de una marca francesa de automóvil</dc:title>
	<dc:creator>Sarmiento Toache, María Guadalupe</dc:creator>
	<dc:creator>Martínez Hernández, Ma. Yareli</dc:creator>
	<dc:creator>García Mendoza, Gabriela Verónica</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="es-ES">El problema que da origen al presente estudio se deriva de la deficiencia en la calidad de las operaciones del Departamento de Post-venta de Grupo Ga3 y que éstas derivaban en la insatisfacción de los clientes, los índices que midieron la calidad en el servicio, principalmente el Índice de satisfacción y recomendación mostraron una tendencia a la baja en el período mayo-agosto 2014.Se utilizó el método de la encuesta de salida y telefónica. Se usó el Diagrama de Ishikawa para conocer la causa-raíz. Se utilizó la Técnica de Grupo Nominal Para conocer las causas con mayor puntuación. Por último se llevó a cabo el análisis de los puestos: Asesor, Técnico, Lavador, Chofer y Becario.Se logró reducir el tiempo que el cliente espera la entrega de su auto, se redujo el porcentaje de clientes que reportaron quejas de manera significativa, se equilibró las cargas de trabajo de los puestos Asesor de Servicio y Becario.Palabra(s) Clave(s): calidad, clientes, servicio</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/363</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 35, Núm. 111 (2015): Número Semestral (enero-junio 2015)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/363/352</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/ALCAIDE, J. (2010). Fidelización de clientes. Madrid, España: ESIC.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/ALONSO, A. (1998). Conceptos de organización industrial. Barcelona, España: Marcombo, SA.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/ÁLVAREZ, J. (2007). Telemarketing: la red como soporte de marketing y comunicación. España: Ideas propias.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/CAROT, V. (1998) Control estadístico de la calidad. Valencia, España: Universidad Politécnica.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/CASANOVA, R. Y BARRERA, O. (2011). Logística y comunicación en un taller de vehículos (2ª Edición). Madrid, España: Paraninfo.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/CASO, A. (s. f.). Técnicas de medición del trabajo (2ª Edición). España: Fundación Confemetal.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/ESCALANTE, E. (2006). Análisis y mejoramiento de la calidad. México, D.F. LIMUSA.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/ESCALANTE, E. (2008). Seis-sigma: metodología y técnicas. México, D.F. LIMUSA.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/GOÑI, J. (2008). Talento, tecnología y tiempo. Los pilares de un progreso consciente para elegir un futuro. Madrid, España: Díaz de Santos.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/JUAN, P., MATEU, J., SAGASTA, S., SIRVENT, R. (2006). Manual de control estadístico de calidad: teoría y aplicaciones. Castellón de la Plana, España: Universidad Jaume I.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/KOTLER, P. Y KELLER, K. (2012). Dirección de Marketing (14ª ed.). Estado de México, México: Pearson Education, Inc.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/MEDINA, A. (2005). Gestión por procesos y creación de valor público: un enfoque analítico. Santo Domingo, República Dominicana: INTEC.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/MIRANDA, F., CHAMORRO, A., RUBIO, S. (2007). Introducción a la gestión de la calidad. Madrid, España: Publicaciones Delta.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/PÉREZ-FERNÁNDEZ, J. (s. f.). Gestión de la calidad orientada a los procesos. Madrid, España: ESIC.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/REY, F. (s. f.). TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Criterios a seguir en la producción y el mantenimiento. Madrid, España: Fundación Confemetal.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/RODRÍGUEZ, R. (2012). Manual de procedimientos Post-venta. México, D. F.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/SETÓ, D. (2004). De la calidad de servicio a la fidelidad del cliente. Madrid, España: ESIC.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/VIDAL, I. (2004). Cómo conquistar el mercado con una estrategia CRM. Madrid, España: Fundación Confemetal.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2015 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/3125</identifier>
				<datestamp>2024-07-04T14:25:56Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">DISEÑO DE PRÁCTICAS Y ESCENARIOS DE RED CON GNS3 Y PACKET TRACERT PARA EL PROCESO EDUCATIVO UNIVERSITARIO (DESIGN OF NETWORK PRACTICES AND SCENARIOS WITH GNS3 AND PACKET TRACERT FOR THE UNIVERSITY EDUCATIONAL PROCESS)</dc:title>
	<dc:creator>Cruz Landa, Alberto Jair</dc:creator>
	<dc:creator>Méndez Ortiz, Jesús Roberto</dc:creator>
	<dc:creator>Ochoa Rivera, Carlos Alberto</dc:creator>
	<dc:creator>Domínguez Hernández, Mauro Iram</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES">Educación, tecnología, redes</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Resumen
En la actualidad, la creciente presencia de los simuladores de red juega un papel fundamental en la educación ya que permiten la aplicación de pruebas a distintos niveles en modelos simplificados de la realidad, lo cual puede contribuir a la reducción de tiempos de implementación e inversión económica significativa ya que se puede cubrir la demanda de implementación de diferentes topologías de red con un menor número de dispositivos físicos. En el presente trabajo se crean escenarios de red en los simuladores Packet Tracer y GNS3, los cuales pueden ser de ayuda tanto docentes y alumnos que se encuentran involucrados en experiencias educativas relacionadas con el área de redes en el ámbito universitario.
Palabras clave: Gns3, packet Tracer, simuladores de red, redes.

Abstract
Currently, the growing presence of network simulators plays a fundamental role in education since they allow the application of tests at different levels in simplified models of reality, which can contribute to the reduction of implementation times and economic investment. significant since the demand for implementing different network topologies can be met with a smaller number of physical devices. In this work, network scenarios are created in the Packet Tracer and GNS3 simulators, which can be helpful to both teachers and students who are involved in educational experiences related to the area of networks in the university environment.
Keywords: Gns3, Packet Tracer, simuladores de red, redes.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES">Universidad Veracruzana</dc:contributor>
	<dc:date>2024-02-26</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3125</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 45, Núm. 147 (2024): Número semestral (enero-junio 2024)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3125/2522</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3125/2466</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3125/2467</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Belzarena, V., &amp; González Barbone, P. (2006). Incorporación de un simulador gráfico de redes en un objeto de aprendizaje reutilizable. https://hdl.handle.net/20.500.12008/38788</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Esquivel Gámez, I. (2011). Simulación basada en cómputo y el desarrollo de competencias genéricas. México.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/FRANCISCO, M. L. J. MEDIOS DE TRANSMISIÓN GUIADOS Y NO GUIADOS.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/García Santillán, A., Edel Navarro, R., &amp; Escalera Chávez, M. (2010). La enseñanza de la matemática financiera: Un modelo didáctico mediado por TIC. Aguascalientes, México.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Lederkremer, M. (2019). Redes informáticas. RedUsers.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Naylor, Thomas H. (1982). Técnicas de simulación en computadoras.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Rojas, D. (2008). Acerca de la visualización topológica de redes.  Disponible en Internet: https://www.medialab-matadero.es/sites/default/files/import/ftp_medialab/0/971/971_13.pdf</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Shannon, Robert E. La simulación de los sistemas. El arte y ciencia, los principios de Englewood. Nuevo jersey: Prentice-Hall, 1975.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2024 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1487</identifier>
				<datestamp>2018-08-09T16:26:27Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Minimización de la Distancia a una Estación de Emergencia mediante Algoritmos Genéticos</dc:title>
	<dc:creator>Calderón González, Marisol</dc:creator>
	<dc:creator>Morales Hernández, María Luisa</dc:creator>
	<dc:creator>Alanis Urquieta, José David</dc:creator>
	<dc:creator>Saldaña González, Griselda</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">En este artículo se presenta la solución al problema de la minimización de la distancia a una estación de emergencia mediante algoritmos genéticos. El objetivo del algoritmo es señalar un lugar para la colocación de una estación en una ciudad y reducir el tiempo de respuesta a las emergencias generadas en la misma. Lo anterior se representa colocando una matriz que representa a la ciudad y sus secciones, utilizando coordenadas cartesianas para su representación. La instrumentación de la solución se llevó a cabo en MATLAB con el fin de obtener resultados que tengan una buena aproximación con un grado alto de complejidad. Se ha realizado la implementación de los algoritmos siguiendo tres enfoques básicos, un enfoque de cromosomas continuos, cromosomas binarios y tradicionales.Las generaciones han demostrado tener buenos resultados y se ha respetado la factibilidad del problema.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-05-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1487</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 35, Núm. 108 (2014): Número Especial (SENIE 2014)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1487/1273</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. Diaz Fernández, Optimización Heurística y Redes Neuronales. 1° Edición. 2000. Paraninfo. Madrid, España. Páginas 159.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. E. Eiben, J.E. Smith, Introduction to Evolutionary Computing. 3ra. Edition. 2003. Springer. New York. Página 81.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/C. A. Villee, Biología. Octava edición. 1999. McGraw-Hill. México. Página 632.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/C. Pérez, Matlab y sus aplicaciones en las Ciencias y la Ingeniería. Primera Edición. 2002. Prentice Hall. Madrid. Páginas 45- 52, 54-58, 63, 68, 79-84.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/D. Báez López, O. Cervantes VillaGómez, MATLAB Con Aplicaciones a la Ingeniería, Física y Finanzas. 2a. Edición. 2012. Alfaomega. México D.F. Páginas 51-59, 94-121.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/F. S. Hillier, G. J. Lieberman. Introducción a la INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES. Novena Edición. 2010. McGraw-Hill. México D.F. Página 591.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. D. Alanís Urquieta, M. Calderón González, M. L. Morales Hernández, G. Saldaña González, Reducción de la Distancia a Estaciones de a Estaciones de Emergencia mediante Algoritmos Genéticos, XXIV ENOAN, Escuela Nacional de Análisis Numérico PONENCIA SIN PUBLICACIÓN, Guanajuato, Gto., México 2014</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/L. D. Chambers, Practical Handbook of Genetic Algorithms Complex Coding System. 2000. CRC Press.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/MathWorks. http://www.mathworks.com/products/new_products/release2013a.html. Abril 2013.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/MathWorks. http://www.mathworks.com/matlabcentral/fileexchange/27758-gui-layout-toolbox. Mayo 2013.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/MathWorks. https://www.mathworks.com/matlabcentral/fileexchange/8277-fminsearchbnd--fminsearchcon. Mayo 2013.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/MathWorks, https://www.mathworks.com/matlabcentral/fileexchange/12122-handbook-of-graphical-user-interface--spanish--. Julio 2013</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/R. L Haupt and S. E. Haupt, Practical Genetic Algorithms. 2da. Edition. 1998 John Willey &amp; Sons. New York. Páginas 29-43,51-52,88-90.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Z. Michalewicz, Genetic Algorithms + Data Structures = Evolution Programs. Third Edition. 1999. Springer-Verlag. Berlin, Heidelberg, New York. Páginas 33-44.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2014 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1173</identifier>
				<datestamp>2022-12-01T23:58:22Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">INGENIERÍA ONTOLÓGICA APLICADA EN EL DISEÑO DE UN SISTEMA DE ONTOLOGÍAS PARA LA GESTIÓN DE HORARIOS</dc:title>
	<dc:creator>Bravo Contreras, Maricela Claudia</dc:creator>
	<dc:creator>Pavón Gutiérrez, Francisco</dc:creator>
	<dc:creator>Reyes Ortiz, José Alejandro</dc:creator>
	<dc:creator>Alcántara Ramírez, Roberto Alfonso</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenEn este artículo se describe el proceso de ingeniería ontológica aplicado en el diseño y construcción de un sistema de ontologías para la gestión de horarios. Se presenta la metodología detallada que se implementó, la cual consistió de las siguientes etapas: especificación de las preguntas de competencia, diseño modular y basado en dominios del sistema de ontologías, diseño y evaluación de cada ontología individualmente, integración de las ontologías y evaluación general del sistema de ontologías mediante preguntas de competencia. Como resultado se obtuvo un sistema de ontologías que cumple con los principios de diseño de claridad, coherencia, modularidad, y usabilidad. Finalmente se evaluó la competencia de la ontología ejecutando las preguntas de competencia a través de la definición de reglas de inferencia lógica.Palabras Claves: Ingeniería ontológica, principios de diseño de ontologías, sistema de ontologías. ONTOLOGICAL ENGINEERING APPLIED ON THE DESIGN OF AN ONTOLOGY SYSTEM FOR THE MANAGEMENT OF SCHEDULESAbstractIn this paper we describe the ontological engineering process applied in the design and construction of an ontology system for academic schedule management. We present the detailed methodology that was implemented, which consisted of the following stages: specification of competency questions, modular and domain-oriented design of the ontology system, design and evaluation of each ontology, integration of ontologies and general evaluation of the ontology system. As a result, a system of ontologies was obtained that complies with the design principles of clarity, coherence, modularity, etc. Finally, the competence of the ontology was evaluated by executing the competency questions through the definition of inference and query rules.Keywords: Ontology engineering, ontology design principles, ontology system.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-02-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1173</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 128 (2018): Número Especial (SENIE 2017)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1173/949</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1173/209</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1173/210</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Fernández, M.; Gómez-Pérez, A., Juristo, N. METHONTOLOGY: From Ontological Art Towards Ontological Engineering. Symposium on Ontological Engineering of AAAI. Stanford (California), March 1997.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Gómez-Pérez, A., Ontological engineering: A state of the art. Expert Update: Knowledge Based Systems and Applied Artificial Intelligence, 2(3), pp. 33-43, 1999.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Gruber, Thomas R., Toward principles for the design of ontologies used for knowledge sharing. International Journal of Human-Computer Studies 43.5, pp. 907-928, 1995.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Bernaras, A., Laresgoiti, I., &amp; Corera, J., Building and Reusing Ontologies for Electrical Network Applications. In ECAI pp. 298-302, PITMAN, 1996.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Gómez Pérez, A. Knowledge Sharing and Reuse. In J. Liebowitz (Editor) Handbook of Expert Systems. CRC, 1998.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Gómez-Pérez, A., Fernández, M., &amp; Vicente, A. D., Towards a method to conceptualize domain ontologies, 1996.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Grüninger, M., &amp; Fox, M. S., Methodology for the Design and Evaluation of Ontologies, 1995.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Lenat, D. B., &amp; Guha, R. V., Building large knowledge-based systems; representation and inference in the Cyc project. Addison-Wesley Longman Publishing Co., Inc, 1989.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. Fernández-López, A. Gómez-Pérez, A. Pazos-Sierra, J. Pazos-Sierra, Building a chemical ontology using METHONTOLOGY and the ontology design environment, IEEE Intelligent Systems &amp; their applications 4 (1), pp. 37–46, 1999.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Morbach, Jan, Andreas Wiesner, and Wolfgang Marquardt, OntoCAPE—A (re) usable ontology for computer-aided process engineering, Computers &amp; Chemical Engineering 33.10, pp. 1546-1556, 2009.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Schreiber, G., Knowledge engineering and management: the CommonKADS methodology. MIT press, 2000.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Suárez-Figueroa, M. C., NeOn Methodology for building ontology networks: specification, scheduling and reuse, Doctoral dissertation, Informatica, 2010.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Uschold, M., &amp; Gruninger, M., Ontologies: Principles, methods and applications. Knowledge engineering review, 11(2), pp. 93-136, 1996.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Uschold, M., &amp; King, M., Towards a methodology for building ontologies, Edinburgh: Artificial Intelligence Applications Institute, University of Edinburgh, pp. 15-30, 1995.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2018 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/552</identifier>
				<datestamp>2022-12-02T00:01:19Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">DISEÑO DE UN OBJETO DE APRENDIZAJE DIGITAL INTERACTIVO PARA FOMENTAR LA EMPATÍA EN ESTUDIANTES DE PRIMARIA</dc:title>
	<dc:creator>Hernández Castelán, María Del Carmen</dc:creator>
	<dc:creator>Ortega Ramírez, Karen</dc:creator>
	<dc:creator>Portilla Tirado, Paulo</dc:creator>
	<dc:creator>López Ornelas, Erick</dc:creator>
	<dc:creator>González de Cossío, Rossenzweig María</dc:creator>
	<dc:creator>Victoriano Serrano, Felipe</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">El presente artículo tiene como objetivo la propuesta de diseño de un Objeto de Aprendizaje Digital Interactivo (ODAI) para fomentar la empatía en estudiantes de quinto de primaria y así mejorar su formación cívica y ética. Como parte de esta investigación se realizó un análisis documental, una observación cualitativa, así como entrevistas no estructuradas para la identificación y análisis de la problemática. De esta forma, se diseñó un Objeto de Aprendizaje Digital Interactivo (OADI) como propuesta para mejorar la interacción social entre los estudiantes. </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/552</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 120 (2016): Número especial (SENIE 2016)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/552/486</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/E. Peñalosa, Estrategias docentes con tecnologías: Guía práctica. Primera ed. 2013. Pearson. México.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. Maris, P. Pesado, Evaluación de la usabilidad de un Objeto de Aprendizaje por estudiantes. 2012.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/T. Leinonnen, E. Durall, “Pensamiento de diseño y aprendizaje colaborativo”. Revista Científica de Comunicación. V. XXI. No. 42. Enero 2014. Pp. 107-116.  </dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/D. A. Wiley, Connecting learning objects to instructional design theory: A definition, a metaphor and a taxonomy. The instructional use of learning objects: onli version. 2011.  </dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. F. Fernández, La empatía desde dos miradas: la evolución y la educación. 2011. Universidad Nacional de Córdoba. Córdoba. Pp. 1-9.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Secretaría de Educación Pública. http://www.curriculobasica.sep.gob. mx/images/PDF/planestudios11.pdf. Septiembre 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. Garaigordobil, P. García De Galdeano, “Empatía en niños de 10 a 12 años”. Psicothema. Vol. 18. No. 2. 2006. Pp.180-186.  </dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/D. M. Ruiz, E. E. López, S. M. Pérez, “Relación entre el clima familiar y el clima escolar: el rol de la empatía, la actitud hacia la autoridad y la conducta violenta en la adolescencia”. Psychology and Psycho-logical Therapy. Vol. 9. No. 1. 2009. Pp. 123-136.  </dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/D. R. Johnson, “Transportation into a story increases empathy, prosocial behavior, and perceptual bias toward fearful expressions”. Personality and Individual Differences. Vol. 52. Issue 2. January 2012. Pp. 150-155.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/SEP, Habilidades Digitales para Todos. http://www.sep.gob.mx/es/sep1 /habilidades_digitales_para_todos#.Vv1m_GQrK2</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Secretaría de Educación Pública, Guía para el maestro. Formación Cívica y Ética 5°. http://www.curriculobasica.sep.gob.mx/index.php/prog-primaria. 2011.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. Rifkin, La civilización empática: la carrera hacia una conciencia global en un mundo de crisis. 2010. Paidos Iberica. España.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Kamradt, E. J., &amp; Kamradt, T. F. (2000). “Diseño educativo estructurado para la enseñanza de actitudes”. Diseño de la instrucción: teorías y modelos, un nuevo paradigma de la teoría de la instrucción. Vol. 2. 2000.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2016 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header status="deleted">
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1349</identifier>
				<datestamp>2018-05-23T11:45:25Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/2057</identifier>
				<datestamp>2020-01-08T15:32:56Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">ANTENA PARA COSECHA DE ENERGÍA DENTRO Y FUERA DE BANDA EN RADIOFRECUENCIA DE 2.4 GHZ (ANTENNA FOR ENERGY HARVESTING WITHIN AND OUT OF BAND IN RADIOFREQUENCY OF 2.4 GHZ)</dc:title>
	<dc:creator>Martínez Hernández, Miguel Ángel</dc:creator>
	<dc:creator>Arce Casas, Armando</dc:creator>
	<dc:creator>Stevens Navarro, Enrique</dc:creator>
	<dc:creator>Cárdenas Juárez, Marco Aurelio</dc:creator>
	<dc:creator>Pineda Rico, Ulises</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES">cosecha de energía, diseño de antena F-invertida impresa, radiofrecuencia. (energy harvesting, printed inverted F antenna design, radiofrequency.)</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenLa cosecha de energía en las bandas de radiofrecuencia (RF) es una solución prometedora para lograr sistemas de comunicación inalámbricos energéticamente auto-sustentables. La cosecha de energía busca captar energía del entorno que pueda ser recolectada y utilizada para alimentar dispositivos electrónicos. En este trabajo se analizan las oportunidades de cosecha de energía en RF dentro y fuera de la banda ISM de 2.4 GHz a través del diseño y simulación una de antena F-invertida impresa (PIFA). Se utiliza información de la energía disponible en el espectro en la banda de 1800 a 2600 MHz por medio de una campaña de medición espectral en la ciudad de San Luis Potosí.  Al analizar el ancho de banda de la antena se logra estimar la cantidad de energía de RF que pudiera ser cosechada dentro y fuera de la banda ISM de 2.4 GHz en el rango de 2-3 GHz.Palabras Claves: cosecha de energía, diseño de antena F-invertida impresa, radiofrecuencia. AbstractEnergy harvesting in the radio frequency (RF) bands is a promising solution to achieve self-sustaining energy-efficient wireless communication systems. The energy harvesting seeks to capture energy from the environment that can be collected and used to power electronic devices. This paper analyzes the opportunities for harvesting energy in RF inside and outside the 2.4 GHz ISM band through the design and simulation of a printed inverted F antenna (PIFA). Information on the energy available in the spectrum in the 1800-2600 MHz band is used through a spectral measurement campaign in the city of San Luis Potosí. By analyzing the bandwidth of the antenna, it is possible to estimate the amount of RF energy that could be harvested inside and outside the 2.4 GHz ISM band in the 2-3 GHz range.Keywords: energy harvesting, printed inverted F antenna design, radiofrequency.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2019-11-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2057</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 41, Núm. 134 (2019): Número Especial: Difusión del conocimiento 2019</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2057/1642</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2057/951</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2057/952</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Arista, D., Cárdenas, M., Pineda, U., Arce A. &amp; Stevens, E. Spectrum Occupancy Measurements in the Sub-6 Ghz Band for Smart Spectrum Applications. 2018 IEEE Latin-American Conference on Communications (LatinCom), p. 1-5, Guadalajara, 2018.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Balanis, C.A. Antenna Theory. Analysis and Design. John Wiley &amp; Sons, Inc., 2a. edición, 1997.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Kim, S., Vyas, R., Bito, J., Niotaki, K., Collado, A., Georgiadis, A. &amp; Tentzeris, M.  Ambient RF Energy-Harvesting Technologies for Self-Sustainable Standalone Wireless Sensors Platforms. Proceedings of the IEEE, Vol 102, No. 11, p. 1649-1666, 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Instituto Federal de Telecomunicaciones, Cuadro Nacional de Atribución de Frecuencias (CNAF), http://cnaf.ift.org.mx. 2019.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/López, M. &amp; Casadevall, F. Spectrum usage in cognitive radio networks: From field measurements to empirical methods. IEICE Transactions on Communications, Vol. 97, No. 2, p. 242-250, 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Rocke, S. Out-of-Band radiation: Opportunities for antenna-based RF energy harvesting in wireless devices?. 2015 IEEE Online Conference on Green Communications (OnlineGreenComm), p. 53-58, On-line, 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Srinivasu, G., Sharma, V., Anveshkumar, N. A Survey on Conceptualization of RF Energy Harvesting. JASC: Journal of Applied Science and Computations, Vol. VI, Issue: II, p. 791-800, 2019.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Tran, L., Cha, H., Park, W. RF Power Harvesting: a review on designing methodologies and applications. Micro and Nano Systems Letters, 5:14, 2017.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Vandelle, E., Ngan Bui, D., Voung, T., Ardila, G., Wu, K., Hermour, S.  Harvesting Ambient RF Energy Efficientrly with Optimal Angular Coverage. IEEE Transactions on Antennas and Propagation, Vol. 67, No. 3, p. 1862-1873, 2019.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Zeng, M., Andrenko, A., Liu, X., Li, Z., Tan, H. A Compact Fractal Loop Rectenna for RF Energy Harvesting. IEEE Antennas and Wireless Propagation Letters, Vol. 16, p. 2424-2427, 2017.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2019 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1197</identifier>
				<datestamp>2022-12-01T23:58:23Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">DEVELOPMENT OF A WIRELESS SIGNAL ACQUISITION SYSTEM FROM SENSORS FOR COMFORT AND ENERGY QUALITY</dc:title>
	<dc:creator>Zamudio Ramírez, Israel</dc:creator>
	<dc:creator>Jaen Cuellar, Arturo Yosimar</dc:creator>
	<dc:creator>Osornio Ríos, Roque Alfredo</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">AbstractThe acquisition of wireless signals from sensors represents a variety of advantages over cable communication systems. This work presents a ZigBee-based signal acquisition system that takes advantage of its features to make a flexible system that can be used in different fields without the necessary use of a PC since a touchscreen and a microcontroller is used. The system is implemented in a building to monitor all the physical variables that are referred for the comfort of people, such as luminosity, temperature, humidity, gas concentration, smoke, human presence, glass breakage among others. The measure of these variables also could contribute to define or activate some extra-functions of the system, for example, alarms in case of fire presence. The system stores information of all sensors of all the network created in a Micro SD and uses it to make plots, also it is possible to visualize real-time readings.Keywords: Touchscreen, wireless sensor network (WSN), ZigBee.DESARROLLO DE UN SISTEMA DE ADQUISICIÓN DE SEÑALES INALÁMBRICAS A PARTIR DE SENSORES PARA COMODIDAD Y CALIDAD ENERGÉTICAResumenLa adquisición de señales inalámbricas de sensores representa una variedad de ventajas sobre los sistemas de comunicación por cable. Este trabajo presenta un sistema de adquisición de señales basado en antenas ZigBee que aprovecha sus características para hacer un sistema flexible que puede ser utilizado en diferentes campos sin el uso necesario de una PC ya que se utiliza una pantalla táctil y un microcontrolador. El sistema es implementado en un edificio para monitorear todas las variables físicas que se refieren a la comodidad de las personas, tales como luminosidad, temperatura, humedad, concentración de gas, humo, presencia humana, rotura de vidrios, entre otros. La medición de estas variables también es utilizada para activar algunas funciones extras del sistema, por ejemplo, alarmas en caso de presencia de fuego. El sistema almacena información de todos los sensores de toda la red creada en una Micro SD y crea gráficos históricos de dichas variables, además, es posible visualizar lecturas en tiempo real.Palabras claves: Pantalla táctil, red de sensores inalámbrica, ZigBee.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-02-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1197</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 128 (2018): Número Especial (SENIE 2017)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1197/1037</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1197/259</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1197/260</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Brito J., Gomes T., Miranda J., Monteiro J. L., Cabral J., An intelligent home automation control system based on a novel heat pump and wireless sensor networks, 978-1-4799-2399-5/14 IEEE, 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Bromley M. and Webb G., Trends in smart home systems, connectivity, and services, 2003.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Cofré J. P., Moraga G., Rusu C., Mercado I., Inostroza R., Jiménez J., Developing a touchscreen-based domotic tool for users with motor disabilities, 978-0-7695-4654-4/12 IEEE, 2012.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Dobrescu L., Domotic embedded system, 9788-1-4799-5479-7/14 IEEE., 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Eurico L., Luis V., Fernão P., and Filipe D., A zigbee wireless domotic system with bluetooth interface, 9788-1-4799-4032-5/14 IEEE, 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Khusvinder G., Shuang-Hua Y., Fang Y., and Xin L., A zigbee-based home automation system, IEEE Transactions on Consumer Electronics, Vol. 55, No. 2, May 2009.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Maxim O., Home automation with zigbee, Computer Science, 5174, 2008.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/O'Driscoll G., The essential guide to home networking technologies, Prentice Hall, 2000.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Sánchez D., Diseño de una casa inteligente basado en la tecnología jini. Undergraduate dissertation, Mexico, 2004.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Semanur K., İbrahim S., Alper Ş., A low cost smart security and home automation system employing an embedded server and a wireless sensor network, International Conference on Consumer Electronics-Berlin, 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Shuaib K., Boulmalf M., Sallabi F., and Lakas A., Co-existence of zigbee and wlan a performance study, IFIP International Conference on Wireless and Optical Communications Networks, pp. 5, 2006.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Stavropoulos T.G., Tsioliaridou A., Koutitas G., Vrakas D., and Vlahavas I. System architecture for a smart university building, Diamantaras, K., Duch, W., Iliadis, L.S. (eds.) ICANN 2010, Part III. LNCS, vol. 6354, pp. 477-482. Springer, Heidelberg 2010.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Vikram P. and Nayyar A., Real time smart home automation based on pic microcontroller, Bluetooth, and Android Technology. 978-9-3805-4421-2/16 IEEE, 2016.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2018 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/506</identifier>
				<datestamp>2022-12-02T00:00:52Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">FACTORES CRÍTICOS DE ÉXITO EN LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LA INDUSTRIA MANUFACTURERA EN EL MUNICIPIO DE CELAYA</dc:title>
	<dc:creator>González Rivas, Luís Alfonso</dc:creator>
	<dc:creator>Tapia Esquivias, Moisés</dc:creator>
	<dc:creator>Alicia Luna González, Alicia</dc:creator>
	<dc:creator>Hernández Ripalda, Manuel Darío</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenActualmente el sector manufacturero se encuentra en una etapa donde la globalización ha fomentado un ambiente de mucha competencia entre las compañías de sector. De acuerdo con las diferentes etapas en la evolución de la percepción de la calidad, en el presente, la calidad es vista como una ventaja competitiva. Ante esto las empresas invierten recursos que les permita mejorar la calidad de sus productos mediante el uso de diferentes modelos y estructuras organizacionales. Dado el surgimiento de diversos modelos, metodologías y filosofías, se desconoce cuáles son los factores significativos en la mejora de la calidad sobre todo en empresas del sector manufacturero con más de 250 empleados ubicadas en el municipio de Celaya. Los resultados muestran evidencia de cuáles son los factores significativos en la mejora de la calidad en empresas del sector manufacturero.Palabra(s) Clave(s): calidad, factores, industria manufacturera y mejora. AbstractCurrently the manufacturing sector is in a stage where globalization has fostered an environment of great competition between companies sector. According to the different stages in the evolution of the perception of quality in the present, quality is seen as a competitive advantage. Given that companies spend resources that enable them to improve the quality of their products by using different models and organizational structures. Given the emergence of diferents models, methodologies and philosophies, it is not known what factors are significant in improving the quality especially in manufacturing companies with over 250 employees located in the municipality of Celaya. The results show evidence of which are significant factors in improving quality in manufacturing companies.Keyboards: Quality factors, quality improvement y manufacturing industry.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2016-12-14</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/506</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 121 (2016): Número Semestral (agosto-diciembre 2016)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/506/581</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. Gutierrez, Administrar para la Calidad: Conceptos Administrativos del Control Total de la Caldiad, Limusa, 2004.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Chiarini, From Total Quality Control to Lean Six Sigma, Springer, 2012.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/H. Gitlow, «A comparation of Japanise Total Quality Contro and Deming´s Theory of Management,» The American Statistian, vol. 48, nº 3, pp. 197-203, 1994.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Martinez-Lorente, F. Dewhurst y B. Dale, «Total Quality Management: Origins and Evolution of the Term,» The TQM Magazine, vol. 10, nº 5, pp. 378-386, 1998.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ricondo y E. Viles, «Six Sigma and its link to TQM, BPR, lean and the learning organisation,» International Journal of Six Sigma and Competitive Advantage, p. 323–354, 2005.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/K. Gopal y M. Asher, 100 Methods for Total Management, Sage Publications, 1996.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. Tarí, J. F. Molina y J. L. Castejón, «The relationship between quality management practices and their effects on quality outcomes,» European Journal of Operational Research, pp. 483-501, 2007.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/R. Martinez-Lorente, F. Dewhurst y B. G. Dale, «Total Quality Management: Origins and evolution of the term,» The TQM Magazine, pp. 378-386, 1998 .</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/European Fundation for Quality Management, «Our mission, vission, values,» 19 Septiembre 2015. http://www.efqm.org/about-us/our-mission-vision-values.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/N. Madu, Handbook of Total Quality Management, Springer Science + Business Media, B.V., 1998.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/International Standar Organization, Norma Internacional. ISO 9004 2009, ISO, 2009.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/American Society for Quality, «Malcolm Baldrige National Quality Award (MBNQA),» 20 Septiembre 2015. [En línea]. Available: http://asq.org/learn-about-quality/malcolm-baldrige-award/overview/overview.html.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Instituto para el Fomento a la Calidad Total, A.C., «Nuestra Historia,» 2015 Septiembre 2015. http://www.pnc.org.mx/nuestra-historia-2/.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Golden Peacock Awards, «Golden Peacock National Quality Award (GPNQA),» 18 Septiembre 2015.  http://www.goldenpeacockawards.com /images/form/gpnqa.pdf.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Union Japanese Scientists and Engineers, «Categories of Deming Prize,» 19 Septiembre 2015. https://www.juse.or.jp/deming_en/award/02.html.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Japanese Union Scientists and Engineers, «Journey toward the Deming Prize: Evaluation Criteria,» 29 Septiembre 2015.  https://www.juse.or.jp/ deming _en/challenge/03.html.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Grande y A. Elena, Fundamentos y técnicas de investigación comercial, Madrid: ESIC Business &amp; Marketing School, 2009.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. F. Cervantes Trujillo, Diagnóstico de los sistemas de mejora continua implementados en empresas del sector automotriz en Celaya, Guanajuato, Celaya: Instituto Tecnológico de Celaya, 2014.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2016 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/273</identifier>
				<datestamp>2022-12-02T00:01:37Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">SISTEMA DE DETECCIÓN DE FUGA DE CAMPO MAGNÉTICO EN MATERIALES FERROMAGNÉTICOS</dc:title>
	<dc:creator>Villegas - Saucillo, J. Jesús</dc:creator>
	<dc:creator>Herrera - May, Agustín L.</dc:creator>
	<dc:creator>Díaz -  Carmona, José Javier</dc:creator>
	<dc:creator>García – Lona, Gerardo I.</dc:creator>
	<dc:creator>Marroquín - Gutiérrez, Ándre</dc:creator>
	<dc:creator>Pacheco – Ríos, Luis Eduardo</dc:creator>
	<dc:creator>Uribe – Ramírez, Guadalupe Josué</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Un novedoso sistema detector de fuga de campo magnético (por sus siglas en inglés, Magnetic Flux Leakage, MFL), es propuesto. El Sistema ofrece flexibilidad, facilidad, adquisición del MF de tiempo real, bajo consumo de potencia, mejoras sustanciables  en costo en comparación con otros sistemas. El sistema reportado está integrado por sensor detector de MFL, un motor a pasos, una tarjeta de adquisición de datos NI myRIO e instrumentación virtual  LabVIEW. El objetivo principal del proyecto es detectar la fuga de campo magnético a través del método de memoria magnética de los metales (MMM) en tuberías ferromagnéticas que resultan de perturbaciones en la magnetización natural asociadas a deformaciones y cambios estructurales locales producidos durante la fabricación y uso de cuerpos ferromagnéticos [1].Palabra(s) Clave(s): instrumento virtual – LabVIEW, fuga de campo magnético (MFL), sistema detector de fuga de campo magnético.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/273</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 119 (2016): Número Especial (CISMe 2016)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/273/263</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/R. Suárez Ántola, El método de ensayo no destructivo basado en la memoria magnética de los metales y sus fundamentos físicos, RSPC/MBA vol.16 Nº 2 pp. 129-147 ISSN 0379-9123.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. Dubov, S. Kolokolnikov, Application of the metal magnetic memory method for detection of defects at the initial stage of their development for prevention of failures of power engineering welded steel structures and steam turbine parts. Weld World 2014; 58: 225–236.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/L. Zhilin, L. Lutao, J. Zhang,  Signal feature extraction and quantitative evaluation of metal magnetic memory testing for oil well casing based on data preprocessing technique. Abstract and Applied Analysis 2014; 902304.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. Montgomery, P. Wild, P. L. Clapham, “Factors Affecting Magnetic Flux Leakage Inspection of Tailor-Welded Blanks”, Research in Nondestructive Evaluation, vol. 17, N° 2, pp. 85-99, Julio 2006.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/P. Wang, S. Zhu1, G. Yun Tian, H. Wang, J. Wilson, X. Wang, Stress measurement using magnetic Barkhausen noise and metal magnetic memory testing, IOP Publishing, Meas. Sci. Technol. 21 (2010) 055703 (6pp).</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/V. Suresh, A. Abudhahir, An Analytical Model for Prediction of Magnetic Flux Leakage from Surface Defects in Ferromagnetic Tubes, Measurement Science Review, 16, (2016), No. 1, 8-13.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/L. Xiao-Meng, D. Hong-sheng, B. Shi-Wu;  Research on the stress-magnetism effect of ferromagnetic  materials based  on three- dimensional magnetic flux  leakage testing; NDT&amp;E International No. 62, 2014, page 50–54.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. Ganesan, R. Nhizanth,  S. Kamban,  G. Renganathan; Stepper Motor Control using LabVIEW and NI-myRIO, IJSRD - International Journal for Scientific Research &amp; Development,| Vol. 2, Issue 12, 2015. ISSN (online).</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/National Instruments, LabVIEW TM User Manual, April 2003 Edition Part Number 320999E-01. (online).</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Z. Liu, L. Liu; J.  Zhang; Signal Feature Extraction and Quantitative Evaluation of Metal Magnetic Memory Testing for Oil Well Casing Based on Data Preprocessing Technique, Abstract and Applied Analysis Volume 2014, Article ID 902304, 9 pages, http://dx.doi.org/10.1155/2014/902304.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/C. Edwards and S.B. Palmer. The Magnetic Leakage Field of Surface-Breaking Cracks; Journal of Physics D: Applied Physics, 19:657-673, 1986.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2016 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/2603</identifier>
				<datestamp>2022-03-10T04:18:28Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">DIMENSIONAMIENTO DE CRISTALES DE AZÚCAR A PARTIR DE PROCESAMIENTO DE IMÁGENES (SIZING OF SUGAR CRYSTALS BY IMAGE PROCESSING)</dc:title>
	<dc:creator>Zarco Salazar, Jesus Emmanuel</dc:creator>
	<dc:creator>Vazquez Rojas, Jose Adolfo</dc:creator>
	<dc:creator>Aguilar Alvarado, Gustavo</dc:creator>
	<dc:creator>Valdez DeLaPaz, Nadia Paola</dc:creator>
	<dc:creator>Quintana Hernandez, Pedro Alberto</dc:creator>
	<dc:creator>Malagon Soldara, Salvador Manuel</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Resumen
 En este trabajo se determinaron las áreas superficiales y los volúmenes de cristales de azúcar capturados en un microscopio. El área superficial se determina a partir del análisis de imágenes, para ello se determinan los bordes de los cristales que se muestren completos y ortorrómbicos en la pantalla. Con la determinación de las áreas de los cristales se crea una relación dentro del programa para generar el valor del volumen. El procesamiento aquí mostrado puede ser empleado en línea o procesando un video pregrabado. En este caso, para grabar se utilizó un celular que grababa a través de la mirilla de un microscopio mientras los cristales pasabas por una celda de cristal. El análisis cuenta con un error del 0.8016% en comparación al método mie, utilizado en un MasterSizer.
Palabras clave: Procesamiento imagen, cristales, dimensionamiento.

Abstract
 In this work, the surface areas and volumes of sugar crystals captured under a microscope were determined. The surface area is determined from image analysis by determining the edges of the crystals that appear complete and orthorhombic on the screen. With the determination of the crystal areas a relation is created within the program to generate the volume value. The processing shown here can be employed online or by processing a pre-recorded video. In this case, a cell phone was used to record through a microscope scope while the crystals were passing through a crystal cell. The analysis has an error of 0.8016% compared to the mie method used in MasterSizer.
Keywords: Image processing, crystals, sizing.&gt;/em&gt;</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2021-11-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2603</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 43, Núm. 140 (2021): Número Especial: Difusión del conocimiento 2021</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2603/2054</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2603/1701</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2603/1702</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Naz Samina, Hammad Majed and Humanyun Irshad, “Image Segmentation using Fuzzy Clustering: A Survey”, International Conference on Emerging Technologies; islamabad, Oct 2010, pp. 181-186.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/N Senthilkumaran and R. Rajesh, “Image Segmentation - A Survey of Soft Computing Approaches”, IEEE computer society, International Conference on Advances in Recent Technologies in Communication and Computing, Oct 2009, pp. 844-846.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. Ramírez &amp; Mario, C. M. (2011). Redes neuronales artificiales para el procesamiento de imágenes, una revisión de la última década. RIEE&amp;C, Revista de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Computación, 9(1), 7-16.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/TORRES, W. J., &amp; BELLO, R. J. (2006). Procesamiento de imágenes a color utilizando morfología matemática. Sistemas, Cibernética e Informática, 3(1), 79-83. Elizondo, J. E., &amp; Maestre, L. P. (2002). Fundamentos de procesamiento de imágenes. Documentación Universidad Autónoma de Baja California, Unidad Tijuana.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Quintana, Moncada, Bolaños &amp; Salcedo (2004) Evaluación del crecimiento de cristales de azúcar y determinación del factor de forma de área superficial. Instituto Tecnológico de Celaya. Revista mexicana de ingeniería química vol. 4</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2021 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1383</identifier>
				<datestamp>2018-08-09T14:51:18Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Comparación de Modelos para Inductores Integrados en Tecnología CMOS</dc:title>
	<dc:creator>Gutierrez-Frias, Eric</dc:creator>
	<dc:creator>Becerra-Alvarez, Edwin</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">En este artículo se implementaron 15 inductores integrados en una tecnología CMOS 0.35 μm de TSMC, los cuales ocupan un área de 6.42 mm2. Por otro lado, se analizaron cuatro modelos para dichos inductores, donde estos se comparan con inductores de un kit de diseño en Cadence Virtuoso® para verificar su desempeño. Dando como resultado un error relativo menor al 14%en 10 inductores. Sin embargo, en los inductores restantes no hay similitud debido en parte a la falta de flexibilidad en el kit de diseño.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-05-25</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1383</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 35, Núm. 108 (2014): Número Especial (SENIE 2014)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1383/1199</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/N. M. Nguyen, R. G. Meyer, “Si IC-compatible inductors and LC passive filters”. IEEE Journal of Solid-State Circuits.Vol. 25.No 4. 1990.P. 1028-1031.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/E. C. Becerra-Alvarez, F. Sandoval-Ibarra and J.M. de la Rosa, &quot;Continuously-Tuned 1-V 90-nm CMOS LNAs for Multi-Standard Wireless Applications&quot;. Proc. of the 2011 Workshop on Analog and Digital Electronic Design (WADED).Oct. 5–7 2011.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Amor, M. B., Loulou, M., Quintanel, S., &amp; Pasquet, D.,“An integrated 0.35 μm CMOS technology inductor for wideband LNA application”. Proc. of the 16th international conference on Telecommunications. May 2009, pp. 313-317.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/K. B. Ashby, I. A. Koullias, W. C. Finley, J. J. Bastek, and S. Moinian,“High Q Inductors for wireless applications in a complementary silicon bipolar process”.IEEE JSSC.Vol. 31.No. 1. Jan. 1996.P. 4-9.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. Niknejad, Robert G. Meyer. “Analysis, design, and optimization of spiral inductors and transformers for Si RF ICs”. IEEE Journal of Solid-State Circuits.Vol. 33.No. 10. 1998.P. 1470-1481.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. N.Burghartz, M. Soyuer, K. A. Jenkins, “Microwave inductorsand capacitors in standard multilevel interconnect silicon technology”.IEEE Trans. M n.Vol. 44.No. 1. P. 100-104.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Hizon, J. R. E., Rosales, M. D., Alarcon, L. P., &amp; Sabido, D. J. “Integrating spiral inductors on 0.25 μm epitaxial CMOS process”. Proc. Of the Microwave Conference Asia-Pacific. Vol. 1, December 2005, pp. 4-pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Goni, A., Del Pino, J., Gonzalez, B., &amp; Hernandez, A. “An analytical model of electric substrate losses for planar spiral inductors on silicon”. IEEE transactions on electron devices, 2007, 54(3), 546-553.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/C. P. Yue, C. Ryu, J. Lau, T. H. Lee, S. S. Wong, “A physical model for planar spiral inductors on silicon&quot;.Proc. of the IEEE IEDM'96. 1996.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/I. T. Ho. S. K. Mullick, “Analysis of transmission lines on integrated circuit chips”.IEEE Journal of Solid-State Circuits.Vol. 2.No. 4. Dec. 1967.P. 201-208.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/H. Hasegawa, M. Furukawa, H. Yanai, “Properties of microstrip lineon Si-Si02system”. IEEE Trans. M U.Vol. 19.No. 11. Nov.1971.P. 869-881.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/D. Lovelace, N. Camilleri, G. Kannell, “Silicon MMIC inductor modeling for high volume, low cost applications”.Microw. J. Aug. 1994.P. 60–71.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. R. Long and M. A. Copeland, “The modeling, characterization, anddesign of monolithic inductors for silicon RFIC’s”.IEEE Journal of Solid-State Circuits.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. Crols, P. Kinget, J. Craninckx, M. S. J. Steyaert, “An analytical model of planar inductors on lowly doped silicon substrates for high frequency analog design up to 3 GHz”.Symp. VLSI Circuits Dig. Tech. Papers. June 1996. P. 28–29.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/H. M. Greenhouse, “Design of planar rectangular microelectronic inductors”.IEEE Transactions on parts, hybrids, and packaging.Vol.PHP-10.No. 2.1974, P. 101-109.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/F. W. Grover, Inductance Calculations.1946. Ed. Dover. New York.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. S. Mohan, M. M. Hershenson, S. P. Boyd, T. H. Lee, “Simple accurate expressions for planar spiral inductances”.IEEE Journal of Solid State Circuits.Vol. 34. Oct. 1999.P. 1419-24.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/H. A. Wheeler, “Simple inductance formulas for radio coils”. Proc. of the Institute of Radio EngineersVol. 16.No. 10. Oct. 1928.P. 1398–1400.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. S. Mohan, “The design, modeling and optimization of on-chip inductor and transformer circuits”.PhD Thesis. Stanford University. Dec. 1999.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Nolasco, O., Sandoval, F., Ortega, E., &amp; Gurrola, J. (2013, November). “Passive inductors in silicon: A design proposal”. IEEE Power, Electronics and Computing (ROPEC), November 2013 IEEE International Autumn Meeting on (pp. 1-6). IEEE.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. Jenei, B. Nauwelaers and S. Decoutere, “Physics based closed-form inductance expression for compact modeling of integrated inductors”.IEEE Journal of Solid State Circuits.Vol. 37. Jan. 2002.P. 77-80.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. Asgaran. “New accurate physics-based closed-form expressions for compact modeling and design of on-chip spiral inductors”. Microelectronics, Proc. of the 14th International Conference on 2002-ICM. IEEE. 2002. P. 247-250.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/G. L. Pollack, D. R. Stump, “Electromagnetism”, San Francisco, CA.Addison Wesley. 2002. Vol. 537.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2014 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1000</identifier>
				<datestamp>2018-08-05T18:38:33Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">IMPACTO DEL PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍAS EN LAS CARRERAS DE MECATRÓNICA Y ENERGÍAS RENOVABLES DE LA UT DE ALTAMIRA</dc:title>
	<dc:creator>Martínez Gámez, Julio César</dc:creator>
	<dc:creator>Rossette García, Javier</dc:creator>
	<dc:creator>Maya Palacios, Edgar Uxmal</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES">Educacion</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Resumen El Programa Institucional de Tutorías (PIT) de la UT de Altamira concibe la tutoría como una estrategia centrada en el proceso de enseñanza-aprendizaje, basada en una relación tutor-estudiante. Se espera que el programa estimule el desarrollo de las capacidades del estudiante y enriquezca su proceso de aprendizaje, permitiéndole detectar y aprovechar sus potencialidades, desarrollando su capacidad crítica e innovadora, mejorando su desempeño escolar y apoyando su vida cotidiana. Por otra parte, el tutor cuenta con un instrumento que le permite guiar el desarrollo integral de sus tutorados. La presente investigación trata del análisis del impacto del PIT en las carreras de TSU en Mecatrónica y TSU en Energías Renovables, antes y después de la implementación de dicho programa.Palabras clave: Deserción, eficiencia terminal, PIT, reprobación.  IMPACT OF THE INSTITUTIONAL PROGRAM OF TUTORING IN THE BACHELOR’S DEGREE PROGRAMS OF MECHATRONICS AND RENEWABLE ENERGIES THE UT OF ALTAMIRAAbstract The Institutional Program of Tutorials (PIT) of the UT of Altamira conceives the tutorial as a strategy centered on the process of teaching-learning, based on a relationship tutor-student. It is expected that the program stimulates the development of the student´s abilities and enrich his process of learning, allowing him detect and take advantage of his potentialities, developing his critical and innovating capacity, improving his school performance and supporting his daily life. On the other hand, the tutor has an instrument that allows him guide the integral development of his students. The current research is about the analysis of the impact of PIT in the careers of TSU Mechatronics and TSU Renewable Energies, before and after the implementation of such program. Keywords: Desertion, failing, PIT, terminal efficiency.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES">Universidad Tecnológica de Altamira</dc:contributor>
	<dc:date>2017-12-19</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1000</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 126 (2017): Número Semestral julio-diciembre 2017</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1000/851</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/ANUIES (2000). Programas Institucionales de Tutorías. Una propuesta de la ANUIES para su organización y funcionamiento en las Instituciones de Educación Superior. México.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Base de datos de Servicios Escolares de la UT de Altamira. Matricula alcanzada por carrera y cuatrimestre del Técnico Superior Universitario (2015, 2016, 2017). Ing. Alicia Medina Juárez, Jefa de Servicios Escolares.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Delors, Jacques. 1997. La Educación Encierra un Tesoro, UNESCO.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Latapi Sarre, Pablo. 1988. La enseñanza tutorial: elementos para una propuesta orientada a elevar la calidad. ANUIES. Revista de la Educación Superior No. 68. México DF.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Programa Institucional de Tutorías de la Universidad Tecnológica de Altamira (abril 2015).</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Tesis de Maestría en Psicología Educativa. Capítulo I. Saltillo Coahuila, México.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Universidad de Guanajuato (2005). El sistema tutorial de la Universidad de Guanajuato. México.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Villarreal Acosta, Auvina (2008). Alternativas Pedagógicas para Disminuir la Deserción en los Alumnos de la Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2017 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/420</identifier>
				<datestamp>2018-08-09T19:56:51Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Efectos de holgura de una banda trapezoidal de acoplamiento de un sistema electromecánico sobre magnitudes mecánicas y eléctricas</dc:title>
	<dc:creator>Ramírez López, Jorge Iván</dc:creator>
	<dc:creator>Ramos Buenfil, Efraín</dc:creator>
	<dc:creator>Rodríguez Blanco, Marco Antonio</dc:creator>
	<dc:creator>Torres Jurado, Javier</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">En este artículo se investiga la holgura de una correa trapezoidal de un sistema de acoplamiento sobre las magnitudes eléctricas y mecánicas de un sistema impulsado por un motor de inducción. Las magnitudes mecánicas en cuestión son la posición angular, la velocidad mecánica sobre los ejes de acoplamiento y sobre magnitudes eléctricas que son la corriente del estator estudiada con el análisis espectral. Para las magnitudes mecánicas se lleva a cabo un análisis transitorio al arranque del motor y para las corrientes del estator se realiza un análisis en estado estable. Los resultados experimentales se llevan a cabo utilizando un banco de pruebas instrumentado y la condición de libre y bajo falla es considerada utilizando una polea tensora.Palabra(s) Clave(s): banco de pruebas, diagnóstico de fallas, posición angular, RPM.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/420</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 112 (2015): Número Especial (SENIE 2015)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/420/407</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. Riera-Guasp, J. A. Antonino-Daviu G.-A. Capolino, “Advances in Electrical Machine, Power Electronic and Drive Condition Monitoring and Fault Detection: State of the Art”. Transactions on Industrial Electronics. No. DOI 10.1109/TIE.2014.2375853.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. Picot, Z. Obeid, J. Regnier, S. Poignant, O. Darnis, P. Maussion, “Statisticbased spectral indicator for bearing fault detection inpermanent-magnet synchronous machines using the stator current”. Mechanical Systems and Signal Processing. Vol. 46. No. 2. June 2014. 424-44 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/T. W. Rauber, F. A. Boldt, F. M. Varejao, “Heterogeneous Feature Models and Feature Selection Applied to Bearing Fault Diagnosis”. Transactions on Industrial Electronics. Vol. 62. No. 1. January 2015. 637-646 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/V. C. M. N. Leite, J. G. B. da Silva, G. F. C. Veloso, L. E. B. da Silva, G. Lambert-Torres, E. L. Bonaldi, L. E. de Lacerda de Oliveira, “Detection of Localized Bearing Faults in Induction Machines by Spectral Kurtosis and Envelope Analysis of Stator Current”. Transactions on Industrial Electronics. No. DOI 10.1109/TIE.2014.2345330.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. Soualhi, G. Clerc, H. Razik, F. Rivas, “Long-Term Prediction of Bearing Condition by the Neo-Fuzzy Neuron”. Proc. of SDEMPED. August 2013. 586-591 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/W. S. Gongora, H. V. D. Silva, A. Goedtel, W. F. Godoy, S. A. O. da Silva, ”Neural Approach for Bearing Fault Detection in Three Phase Induction Motors”. Proc. of SDEMPED. August 2013. 566-572 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. Delgado, G. Cirrincione, A. G. Espinosa, J. A. Ortega, H. Henao, “Dedicated Hierarchy of Neural Networks applied to Bearings Degradation Assessment”. Proc. of SDEMPED. August 2013. 544-551 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/H. Razik, M. E. K. Oumaamar, G. Clerc, “A Hybrid Kangaroo Algorithm to Assess the State Of Health of Electric Motors”. Proc. Of SDEMPED. August 2013. 43-48 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. Soualhi, G. Clerc, H. Razik, “Detection and Diagnosis of Faults in Induction Motor Using an Improved Articial Ant Clustering Technique”. Transactions on Industrial Electronics. Vol. 60. No. 9. September 2013. 4053-4062 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. Y. Kaikaa, M. Hadjami, “Effects of the Simultaneous Presence of Static Eccentricity and Broken Rotor Bars on the Stator Current of Induction Machine”. Transactions on Industrial Electronics. Vol. 61. No. 5. May 2014. 2452-2463 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/K. N. Gyftakis, D. K. Athanasopoulos, J. Kappatou, &quot;Evaluation of Different Broken Bar Fault Diagnostic Means in Double-Cage Induction Motors with FEM”. Proc. of SDEMPED. August 2013. 36-42 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/F. R. Blnquez, C. A. Platero, E. Rebollo, F. Blzquez, “Evaluation of the Applicability of FRA for Inter-Turn Fault Detection in Stator Windings”. Proc. of SDEMPED. August 2013. 177-182 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/B. Aubert, J. Regnier, S. Caux, D. Alejo, “Kalman Filter Based Indicator for Online Inter-Turn Short-Circuits Detection in Permanent Magnet Synchronous Generators”. Transactions on Industrial Electronics. No. DOI 10.1109/TIE.2014.2348934.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/K-H. Kim, “Simple Online Fault Detecting Scheme for Short-Circuited Turn in a PMSM Through Current Harmonic Monitoring”. Transactions on Industrial Electronics. Vol. 58. No. 6. June 2011. 2565-2568 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. H. Kia, H. Henao, G. A. Capolino, “Gear Tooth Surface Damage Fault Detection Using Induction Machine Electrical Signature Analysis”. Proc. of SDEMPED. August 2013. 358-364 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/D. Zurita, M. Delgado, J.A. Ortega Redondo, L. Romeral, “Intelligent Sensor based on Acoustic Emission Analysis applied to Gear Fault Diagnosis”. Proc. of SDEMPED, August 2013. 169-173 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/F. Gu, Y. Shao, N. Hu, B. Fazenda, A. Ball, ”Motor Current Signal Analysis using a Modified Bispectrum for Machine Fault Diagnosis”. Proc. of ICROS-SICE International Joint Conference. August 2009. 4890-4895 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/H. Yamashina, S. Okumura and I. Kawai, “Development of a diagnosis technique for failures of V-belts by a cross-spectrum method and a discriminant function approach”. Journal of Intelligent Manufacturing. Vol. 7. July 1995. 85-93 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/H. P. Bloch, F.K. Geitner, “Installation and Maintenance of V-belt Drives in Practical Machinery Management for Process Plants”. Vol. 4. 1997. 310-328 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Belt and chain drives in Handbook of Reliability Prediction Procedures for Mechanical Equipment, Technical report, Naval Surface Warfare Center. 1998.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2015 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/3979</identifier>
				<datestamp>2026-03-25T23:40:36Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">DISEÑO DE PROTOTIPO DE APLICACIÓN MÓVIL PARA APOYAR EN EL APRENDIZAJE DE ARITMÉTICA A LOS NIÑOS CON AUTISMO CON UN GRADO DE APOYO 1 (DESIGN OF A MOBILE APPLICATION PROTOTYPE TO SUPPORT CHILDREN WITH AUTISM IN LEARNING ARITHMETIC, WITH A SUPPORT LEVEL OF 1)</dc:title>
	<dc:creator>Dorantes Salazar, Angel</dc:creator>
	<dc:creator>Medina Puente, Arturo</dc:creator>
	<dc:creator>Garza Saldaña, Juan José</dc:creator>
	<dc:creator>Mancilla Infante, Everardo</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Resumen
Las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) en la educación han apoyado en gran medida la gestión y el proceso de enseñanza-aprendizaje. Actualmente no se cuenta con las suficientes herramientas digitales que sirvan de apoyo en el aprendizaje de personas con Trastorno de Espectro Autista (TEA). El objetivo principal del proyecto es el diseño de una aplicación móvil que utiliza metodologías de enseñanza con pictogramas y enfocada en desarrollar flexibilidad mental mediante las operaciones básicas de aritmética. Se presentan las etapas del desarrollo del prototipo, como la obtención y análisis de requerimientos, el diseño y modelado, así como el desarrollo de los principales módulos de la aplicación y sus principales funcionalidades. La función principal es la realización de ejercicios de diferentes operaciones aritméticas por parte del estudiante. Además, la aplicación tiene un control sobre la evaluación de ejercicios y niveles de complejidad realizados, lo que permite generar graficas sobre las actividades realizadas por el niño, el cual puede ser consultado por el padre o tutor. Con este proyecto de investigación se puede concluir desde el punto de vista metodológico que es un gran aporte práctico e innovador en el proceso de enseñanza para niños con Autismo (TEA).
Palabras Clave: Aplicación móvil, autismo, diseño de software, TEA.

Abstract
Information and Communication Technologies (ICTs) have a significant impact in many areas. In education, ICTs have greatly supported management and the teaching-learning process. Currently, there are not enough digital tools to support the learning of individuals with Autism Spectrum Disorder (ASD). This article proposes the design of a mobile application prototype to support the teaching of arithmetic to children with autism in support level 1. The main objective of the project is to design a mobile application that uses pictogram teaching methodologies and focuses on developing mental flexibility through basic arithmetic operations. The stages of prototype development are presented, such as requirements elicitation and analysis, design and modeling, as well as the development of the application's main modules and their main functionalities. The main function is for students to complete exercises with different arithmetic operations. In addition, the application provides control over the evaluation of exercises and levels of complexity completed, allowing for the generation of graphs of the child's activities, which can be reviewed by the parent or guardian. From a methodological perspective, this research project represents a significant practical and innovative contribution to the teaching process for children with Autism Spectrum Disorder (ASD).
Keywords: ASD, autism, mobile app, software design.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2025-12-24</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3979</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 47, Núm. 150 (2025): Número semestral (julio-diciembre 2025)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3979/2791</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3979/3007</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3979/3008</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Aguilar, R., García, L. I., Coria, G., Toledo, M., Herrera, D., Hernández, M., Manzo, J. (2020). LEA: aplicación web para estimular la lectoescritura en niños con autismo. Revista Eduscientia. Divulgación De La Ciencia Educativa, 3(6), pp. 46–63. Recuperado a partir de https://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/74.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Boser, K., Goodwin, M. y Wayland, S, (2022). Technology Tools for Students with Autism. Sydney: Brookes. Accedido el 4 de diciembre de 2022. [En línea]. Disponible: https://products.brookespublishing.com/Technology-Tools-for-Students-with-Autism-P701.aspx.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Enríquez, A. A. (2019). Desarrollo de un serious game como herramienta de apoyo a la enseñanza en niños con síndrome de Down. http://dspace.udla.edu.ec/handle/33000/10724.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Giménez, M., Cantabrana, J., Cervera, M., (2018). El papel de las tecnologías digitales en la intervención educativa de niños con trastorno del espectro autista., Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa (RIITE), pp. 43–44. Accedido el 4 de diciembre de 2022.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Jonathan, S., (2017) Propuesta metodológica, basada en pictogramas como método inclusivo para niños autistas de básica elemental de la unidad educativa “Jatun Kuraka” en la ciudad de Otavalo 2017, tesis de grado, pontificia universidad católica del ecuador.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/López, Q., &amp; Paúl, C., (2020). Diseño de una aplicación móvil educativa a través de app inventor para reforzar el proceso enseñanza-aprendizaje de operaciones con números enteros (Bachelor's thesis, Quito: UCE). http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/22202.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Mejia, G., OMS, (2022). ICD-11. icd.who.int., https://icd.who.int/browse11/l-m/en#/http://id.who.int/icd/entity/437815624 (accedido el 3 de diciembre de 2022). Disponible: http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/9143.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Nelly, E., (2021). Uso de recursos didácticos digitales, para la inclusión de estudiantes con autismo, en EGB de la Unidad Educativa Once de Noviembre, durante el año lectivo 2021-2022, Trabajo de grado, Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba. [En línea]. Disponible: http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/9143.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/OMS, (2021). ICD-11. icd.who.int. https://icd.who.int/browse11/l-m/en#/http://id.who.int/icd/entity/437815624 (accedido el 3 de diciembre de 2022).</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Patiño, D., Muñoz, Villarreal, V., Núñez, I. (2024). Diseñando una Aplicación Móvil de Realidad Aumentada para la Evaluación del Proceso Enseñanza-Aprendizaje en Niños con Trastorno del Espectro Autista. EDUCA. Revista Internacional Para La Calidad Educativa, 4(2), pp. 190-216. https://doi.org/10.55040/educa.v4i2.97.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Quinga, N., (2017). Software para la enseñanza-aprendizaje del lenguaje en niños con síndrome de Down de la escuela&quot; Mariano Negrete&quot; (Bachelor's thesis, Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencias de la Ingeniería y Aplicadas; Carrera de Ingeniería Informática y Sistemas Computacionales), Latacunga, Ecuador.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Retzepi, N., Prendes, P., Porlán, I., (2023). A mobile application to improve mathematical competence for students with learning difficulties. European Journal of Education Studies, [S.l.], v. 10, n. 6, mayo 2023. ISSN 25011111. Available at: &lt;https://oapub.org/edu/index.php/ejes/article/view/4822&gt;. Date accessed: 04 oct. 2025. Doi: http://dx.doi.org/10.46827/ejes.v10i6.4822.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Rumpe, B. Modeling with UML. Language, Concepts, Methods. Springer, 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Tangarife Chalarca, D., (2015). Diseño de una aplicación para enseñar las operaciones básicas de las matemáticas a personas con Síndrome de Down.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Wiegers, K. and Beatty J. Software requirements, 3th Edition, Microsoft, 2014.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2025 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1836</identifier>
				<datestamp>2018-12-24T12:12:46Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">PLAN DE MEJORA DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA EN ESTUDIANTES DE BACHILLERATO  (MATHEMATICAL COMPETENCE IMPROVEMENT PLAN IN  HIGH SCHOOL STUDENTS)</dc:title>
	<dc:creator>Villalón Guzmán, Maria Teresa</dc:creator>
	<dc:creator>Contreras Camarena, Wilfrido Ignacio</dc:creator>
	<dc:creator>Romero Martínez, María Noemí</dc:creator>
	<dc:creator>Palma Tirado, Ana María</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES">Educación; matemáticas</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenLas instituciones del nivel medio superior en el estado de Guanajuato enfrentan serios problemas de deserción ocasionados principalmente por la deficiente calidad de los aprendizajes en matemáticas. Esta situación que incide en los indicadores institucionales relacionados con la deserción, el rezago y la eficiencia terminal. Con la finalidad de mejorar las competencias matemáticas en los estudiantes de bachillerato, surge esta propuesta para promover el uso de la plataforma Khan Academy como apoyo académico. Su implementación se realizó a través de una estrategia de colaboración entre el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS 198) y el Tecnológico Nacional de México en Celaya (TecNMC) con la finalidad de fortalecer los conocimientos de matemáticas en los estudiantes de bachillerato, lo cual favorecerá su movilidad del nivel medio superior al superior. Asimismo, se pretende que este programa facilite el acceso y permanencia de los egresados del CBTIS 198 en el nivel superior, considerando que las matemáticas son parte fundamental de los programas de ingeniería.  Palabra(s) Clave:estudio independiente, instrucción individualizada, instrucción asistida por computadora, software educativo. AbstractThe institutions of the upper secondary level in the state of Guanajuato face serious problems of desertion caused mainly by the deficient quality of learning in mathematics. This situation affects the institutional indicators related to desertion, lag and terminal efficiency. In order to improve mathematical skills in high school students, this proposal arises to promote the use of the Khan Academy platform as academic support. Its implementation was carried out through a collaboration strategy between the Center for Industrial Technological Bachillerato and Services (CBTIS 198) and the Technological National of Mexico in Celaya (TecNMC) with the purpose of strengthening the knowledge of mathematics in high school students, which will favor their mobility from the upper level to the upper level. Likewise, it is intended that this program will facilitate the access and permanence of graduates of CBTIS 198 at the higher level, considering that mathematics is a fundamental part of engineering programs.Keywords:independent study, individualized instruction, computer-assisted instruction, educational software.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-12-24</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1836</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 40, Núm. 131 (2018): Número Semestral (julio-diciembre 2018)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1836/1504</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1836/706</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1836/708</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Carbonero, M. y Navarro, J. “Entrenamiento de alumnos de Educación Superior en estrategias de aprendizaje en matemáticas”. Psicothema. ISSN 0214 - 9915 Vol. 18, No. 3, 2006. Pp. 348 – 352.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Cirera, A., &amp; Rojas, P. (2003).  Nuevas formas de enseñar y aprender. Cuadernos de Pedagogía, No. 320. Pp. 66 – 68.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Digital Learning Series. “Alliance for Excellent Education, Cultura Shift: Teaching in a Learner-Centered Environment Powered by Digital Learning”, 2012.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Falck, D., Kluttig, M., &amp; Peirano, C. “TIC y Educación La Experiencia de los Mejores: Corea, Finlandia y Singapur”. Santillana, 2013.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Forteza, D. “Los nuevos retos para la intervención psicopedagógica en los estudios superiores”. Revista Qurrículum, 22. Octubre 2009. Pp. 35 – 54.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Haydel, A. &amp; Roeser, R. “On the links between students motivation patterns and their perceptions of, beliefs about, and performance on different types of Science assessments: a multidimentional approach to achievement validation”. En CSE Technical report 573, 2002. National Center for Research on Evaluation, Standrs, and Student Testing.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Gobierno de Navarra. (2008). Plan de mejora de las competencias básicas del alumnado de educación primaria. Departamento de educación.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Jiménez, J. “Hacia un nuevo proyecto de tutoría universitaria en el espacio europeo de educación superior”. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 21 (1), 2010. Pp. 37-44.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Molina, M. “La tutoría. Una estrategia para mejorar la calidad de la educación superior”. Universidades, (28), 2004. Pp. 35-39.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Morales, E. M. (2009). Los conocimientos previos y su importancia para la comprensión del lenguaje matemático en la educación superior. Universidad, Ciencia y Tecnología. Volumen 13, No. 52, septiembre 2009. Pp. 211–222.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Pelgrum, W. J. “Teachers, teacher policies and ICT assessment”. OECD/JAPAN SEMINAR, 2002.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Prado, C. (s/f). Plan estratégico para mejorar la eficiencia terminal en cursos de matemáticas. Acta Latinoamericana de Matemática Educativa. Vol. 18. Pp. 169 – 175.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Rodríguez, J., Light, D., Pierson, E. “Khan Academy en Aulas Chilenas: Innovar en la enseñanza e incrementar la participación de los estudiantes en matemática”. Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación, 2014. ISBN: 978-84-7666-210-6. junio de 2018: file:///Users/Tere/Downloads/540%20(1).pdf.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Tourón, J. Blog “Porque el talento que no se cultiva, se pierde”. junio 2018: https://www.javiertouron.es/khanacademy-para-profesores-quien-dijo/.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/UNESCO. “Uso de TIC en la Educación en América Latina y El Caribe”. Instituto de Estadística de la UNESCO, 2013.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2018 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1165</identifier>
				<datestamp>2022-12-01T23:58:22Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">CASO APLICATIVO DEL SISTEMA DE GESTIÓN DIGITAL: GESTIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN</dc:title>
	<dc:creator>Méndez Gurrola, Iris Iddaly</dc:creator>
	<dc:creator>Briseño Moreno, César Augusto</dc:creator>
	<dc:creator>Silva López, Rafaela Blanca</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenPara mejorar el desempeño y la eficiencia de procesos administrativos en la Instituciones de Educación Superior (IES), se han creado Sistemas de Gestión Digital (SGD) que apoyen en la ejecución de estos procesos. El SGD desarrollado está basado en una arquitectura institucional [Silva, 2017] que contempla a su vez 4 arquitecturas interrelacionadas. El objetivo de este trabajo fue tener un caso particular que funciona como prueba de concepto, para el diseño de un módulo del SGD, en particular el seguimiento de la gestión de proyectos de investigación. En este caso se aplicó la arquitectura institucional para el desarrollo de los componentes necesarios para la implementación de un módulo del SGD. El módulo está diseñado para automatizar y mejorar los procesos en la gestión de proyectos de investigación para controlar el flujo de información, reducir el tiempo en trámites y delegar responsabilidades al módulo de gestión de proyectos de investigación.Palabras Claves: Arquitectura de procesos, gestión de proyectos de investigación, sistema de gestión digital. APPLICABLE CASE OF THE DIGITAL MANAGEMENT SYSTEM: MANAGEMENT OF RESEARCH PROJECTSAbstractTo improve the performance and efficiency of administrative processes in the Higher Education Institutions (HEI), Digital Management Systems (DMS) have been created to support execution of these processes. DMS developed is based on an institutional architecture [Silva-López, 2017a], [Silva-López, 2017b], [Silva-López, 2017c] which contains 4 interrelated architectures. The objective of this work was to have a particular case that works as a concept proof, for the design a module of the DMS, in particular monitoring of management of research projects. In this case, the institutional architecture was applied for the development of some components of a module of the DMS. Module is designed to automate and improve processes in the management of research projects to control information flow, reduce procedures time and delegate responsibilities to the research projects management system.Keywords: Digital management system, process architecture, research project management.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-02-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1165</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 128 (2018): Número Especial (SENIE 2017)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1165/1005</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1165/192</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1165/193</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/OMG, BPMN (Business Process Modeling Notation), 20 Febrero 2017, de Object Management Group: http://www.bpmn.org/.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Shek Munz, I.M., El enfoque de gestión de proyectos en las organizaciones dedicadas a proyectos de investigación. Caso: Grupo de Investigación GIRH. Revista Escuela de Administración de Negocios, núm. 74, pp. 152-161, 2013.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Sierra Gutiérrez, A., Los Sistemas de Gestión en Centros de Investigación y Desarrollo e Innovación y las relaciones Academia Industria, pp.1-26, 2010.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Silva López, R.B., Castillo Velázquez, J.I., Hernández Rodríguez, J.A., Pablo-Leyva, H., Technological Architecture for Higher Education Institution. EDULEARN17 Proceedings. pp. 1010-1017, 2017.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Silva López, R.B, Cruz Miguel, E., Hernández Rodríguez, J., Fallad Chávez, J., Hanel Del Valle, J., Architecture Framework of Key Processes of a Higher Education Institution.  INTED2017 Proceedings. pp. 9696-9704.  doi: 10.21125/inted.2017.2289, 2017.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Silva López, R.B., Silva-López, M.I., Méndez-Gurrola, I.I., Fallad Chávez, J., De la Garza Vizcaya, E., Digital Management System for a Higher Education Institution. INTED2017 Proceedings. pp. 9686-9695. doi: 10.21125/inted.2017.2286, 2017.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Vega González, L.R., Modelo de gestión de proyectos de desarrollo tecnológico y vinculación de un centro de I&amp;DT universitario. Ingeniería Investigación y Tecnología. Vol. XII, Núm. 1, pp. 73-82, 2011.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2018 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/607</identifier>
				<datestamp>2022-12-02T00:01:20Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">DESIGN AND IMPLEMENTATION ON A FPGA OF A FACIAL RECOGNITION SYSTEM USING “EIGEN FACES”</dc:title>
	<dc:creator>Barrios Del Villar, Sergio</dc:creator>
	<dc:creator>Raygoza Panduro, Juan José</dc:creator>
	<dc:creator>Salamanca Chavarrín, Alejandra</dc:creator>
	<dc:creator>Becerra Álvarez, Edwin Christian</dc:creator>
	<dc:creator>Ortega Cisneros, Susana</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Automated Facial recognition is a very complex problem due to the many factors that affect the way an image of a person’s face looks. Most of these have no relation to the actual identity of the person. The algorithms used to solve this issue can take advantage of a high level of parallelism and the applications require real time processing. For these reasons, an implementation on hardware is very convenient. In this article, such implementation is presented using a Xilinx Virtex 6 FPGA using one of the most common algorithms, called Eigen Faces.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/607</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 120 (2016): Número especial (SENIE 2016)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/607/542</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/C. Turati, V. Macchi, F.S. Cassia, I. Leo, “Newborns face recognition: Role of inner and outer facial features”. Child Development. Vol. 77. No. 2. 2006. Pp. 297–311.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/C. Lu, X. Tang, “Surpassing Human-Level Face Verification Performance on LFW with GaussianFace”. In arXiv, Cornell University. 16 Jun 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/R. Jafri, H. Arabnia, “A Survey of Face Recognition Techniques”. Journal of Information Processing Systems. Vol. 5. No. 2. June 2009.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/H. Leung, L. Cheng, X. Yu Li, &quot;A FPGA implementation of facial feature extraction&quot;. Journal of Real-Time Image Processing. Vol. 10. 2015. Pp. 135-149.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/G. Mahale, H. Mahale, A. Goel, S. K. Nandy, S. Bhattacharya, R. Narayan, &quot;Hardware Solution for Real-Time Face Recognition&quot;. 28th International Conference on VLSI Design, Bangalore. 2015. Pp. 81-86.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. Agrawal, P. Khatri, &quot;Facial Expression Detection Techniques: Based on Viola and Jones Algorithm and Principal Component Analysis&quot;. Fifth International Conference on Advanced Computing &amp; Communication Technologies, Haryana. 2015. Pp. 108-112.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. Martinez, A. Kak, “PCA versus LDA”. IEEE Transactions on Pattern Analysis and Machine Intelligence. Vol. 23. No.2. 2011. Pp. 228-233.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/P. Singh, A. Sharma, “Face Recognition Using Principal Component Analysis in MATLAB”. International Journal of Scientific Research in Computer Science and Engineering. Vol. 3. Issue 1. 28 February 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. J. Pemeena, K. Murugesan, S. R. Inabathini, G. K. Rajini, Dinesh, A. Kumar, “Recognizing the 2D Face Using Eigen Faces By PCA”. Journal of Theorical and Applied Information Technology. Vol. 82. No. 1. 10 December 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/R. S. Negi, R. Garg, “Face Recognition Using Hausdroff Distance as a Matching Algorithm”. International Journal of Scientific Research. Vol. 4. Issue 9. September 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Hopstarter, “Face Avatars Icons”. August 2011. via IconArchive, Creative Commons Attribution.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/H. Kim, M. Lee, Y. Baek, S. Kim, B. Koo, J. Lee, “Fully Hardwired Illumination Invariant Face Recognition Engine and FPGA Implementation”. 2015 IEEE International Symposium on Consumer Electronics. January 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. H. Gorde, M. Kumar. P. Balramudu, “An FPGA based Face Recognition System using Gabor and Local Binary Pattern”. International Journal of Advanced Research in Electronics and Communication Engineering. Vol. 5. Issue 1. January 2016.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2016 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/229</identifier>
				<datestamp>2022-12-02T00:02:57Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">PROPUESTA DE UNA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UTILIZANDO UN SOFTWARE COMO HERRAMIENTA COGNITIVA</dc:title>
	<dc:creator>Torres Rodríguez, Agustín Alfredo</dc:creator>
	<dc:creator>Campos Nava, Marcos</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Un tipo común de ecuaciones diferenciales lo constituyen las ecuaciones lineales homogéneas. En el estudio de tales ecuaciones se revisa un concepto denominado dependencia/independencia lineal, que resulta de utilidad para saber si una función dada es una solución de la ecuación diferencial, o bien si un conjunto de “n” soluciones linealmente independientes constituyen de hecho su conjunto fundamental de soluciones. Es fácil entender este concepto en el caso de un par de funciones, ya que por ejemplo si ambas son linealmente dependientes en un intervalo, significa que existe una combinación lineal de ellas equivalente al cero. Sin embargo, a partir de tres funciones, este tipo de análisis se complica y no resulta tan evidente al estudiante hallar una combinación de las mismas que le permita concluir si el sistema de funciones es o no linealmente independiente. La propuesta de este trabajo se basa en el empleo de un software como herramienta cognitiva en la enseñanza de las matemáticas, y se centra en el diseño de una actividad de aprendizaje con el uso de un software que le permita al estudiante hallar la solución de una forma más fácil, enriqueciendo los significados involucrados en dicho concepto, contribuyendo con ello a una mayor comprensión.  En una primera etapa del proceso se implementó una prueba piloto que nos proporcionó indicios acerca de la forma de abordar el problema por parte de un grupo de estudiantes de licenciatura de cuarto semestre, coadyuvando a definir los elementos que debe contener la actividad de aprendizaje.Palabras clave: Independencia lineal, actividad de aprendizaje, Geogebra.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/229</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 116 (2016): Número Semestral (enero-junio 2016)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/229/225</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Barrera, F. &amp; Reyes, A. (2013). Elementos Didácticos y Resolución de Problemas: Formación Docente en Matemáticas. México: Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Cornejo, M. &amp; Quintana, P. (2008) Método de Soluciones de Ecuaciones Diferenciales y Aplicaciones. México: Reverté.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Fogiel, (2004). The differential Equations Problem Solver. A Complete Solution Guide to any Textbook. New Jersey, USA: Staff of Research &amp; Education Association.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Hitt, F.  (2002). Álgebra Lineal. México: Prentice Hall.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Salas, Hille &amp; Etgen. (2008). Calculus: una y varias variables. Vol II. México: Reverté.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Santos, M. (2010). A mathematical problem solving approach to identify and explore instructional routes based on the use of computational tools. En J. Yamamoto, J. Kush, R. Lombard &amp; J. Hertzog (Eds.). Technology implementation and teacher education: reflective models (pp. 296-313). Hershey, New York, USA: Information Science Reference.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Pea, R. (1985). Beyond amplification: using the computers to reorganize mental functioning. Educational  Psychologist 20(4), 167-182.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Stein, M. &amp; Smith, M. (1998). Mathematical tasks as a framework for reflection: from research to practice. Mathematics Teaching in the Middle School 3, 268 – 275.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Arzamendi, S. (2009) Una presentación gráfica del tema de dependencia lineal de funciones. Ponencia presentada en el Tercer Foro de Ciencias Básicas. Facultad de Ingeniería, UNAM. 22 al 24 de abril. http://dcb.fic.unam. mx/Eventos/Foro3/Memorias/Ponencia_01.pdf</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Oropeza, C. &amp; Lezama,J. (2007). Dependencia e independencia lineal: una propuesta de actividades para el aula. Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias 2(1), pp. 23 – 39.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2016 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/2478</identifier>
				<datestamp>2021-01-22T09:58:29Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">PROPUESTA PARA REDUCIR LA DESERCIÓN EN EL NIVEL SUPERIOR (PROPOSAL TO REDUCE DROPOUT AT THE HIGHER LEVEL)</dc:title>
	<dc:creator>Villalón Guzmán, María Teresa</dc:creator>
	<dc:creator>Carreño Juárez, Martha</dc:creator>
	<dc:creator>Armengol Rico, Teresita de las Nieves</dc:creator>
	<dc:creator>Gutiérrez Rosas, Paloma Teresita</dc:creator>
	<dc:creator>Cano Gómez, Nancy</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES">Educación</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Resumen
La problemática de los altos índices de reprobación y deserción en el nivel profesional, especialmente en los programas de ingeniería, ocasiona el abandono de los estudios ante el riesgo de baja definitiva del programa profesional que cursa. Esta situación ocasiona que el estudiante no cuente con documentación oficial que le permita su incorporación inmediata al sector productivo y de servicios, con la posibilidad de ejercer sus competencias y contar con condiciones laborales satisfactorias. En este contexto, ofertar programas de Profesional Asociado es un área de oportunidad tanto para las instituciones educativas para reducir los índices de deserción como para aquellos estudiantes que están en riesgo de quedar fuera de sus programas de nivel profesional. El programa de Profesional Asociado habilita la posibilidad para el estudiante en riesgo de baja definitiva, de su transición a un programa educativo que le ofrecerá una salida lateral o una alternativa de egreso diferenciado. En este trabajo, se presentan los resultados de una encuesta aplicada a 42 estudiantes para conocer su nivel de aceptación para la opción educativa de profesional asociado. Los estudiantes encuestados manifiestan interés en esta opción educativa, pues les parece atrae la posibilidad de incorporarse rápidamente al mercado laboral.
Palabras Clave: deserción, egreso diferenciado, formación profesional, profesional asociado.

Abstract
The problem of high failure and dropout rates at the professional level, especially in engineering programs, causes students to drop out of studies due to the risk of permanent withdrawal from the professional program they are studying. This situation means that the student does not have official documentation that allows his immediate incorporation to the productive and services sector, with the possibility of exercising his skills and having satisfactory working conditions. In this context, offering associate professional programs is an area of opportunity both for educational institutions to reduce dropout rates and for those students who are at risk of being left out of their professional level programs. The associate professional program enables the possibility for the student at risk of permanent withdrawal, of their transition to an educational program that will offer them a lateral exit or a differentiated exit alternative. In this work, the results of a survey applied to 42 students are presented to know their level of acceptance for the educational option of associate professional. The surveyed students express interest in this educational option, as they find the possibility of quickly entering the labor market attractive.
Keywords: desertion, differentiated graduation, professional training, associated professional.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México</dc:contributor>
	<dc:date>2020-12-22</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2478</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 42, Núm. 136 (2020): Número semestral (julio-diciembre 2020)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2478/1970</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2478/1539</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2478/1540</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Caraballo, R. (2007). La andragogía en la educación superior. Investigación y Postgrado. 22(2), 187 – 206.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Damián, J., Montes, E. y Arellano, L. (2010). Los estudios de opinión de empleadores. Estrategia para elevar la calidad de la educación superior no universitaria. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 8(3), 179 – 203.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/García, A. (s/f). Acceso, abandono y graduación en la educación superior argentina. Sistema de información de tendencias en América Latina. Consultado el 05 de junio del 2019. Recuperado de http://www.siteal.iipe-oei.org</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/López, J. (2008). Reseña de “LAS UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS MEXICANAS. UN MODELO EFICAZ, UNA INVERSIÓN PÚBLICA EXITOSA, UN SISTEMA A FORTALECER” de Jacques Mazeran. Tiempo de Educar, 9(17), 147 – 152.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Muñoz, C. (2006). Determinantes de la empleabilidad de los jóvenes universitarios y alternativas para promoverla. Papeles de población No. 49. Julio – septiembre, 2006.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ruiz-Larraguivel, E. (2011). La educación superior tecnológica en México. Historia, situación actual y perspectivas. Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES), México, issue-unam/ Universia, 2(3), 35 – 52. Consultado el 05 de junio del 2019.  Recuperado de http://ries.universia.net/index.php/ries/article/view/79</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ruiz, E. (2007). Desempeño y reconocimiento laboral del técnico con elevada formación escolarizada. Revista de la Educación Superior, 36 (1), No. 141, Enero-Marzo de 2007, 7 – 21.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Silas, C. (2012). Percepción de los estudiantes de nivel medio superior sobre la educación superior. Dos ciudades y cinco instituciones. Sinéctica, 38. Consultado el 05 de junio del 2019. Recuperado de http://www.sinectica.iteso.mx/index.php?cur=38&amp;art=38_07</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/TECNM. (2015). Manual de Lineamientos Académico – Administrativos del Tecnológico Nacional de México. Recuperado de https://www.tecnm.mx/images/areas/docencia01/Libre_para_descarga/Manual_Lineamientos_TecNM_2015/Manual_de_Lineamientos_TecNM.pdf</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Villa, L. y Flores-Crespo, P. (2002). Las universidades tecnológicas en el espejo de los institutos universitarios de tecnología franceses. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 7(14).</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2020 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1342</identifier>
				<datestamp>2018-08-09T14:16:12Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Problemática en la Gestión Tecnológica de la Micro y Pequeña. Dos estudios de caso</dc:title>
	<dc:creator>Pomar Fernández, Silvia</dc:creator>
	<dc:creator>Rendón Trejo, Araceli</dc:creator>
	<dc:creator>Ramírez Alcántara, Hilda Teresa</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Para competir la empresa requiere de recursos financieros, de las capacidades y talento humano  y  del dominio de las tecnologías en apoyo de funciones tales como la logística, la administración o las finanzas. Lo que implica administrar con eficiencia y eficacia los procesos de innovación y los recursos para lograr la innovación tecnológica.Aunque muchas empresas conocen las ventajas de la innovación, enfrentan fuertes problemas para implementarla. Esta situación es aún más compleja en el caso de las micro y pequeña empresas (Mype)  que cuentan con limitada capacidad financiera, personal poco calificado, escasa capacidad de gestión y limitada innovación tecnológica y cultura de innovación.         En la industria metalmecánica el factor tecnológico es indispensable para competir.  Desde hace años esta industria se ha visto en problemas, por una parte enfrenta la amenaza de productos que son elaborados en otros países a precios más bajos (de China principalmente), por otro lado, el precio de las materias primas que provienen de países como Alemania y España ha aumentado, hechos que la colocan en una situación complicada.Ante esta problemática la Mype se ha visto en la necesidad de examinar sus estrategias de permanencia y crecimiento y con ello la revisión de sus recursos tecnológicos ya que las necesidades y exigencias de los clientes hacen necesario productos de calidad elaborados con precisión. Además son productos que requieren modificación de sus procesos para cumplir con las expectativas de los clientes.En este trabajo se analiza el caso de dos empresas de la industria metalmecánica.  El objetivo es presentar cuáles fueron los principales  problemas en relación a la gestión tecnológica y cómo esto ha repercutido en su grado de madurez en relación con sus fortalezas y debilidades. </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-05-23</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1342</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 33, Núm. 105 (2013): Número Especial (CIMIPYME)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1342/1159</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/ANDREU R.,   La gestión integral del conocimiento y del aprendizaje, Economía Industrial N° 326, Madrid, 1990.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/BARREYRE P. Stratégie d´innovation dans les moyennes et petites industries, Hommes et Techniques, Paris, 1975</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/BUESA M., MOLERO J. Tamaño empresarial e innovación tecnológica en la economía española. Consultado el 27 mayo de 2011. Disponible en http://eprints.ucm.es/6629/1/1-96.pdf</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/CADENA G., CASTAÑOS A., MACHADO F., SOLLEIRO J. L, WAISSBLUTH, Mario, Administración de proyectos de innovación tecnológica, Ediciones Gernika, México. (1986)</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/CLERI C. , El libro de las PYMES, Granica, México, 2006</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/COHEN y Levin, Empirical Studies of Innovation and Market Structure en SCHMALENSEE, R. Y WILLIG. R: Handbook of Industrial Organization, North-Holland. (1989)</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/DANKBAAR, B., Overall strategic review, Projecte SAST núm. 8 (Research and Technology Management in Enterprises: Issues for Community Policy), EUR-15426, Bruselas/Luxemburgo, Comisión Europea. (1993)</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/DÍAZ Ma. C. Factores determinantes de la Innovación Tecnológica para las Empresas Pequeñas Cuadernos de Estudios Empresariales, No. 6. Servicio de Publicaciones UCM. Madrid.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/DRUCKER, P. (1986), La innovación y el empresario innovador, Edhasa, Barcelona.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/ESCORSA, P. y MARTÍN J. (1982) Previsión Tecnológica en el sector farmacéutico”, Economía industrial, Madrid.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/FREEMAN, C. (1975), “La teoría económica de la innovación industrial”, Alianza Universidad, Madrid.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/HIDALGO N., ; SERRANO L.; PAVÓN M.(2002). La gestión de la innovación y la tecnología en las organizaciones. Madrid. Consultado el 27 mayo de 2011. Disponible en http://www.madrimasd.org/revista/revista14/bibliografia/bibliografias2.asp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/HORWITCH M. y PRAHALAD C.K. (1996) Tres modos de gestión de la innovación tecnológica en Gestión de la Innovación de Roberts E. (1996), Gestión de la Innovación Tecnológica Edwrds B. Roberts, Cotec, Edición  Española Madrid.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/HYWELL, J. (1979). Introducción a las teorías modernas del crecimiento económico. Antoni Bosch editor.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/MANSFIELD, E. (1968). The Economics of Technological Change. Nova York: Norton.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/MINTZBERG H. y Brian Quinn J. “El proceso estratégico”, Prentice Hall, México. 1990.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/MORIN, J. “L´excellence technologique”, Jean Picollec, Paris (1985).</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/NONAKA, I. y TAKEUCHI, H.: The Knowledge-Creating Company, New York: Oxford University Press (1995).</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/POMAR, RENDÓN Y RAMÍREZ. Factores que limitan el desarrollo de las pequeñas empresas de la industria metalmecánica. Un estudio de Caso. UAM-X, México (2010).</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/SHUMPETER, Capitalism. Socialism and Democracy, New York Harper, (1950).</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/STEWART, V, “Change: the challenge for Management”, McGraw Hill (1983).</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/VILASECA Y TORRENT, La ocupación de la economía del conocimiento en España. Informe trimestral. Barcelona (2001).</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2013 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/927</identifier>
				<datestamp>2018-08-06T14:53:17Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">DESARROLLO DE CONVERTIDOR CD-CD PUENTE DUAL ACTIVO, AISLADO Y BIDIRECCIONAL PARA SU APLICACIÓN EN MICRORED DE CD</dc:title>
	<dc:creator>Ortega Alejos, Julio</dc:creator>
	<dc:creator>Estrada Rojo, Leonel</dc:creator>
	<dc:creator>Rodríguez Segura, Elías J. J.</dc:creator>
	<dc:creator>Gordillo Tapia, Cecilia del Socorro</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenEn este documento se presenta el desarrollo de un convertidor CD- CD con puente dual activo, aislado y bidireccional para su aplicación en una Micro-Red de CD. El convertidor se diseñó para operar en lazo abierto a una potencia de 2 KW y ser interconectado entre un bus de 190 V y uno de 380 V. Para el diseño del convertidor se desarrolló un instrumento virtual en LabVIEW, en donde se implementó el procedimiento de diseño del inductor considerando los valores límite de la ganancia de voltaje, valor máximo de potencia reactiva, frecuencia de operación, entre otros parámetros. Se muestran de manera gráfica los rangos de operación en los que los puentes activos trabajarán en conmutación a voltaje cero, así como el valor máximo de ciclo de trabajo y ganancia de voltaje a partir de los cuales se sobrepasa la cantidad de potencia reactiva deseada en el convertidor. Se desarrolló también un instrumento virtual en LabVIEW para generar los pulsos de control de los dos puentes activos; desde la Interfaz Gráfica de Usuario se pueden configurar los diferentes modos de operación de los pulsos de control de los puentes activos que se están generando en el dispositivo programable MyRIO.  Palabra(s) Clave(s): Aislamiento, Bidireccional, Bus de CD, Convertidor CD-CD, Micro Red y  Puente Activo. DEVELOPMENT OF DUAL-ACTIVE, ISOLATED AND BIDIRECTIONAL DUAL-BRIDGE CD-CD CONVERTER FOR APPLICATION IN MICRODRAFT OF CD AbstractThis paper presents the development of a DC-DC converter with active, isolated and bidirectional dual bridge for its application in a DC Micro Grid. The converter was designed to operate in open loop at a power of 2 KW and interconnect a 180 V bus with a 380 V bus. For the design of the converter a virtual instrument was developed in LabVIEW, where the design procedure of the Inductor considering the limit values of the voltage gain, maximum value of reactive power, frequency of operation, and other parameters. The operating ranges in which the active bridges will work on zero voltage switching, as well as the maximum duty cycle and voltage gain value from which the desired amount of reactive power in the converter. A virtual instrument was also developed in LabVIEW to generate the control pulses of the two active bridges; From the Graphical User Interface you can configure the different operating modes of the control pulses of active bridges that are being generated in the MyRIO programmable device.Keyboards: Active bridge, Bidirectional, Bus, DC-DC converter, Isolated, Micro Grid.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2017-10-21</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/927</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 125 (2017): Número Especial (CISMe 2017)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/927/786</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/D. J. Hammerstrom, «AC Versus DC Distribution SystemsDid We Get it Right?,» de Power Engineering Society General Meeting, 2007. IEEE, Tampa, FL, USA, 2007.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/National Instrument, «User guide and specifications NI MyRIO-1900».</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. Jamil, . B. Hussain, M. Abu-Sara y R. J. Boltryk, , «Microgrid Power Electronic Converters: State of the Art and Future Challenges,» de Universities Power Engineering Conference (UPEC), 2009 Proceedings of the 44th International, Glasgow, UK, 2009.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/R. Alonso, Análisis de arquitecturas multipuerto para la alimentación de sistemas electrónicos con multiples flujos de energía, Universidad de Oviedo, 2013.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Kumar Jain, y R. Ayyanar, «PWM Control of Dual Active Bridge: Comprehensive Analysis and Experimental Verification.,» IEEE Transactions On Power Electronics, vol. 26, nº 4, pp. 1215-1227, 2011.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Mi , H. Bai , C. Wang y S. Gargies, «Operation, design and control of dual H-bridge-based isolated bidirectional,» IET Power Electronics, vol. 1, nº 4, p. 507– 517/, 2008.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/H. Bai, Z. Nie y C. Chunting Mi, «Experimental Comparison of Traditional Phase-Shift, Dual-Phase-Shift, and Model-Based Control of Isolated Bidirectional DC–DC Converters,» IEEE Transactions On Power Electronics, vol. 25, nº 6, pp. 1444-1449, 2010.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/F. Krismer y J. W. Kolar,, «Accurate Small-Signal Model for the Digital Control of an Automotive Bidirectional Dual Active Bridge,» IEEE Transactions On Power Electronics, vol. 24, nº 12, pp. 2756-2768, 2009.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Rodríguez Alonso, J. Sebastian, D. G. Lamar, M. M. Hernando y A. Vazquez, «An overall study of a Dual Active Bridge for bidirectional DC/DC conversion,» de 2010 IEEE Energy Conversion Congress and Exposition, Atlanta, 2010.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/H. Qin y J. W. Kimball, «Generalized Average Modeling of Dual Active Bridge DC–DC Converter,» IEEE Transactions On Power Electronics, vol. 27, nº 4, pp. 2078-2084, 2012.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/W. T. McLyman, Magnetic Core Selection For Transformes and Inductors, Marcel Dekker, Second edition.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/R. Alonso, «Análisis de arquitecturas multipuerto para la alimentación de sistemas electrónicos con multiples flujos de energía.,» Universidad de Oviedo., Gijón, España., 2013.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Georgios D. y P. N. Hans, «Dynamic Modeling of the Dual-Active Bridge Topology for High-Power Applications,» de Power Electronics Specialists Conference, 2008. PESC 2008. IEEE, Rhodes, Greece, 15-19 June 2008.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2017 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/387</identifier>
				<datestamp>2018-08-09T19:15:01Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">Influencia del dopante de In2O3 en las propiedades eléctricas de varistores a base de SnO2-Co3O4-Nb2O5-Cr2O3</dc:title>
	<dc:creator>Martínez Ramírez, Julio Cesar</dc:creator>
	<dc:creator>Bondarchuk, A. N.</dc:creator>
	<dc:creator>Glot, A. B.</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Se investigó el efecto de adición de In2O3 sobre las propiedades eléctricas de cerámica para varistores a base de SnO2 dopado con Co3O4, Nb2O5 y Cr2O3. Fue estudiada la dependencia de corriente contra voltaje y estimada la altura de barrera potencial en las cerámicas SnO2-Co3O4-Nb2O5-Cr2O3-In2O3 sinterizadas a 1300 ºC y 1400 ºC. El coeficiente de no-linealidad estimado para estos materiales fue en el rango 36-38. Se encontró que el valor de campo eléctrico de ruptura y la corriente de fuga en cerámica obtenida dependen del contenido de óxido de indio y temperatura de sinterización. Con la aumento del contenido de .........., se observa el desplazamiento del campo eléctrico de ruptura hacia valores más grandes y la disminución del valor de la corriente de fuga.Palabra(s) Clave(s): corriente de fuga, dióxido de estaño, no linealidad, oxido de indio, varistores.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/387</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 36, Núm. 112 (2015): Número Especial (SENIE 2015)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/387/375</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/D. R. Clarke, “Varistor Ceramics”. J. Am. Ceram. Soc. Vol. 82. 1999. 485-502 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/L. Kong, L. Zhang and X. Yao, “TiO2 based varistors derived from powders by a sol-gel process”. Mater. Lett. Vol. 32. 1997. 5 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. Li, S. Li, F. Liu, M. A. Alim, G. Chen, “The origin of varistor property of SrTiO3-based ceramics”. J. Mater. Sci.: Mater. Electr. Vol.14. 2003. 483–486 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/V. Makarov, M. Trontelj, “Novel varistor material based on tungsten oxide”. J Mater Sci Lett. Vol. 13. 1994. 937 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/V. V. Deshpande, M. M. Patil, V. Ravi, “SnO2-Co3O4-Sb2O5 ceramics with additions of 0.0, 0.03, 0.05 and 0.07 mol % Cr2O3”. Ceram. Int. Vol. 32. 2006.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. B. Glot, A. P. Zoblin, “Non-ohmic conductivity of tin dioxide ceramics”. Neo. Mater. Vol. 25. No.2. 1989. 274-276 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. A. Aguilar-Martínez, M. I. Pech-Canul, M. B. Hernández, A. B. Glot, E. Rodríguez, L. García Ortiz, “Effect of Cr2O3 on the microstructure and non-ohmic properties of (Co, Sb)-doped SnO2 varistors”. Revista Mexicana de                Física. Vol. 59. 2013. 6-9 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. B. Glot. “A model of non-Ohmic conduction in ZnO varistors”. J. Mater. Sci. Vol. 17. 2006. 755-765 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. Matsuoka, “Non-ohmic Properties of Zinc Oxide Ceramics”. J. App. Phy. Vol. 10. Japan. 1971. 736-746 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. Peiteado. “Varistores cerámicos basados en óxido de zinc”. Bol. Soc. Esp. Ceram. Vol. 44. 2005. 77-87 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/G. F. Menegotto, S. A. Pianaro, A. J. Zara, S. R. M. Antunes, A. C. Antunes, “Varistor behavior of the system SnO2-CoO-Ta2O5-Cr2O3”. J.Mater.Sci. Vol. 13. 2012. 253-256 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. B. Glot. Ceramics Materials Research Trends. 2007. Nova Science Publisher Inc. Hauppauge, NY, USA. 227-273 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. R. Dhage, Violet Samuel, V. Ravi, “Varistor based on doped SnO2“. Journal of Electroceramics. Vol. 11. 2003. 81-87 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/S. A. Pianaro, P. R. Bueno, E. Longo, J. A. Varela, “A new SnO2 based varistor system”. J. Mater. Sci. Lett. Vol. 14. 1995. 692-694 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/C. P. Li, J. F. Wang, W. B. Su, H. C. Chen, W. X. Wang, D. X. Zhuang, L. Xu, “Nonlinear electrical properties of cobalt doped SnO2-Ni2O3-Nb2O5 varistors”. Europ. J. App. Phys. Vol. 16. 2001. 3-9 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. O. Orlandi, P. R. Bueno, E. R. Leite, E. Longo, “Nonohmic behavior of SnO2-MnO2-Based ceramics”. Material Research. Vol. 6. 2003. 279-283 pp.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. B. Glot, I. A. Skuratovsky. “Non-Ohmic conduction in tin dioxide based varistor ceramics”. Mater. Chem. Phy. Vol. 99. 2006. 487-493 pp.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2015 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/3784</identifier>
				<datestamp>2025-01-15T19:12:53Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL COMO PARTE DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS (ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN EDUCATIONAL PROCESSES)</dc:title>
	<dc:creator>Rico Chagollán, Mariana</dc:creator>
	<dc:creator>García Herrera, Eduardo</dc:creator>
	<dc:creator>Rodríguez Campos, Juan Carlos</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Resumen
A medida que nos adentramos a una era de cambios tecnológicos constantes, resulta fundamental comprender el uso cada vez más frecuente de la Inteligencia Artificial en el ámbito académico. Sin embargo, es crucial mantener el equilibrio entre la innovación que representa para la sociedad y la ética de su uso, asegurando de esta manera los beneficios de su implementación de manera responsable, por lo que se busca el despliegue de uso de sistemas inteligentes que faciliten el desarrollo de actividades diarias y por consiguiente la generación de conocimiento a través del uso de la tecnología, tomando en cuenta una investigación mixta, mediante una recolección de datos estandarizada en donde se detectó que del total de la muestra el 80.60% de los participantes utilizan la IA para el desarrollo de sus actividades diarias y de los cuales el 75.70% lo hace con fines académicos a través de herramientas como ChatGPT.
Palabras Clave: ChatGPT, Ética, Inteligencia Artificial.

Abstract
As we enter an era of constant technological changes, it is essential to understand the increasingly frequent use of Artificial Intelligence in the academic field. However, it is crucial to maintain a balance between the innovation it represents for society and the ethics of its use, thus ensuring the benefits of its implementation in a responsible manner. Therefore, the deployment of intelligent systems that facilitate the development of daily activities and consequently the generation of knowledge through the use of technology is sought. A mixed-methods research was conducted, through standardized data collection, which found that 80.60% of the participants use AI for the development of their activities, of which 75.70% use it for academic purposes through tools like ChatGPT
Keyword: Artificial Intelligence, ChatGPT, Ethics.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2024-12-27</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3784</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 46, Núm. 148 (2024): Número semestral (julio-diciembre 2024)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/3784/2611</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3784/2730</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/3784/2731</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Alonso, A.M. Hacia un marco ético de la inteligencia artificial en la educación. Teoria de la educación - Revista Interuniversitaria, 79-98, 2024.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Alonso, A.M. Filosofía de la Ciencia de la Educación: Análisis como ciencia aplicada de diseño. Tirant lo Blanch, 2023.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Costa, S. Inteligencia Artificial en la Educación: Desafíos y oportunidades de aprendizaje, Santos Costa, 2023.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Deusto, Biblioteca Universitaria Unibertsitateko Liburutegia. Obtenido de Plagio: Programa para la detección de plagio, 2024.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/González, W. Configuración de las Ciencias de diseño como ciencias de lo artificial: Papel de la inteligencia artificial y de la racionalidad ilimitada, Netbiblo, 2007.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., Baptista Lucio, P., Metodología de la investigación, Editorial Mc Graw Hill, 2006.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Humble, N., Mozellius, P. The threat, hype, and promise of artificial intelligence in education, Discover Artificial Intelligence, 2022.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Liberos, E., Ahumada, S., Sánchez, M., Inteligencia Artificial para el marketing, como la tecnología revolucionará tu estrategia, EsicEditorial, 2024.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Lozada, R., Espinoza, M., López, E., Quille, G., Arias, N., Los Riesgos de la Inteligencia Artificial en la educación, Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 1-16, 2023.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Moreno, R.D. La llegada de la Inteligencia Artificial a la educación, RITI, 2019.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Torres, C., Zapata, A. El impacto de la inteligencia artificial generativa en educación superior: una mirada desde la ética y la integridad académica. Revista Electrónica de investigación y Evaluación Educativa, 1-20, 2023.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/UNESCO, La inteligencia artificial en la educación, 2022.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Vera, F. Integración de la inteligencia Artificial en la educación superior: Desafíos y Oportunidades. Revista Electrónica Transformar, 18, 2023.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2024 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1504</identifier>
				<datestamp>2022-12-01T23:56:26Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">EL USO DEL MÉTODO FORD COMO ANTESALA A LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA: REPORTE DE CASO</dc:title>
	<dc:creator>Dávila Márquez, Claudia</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenUn proyecto de vida es indicador de un presente y futuro para toda persona, contar con uno es fundamental para saber a dónde dirigirse.Se presenta la metodología FORD como una herramienta útil para identificar los puntos fuertes, así como, saber los requerimientos para alcanzar metas profesionales. La propuesta del presente artículo es utilizar FORD para la autoevaluación y retroalimentación en la vida de las personas, con el propósito de mantener fortalezas y oportunidades, eliminando riesgos y debilidades.El artículo muestra una introducción, aclarando el tema de FORD y el crecimiento que ha tenido; metodología, muestra el ambiente en que se desarrolla la investigación, al mismo tiempo la implementación FORD como técnica; resultados, observación de pasos que se realizaron y como el individuo se desenvolvió; discusión, conclusión en la que se comparan diversas investigaciones para diferir en metodología y resultados.Palabra(s) Clave: Proyecto de vida, Fortalezas, Oportunidades, Riegos, Debilidades. WIRELESS DATA TRANSMISSIONS BY RADIO FREQUENCY IN THE 2.4 GHZ BAND WITH THE I2C COMMUNICATION PROTOCOLAbstract A life project is an indicator of a present and future for every person, having one is essential to know where to go.The FORD methodology is presented as a useful tool to identify the strong points, as well as, to know the requirements to reach professional goals. The proposal of the present article is to use FORD for self-evaluation and feedback in people's lives, in order to maintain strengths and opportunities, eliminating risks and weaknesses.The article shows an introduction, clarifying the issue of FORD and the growth it has had; methodology, shows the environment in which the research is carried out, at the same time the FORD implementation as a technique; results, observation of steps that were made and how the individual unfolded; discussion, conclusion in which different investigations are compared to differ in methodology and results.Keywords: Life project, Strengths, Opportunities, Risks, Weaknesses.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-07-17</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1504</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 129 (2018): Número semestral (enero-junio 2018)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1504/1298</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1504/284</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/D´Angelo, Ovidio. (2003). Proyecto de vida y desarrollo integral humano, en Revista Internacional Crecemos Año No. 1 y 2-Puerto Rico, pág. 3-4.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Hernández, Zoila E. (2006). Estudio exploratorio sobre el proyecto de vida en el adulto mayor, pág. 2.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Martín, Lellis. (2013). Proyecto de vida e inclusión social en adolescentes, pág. 4.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Orviz, Begoña. (2011). Proyecto de vida a futuro en el adolescente, pág. 3-4.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ponce, Humberto. (2006). La matriz FODA: alternativa de diagnóstico y determinación de estrategias de intervención en diversas organizaciones, pág. 3.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ramírez, José L. (2009). Procedimiento  para  la  elaboración  de  un  análisis  FODA  como una herramienta de planeación estratégica en las empresas, pág. 7.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ruiz, José R. (2011). Proyecto de vida, relatos autobiográficos y toma de decisiones, pág. 2.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2018 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/1194</identifier>
				<datestamp>2022-12-01T23:58:22Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">TÉCNICA DE CONMUTACIÓN SUAVE PARA UN CONVERTIDOR REDUCTOR-ELEVADOR DOBLE CON APLICACIONES EN ILUMINACIÓN</dc:title>
	<dc:creator>Guzmán Tafoya, Pablo Israel</dc:creator>
	<dc:creator>Vázquez Nava, Nimrod</dc:creator>
	<dc:creator>Osorio Sánchez, René</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">ResumenEn este artículo se presenta una técnica de conmutación suave para el convertidor Reductor-Elevador Doble (CRED) con aplicación en lámparas LED. El convertidor consta de un convertidor Reductor-Elevador de dos etapas que presenta un interruptor principal y salida positiva. La primera etapa, conectada a la red eléctrica, contiene un inductor que opera en modo de conducción discontinua (MCD), permitiendo alcanzar naturalmente un factor de potencia elevado. La segunda etapa busca mejorar la respuesta dinámica de la corriente en la lámpara LED de 69 W trabajando en modo de conducción continua (MCC), obteniendo así, un rizo de corriente pequeño a la salida del convertidor. La topología, al ser una integración de dos convertidores, presenta una concentración de esfuerzos en el interruptor cuando se activa con conmutación dura. La técnica de conmutación suave propuesta consiste en un snubber activo de voltaje y un snubber pasivo de corriente que busca modificar las señales en el transistor, de voltaje en el apagado y de corriente en el encendido. Simulaciones en el software PSim son utilizadas para demostrar el funcionamiento de los circuitos auxiliares.Palabras Claves: Corriente, interruptor, reductor-elevador, snubber, voltaje. SOFT SWITCHING TECHNIQUE FOR A DOUBLE -STEP-DOWN CONVERTER WITH LIGHTING APPLICATIONSAbstractIn this paper, a soft switching technique for a LED driver based on an Integrated Double Buck-Boost (IDBB) converter is presented. The converter is a two-stage cascade Buck-Boost topology featuring a single main switch and positive voltage output. The first stage is connected to the grid and it is operated in discontinuous conduction mode (DCM); working in this way a high power factor is naturally achieved. The second stage is used to improve the dynamic performance of the LED current and works in continuous conduction mode (CCM), which allows a low output current ripple in a 69W LED lamp. As an integrated converter, the power losses of the two stages are concentrated in the single transistor, when it is in hard switching. The proposed soft switching technique consists on a lossless voltage active snubber and a current passive snubber, which allows that the converter switches at zero voltage at the turn off, and in zero current at during the turn on. A comparison between hard switching and soft switching techniques is made based on a PSim simulation.Keywords: Buck-boost, current, snubber, switch, voltage.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-02-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1194</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 39, Núm. 128 (2018): Número Especial (SENIE 2017)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/1194/972</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1194/253</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/1194/254</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/C. Gobbato, S. V. Kohler, I. H. de Souza, G. W. Denardin, J. de Pelegrini Lopes, Integrated topology of DC converter for street lighting system based on LED modular drivers, 2016 12th IEEE International Conference on Industry Applications (INDUSCON), Curitiba, pp. 1-6, 2016.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ching-Jung Tseng, Chern-Lin Chen. A passive lossless snubber cell for nonisolated PWM DC/DC converters, IEEE Transactions on Industrial Electronics, vol. 45, no. 4, pp. 593-601, 1998.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Enhui Chu, Weiyu Hu, Jinxing Gong, Rui Hou, Mutsuo Nakaoka, A novel high frequency ZVS-PWM boost DC-DC converter with auxiliary resonant snubber, 2010 International Conference on Communications, Circuits and Systems (ICCCAS), Chengdu, pp. 576-580, 2010.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/H. C. Kim, M. C. Choi, S. Kim, D. K. Jeong., An AC–DC LED Driver With a Two-Parallel Inverted Buck Topology for Reducing the Light Flicker in Lighting Applications to Low-Risk Levels, IEEE Transactions on Power Electronics, vol. 32, no. 5, pp. 3879-3891, 2017.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/H. J. Choe, Y. C. Chung, C. H. Sung, J. J. Yun, B. Kang, Passive Snubber for Reducing Switching-Power Losses of an IGBT in a DC–DC Boost Converter, IEEE Transactions on Power Electronics, vol. 29, no. 12, pp. 6332-6341, 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. M. Alonso, J. Vina, D. G., Vaquero, G. Martinez, R. Osorio. Analysis and Design of the Integrated Double Buck–Boost Converter as a High-Power-Factor Driver for Power-LED Lamps.  IEEE Transactions on Industrial Electronics, vol. 59, no. 4, pp. 1689-1697, 2012.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. Marshall, M. Kazerani, A Novel Lossless Snubber for Boost Converters, 2006 IEEE International Symposium on Industrial Electronics, Montreal, Que., pp. 1030-1035, 2006.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Kaiwei Yao, F. C. Lee, Yu Meng, Jia Wei, Tapped-inductor buck converters with a lossless clamp circuit, APEC. Seventeenth Annual IEEE Applied Power Electronics Conference and Exposition (Cat. No.02CH37335), Dallas, TX, pp. 693-698, 2002.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/K. Fujiwara, H. Nomura, A novel lossless passive snubber for soft-switching boost-type converters, in IEEE Transactions on Power Electronics, vol. 14, no. 6, Noviembre 1999, pp. 1065-1069.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/K. Zhou, J. G. Zhang, S. Yuvarajan, D. F. Weng. Quasi-Active Power Factor Correction Circuit for HB LED Driver.  IEEE Transactions on Power Electronics, vol. 23, no. 3, pp. 1410-1415, 2008.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M. Mohammadi, E. Adib, M. R. Yazdani, Family of Soft-Switching Single-Switch PWM Converters With Lossless Passive Snubber, IEEE Transactions on Industrial Electronics, vol. 62, no. 6, pp. 3473-3481, 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Y. Zhao, W. Li, Y. Deng, X. He., High step-up boost converter with passive lossless clamp circuit for non-isolated high step-up applications, IET Power Electronics, vol. 4, no. 8, pp. 851-859, 2011.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Yoshihiro Konishi, Yung-Fu Huang, Soft-switching buck boost converter using passive snubber composed of pulse current regenerative resonant circuit, INTELEC 07 - 29th International Telecommunications Energy Conference, Roma, pp. 886-890, 2007.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Zhang Bo, Yang Xu, Xu Ming, Chen Qiaoliang, Wang Zhaoan. Design of Boost-Flyback Single-Stage PFC converter for LED power supply without electrolytic capacitor for energy-storage. 2009 IEEE 6th International Power Electronics and Motion Control Conference, Wuhan, pp. 1668-1671, 2009.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2018 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/575</identifier>
				<datestamp>2022-12-02T00:01:19Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">DISEÑO DE UN ACELERÓMETRO PARA MONITOREO SÍSMICO</dc:title>
	<dc:creator>Santalucía Ríos, Jorge Rodolfo</dc:creator>
	<dc:creator>Montero Flores, Leonardo Gastón</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">El Instituto de Investigaciones Antisísmicas” (IDIA) tiene entre sus objetivos el análisis del efecto que produce un evento sísmico en las construcciones (Ingeniería Sismo Resistente). Si bien en el mercado mundial existen instrumentos apropiados, resulta de interés institucional disponer de moderno instrumental de diseño propio y bajo costo que contribuya al logro de este objetivo. El presente trabajo describe los avances logrados en el desarrollo de un Proyecto de Investigación, cuyo propósito es el diseño y construcción de un acelerómetro para monitorear, detectar y registrar la actividad sísmica local. Además, este acelerómetro constituye la base principal para ser usado en una red de sensores inalámbricos para monitoreo sísmico de estructuras, vinculándolos con transceptores RF de bajo costo y con la posibilidad de acceso a Internet.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/575</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 120 (2016): Número especial (SENIE 2016)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/575/510</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Instituto Nacional de Prevención Sismica (INPRES). www.inpres.gov.ar.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Servicio Sismológico Nacional, UNAM. www.ssn.unam.mx.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Centro Sismológico Nacional, Univ. de Chile. www.sismologia.cl.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Earthquake Monitoring of Structures, USGS. http://earthquake.usgs.gov/ monitoring/ buildings.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/E. Safak, K. Hudnut, “Real-time structural monitoring and damage detection by acceleration and gps sensors”. 8th US National Conference on Earthquake Engineering San Francisco, California. 2006. Pág. 10.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/R. Boroschek, C. Poblete, “Sistema automático de monitoreo de eventos y movimiento fuerte”. XI Congreso Chileno de Sismología e Ingeniería Sísmica ACHISINA 2015. Paper N° 176. 2015. Pág. 12.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/L. M. Rodriguez Peralta, E. I. Hernandez. “Sistema de monitoreo estructural de bajo costo basado en redes de sensores inalámbricos”. XI Congreso Nacional de Ingeniería Estructural. 2014. Pág. 16.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/SuraiyaTarannum, “Wireless Sensor Networks”, Ed. Croacia: InTech, 2011.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. F. Lawrence, E. S. Cochran. “Rapid earthquake characterization using MEMS accelerometers”. Bulletin of Seismological Society of América, Vol 104, N° 1, 2014, pág.184-192</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/KXR94-2283 - ± 2g Tri-axis Accelerometer Specifications. Kionix. 2014</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/René Rail-Ip, Evaluation of Low-Cost MEMS Accelerometers and Investigation of Inertial Algorithms for Dead Reckoning in Railway Environment. 2014. University of Toronto, Toronto, Canadá.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/J. R. Evans, R. M. Allen, “Perfomance of several low-cost accelerometers”. Seismological Research Letters. Vol 85. N° 1. 2014. Pp. 147-158.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/ADS1247 - 24-Bit Analog-to-Digital Converters. Texas Instruments. USA.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/MCF51JM128 ColdFire Integrated Microcontroller Reference Manual. Freescale Semiconductor. Texas, USA. 2009.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. Trnkoczy, Understanding and parameter setting of STA/LTA trigger algorithm. - In: Bormann, P. (Ed.), New Manual of Seismological Observatory Practice 2 (NMSOP-2), Potsdam: Deutsches GeoForschungsZentrum GFZ. 2012.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/nRF24L01 Single Chip 2.4GHz Transceiver Preliminary Product Specification. Nordic Semiconductor ASA. Noruega. 2008.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/N. Funabiki, Wireless Mesh Networks. 2011. Ed. InTech. Croacia.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/M95 Hardware Design. Quectel Wireless Solutions Co.,Ltd. Shanghai, China. 2012.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/A. Weiner, Plastic Fiber Optics. Siemens. 2003. [20]	HFBR-0500Z Series Datasheet. AVAGO Technologies. California, USA. 2011.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2016 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/190</identifier>
				<datestamp>2022-12-02T00:02:04Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">ESARROLLO DE UN DISPOSITIVO DE MEDICIÓN DE CONDUCTIVIDAD ELÉCTRICA EN ALUMINIOS PLEGADOS EMPLEANDO EL MÉTODO DE LAS 4 PUNTAS</dc:title>
	<dc:creator>Osorio Cedillo, Blanca Estela</dc:creator>
	<dc:creator>Alcaraz Caracheo, Luis Alejandro</dc:creator>
	<dc:creator>Juárez Abraham, Vladimir</dc:creator>
	<dc:creator>Salazar Guerrero, Rene</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="es-ES">En este artículo se presenta la metodología de diseño para la fabricación de un dispositivo que permite medir la conductividad eléctrica en probetas cilíndricas de aluminio plegado. En el proceso de diseño se desarrollan diferentes etapas las cuales son: la necesidad de crear este dispositivo, sus requerimientos, evaluación, generación e integración de los conceptos para después culminar con la fabricación del dispositivo.Palabras Claves: Aluminios plegados, conductividad eléctrica, dispositivo de medición.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2018-04-09</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/190</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 38, Núm. 118 (2016): Número Especial (30 Aniversario MCIM ITCelaya)</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/190/187</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Bouaziz, O., Masse, J. P., Allain, S., Orgéas, L., Latil, P.: Compression of crumpled aluminum thin foils and comparison with other cellular materials. Materials Science and Engineering: A, 570, pág.1-7. 2013.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Cottrino, S., Viviés, P., Fabrégue, D., Maire, E.: Mechanical properties of crumpled aluminum foils. Acta Materialia, 81, pág. 98-110. 2014.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Balankin, A. S., Cruz, M. M., Caracheo, L. A., Huerta, O. S., Rivas, C. D., Martínez, C. L., Ortiz, M. P.: Mechanical properties and relaxation behavior of crumpled aluminum foils. Journal of Materials Science, 50(13), pág. 4749-4761. 2015.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Dharmasena, K. P., &amp; Wadley, H. N. G.: Electrical conductivity of open-cell metal foams. Journal of materials research, 17(03), pág. 625-631. 2002.</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Kim A., Hasan M. A., Nahm S.H., Cho S.S.: Evaluation of compressive mechanical properties of Al-foams using electrical conductivity. Composite Structures. Vol. 71, pág. 191-198. 2005</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Czichos, H., Tetsuya, S., y Leslie, S. (2009). Springer handbook of materials measurement methods. Editorial SPRINGER. Disponible en link.springer.com.</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2016 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:ojs.itcelaya.edu.mx:article/2308</identifier>
				<datestamp>2020-11-29T22:30:22Z</datestamp>
				<setSpec>pistas:ART</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<oai_dc:dc
	xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/
	http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="es-ES">GPRS PARA MEJORAR LA GEOLOCALIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE TRANSPORTE (GPRS TO IMPROVE THE GEOLOCATION OF TRANSPORT UNITS)</dc:title>
	<dc:creator>Martínez Ramírez, Violeta</dc:creator>
	<dc:creator>Ramírez Romero, Gabriela</dc:creator>
	<dc:creator>Gil Vázquez, Alejandro</dc:creator>
	<dc:creator>Balandra Aguilar, Lorena Elizabeth</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="es-ES"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="es-ES">Resumen
El presente trabajo de investigación desarrolla una plataforma digital de geolocalización para unidades de transporte público que favorezca precisar la ubicación, velocidad, hora y fecha dentro de la ruta por medio de la tecnología .NET y GPRS; con ello, mejorar el control de ellas durante su recorrido y ofrecer un servicio seguro a los pasajeros. 
Palabras Clave: geolocalización, GPS, GPRS, plataforma digital.

Abstract
This research work develops a digital geolocation platform for public transport units that favors specifying the location, speed, time and date within the route using .NET and GPRS technology; With this, improve control of them during their journey and offer a safe service to passengers.
Keywords: geolocation, GPS, GPRS, digital platform.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="es-ES">Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Celaya</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="es-ES"></dc:contributor>
	<dc:date>2020-11-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="es-ES"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2308</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="es-ES">Pistas Educativas; Vol. 42, Núm. 137 (2020): Número Especial: Difusión del conocimiento 2020</dc:source>
	<dc:source>2448-847X</dc:source>
	<dc:source>1405-1249</dc:source>
	<dc:language>spa</dc:language>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/view/2308/1853</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2308/1307</dc:relation>
	<dc:relation>https://pistaseducativas.celaya.tecnm.mx/index.php/pistas/article/downloadSuppFile/2308/1308</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Castro Alvares, A. A. (2017-07-20). Desarrollo de sistema GPS para geolocalización y control de ruta de la flota perteneciente a una línea de transporte público vía internet. Tesis. Recuperado a partir de http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/19874</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Martínez Meza K. N. (2017-12). Video Vigilancia como política de seguridad pública en la ciudad de Puebla (2012-219). Tesis. Recuperado a partir de  http://repositorioinstitucional.buap.mx/handle/20.500.12371/1058</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Flores Bello A. (2015-2) Determinantes De La Percepción De Inseguridad En El Municipio De Puebla: 2014. Tesis. Recuperado a partir de https://hdl.handle.net /20.500.12371/5629</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Martínez Gomáriz, E. (2010). Diseño de sistemas distribuidos. Recuperado de http://www.essi.upc.edu/~gomariz/index_archivos/IntroduccionSD-EnricMartinez.pdf</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Romero Jaramillo V. G, Segura González V. M. (2010-10). Diseño y construcción de un equipo electrónico (computador abordo) para el transporte escolar, usando la Red GSM/GRPS para su monitoreo en un servidor OPEN SOURCE (sockets) para el control y seguridad de los usuarios. Tesis. Recuperado de: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/19874</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Ojeda Capa E. V, Semanate Trávez D. M. (2015-11). Diseño e implementación de un sistema de monitoreo para la compañía de transportes Planeta Transplantea S. A utilizando tecnologías inalámbricas GPS y GPRS. Tesis. Recuperado de:  http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/11617</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Clic, A. (septiembre de 2014). Curso de internet. Obtenido de Aula clic: http://www.aulaclic.es/internet/t_2_6.htm</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/ELECTRONICS, S. C. (2014-12-12). Sourceforge. Recuperado de: https://sourceforge.net/.../coban%20GPRS%20PROTOCOL_COC</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Marini, I. E. (octubre de 2012). Radios y cultura libre. Recuperado de: https://radiosyculturalibre.com.ar/biblioteca/REDES/linuxito%20-%20El%20Modelo%20Cliente-Servidor.pdf</dc:relation>
	<dc:relation>/*ref*/Pardo Cárdenas E. G, Lugo Quimbayo R. A.  (2010). Desarrollo de un prototipo telemático para la regulación de horarios planeados y frecuencia de buses, en sistemas de transporte urbano terrestre de pasajeros, usando GPS y comunicación celular GPRS. Tesis. Recuperado de: https://www.researchgate.net/profile/Edwin_Pardo/publication/328565023_Desarrollo_de_un_prototipo_telematico_para_la_regulacion_de_horarios_planeados_y_frecuencia_de_buses_en_sistemas_de_transporte_urbano_terrestre_de_pasajeros_usando_GPS_y_comunicacion_celular_GPRS/links/5bd504244585150b2b8b2fc9/Desarrollo-de-un-prototipo-telematico-para-la-regulacion-de-horarios-planeados-y-frecuencia-de-buses-en-sistemas-de-transporte-urbano-terrestre-de-pasajeros-usando-GPS-y-comunicacion-celular-GPRS.pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">Copyright (c) 2020 Pistas Educativas</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="es-ES">https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es</dc:rights>
</oai_dc:dc>
			</metadata>
		</record>
		<resumptionToken expirationDate="2026-10-18T17:09:30Z"
			completeListSize="1231"
			cursor="0">d13fea4e5a6ae6a742c01eb5d92c06cf</resumptionToken>
	</ListRecords>
</OAI-PMH>
